关于自动化专业概论读书报告
篇一：自动化专业导论学习报告
1、对“自动化”专业的理解
自动化这个术语，已广为人知。自动化造福于人类的业绩举不胜举。无论人们从事什么样的职位都不同程度地感受到自动化的魅力。世界上，国际自动控制联合会久负盛名；在我国，中国自动化学会成立40余年，成就辉煌。仅这两个方面，足使我们相信，自动化已经成为一门独立的学科，而且它与其他高科技领域亲密无间、协同进步。 电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础，电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。该专业还有一些特点，就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使学生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。
本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。 主要课程电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、复变函数与积分变换、自动化概论、嵌入式系统原理与设计。
就业方向主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛,可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西,是工厂里的支柱啊!你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你,不管是什么单位,最好是电子厂,因为电子厂天天用到自动化,编程,设计。如果你对工作待遇条件要求很看重。最好的是电业局。福利好，待遇高。然后是设计院，工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑。但是工资也不低。而且还可以向自动化、电子等方向转行 大学的第一学期即将过去，而我也大概明确了我们的专业的学习方向和运用方向，自动化专业要学习和掌握很多东西，它的范围十分广阔，几乎涉及了我们日常生活中各个方面，而它具有很强的专业性和应用性，因此我们要顺应社会发展积极学好自动化，为将来的社会做一份贡献。
2.对自动化专业人才培养目标和专业课程体系的理解
一、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，素质、能力、知识协调统一，具有“宽厚、复合、创新”特征的自动化工程研究应用型技术人才。
本专业培养的学生应具有较强的获取知识和综合运用知识的能力，解决实际工程问题的能力。学生应具有电路、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机应用和网络技术等宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，善于将所学的理论运用到实际工作中，能在控制理论与控制工程、运动控制、过程控制、检测与自动化仪表、智能系统、电气自动化、计算机应用、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计和系统开发等方面的工作。
二、培养要求
为适应社会经济发展需求，本专业采用厚基础、宽口径、重实践的人才培养模式，通过四年的课程学习、实验和工程实践训练，毕业生应具有以下几方面的知识和能力：
（1）具有较扎实的自然科学基础知识、较好的管理科学、人文社会科学知识和外语综合能力；
（2）掌握本专业领域必须的技术基础和理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、计算机软硬件基础知识及应用等。能综合运用所学知识和技术分析和解决自动化领域中遇到的实际问题。
（3）较好的掌握运动控制、过程控制、自动化仪表、信息处理等方面的专业知识，具有在自动化领域从事工程施工、系统维护、工程设计和工程管理等能力；
（4）获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练，具有较强的计算机应用软件编程能力。
（5）掌握文献检索、资料查询以及运用现代信息技术获取相关信息的方法，熟悉和了解本专业领域1-2个学科方向前沿和发展趋势；
（6）具有国际化视野、创新精神和综合应用所学知识的能力，具有较强的工作适应能力和团队协作精神。
三、专业定位
自动化专业为长安大学名牌专业，根据学校自动化本科专业的人才培养目标和现状，专业定位为“工程研究应用型”。着力培养工程研究应用型国内一流自动化专业人才。
为满足培养目标及专业定位的要求，自动化专业培养方案坚持体现外语四年不断线、计算机应用不断线和专业实践不断线的特点，课程体系以自动化技术发展或特色行业为背景，加强基础理论课程与专业课程之间的整合，突出计算机课程群和双语教学的实效性，强化工程意识，加强实践性教学环节，以信息的获取、处理、利用和控制为主线，确保本专业毕业生的基本素质并鼓励多样化、个性化发展，增强学生对社会的适应性。
主要课程：自动化学科概论，电路理论，模拟电子技术，数字电子技术，自动控制理论，电力电子技术，微机原理及接口技术，单片机及
篇二：自动化概论报告
首先，通过学习这门课程，就是为了学会从自动化科学与技术学层面来审视、介绍自动化这门专业。
（一） 自动化与自动化学科、专业
在日常生活中，较少听到“自动化”这个名词，更多听到的是什么什么是自动的、自动控制的、或全自动的。例如，全自动照相机、ATM、自动控制的红绿灯、自动门等。当然“自动化”设备，不仅应用与日常生活，更多的是应用于社会财富的创造业产业，包括农业（第一产业）、工业（第二产业）和服务业（第三产业），分别称之为农业自动化、工业自动化和服务自动化。与此同时，军事自动化（自动火炮、导弹、无人飞机、无人战车等）也是自动化的重要应用领域。
到目前为止，工业自动化对人类社会作出的贡献最大，在国民经济中占有举足轻重的地位，在提升国家综合实力方面起着重要作用；而服务自动化今年来发展最快，大有后来居上之势。
