大班的应用题教案
活动目的:
让幼儿学会仿编和解答5的加、减应用题。
使幼儿能根据实物自编5的加、减应用题。
活动准备:
挂图两幅、幼儿每人一套1---5的数字卡片和加号、减号、等号卡片
活动过程
1、引导幼儿观察挂图一,学习编5的加减应用题并列式计算。
(1) 请幼儿观察讨论图片上鱼的排列,分析图所表示的意思,启发幼儿思考编出应用题。请个别幼儿表述自编的应用题,并引导全班幼儿讨论该幼儿编的题是否符合编题的三个条件,然后让全班幼儿用数字卡片摆算式,并口答应用题。
(2) 师将图上游来的一条鱼变成游走的姿态,启发幼儿观察讨论图意的变化和鱼的数量变化。要求幼儿再编一道减法应用题并列式计算,然后口答应用题。
2、引导幼儿运用掌握的编题方法观察图二,根据图意编题列四道加减算式。
3、幼儿在纸上练习写算式。
4、小结幼儿上课情况。
活动结束:
小朋友一起探讨。
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