在日常生活和工作中，越来越多人会去使用报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编为大家收集的职称推荐报告范文（通用13篇），欢迎大家分享。
职称报告 1
XXX2006年7月参加工作，现年25岁，踏上讲台已5个春秋。现在XXX小学任教。
一、敬业爱岗，无私奉献。
他忠诚党的教育事业，酷爱本职工作，敬业爱岗，无私奉献。凭着自己的良心、事业心、责任心对待工作。能监守工作岗位，爱校如家，工作不等不靠，知难而上，奉献的多，索取的少。
多年来，他一直在偏僻的学校工作，承担低年级教学，并兼班主任工作。面对低年级学生好动、好奇、好胜、自制力差等特点，他对班级紧跟勤抓。对学生关心爱护，从不体罚或变相体罚学生，经常为学生理发，冬季为学生生火，多次为家庭特别困难的学生垫交学费。并注重班级管理，开展班级活动，激发学生学习兴趣，培养学生各种特长。在教学上，结合学生年龄特点，重启发、善表扬。所带班级学生纪律性强，卫生习惯好，学习风气浓。 由于他所在建沟学校学生居住分散，加之学生年龄偏小，尤其遇到天阴下雨，部分学生不能按时到校，直接影
响教学秩序的正常进行，为了不影响教学，他决定肩负接学生上学的任务，于是就出现了下面的一幕：“早晨，雨不停的下着，一位打着雨伞，穿着雨鞋的.年轻女子背上背着一个小女孩，手里引着一个小男孩，身后还跟着一群小孩。正一步一滑的向前走去……”。这便是他接送学生上学的情景。他的这种做法受到了学校和家长的好评。曾多次被学校授予“模范班主任”、“师德标兵”等光荣称号，并得到了奖励。
二、勤于钻研，善于学习。
在教学工作方面，他勤于钻研，善于学习，勇于创新。多年来从未间断征订《小学教学参考》、《小学教学设计》等教学杂志，从中汲取“营养”，不断为自己“充电”。为了学习别人的优秀教学方法。乡上组织的教学观摩等教学活动，他积极参加，不放过每一个学习的机会。
功夫不负有心人，通过学习，开阔了视野，更新了观念，积累了丰富的教学经验，学到了最新的教学方法，从而使他在低年级教学上比别人技高一筹。尤其在复式教学方面很有特色。教学过程动静交替，讲练结合，充分发挥“小助手”的作用。教学秩序有条不紊，井然有序。
总之，陈彦军同志在任小学二级教师资格期间，政治立场坚定，专业思想稳固，酷爱本职工作，工作兢兢业业，踏实认真，教学方法好，教学能力强，教学成绩佳。特推荐该同志参加初级职称评审。
职称报告 2
尊敬的各位领导、老师们：
我是1994年从铜梁师范校毕业分配到小林小学任教，第一年任教体育学科，第二年至今任教数学学科，已是第19个年头了。我在01年参加了大学专科的函授学习，于20XX年取得了专科文凭。1999年12月，我被评为小学一级教师；20XX年12月，我被评为小学高级教师；20XX年10月，我被聘任为小学教师十级岗位。任教以来，在党的教育方针指引下，在学校领导的带领下，在全体教师的帮助鼓励下，我认真工作，积极努力开拓进取，推陈出新，高质量地完成各项教学任务。回顾过去，主要工作述职如下：
一、认真学习理论，牢固地树立爱岗敬业的思想
在思想方面我时刻以这样一句话勉励自己：先学会做人，再学做事。德是一个人的立身之本。作为一名人民教师，我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我时刻以教师是太阳下最光辉的职业来鞭策自己，努力提高自己的思想觉悟。我深知要育人，首先自己得会做人，教师必须身先士卒，时刻做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
为了提高自己的理论知识，我不断参加各种理论学习，深入的学习了《实用教学艺术》，坚持学习说普通话;在新课改实验之前认真研读新的教学指导《纲要》，以新《纲要》指导自己的日常教育教学工作，并且在平时关注教学的新动向。课改实施中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程理念为学习的重点，认真参加各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座，利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等继续认真学习，开拓教学视野和拓宽思维。积极参加校内外的听课、讲座等教研活动，吸取相关的教学经验，寻找新理念、新方法，使自己在教育教学方面不断进步。
因为，山村的孩子生活困难，信息闭塞，交通不便，但是，他们求知欲最旺盛、学习最努力，故此，我牢固地树立了爱岗敬业思想。执教近20年来，尽管三尺讲台，清苦淡泊，但我却和大家一样无怨无悔，在三尺讲台默默耕耘。这是我搞好教学的力量源泉，也是自己教学严谨，始终保持旺盛的工作热情的原因。
二、坚持教书育人，努力提高教学质量和教学水平
至工作以来，第一年任全校的专职体育教师。虽不是选修体育的，并没有多少专业的体育知识，但我一边教学一边学习，还不断请教有经验的教师，同时查阅了大量的相关资料，我的体育课也上得有声有色，得到了师生的一致好评。
工作第二年至今，都主要从事数学教学工作。第一批学生是从一年级直接送到了初一。对小学各级各册的数学知识都有了透彻的理解。
在教学的班级中，那一双双求知若渴的眼睛，一个个机灵的小脑袋，一张张稚嫩的小脸，我茫然了。师范学校所学的理论知识那么多，却怎么才能用到这些孩童的身上呢？我开始搜寻着脑海，查阅大量小学教学方式方法的资料和书籍，特别是小学心理学教育，儿童心理活动特点和行为特点方面的书籍，同时向经验丰富的教师学习。我逐步掌握了儿童学习活动特点，教学也得心应手了，所教的学生品行端正，每次测试成绩都名列前茅。第一批学生已长大成人，在社会各行各业崭露头角，有多个大学本科毕业生，更有在读研究生。
这里的孩子纯真朴实、聪明伶俐、求知若渴，所以我早已决心扎根山区教育，更要孜孜不倦地提高自己的业务能力，深知“要给学生一杯水，自己得有一桶水”的道理，所以努力学习，努力工作，有时候到深夜也不肯休息。谁知，在02年里，我积劳成疾，身体垮了。那时候，三尺讲台好像变成了摩天高楼，站上去是多么的费劲；那亲切
整齐的读书声也成了喧闹的杂音。同事们劝我多休息，可我觉得孩子才是最重要的，我坚强地站在讲台上，孩子们看出了我的情况，他们感动了，学习更加努力了，个个饱含感恩和感动。也许是我的做法和孩子们的真心感动了上苍吧，我的身体逐渐恢复了健康，精力旺盛了，工作更加兢兢业业。得到了领导和老师们的肯定。在20XX年，被推荐评为了小学高级教师，至今已有6年了。在这6年里，我先后向初中送去了两届的81个优秀毕业生，去年的毕业生里，有个同学以突出的`表现被重庆巴中录取了。20XX年5月，在首届“我是光荣的接班人”小学生现场作文大赛中，我指导的三个学生分别获得了一等奖和两个二等奖；20XX年5月，在第四届“今日教育杯”小学新课程作文大赛中，我指导的两个学生分别获得了一等奖和二等奖。
