新兵营的感悟总结范文
篇一：新兵营工作汇报范本
一、基本情况
今年的新兵训练从2000年X月X日开始至X月X日结束，分为适应期、规范期、强化期，开展了队列、擒敌术、战术、执勤业务、射击、军事体育、警棍术等科目的训练，完成了XX个训练日，平均参训率为XX%，经支队考核训练总评成绩达到良好。新训期间，新兵营以营为单位组织教学，以连为单位实施训练，共组织了大规模的会操X次，示范教学观摩X次，各连开展各种形式的评比竞赛XX次。通过训练，筑牢了新兵的身体素质和军事素质基础，较好地实现了由普通社会青年到XX战士的转变，为今后补入部队完成好以执勤为中心的各项任务打下了较好的基础。
二、 主要做法
（一）精心筹备，早打基础，扎实做好开训准备。
从去年12月份起，教导队就本着早计划、早安排、早落实的原则，从组织、教学和物资等方面，做了大量认真细致的准备工作。
1、明确目标，理清工作思路。为了搞好今年的新训任务，新兵营接到支队下发的新训工作指示后，专门召开会议，总结往年新训经验，并结合上级新训指示精神和自身教导队刚刚建成，各项设施还欠规范的特点，确定了“抓正规、打基础、求稳定、出效益”的总体思路，提出了“思想稳定，训练扎实，作风紧张，管理规范，保障到位”的新训工作目标，认真做好《新训工作制度》等各项建章立制工作，有效地保证了新兵到队之后，新兵营的日常生活、工作、训练秩序依计划、按要求迅速、正规地展开。
2、抓好培训，做好训练保障。为了确保新训质量，去年１１月底，支队选拔了带兵训兵经验丰富的XX名警官和XX名班长骨干，组成了新训班子，承担新训任务，并指定X名警官和有训练特长的士官组成教学研究小组，本着“专长任教、按级任教”和主要科目由新兵连主官亲自抓落实的原则，对各科目进行了教学分工。１１月２０日至１２月１０日支队专门举办了为期２０天的新训干部、骨干集训，统一动作，统一教学，并抓好示范班的训练。为了做好新兵训练中的保障工作，支队业务部门及时下发了相关训练材料１９份，教学法录像带７盘，制作了用于队列训练的“Ｔ”字架２３０个，射击模拟靶台２０个，调拨了充足的训练用枪和警棍。新兵营领导也针对教导队场地小，训练不便于开展的不利因素，积极与浦镇车辆厂等友邻单位取得联系，争取了一块能够同时容下３００人开展战术、射击训练的体育场，联系了浦口轨枕厂场区作队列、擒敌训练场，以及南京陆军学院的射击场等，从而使新兵训练的器材和场地得到了较好地保证。
3、及时动员，激发训练热情。１２月２1日，支队在新兵营召开了新训动员大会，新兵营两个连的官兵互相开展了“挑应战”活动，一连官兵叫响了“谁英雄谁好汉，训练场上比比看”的口号，二连官兵积极响应，表明了“当兵不习武，不算尽义务；武艺练不精，不算合格兵”的决心，新训干战代表纷纷涌跃发言，提倡议，表决心，定措施。最后支队长XX提出了“端正动机，加强学习，刻苦训练，服从管理，达到安全、圆满、高效”目标的总要求。通过动员，广大官兵明确了新兵训练的重要意义，明确了新训的任务、标准和要求，增强了全体新训官兵习武练兵的责任感和紧迫感，极大地鼓舞了新训干战的士气。会后，新兵营各连根据动员会精神，在新训的不同阶段，多次进行思想再发动，温故个人决心书，畅读家中来信，澄清不同时期出现的模糊认识，促进了新兵训练工作自始至终有条不紊地开展。
（二）贯彻“两严“方针，狠抓训练制度的落实。
