关于中学生读书的感想
还在读初中的时候，语文老师常常推荐我们看名人传记，因为传记的纪实性比较强，可以使读者通过内容，对现实社会有一个正确的认识和了解，尤其是在我们十几岁还没有树立比较端正的世界观、价值观的时候，有效的阅读有利于培养我们正确的价值观，在一定程度上，对我们是有启迪作用的。现在想想老师说的话，是非常有道理的，虽然自己已经回不到15，16岁，但是遇到好的书，还是想推荐给身边合适的朋友。
《文白对照少年丛书》算是其中之一。因为在阅读这套书以后，它很大程度上回答了我年少时非常想问的问题：我们为什么要读书？
因为读书虽然不能给我们带来更多的财富，但它可以给我们带来更多机会。让我们认识世界，认清自己。在阅读后，会发现人生意义在于实现自身价值，而实现价值则需要人生目标。只有了解了自己的兴趣、天赋、价值观、性格，合理地规划人生目标，加以坚韧的意志、和谐的心态，才能做成最好的自己。每一册书中的每一个人，我们能够看到他们的颠沛流离、坚定不移、风生水起。能够使读者结合自己的成长特点和名人的故事特点，让自己知道和明白，如何校正和端正自己的品行。
作为一本在民国时期撰写、盛行，现在依旧还在加版印刷的书籍，现在它的流行，我觉得跟书中使用的语言是没有关系的。文言文在民国期间还是平常，那时老少皆能"之乎者也"，而现在更多的人喜欢阅读白话文。但是现在这套丛书的畅销，让我觉得，比语言更重要的是内容。《三字经》《千字文》《弟子规》，通过文言文的表现形式，在有限的字数内涵盖了非常多的内容，但是却显得无聊，而无聊之外，是教育对内容的解读，不管是什么内容，语文课本永远都是"请说出本文的中心思想"。而不关心这些人背后的故事，诗人为什么会有这样的感慨陈词、帝王将相为什么会金戈铁马、探险家为什么一往无前。
而通过此套传记，我们接触、阅读文言文以后，有机会通过白话文，对内容有更直观的了解。并且作者的评论，也起到了启发少年的作用，因为父母不可能一直告诉孩子，什么是对的、什么是错的，为孩子判断一生。最让我惊讶的是，这套书不仅仅只是适合青少年阅读，还影响了茅盾、张天翼、赵景深、陈伯吹等著名作家。
有人说，一个人读的书，能够改变他的一生。虽然我不尽然的去相信这段话，但是我看到很多被电子产品、玩具、游戏而影响一生的人。他们缺少的可能正是一个正确的引导。作为长辈，我是想将这套数推荐给年少的朋友；作为朋友，这套书是想推荐给每一个身边的人，因为书中写的内容，适合谁看是与年龄无关的，与你在书中看到什么，是有关的。
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