从08年起，我开始担任班主任工作。作为一名班主任，我的工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习，并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。几年来，班级在各方面表现都很突出。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
以上报告，如有不当之处，请领导，老师们指正。
今天。我要竞聘的是小学十级岗位。如果能竞聘上岗，我将更加努力，如果落选，我决不灰心丧气，说明还有一定差距，更应该努力。谢谢大家
职称报告 3
我于20xx年考入xxx师范专科学校xx系。20xx年xx月毕业，分配到xxxx中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理xx级教师。
20xx年xx月，晋升为中学物理xx级教师。20xx年xx月，调入xxx镇中学直到现在，教龄总计达xx年。
自20xx年调入xxx以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间)。20xx年担任年级组长。20xx至20xx年担任政教处副主任。20xx年xx月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。20xx年至今，一直担任xx镇物理中心教研组组长，主持xxx镇的初中物理教研工作，并协助xx区教研室的物理教研工作。20xx年1月，报名参加由xxx师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，20xx年6月毕业。
回顾过去的20xx年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”重要思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 20xx年，我光荣地加入了。
1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。20xx年，《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。
其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区
前年，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的.最前列，组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。
第三，教研与教学互相促进。从1997年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老师和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。在xx年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作出色，评卷结束后，由我独立完成了《xx年顺德市物理中考情况分析》，向市教研室交出了一份满意的答卷。
三、潜心钻研，完善自我
从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
1、“青优课”评比。1993年参加佛山市“青优课”比赛，荣获三等奖;1994年参加顺德市“青优课”评比，荣获二等奖。
2、撰写教学论文。1990年，论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖;1995年，论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖;1996年，论文《不容忽视滑动变阻器的“最大电流”》在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖;1997年7月，论文《巧设比喻，化难为易》在《中学物理》杂志发表;xx学年顺德区进行“新课标”实验研究，本人撰写的论文《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。
3、教学基本功比赛。1998年，我参加顺德全市的教师教学基本功“六个一”(上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写好文章、编一份好题、答一份好题)比赛，成绩突出，被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号。
4、继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级、中级培训并考试合格;参加普通话培训，测试水平达二级乙等(80分);参加北京师范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参加华南师范大学教育管理本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。
四、精心哺育，培养新人
在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理竞赛，成绩突出，1998年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖;20xx年，辅导曾云获市级二等奖，等等。另一方面，在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师雷艳娥，成熟较快，20xx年参加顺德市青年教师教学大赛，荣获市一等奖。
自1992年任现职以来，多次受市(区)、镇奖励，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，20xx年被评为顺德市教书育人优秀教师。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
职称报告 4
一．基本情况：
述职人xxx，出生于xx年xx月xx日。xx年毕业于xx师范大学汉语言文学专业，获文学学士学位。xx年x月到xx市一中任教至今。xx年被评审为中教一级至今。现申报中学一级二级教师。
二．申报理由：
1.XX年我被评审为中教一级教师，当时我代xx、xx两个班的语文课并担任xx班的班主任。xx年这一届学生毕业，xx班高考达线人数为年级第二，语文高考平均分和及格率分别为年级第一和年级第二。xx年到xx年我代xx、xx、xx三个班的语文课并担任xx班的班主任。xx年至今我代xx、xx班的语文课并担任xx班班主任。同时我还担任高一年级学科组组长。