一是把好教学质量关。为提高训练质量，新训教学小组从提高新训干部、骨干的自身动作入手，并按照“先统一思想，规范动作，后检查督导，开展评比竞赛”的步骤落实教学。通过认真细致的教学，规范了动作,统一了标准，切实提高了班长的组训能力。为了确保新兵训练的系统性和连贯性，教学组经常召开训练形势分析会，开展评教评学活动，及时总结教学经验，并研究各阶段新兵的生理和心理特点，查找训练中的薄弱环节和不安全隐患，制定切实可行的对策。在训练中，教学组成员采用“理论授课，教学片观摩，集体示教，示范班引路，评比竞赛”等形式灵活贯彻教学内容，提高教学效果，较好地保证了新训教学任务保质保量地完成。
二是加大训练督导力度。为了保证今年新训任务高标准地完成，遵照总队的要求，副政委XX、副主任XX驻新兵营，加强对新训工作的督导，并亲自挂帅，从抓正规训练秩序入手，严格落实制式训练形式，狠抓训练人员、时间、内容、质量地落实。训练中，新兵营紧紧抓住干部、班长这个重点，狠抓干部坚持跟班作业，要亲自示教和组训；抓班长的组训能力，给班长教方法教路子，力求正课时间出效益，避免盲目蛮干，简单粗暴。通过抓好干部、班长这个环节，正规训练秩序，减少了训练中的盲目性和随意性，促进了训练质量的提高。支队副政委XX多次深入训练一线，召集新训干部作动员，提要求，研究提高训练质量的方法。在射击训练中，副政委、副主任亲自到训练场指导训练，传授射击经验，极大地鼓舞了新训干战的训练热情。
（三）针对新兵特点，注重科学练兵。
新训不同阶段，新兵会呈现不同的生理、心理特点，重视好对这些特点的研究、分析和把握，就能有针对性地抓好新兵训练。为此，新训期间，新兵营严格按照支队制定的“前期抓适应，中期抓基础，后期抓提高”的思路，合理安排训练内容，把动作与理论，室内与室外，脑力训练与体力训练合理穿插搭配，做到体能课目逐步练，技能课目集中练，其它课目穿插练。1、抓好适应环节，灵活施训。针对新兵初到部队，体能较弱，对训练有较强恐惧感的特点，新兵营采取了“以静制动，以动促训”的训练思路，着重抓好单个训练、定型训练和体能训练，把队列的“静”与擒敌的“动”有机结合，。训练中采取归纳要领，编口诀，结帮教对子，利用辅助器材引导训练等形式提高新兵对动作的理解，如：队列训练中在训练人员腰上插上“T”字架，地上画步幅线，手指、双腿间夹纸牌练军姿等。同时还利用调查摸底，个别谈心等形式在课后对新兵进行跟踪问访，准确把握新兵的思想脉搏，有效地开展训练中的政治思想工作，真正使新兵在适应期中思想稳定，训练水平稳步上升。2、打牢基础训练，因情施训。训练中期，由于下雨天较多，气温较低，新兵训练的新鲜感也逐渐消失，训练劲头有所松懈。对此，新兵营及时调整了训练计划，把教育和执勤业务课提前，大力开展“五小”练兵活动，在室内进行缩小靶的瞄准，四哨动作的模拟，体能素质的强化训练，发挥新兵中小教员的助手作用，谈训练体会，结帮扶对子，适时开展游戏活动和体育比赛，激发了新同志的学习兴趣和训练求知欲。比如，新兵二连二十班战士XX当兵前，受过正规的散打训练，在训练中班长充分发挥他的小教员作用，使该班的擒敌术训练成绩很快得到提高。3、加强提高环节，激励施训。随着新训接近尾声，新兵基本掌握所训内容，会不同程度产生厌训和应付的心理。新兵营在新训后期，着重抓好各种激励措施的运用。如温故新训动员大会决心书，利用板报刊登家长来信，张贴练兵习武的口号，发动“三互”小组之间进行“体能、技能对抗”“比、学、赶、帮、超”，班、排、连之间开展各类评比竞赛。对训练中认真刻苦，成绩优秀和进步明显的典型，新兵营进行大力宣扬，并颁发纪念品奖励；对不思近取，消极怠训的新同志，在摸清思想底数后，实施重点帮扶。如新战士华鸣，在训练后期，产生厌训情绪，经常装病逃避训练，通过新兵连广泛开展谈心活动，结帮教对子，提高了该同志的思想认识和训练热情，目前该同志训练成绩提高很快。
（三）严格管理，注重养成，坚持用条令条例规范新兵的言行。