以上是从日常生活的感受和体验中获得的对“自动化”设备、“自动化”的初步了解和感性认识，为了能对自动化科学与技术、自动化学科与专业有一个初步但全面的了解，仅有这些感性认识是远远不够的。需要从理性的角度，在了解自动化发展的历史基础上，全面地认识自动化，把我自动化的内涵、本质与外延、应用，了解自动化在工业化、信息化和现代化建设中的重要性与突出地位，为进一步深刻了解自动化科学与技术的定义、内涵和外延，认识自动化科学与技术在整个科学技术体系中的重要性打基础。
另外，从自动化的定义可以说自动化是指机器设备、系统或过程（生产、管理过程），在没有人或较少人的直接参与次下，按照人的要求，经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制，实现预期的目标。并且，自动化涉及的范围极其广阔，几乎是无所不包。 由此可以看出自动化对人类的重要性。一方面，通过实施自动化，能极大地提高劳动生产率。从自动化生产线上生产的产品，质量越来越好，价格越来越低；另一方面，像机器人这样的自动化设备、系统能在危险、恶劣的环境下（矿井掘井、核电站检查、消防救火），替代人完成各种作业，把人从繁重危险的工作中解放出来，降低公认的劳动强度，并使蓝领工人变为白领工人。需要指出的是：实施自动化并不必然造成大量工人失业。历史表明，这种担心是不必要的。
自动化的魅力还远不止这些。自动化设备能克服人的局限性-生理极限，完成人无法完成的工作，例如：
1人易出错，○而自动化设备与系统完成作业的一致性与重复性要远高于人，可使生产的产品质量大幅度提高;
2人的视觉和手无法完成精确的动作，○因而集成电路的制作必须采用高精尖的自动化设备；
3人的躯体“庞大”○，无法在窄小空间中作业，因而各种管道（油管、水管）内的检修需要各种管道机器人老完成；
4人无法承受高温、高压、深水、核等环境下的工作，因此必须采用各种自动化设备或机器人来完成。
关于自动化的发展历史，自动化的概念起源于最早的自动控制，而最早的自动控制可以追溯到公元前。应用自动控制的方法代替人工控制各种机械设备是人类发展史中的一大创举。由于自动控制的引入，使得各种机械设备更有效、更安全地运行，生产出的产品质量明显提高。
对自动化的大量需求始于工业革命时期。20世纪20年代，电子管反馈放大区正式诞生。20世纪40~60年代，《控制论》，《工程控制论》先后问世，基于状态空间法的现代控制理论对人类征服太空起了不可磨灭的作用，并成功地应用航空、航天和其他领域。从20世纪70年代开始，随着计算机技术的不断发展与逐步普及，以计算机控制为代表的自动化技术、加工中心与工业机器人被广泛应用，并逐步形成柔性自动化、计算机集成制造系统CIMS、计算机集成过程控制系统CIPS等一系列先进自动化模式与理念，并再次成为发达国家工业生产追求的模式。数字计算机、网络的普遍应用和系统管理理念的引入可算是自动化发展中的第三个里程碑。
随着时代的发展，自动化在工业化建设中的作用和地位越来越高。数字化、网络化和系统化实际上都是自动化的组成部分。其中数字化、网络化是先进自动化的基础、手段与工具（对应着信息技术中的信息传输与信息处理），而系统化或集成化是先进自动化的内涵与目的。因此可以说，先进自动化是制造业“信息化”的最重要标志之一。此外，更有不少学者在许多年前就提出将自动化作为现代的代名词。
实施自动化需要强有力地的科学与技术的支撑，自动化科学与技术是自动化取得巨大成功与成效的源泉与基础；要大力发展自动化，首先要大力发展自动化科学与技术。
自动化科学与技术是自动化的起源与基础，其物化是自动化设备与系统（硬件和软件），其应用包括自动化设计、自动化制造、自动化工程、自动化管理、自动化决策、自动化运行等待。
自动化的核心是控制与系统。控制与系统不但是自动化科学与技术与其他科学技术最大的不同点，更是自动化科学对其他许多科学技术发展所作的重要贡献所在。信息、控制与系统是自动化科学与技术的核心概念。，
（二） 自动化的基本原理
实际上，“自动化”可以理解为：一个设备，一个系统或者一个过程，采用一系列特定的技术，在没有人参与或尽量少人参与的情况下实现预期目标的运行过程或运行状态。其中所采用的技术就是自动控制技术，而这一技术的理论基础是自动控制理论，进一步可追溯到工程控制论、控制论。
首先，自动化作为一种行为和一种状态哦，它是通过自动控制系统实现的。系统是一个广义的概念，它无处不在，无时不有。大到一个宇宙，小到一个原子都可以看做一个系统。系统可以是自然的，如天体系统、生态系统，也可以是人造的，如机器、航天器、经济系统等。
一个典型的自动控制系统由下列不同功能的基本部分组成：被控对象;给定环节；测量环节；比较环节；控制环节；执行环节。按照各环节的功能，可以组成典型的自动控制系统，与自动控制系统各环节之间相互联系的是表示一定信息的信号，系统原理图中用带箭头的线段来表示环节间的联系及信息流向。实际上，可以把一个自动控制系统看成是一个将输入信号加工活变换为所期望的输出信号的装备，系统的控制过程就是信号的加工、处理过程。可见，自动控制系统处理的主要是信息或信号。
为了实现自动控制的目的，控制器所要遵循的控制规律就是自动控制理论所研究和阐述的内容，它是自动控制技术的理论基础。但是值得指出的是，它所包含的基本概念、基本原理、基本方法不仅适用于工程技术领域的自动控制系统，也适用于诸如生物系统、生态系统、经济系统、甚至社会系统等领域的控制或管理。
自动控制理论从三个方面对自动控制系统进行研究和阐述：系统的模型，系统的分析，控制系统的综合。其次，自动控制理论诞生以来，已经走过了多个里程碑。不同时期针对不同的世纪问题，提出了不同的解决控制问题的方法，从而形成了不同特色的理论和技术体系。如经典控制理论、现代控制理论、大系统理论和智能控制技术。
对于自动化专业人员，自动控制理论是必须掌握的理论基础；自动控制系统是研究的对象，也是必须掌握的核心内容；自动控制工程涉及具体工程问题，了解基本内容有利于今后开展这方面的工作。
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