2.任现职以来我一直兢兢业业，以学校工作为重，服从领导安排，任劳任怨。xx年暑假正值学校参评示范校的关键时期，我牺牲假期参与了学校示范校材料组织和文件撰写工作，和学校的其他同志一起顺利完成了我校示范校评估的.准备工作。当年又参与了学校新课程实施方案的撰写工作。XX年参与了校本教材诵读读本的编撰。XX年又参与了课外读本导读教材的编撰。XX年王还在xx教育台做了语文考考前辅导讲座。
职称报告 5
我是一名小学教师，平时可以认真学习新的课程标准，依靠大纲。在教学方面，我可以认真备课，积极上课，认真阅读作业、练习册和试卷，热爱自己的职业、班级集体和学生，喜欢学生和谐相处。我把他们当作我最友好的朋友。在沟通方面，我们可以互相欢迎，接受他人，关心和帮助他人，积极投资于这个大家庭，真正喜欢和爱他人，从而真正意识到自己存在的价值。
在思想产品和教育方面，我尽最大努力听取他人的意见和建议，努力改善自己的缺点，成为每个人都喜欢、敬业、优秀的好老师，让每个老师和学生都能得到善待和爱。
爱学生，教学是教师的职责，从一点一点，爱每个学生，提高综合素质，不断教育他们提高知识和技能的各个方面，努力培养他们成为理想、道德、文化、纪律的社会主义接班人，不断让自己引导他们走最适合自己的阳光之路。
课堂上以表扬为主，分个人、小组表扬，经常用表扬的语言鼓励学生，如你好！你真聪明！你们小组合作得很好！……大大增强了学生的.学习信心和集体凝聚力。
简而言之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主要地位，学习的主动性，尽最大努力，最充分地调动学生积极学习，从“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。在科学教学的同时，努力提高和完善自己，这是我的工作思路。我会继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，让学生爱的好老师。
今年，我不断加强师德建设，努力提高教育教学技能，认真对待教学和班级管理。让我总结一下今年的工作。
1、思想端正爱岗敬业
我能自觉遵守学校的规章制度。注重理论学习，严格按照教育规律办事，不断提高师德修养。对教育工作充满热情，工作态度正确，敬业精神强，愿意为学生做出贡献。上半年担任高一（20）和高一（23）两班数学教学，高一（23）班班主任。同时带高三（14）班文科数学两个月，下半年担任高二（20）和高二（23）班数学教学，高二（23）班班主任。
2、关心学生发扬民主
在教育学生的过程中，我努力挖掘，仔细发现学生的潜力、优势和亮点。坚持定期家访，解决学生在学习和生活中遇到的困难。定期举办学生研讨会，主动听取学生对课堂管理和教学的建议，与学生保持人格平等。一切都是为了学生，一切都是为了学生。
3、刻苦钻研提高教学科研能力
我知道专业水平和扎实的教学基本功对教师的重要性。在教学工作中，我不断学习和探索新的教学模式和先进的教育教学理念，努力学习业务，不断完善知识结构。积极参加马林名师工作室活动，并在附中上《正态分布》公开课。多年来，我们坚持订阅各种数学杂志，及时了解教育教学的前沿信息；利用业余时间制作自学课件，积极开展多媒体教学，努力提高教学效果；认真撰写教学论文和学生案例分析，发表文章。
4、教育教学双管齐下
在教育教学中，要求严格，管理严格。注重培养学生的思想政治教育、道德教育、理想纪律教育和良好的行为习惯。
我认真教学，愿意接受学校的工作安排，认真准备每节课，学习教科书，详细纠正每项作业，认真安排教学环节，努力提高学生的数学质量。能够通过多种渠道学习他人正确的教育理念，丰富的教学经验，努力取得显著的教学效果。能够不断提高教学改革意识，加强理论培养，提高教学方法，提高学生的学习兴趣。
在师生的共同努力下，学生素质全面发展，上半年高三文科班数学成绩较好，高一（23）班获得“市级先进集体”称号，下半年高二数学竞赛多人获省二、三等奖，两个科学实验班发展良好，数学成绩还可以。
回顾这学年，我可以努力学习。在教师岗位上尽职尽责，努力让学生、家长和学校信任和放心。今后，我将继续提高思想道德修养，牢记使命，以高度的责任感和热情继续努力工作，争取更大的进步。
职称报告 6
本人自xx年x月被评聘为中学一级教师职务以来至今已有十四年时间了，现在将本人自担任中学一级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。
一、爱岗敬业，乐于无私贡献
本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩教师职称述职报告中学教师述职报告。
二、加强学习，提高业务水平
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当
前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。xx年x月又参加了xx师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”等的培训，以不断的充实自己的知识中。
在积极参加各项继续教育学习的.同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《xx教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在二中举行的全体教师基本功大赛（含粉笔字、钢笔字、毛笔字）中均获一等奖。主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，在xx年市中学语文教研会上，自己所承担的《“明月照古今”——关于“月”的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评，撰写的教学案例《“明月照古今”——关于“月”的积累》在市中学教育教学论文评选活动中获一等奖，被市教改课题组选送到省评奖，并于xx年x月刊登在《xx学报》上。特别是在xx年x月，参加市中青年初中语文教师阅
读教学竞赛获一等奖，成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。
正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作，夺取双丰收
我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任中学语文科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、
学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。
多年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学年的开始，自己都愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩，年年都位于全县前列。
四、扬长避短，更上一层楼
回顾自己担任中学语文一级教师职务以来十四年的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了人民的丰厚回报。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克
服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
综上所述，本人自认为完全符合申请中学语文一级教师职务的条件和资格，请上级有关部门给予评审。
职称报告 7
尊敬的各位领导：
您们好！
转到外科这里工作了三个月了，对于这里的工作有了一个全面的了解，以前总是觉得字自己在工作的时候太多的枯燥乏味了，转到了外科后我觉得不管是在什么岗位工作，不管是在什么环境下工作，都有一个共同的东西，那就是责任心，在外科做护理工作这三个月我对自己的工作很多的时候都不是特别满意，因为时常会出现一些小错误，总是觉得这会出很大的问题，但后来我慢慢的适应了，我对自己重新有了很多的信心，对于工作我自己也有很多的`心得。
护理工作这是必然的，来到外科后我似乎变得更忙了，这是失去很多的时间，但是工作谁又不是呢，在外科工作的这段时间也是我成长最快的一段时间，作为护士职责很多，管的事情很多，在别人看来护士每天要做的事情太多了，来到外科后我得我工作节奏变得更快了，护理工作是我充实了自己，这段时间以来在同事们的帮助下我克服了很多，完成了很多工作，作为护士我觉得很多时候我们需要正确的看待工作，每一个病人是我们的工作，在服务病人的同时，想着怎么去提高做的护理工作，做到让病人满意，让自己们满意。
我们应该经常总结自己，在外科跟这段时间我会经常总结自己，总结一些事情的变化，总结我们在工作的时候遇到的问题，自己的私下认真的去解决，在工作的时候遇到难题是在所难免的，在刚来到外科的时候问题横生，做一行就爱一行我始终坚信着自己的很喜欢这个工作，不管是在什么科室我对护理工作的热衷不减少，当我遇到问题的时候我会虚心请教，一个新的科室很多东西不知道，很多的东西值得我去学习，护理知识是没有尽头的，一名护士我没有忘记自己还是学生的时候那种学习精神，在遇到问题的时候找到根本所在，然后解决。
这几个月在外科的工作经历很珍贵，尽管自己现在慢慢的熟悉了下来，日常的护理工作不再是那么生疏，我都坚信今后我会遇到很多的问题，我一直在做准备，准备成为更加优秀的自己，我一直在这条路上不断的学习，因为自己不增接触过外科的工作，我保持一颗爱学的心态给医院创造价值，我喜欢在工作的时候解决问题，不是我觉得自己的能力有多么的出众，从来没有，我觉得这个过程是很宝贵的，相信不管在将来多久我都都这么觉得，在护理工作中解决问题的这个过程，让我受益很多，继续努力吧。
职称报告 8
我校有计划、有步骤地开展了教师职称评聘工作以来,大多数符合条件的教师评聘了相应的专业技术职务,他们的教学水平和价值得到了公正评价和社会认可,对提高教师的社会地位,激发他们的积极性、创造性发挥了积极的作用。但是,学校改革和发展,职称评聘工作中一些深层次的问题和矛盾逐渐暴露出来,直接影响了职称管理工作的正常进行,也在一定程度上挫伤了教师的工作积极性。
一、影响职称推荐质量的因素
1、文章及科研水平薄弱。教师在专业学术期刊上发表学术论文的数量和质量，是衡量教师科研成果的重要指标之一 ，因此，文章是晋升的重要条件之一。
2、学历及历史原因。教师学历层次偏低，职称晋升很受影响。
3、信息掌握不清楚。教师工作忙，重视程度不够。每年学校都会在信息栏内公布晋升职称的条件，但教师由于平时工作忙，对一些信息不重视，或一知半解到晋升职称时缺少必要的条件，影响晋升。
二、我校在教师职称评审中的主要做法
㈠公开的内容和对象：
⒈向教师公开上级下达给学校的中级指标。
⒉教体局职称评审文件及有关政策（主要包括条件、步骤、方法等）向教师公开。
㈡评审程序及规定：
⒈传达学习上级教育行政部门下发职称评审文件和职称评审会议精神。
⒉由学校提名，经民意测评，建立学校职称评审小组。
⒊根据教体局职称评审文件及有关政策制定符合本校实际的职称评定方案并公开。
4.符合条件的教师报名。
5.学校职称评审小组根据本校职称评定方案，初步确定晋升人员名单并公示。
6.公示后上报教体局。
三、我校在教师职称评审中存在的主要问题
1、存在的主要问题是:岗位不足导致职称评审积累的矛盾日益突出并加速扩大，特别是年轻教师职称评审无望的问题日益突出，给广大教师造成了巨大的心理和工作上的压力，教师队伍不稳定的态势已经呈现，已经成为学校发展不稳定的重要诱因之一。
2、重科研轻教学。教师应以教学为主,科研应为教学服务。而在职称评聘条件中,把论文数量及发表的刊物档次、课题数量、级别作为硬指标要求的.状况十分普遍,存在着重科研轻教学的现象。
四、解决建议
1、做实调研，梳理问题。一是摸清底数，重建数据库。二是深入基层，梳理问题，正视矛盾。三是边实践、边调整，发现问题及时解决。
2、创新机制，完善办法。一是创新评价标准。主要体现在考核赋分标准上，这个标准设定的要科学。要聘请教育行政部门和相关单位组织有德望、有资历、能力突出的各方面专家，制定出台新的评价标准。
3、要能激发了广大教师的工作积极性，增强了教育事业发展的活力，促进了干群之间的团结。
职称报告 9
我叫XXX，男，汉族，1983年出生，2007年6月份毕业于河南理工大学机械与动力工程学院，2007年7月份进入淮南矿业集团安装工程分工公司工作。参加工作以来，我一直从事综采设备拆装专业的技术工作，五年来共参与了50余个综采工作面的设备拆除、安装施工，在综采设备拆除、安装施工技术方面积累了丰富经验。在完成日常技术工作的同时我还一直结合施工现场实际情况研究探索安装拆除的新工艺、新技术，并积极推广应用新设备、新工艺，完成或参与完成多项“五小”发明与创新，为公司综采工作面安全、快速拆装工作做出了自己的贡献。
作为一名综采拆装专业的工程技术人员，首先要在技术源头上为施工把好安全关。虽然综采设备拆除、安装工艺流程大致一样，每个拆除、安装工作面施工都有自己的特点。在每个工作面具体施工施工中，必须制定有针对性的施工方案和安全技术措施。几年来，我先后编制综采工作面设备安装、拆除安全技术措施30余个，针对现场所出现的各种技术问题作出正确的分析判断，尤其在大倾角工作面综采设备拆除、安装施工过程中，能提出科学合理的解决方案，为安全生产提供了技术上的保障。
目前综采设备和综采拆装设备正朝着大型化、机械化、智能化方向发展，这对自身的业务素质提出了更高的要求。作为技术人员不仅要熟知施工现场的每个环节及其相关的要求，还要学习、了解掌握新设备、新工艺。 做到了“懂设备，懂现场”才能解决施工现场的实际问题。我参加工作以来，一直把提高自身的理论水平和业务素质作为自己的目标，通过不断学习，同时深入施工现场学习实践，使自身的知识和各项业务水平得到了很大的提高。每个拆除、安
装工作面施工完毕后，我对本次施工中存在的宝贵经验和不足之处进行分析、总结，形成自己的观点，建议。在此基础之上撰写了《大倾角工作面液压支架运输、安装技术》、《大倾角工作面综采设备对接技术》等技术论文。
技术创新方面，我还积极参与新设备、新工艺、新技术发明创造及推广应用。我先后参与完成了《大倾角工作面无线对讲系统的创新应用》、《弯道护轨器》、《支架安装脱车平台装置》等技术创新活动。经过现场的实际使用，取得了和好的效果。《大倾角工作面无线对讲系统的创新应用》消除了大倾角工作面下综采设备运输时绞车信号传递不及时造成设备车辆掉轨、失稳的隐患。弯道护轨器的发明增大了弯道在水平方向上的刚度，从根本上解决了重车过弯道掉道的问题。而液压支架脱车平台在使用时与轨道的牢固连接，替代工字钢作为支架安装脱车时的承载装置，且兼作滑道使用，从而很好地解决了支架脱车过程中的陷入松软底板和调向困难的问题。其中《支架安装脱车平台装置》在集团公司“五小”创新活动中获奖，《弯道护轨器》在安装公司“五小”创新活动中获奖。
同时我还设计了《固定框架式皮带机防跑偏托辊》。调试固定框架皮带机时将加工好的防跑偏托辊架利用螺栓安装到皮带跑偏地段的两侧连杆上面，利用上面的所附带的SSJ800/2X40皮带机立辊阻抗跑偏皮带，就能起到纠正皮带跑偏作用。该防跑偏托辊安装使用方便，仅需1人就可以很轻松地安装好。且使用灵活方便，皮带哪里跑偏就安装到哪里。不需施工人员钻入掀起的`皮带下面调整托辊，不仅节省人力还消除了施工人员手部被挤伤的安全隐患，取得了很好的效果。现在已取得了专利申请资格。
我不仅积极参与综采拆装施工新装备、新工艺发明创新，还认真组织新工艺、新设备在职工中推广培训。认真考虑职工的意见和建议，提出自己的改进方案和措施，促使施工装备、工艺不断完善。
由于个人工作业绩突出，我在20xx年和20xx年连续两年获得安装工程分公司“先进个人”的荣誉，并在2008、2010年度施工安全技术措施评比活动中分别获三等奖和二等奖。
成绩属于过去，未来任务更加艰巨。综采设备拆装技术必将迈向机械化、快速化，为了更快更好地提高技术水平和业务能力，适应公司发展的需要，今后我要更加不断地学习，更好地研究探索，在以后的工作中为公司的发展做出更大的贡献。
职称报告 10
本人热爱党，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。思想上积极要求进步。平时能始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己。自觉遵守教育政策法规及中小学教师职业道德规范，严格执行党的教育方针，遵循教育教学规律，尽职尽责，教书育人。
本人在日常的教学实践中，能注意补偿耳聋学生的听力缺陷，针对学生的年龄特点和认知发展规律，认真钻研大纲和教材，掌握所教学科教材的知识体系，采用灵活的教学方法及手段，优化课堂教学。教学中注意面向全体学生，调动学生的学习积极性，引导学生主体参与，使每一个学生都能在课堂上学有所得。任现职以来，XXXX年，本人执教的《分马》一课获省一等优质课。《分马》一课的`说课荣获大连市特殊教育说课大赛二等奖。XXXX年4月执教的小学语文五年级下册《回顾·拓展三》一课在大连市特教学校“课改特色，教学优势”活动中现场观摩，受到好评。多年来，本人扎扎实实深入一线教学，苦练教学基本功，不断提高自身综合素质。XXXX年、XXXX年先后两次获得大连市特教学校教师教学基本功大赛一等奖，XXXX年11月，代表大连市参加辽宁省首届聋校中青年教师教学基本功大赛，也喜获一等奖。在多年的教学中，我还注意不断积累，不断提高，发表多篇论文，撰写的《关于听觉障碍儿童补偿教育几个重要方面的论述》一文被评为省一等优质论文。参加首届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛，获听障组三等奖。
作为一个班主任，我不愿放弃每一个学生。因为我深深地懂得：对每一个学生的家庭来说，对每一个学生的父母来说，每个学生都使他们的百分之百。教师应该及社会责任感与人间美好的情感于一身。基于此，我从不简单粗暴的对待学生，总是耐心细致地把握最佳的教育时机，采用各种方法，达到良好的教育效果。在工作中，我实施赏识教育、爱心教育、快乐教育，努力动情明理，导行持恒，做到以心交心，以情换情，使学生“亲其师，信其道”。
班集体使学生学习生活的摇篮，一个良好的班集体氛围能激励学生努力向上。因此，每接一个班，我都要采用各种方法，努力加强班集体建设，构建班集体核心，增强班集凝聚力、向心力，共同维护良好的班集体形象。
我曾反复的问过自己，教育的本质是什么?我也曾千万次的告诉自己，教育的本质是爱。爱是教师永恒不变的主题。“惟其义尽，所以仁至”。多年来，我想这些特殊学生洒下了无尽的爱，用我的行动诠释了我的答案。平时，我注意关心爱护每一个学生，从学习到生活，常常一一过问。对于生了病的学生，端药送水是我必不可少的一部分工作。学生住院了，亲自到医院去探望，更使我雷打不动的工作作风。
聋哑学校由于其特殊性，常常会招收一些外地来连求学的聋学生。这些学生，吃住在学校，缺少父母的关爱，家庭的温暖，对于这些学生，我总是细心的呵护他们，全面照顾他们的每一个生活细节，有时，我还把他们领回家中住，给他们改善生活，我几次搬家，几个家中都留下了学生欢乐的身影。
多年来，作为一个一线的班主任教师，我始终默默的耕耘着。我敬业，因为我深爱这些学生们。由于工作努力，“十·五”、“十一·五” 期间我都被评为市级骨干教师。我还先后获得市教育系统“优秀共产党员”、沙区“优秀教师”、市“第五届三育人先进个人”、大连市“师德标兵”等荣誉称号。参与国家级“十·五”课题《盲聋哑学生社会能力培养》的实验研究。撰写的《班集行事板——积极向上的催化剂》一文在省《特殊教育》杂志上发表。论文《聋人青少年犯罪原因分析及对策》获国家级论文二等奖。
多年来，我先后担任聋中学组组长，聋小学组组长等职。担任组长期间，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，热心扶持青年教师，给他们更多的锻炼机会。在工作中，我更注意与周围的同志团结协教，组织教师们开展教研活动，搞好集体备课，共同探讨学生共性的教育问题，使组内教师的工作水平稳步提高。自去年起，我开始担任教导处副主任工作，主管盲聋小学、初中、高中的语文教学、教科研、继续教育等工作。工作中，我注意深入到一线，与一线教师共同学习课标，钻研大纲、教材，探究学法，以获得最优化课堂教学效果。平时，我更是深入到课堂中，多听课，多评课，多指导，以使我校的语文教学工作不断深化，水平不断提高。今年我所指导的小学语文课《小伙伴》一课获市一等优质课。目前，我正组织开展我校“十一·五”省级实验课题《综合实践课的开发》
路很长，但我爱这个事业，我会一路前行，风雨无阻。
职称报告 11
尊敬的领导：
您好!
本人，年7月毕业于医学专科学院临床医学专业，于1月至今在xx医院内儿科实习。在工作过程中，始终坚持以病人为中心，在院领导、科主任、多位上级医师的指导下，我努力工作、学习，将书本理论与临床实践相结合，努力钻研内儿科专业知识体系，在实践过程中我逐渐熟悉到临床工作的复杂性、多样性，了解到了一些内儿科疾病的诊疗过程。现将本人近一年来的思想、工作、学习情况述职如下:
一、端正工作态度，热情为患者服务。
在工作过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习医生职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到工作规范化，技能服务优质化，基础灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立了良好的医德医风。
二、认真负责地做好工作，做好个人工作计划，进步专业技术水平。
参加工作后我仍然坚持天天学习，天天把握一种疾病;同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，锻炼科研思维;坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照事故及差错的发生;在工作中不断丰富自己的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，碰到不懂的题目勇于向上级医师请教，努力进步自己综合分析题目和解决题目能力;严密观察病情，及时正确记录病情，对患者的处理得当;在内儿科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础操纵，能规范书写各类文书，并能做好内儿科常见病的诊疗。
在工作中，发现题目能认真分析，及时解决，同时，本人积极参加各类专业学习，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体技术与病房治理知识有了更全面的熟悉和了解。
三、严格要求自己。
在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希看明年的工作量能够再上新高。在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，由于以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。
以上是我的工作述职，在过往的近一年里，要再次感谢院领导、护士长。带教老师周医生的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的.关心和支持。过往的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。我也深知，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。
在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，加强业务知识方面的学习，认真总结经验教训，克服不足，在各级领导和同事的帮助下，通过不懈地努力，加强我的自身能力，更好的为病人服务。
职称报告 12
我叫xx，1972年8月出生，于1988年考入湖南省芷江师范学校普师班。1991年6月毕业，分配到通道县大高坪苗族乡中心校工作。1992年，我转正定级为小学二级教师;1994年9调入锅冲苗族乡中心校担任教导主任至1999年8月，1997年8月，晋升为小学一级教师。1999年9月至20xx年2月担任锅冲苗族乡中心校校长。20xx年2月，调入通道二中，20xx年6月担任通道二中团委书记至今，教龄总计近20xx年。自1991年参加工作以来，我担任过小学中高年级的语文、数学、自然、音乐、体育、美术等科目教学工作，担任初中物理教学及物理实验员等工作，期间并担任过班主任、出纳员、教导主任、校长、校团委书记职务。通过十多年的工作，教学上取得了优异的成绩，管理水平也得到逐步提高，所主管的学校和部门多次受到上级的表彰，但是我并不满足于现状，积极参加各种培训，并于20xx年通过函授学习获得了大专文凭。回顾任现职以釆的20xx年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;关心同事，甘于奉献，从不计较个人得失，在20xx、20xx年两次在全学区晋级评优得分第一名的情况下，两次将晋级机会让给吴跃军、梁光全两位老教师，为老教师解决了后顾之忧。因此，在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象，我因此于20xx年，光荣地加入了中国共产党。
在参加工作的十多年中，有20xx年是在边远的大高坪、锅冲两个苗族乡工作的。1994年刚调入锅冲中心校任教导主任时，锅冲苗族乡还是一个交通闭塞、经济落后的边远小乡，全乡除中心校外，下面还有三个村小、两所教学点(村小教学点的教学楼全部是木房子)，连中心校也是一个生源少、规模小、教学设施很不完善的`薄弱学校，教室门窗破烂不堪，学校因没有围墙操场也成了放牛场，教工宿舍门前一条30米长、3米宽的小溪存在着极大的安全隐患，锅冲乡学区的教师也似乎被遗忘了，连续七年也没有一人被评上优秀教师，难留优秀教师、教育教学质量不稳定等问题一直困扰着我们。1995年吴礼跃调任为校长后，我积极协助他抓教学质量和教学管理，改善办学条件，同时引进了杨亚华、吕春菊、肖际琴、吴学军、王宏亮、杨文学等青年教师，学校发生很大的变化，教学质量稳步提升。1996年暑假，为处理好中心校教工宿舍门前的小溪，我与中心校全体老师无偿苦战40天(学校只管伙食)，建起了30多米长的涵洞并盖上预制板，将小溪变成了平坦的操坪。1999年我接任校长后，为进一步改善学校办学条件，多方奔走，筹集了十多万元的资金，建起了学校围墙、学校大门，将教学楼装修一新，并建成了近400平方米的鱼塘;为了学校的发展筹集资金，我常常连假期都不休息，学校没有经费，自己用工资垫支;我当了近5年的校长，不但没存下一分存款，还欠下了4000元的贷款(学校建鱼塘时以我个人名义贷的款，经费到位后学校给我报的帐，仍无法填足我个人垫支的、因经常出差办事超支无法报销的经费，贷款我仍然无力偿还);在我的带动下，教学楼的装修是老师们利用休息时间亲手做的，为学校节省了经费。与此同时，为进一步提升教学质量、规范学校管理，我建立了比较严格、全面学校管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，学校出现了良好的发展势头，学校的基础设施也基本完善，学校的办学条件也得到改善。我因此在1999年被评为县级“普实”先进工作者，20xx年考核获优受到县人民政府的嘉奖。
我于20xx年2月调入通道二中后，工作积极主动，积极探索创新教育工作的方法和途径，认真总结工作经验，积极撰写论文，提高理论素养，德育管理能力逐渐显现出来，于20xx年接任通道二中团委书记，并于20xx年被授予县“优秀团干”荣誉称号，20xx年被授予县“优秀共产党员”和“优秀团干”荣誉称号，20xx年，《对农村中小学生思想品德教育的思考》一文获中国教育学会中学专业委员会德育论文评比一等奖。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备好课、上好课、辅导好学生、评价好学生四个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;一要备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;二要辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生，例如20xx年上期我临时接任179班物理时，班上李宏芳同学20xx年下期期未物理成绩为60分，经过我的精心辅导，她很快喜欢上物理，并在中考时考出96分的高分，20xx年下期接手190班的张欢同学，是一个头脑聪明但又好玩的人，经我的辅导，成绩由原来的40分提升到中考的70分;三要改进评价方法，评价不超纲、不离本、考题灵活、形式多样、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨;能根据物理学科特点，开足实验，收集日常生活中与物理相关的事例，使教学中图文并茂、生动有趣，极大调动学生学习物理的积极性，收到很好的教学效果;能根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生在中考中名列全校的前茅，20xx年下期我任教的189班物理成绩排名全县60个班中的前10名，全年级物理个人成绩前10名有9名在189班(全年级9个班近400人)，20xx年上期接手的179班，物理在一个学期内成绩由原来的人平52分提升到72.8分，20xx至20xx年所任教的八年级三个班中，其中一个班排名全县第四，两个班排名第六的好成绩。
其次，积极参加业务学习，提升教育教学水平。能坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平;有目的、有计划地参加听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进本教研组教师教学水平的整体提高。每年都能参加教研组的校本教研课题研究活动，并于20xx年负责开展了《初中物理新课标教学方法的探索》研究，通过对学生思想品德教育、生活中的物理、新课改下的物理教学、学生基本能力的培养等多个子课题的研究及教学运用，取得了一定的成效，20xx年上期八年级全年级物理成绩排名全县第六名，我撰写的论文《对农村中小学生思想品德教育的思考》获国家级论文一等奖。
三、潜心钻研，完善自我
从教近20xx年，在较好地完成教学工作的同时，我还注重进行教育理论的学习，不断积累教学经验，锤炼自己的教育教学能力，并取得了一定的成效。
1、“优质课”评比。
1998年参加通道县“三优联评”活动中，荣获三等奖;20xx年上期参加通道二中课堂教学比武活动中，荣获二等奖。
2、撰写教学论文。
20xx年12月，论文《浅谈用悬念法吸引学生》全县教育教学论文评比中获三等奖;20xx年12月，论文《浅析学习物理的基本方法》获县教研室论文评比获二等奖;20xx年12月，论文《如何利用DV摄像机为物理教学服务》参加怀化市第九届优秀论文评比获二等奖;20xx年7月论文《物理“三步一位贯穿性学习方法指导”》获县教研室论文评比一等奖;20xx年1月，论文《从物理实验中看创新》全县20xx年教育技术论文评选活动中获二等奖;20xx年8月，论文《对农村中小学生思想品德教育的思考》在20xx年度全国中小学生思想道德建设优秀成果展评活动中，获优秀成果一等奖。
3、教育管理成果
1997年被评为县级三级会考先进工作者.1999年被评为“普实”先进工作者;20xx年受县人民政府嘉奖;20xx年被授予锅冲乡“优秀教师”和“优秀共产党员”荣誉称号;20xx年被评为锅冲乡“优秀共产党员”和“优秀教师”荣誉称号;20xx年被授予县级“优秀共青团团干”荣誉称号，20xx年被授予县“优秀共产党员”和“优秀团干”荣誉称号。
4、共青团工作
自我接任校团委书记一职以釆，积极组织开展团的各种活动。例如，每年一次全校性的元旦文艺活动，每年3月开展的“学雷锋活动月”活动，“放飞三月”风筝节活动等文体活动;业余团校、青年志愿者活动，法制教育讲座，各种征文演讲比赛等德育活动;长期开展的校园花坛管理评比活动，班级黑板报评比先进团支部评比等活动，这些活动的开展，极大地丰富了学生的课余生活，增强了校园文化建设，受到师生的一致好评，团委工作得到了学校领导的高度重视和大力支持。带领的学校文艺艺术团队，在20xx、20xx年连续两年获全县中小学才艺展演中荣获团体二等奖。
5、继续教育。
这几年来，我积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的新教材教法、教师基本功、法制教育等培训学习;参加电脑一级、高级培训并考试合格;参加普通话培训，测试水平达二级乙等;参加湖南农业大学计算机应用与维护专业函授，学习刻苦，成绩优良，取得了毕业证。参加县教师进修学校小学校长培训，成绩合格，获准结业。
四、精心哺育，培养新人
在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加各类竞赛，成绩突出，20xx年4月，辅导肖浪同学获20xx年物理全国初中物理竞赛怀化赛区一等奖;20xx年，辅导我校学生书法作品获县级一等奖、市级二等奖;20xx年5月在全县中小学艺术展演活动中，获优秀辅导老师奖。另一方面，在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师杨婷婷，成熟较快，20xx、20xx年连续两年辅导校舞蹈队获5个一等奖、4个二等奖、2个团体二等奖，并在校团委工作中能独挡一面，多次被评为优秀教师。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
职称报告 13
本人xxx，女,汉族,中共党员,大学学历,20xx年参加工作,现任xx市人事局职称科科长。
本人20xx年到市抗菌素厂工作从事电气工作，20xx年至20xx年在科委先后从事科技外事管理、技术市场管理和科技成果管理工作，20xx年参加全市科级干部竞争上岗，担任xx市人事局职称科科长。多年来，我任劳任怨、勤勤恳恳，开拓进取，连续多年年终考核被评为“优秀”，先后荣获“国家技术市场金桥奖”、“湖北省职改工作先进个人”等多个国家、省奖项，在平凡的岗位上书写着对党和人民的无限敬爱。近几年来主要工作如下：
一、加强学习，不断提高政治思想素质和业务水平
本人深刻认识到，学习问题、关系到自身的进步，关系到党的事业。因此，多年来，尽管工作繁忙，但我总是持之以恒，不断求索。
一是坚持政治学习，将提高理论学习与政治素养相结合。还认真学习时事政治，积极参加局机关党组开展的各项学教活动以及市委党校中青年干部培训班培训等学习活动，时刻保持清醒的头脑，提高判断形势的能力和社会公共管理水平。
二是刻苦钻研业务，将提高服务水平与科学管理相结合。对于一名人事人才部门的业务型干部来说，必须具备精通业务和科学管理并重的能力，在系统地学习了武汉大学公共管理核心课程和相关法律知识以及市场经济基础知识上，我又认真学习了中央、省、市有关职称改革工作的政策文件，系统学习了我国职称制度的建立和发展情况，不断学习和借鉴外地省、市职称改革经验，深刻把握职称改革和社会经济发展的联系，并且将理论与实践紧密结合，将业务知识与科学管理紧密结合，撰写了《关于职称评价社会化改革问题》等多篇调研文章，有力地促进了我市职称研究工作。
二、开拓进取，努力开创全市职称改革工作新局面
进入人事局以来，本人经历了几次重大的人事制度改革，每一次变革都带来制度的更严格全面，工作的更繁重重要，本人总是以真诚的心团结同志，以勤奋的心敬畏事业，尽心尽力，尽职尽责，上为领导分忧、献策，下为基层解愁、服务，尤其是近三年来，在职称政策制定、机制完善、聘任制度等方面做了许多卓有成效的工作。
(一)认真制定职称政策，全面推进全市职称改革
近年来，随着职称改革的不断深入，职称政策不仅关乎我市数万专业技术人员的切身利益，更关乎xx经济社会全面和协可持续发展。
从20xx年的“个人申报、社会评价、单位聘任、政府调控”到20xx年的“坚持标准、择优推荐、控制数量、保证质量”，再到20xx年的“因事设岗、按需设岗、因地制宜、以人为本”，我市职称改革工作不断深入推进，相关配套政策相应出台。作为职称工作的主要负责人，本人认真听取上级部门和领导的指示，深入一线调研，虚心向各地学习，制定了一系列职称工作改革的方案，拟定了相关配套政策，提高了我市职称工作的管理服务水平，促使我市职称改革向规范管理、科学评价力度，推进了我市人事制度改革的不断深入，为服务科学发展、促进社会和谐提供了有力支撑。例如，20xx年制定了对事业单位实行分类管理，推行差额聘任及严格聘任程序的规定。20xx年3月开始启动了事业单位岗位设置管理工作，对全市事业单位的机构编制、经费来源、人员结构等情况进行了全面调查摸底，拟订了《xx市事业单位岗位设置管理工作实施意见》等，并牵头组织全市事业单位岗位设置工作的实施，其间又制订了一系列《事业单位岗位设置有关问题的解释说明》等政策指导性文件，确保了职称评审工作积极、稳妥、有序推进。
(二)努力完善工作机制，切实做好职称评审工作
近年来，特别是20xx年，为使我市各级人事(职改)部门充分理解并严格执行省里作出的暂缓评审职称继而恢复等相关决定，围绕全市人事工作的总体目标、任务和要求，本人与同志们一道做了大量艰苦细致的工作，主要体现在四个方面：
一是加强评价基础工作。对近三年来全市非公经济系列职称评审工作情况进行了清理，大力整顿降低条件、扩大范围、中介组织滥收费等不正之风。加强市专业技术职务评审委员会组织管理，推荐选拔了一批优秀中青年专家进入评委库，举办了评委会骨干评委培训班。积极向省职改办建言献策，改进测试办法，解决了水平能力测试与职称评审脱节的突出问题。组织了全国、全省职称外语、计算机应用能力考试，开展了县以下农村基层和部分特殊行业专技人员外语、计算机应知应会培训工作。清理规范了各类职业资格，会同市直九个部门组成联合督查组，对全市各类职业资格进行了全面清理，规范了职业资格的设置、培训、考试、发证等各项内容，为职称评审工作奠定了良好基础，确保了职称评价工作的公正、公平、公开。职称评价基础工作的加强，进一步促进了我市职称工作的规范管理，全面提高了我市职称工作的管理服务水平。
二是转变评价机制和方法。为支持我市支柱产业、重点企业引进高层次急需人才，服务全市科技进步和经济发展，在不干扰企业正常生产、不增加企业额外负担的情况下，我们开辟了职称评审“绿色通道”，多次深入企业现场组织实施职称特殊评审，不限评审次数和评价方式，探索职称评价方式向基层企业专技人员倾斜的政策和手段，适当放宽了外语、计算机、水平能力测试及学历、资历政策条件，使职称评审工作由讲学历、讲资历到重业绩、重能力转变。例如，20xx年，我们对市政府表彰的利税在500万以上的11家重点企业的.488名一线技术骨干实行了特殊人才特殊评价，评审通过中级职称242人、高级职称2人。此外，我们还探索开展“专项评审”的有效办法和途径，认真研究民营企业优秀经营管理人才直接申报评审高级经济师的相关政策，积极开展高层次民营企业优秀人才破格直接申报高级经济师试点工作;进一步加强职称政策研究，积极引导和鼓励各类专业技术人员服务农村、服务基层、服务企业，探索服务农民增收致富的职称评价和激励措施，探索试行应用性工程系列服务企业的经历、社科系列服务社区建设的经历、卫生系列服务县以下农村卫生院(所)或城市社区卫生机构经历的试点工作，并逐步扩大试点范围。通过评价机制和方法的转变，我市职称工作走向科学评价新轨道，服务人才、服务企业的新品牌不断涌现，服务科学发展、社会和谐的领域不断拓展。
三是加大评价制度建设。积极推进职称量化评审试点工作，在20xx年新批准纳入量化评审试点范围的我市卫生医疗专业副高评委会的工作基础上，量化细化评审标准和办法报省职改办备案，启动评审标准、评审条件、评审程序的分类研究。做好水平能力测试工作，认真宣传解释《xx市20xx年度专业技术职务水平能力测试工作实施方案》文件精神，确保水平能力测试工作按按新的管理体制、职责分工、测试内容、方式方法、结果运用等工作要求实施。加强了职称考评监督力度，完成了职称外语、卫生资格、计算机软件及社会工作者等四类考试的省级督考巡视员组织联络任务，加强了职称考试考场设置、评卷计分、成绩发布等关键环节的监督与指导工作，从制度上确保了考评质量的真实性和可靠性。完善了专业技术职务聘任考核制度，切实做好了事业单位专业技术职务结构比例岗位设置的清理工作，并指导全市事业单位进行专业技术设岗和聘任工作，制定了全市事业单位岗位设置工作有关政策和制度，同时统一部署了全市专业技术人员年度考核备案工作，深入推进了职称聘任制度的实施。评价制度的建设，大大提升职称工作综合管理水平，有力推进了我市职称改革的深入发展，为我市实施人才强市、“三大战略”提供了有力支撑。
四是努力健全评价服务机制。积极运用现代信息技术手段，深入推行政务公开，加大对职称政策的宣传和评审结果的公示力度，建立了高、中级专业技术人员信息库，为用人单位选人用人和专业技术人员择业提供了信息服务平台。不断总结和完善集中受理申报材料制度、上门预审制度等成功作法和经验，积极研究进一步改进职称“一站式”服务的办法和措施。针对事业单位实施岗位设置管理后，职称工作出现的“人岗矛盾”等新情况、新问题，针对专业技术人员最关心、最迫切需要解决的问题，深入开展了调查研究，探索解决问题的办法和对策，耐心解释来电来访人员对职称政策的咨询，及时、认真处理举报投诉。通过健全服务机制,我市职称评审监管不断提高，社会公信度不断提升，服务经济社会发展的力度不断加大。
三、严格自律，牢固树立吃苦耐劳、廉洁奉公党员形象
职称科是服务专业技术人员的窗口科室，不仅有大量的职改日常工作，还涉及到与局内科室外、中心之间，以及行业主管部门之间的繁琐的协调工作，仅资格证书的打印、审核、验印、颁发工作就十分繁重。为把各项工作开展好，我一直强调树立不怕吃亏敢于吃苦的工作作风，宁愿多跑路，主动上门联系，决不让推诿，从不延误工作。例如，20xx年我们共办理外语、计算机免试审核、审批218人，审核各级各类资格证书近7500本，全部由我和科室一名同志打印、审核、验印并按时颁发，同时，协助考培中心、大冶市人事局、阳新县人事局认真做好县以下农村村基层单位及部分特殊艰苦行业专业技术人员职称外语、计算机培训工作，切实维护了广大群众的切身利益，受到上下一致好评。另一方面，本人始终遵守法纪法规，认真做事，服务大众，遵守机关工作纪律，从不因公接受他人宴请、接受他人钱物，不迟到、不早退，率先垂范，并且在生活中真诚对待每一个同志，热情帮助需要的同志，经常和同志们开展真诚交谈，增进感情，提高工作效率，严格遵守党纪政纪和规章制度，遵守党的政治纪律，严于律我，克己奉公，赢得了同志们的尊重，树立了干事创业的良好榜样。
近几年来，本人始终不忘重任，默默无闻，时刻以共产党员的觉悟和理性来约束自己，任劳任怨，夜以继日，年复一年，以乐观的革命情怀和踏实的工作作风，始终保持敬业奉献、谦虚谨慎、务实创新的共产党员形象，不断开拓我市职称工作新局面，为我市人事人才与经济社会和谐发展作出了应用的贡献。