抓好新兵的教育、训练和管理，是一项管长远的基础性工作。为确保新兵在步入警营后起好步，上好路，新兵营主要从抓好一日生活秩序入手，重点抓好新兵作风纪律的养成。通过以训促管，以管促训等形式，从点滴培养新兵的军人意识和优良作风。
一是增强干部、骨干文明带兵的约束力。为了克服以往新兵训练中打骂体罚等不良现象，新兵营制订了严格的带兵准则，对新训干部、骨干提出了具体的要求，及时传达贯彻上级的规定和学习总队首长《致新兵训练干部、班长的一封信》，打印下发了“文明带兵好班长”的规定，并且在新兵班长中开展了“想一想带兵人的责任感”，“想一想自己当兵的亲身感受”活动，号召新训干部、班长为新兵做好第一次送温暖活动。此外，新兵营还召集全体新兵，宣布了文明带兵的纪律，明确了打骂体罚与收受贿赂两条“高压线”的利害关系，并设立了举报箱进行双向监督。班长XX认为自己是一名老士官，即将面临退伍，认为新兵营是临时单位，可以得过且过，在训练、管理中搞“土政策”，搞“亲疏”。对训练好的新同志听之任之，对看得不顺眼的横竖刁难，引起了新兵很大的反感。新训干部通过谈心了解到情况后，对闻立即进行批评帮助，在效果不明显的前提下，新兵营果断将其退回了原中队，并就此情况在全体新训干战中展开讨论，提高思想认识。此外，新训期间，新训干部始终坚持原则，廉洁带兵。据统计，今年新兵营共接待新兵亲属来队探望XX余次，拒收送礼和请吃XX余次。由于今年新兵营各项措施得力，坚持落实以情带兵，以行带兵，狠刹歪风邪气，促进了官兵关系融洽，较好地实现了不跑一兵，伤一兵，亡一兵的要求。二是严格条令条例，加大管理力度。条令条例和各项规章制度是新兵管理教育的准则。新兵入伍后，新兵营为了稳定新兵思想，端正入伍动机，在新兵中开展条令条例、国防法、兵役法等知识的学习，并就新兵中可能出现的问题，提前打好预防针，使新兵明白部队管理有法可依，有章可循。重点抓好了一日生活制度地正规实施和“制逃、防逃”及安全防事故措施地落实。如针对新兵刚到部队，思想不稳定、心理复杂的特点，新兵营在发动新训干部、班长在做好普及性教育、谈心的同时，除正常勤务的同时，又分别在 饭后、晚饭后、熄灯后三个时间段，增加了流动哨，并增加夜间查铺查哨的次数；针对训练后期，新兵作风纪律有所松散的现象，新兵营适时开展作风纪律整顿，，从点滴入手，狠抓养成，把训管结合，教养一致贯穿于新兵训练、管理的全过程。新训期间，新训干部自始至终在职在位，自觉遵守各项规章制度，自觉与新兵实行“五同”，用自己的模范行动教育和影响新战士，经常性地做好安全工作检查和开展一事一议活动，较好保证了用条令条例管兵、训兵制度深入兵心。
三是建立管理网络。
为了使新兵的行为纳入严格的管理体系之中，新兵营各连在新兵中成立了互帮、互学、互管对子，增强新兵参与管理的主动性。针对今年新兵来自的经济地区贫富差距明显，兵员成分复杂、文化程度差距大，入伍动机明确、自理能力弱等特点，新兵营积极抓好经常性教育的同时，积极发挥“三互”小组的作用，并建立了部队、家庭、地方政府三位一体的管理网络，督促家庭、政府配合部队共同抓好新兵的管理，保持了新兵队伍的稳定，确保了新训工作顺利的进行。
今年的新兵训练工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题，一是抓训练的力度不大，措施还不够有力，部分科目，如障碍训练还存在怕出事，有消极保安全的现象；二是个别骨干自身素质
篇二：新兵营总结
聚是一团火，散作满天星。
新兵营就像一口炒锅，把来自各部门的新员工汇聚到一起，共同训练，贴上统一的标签。日后相见，大家可以自豪的喊上一句：我们是老战友。
凝聚共识、汇聚思想，短短两天，大家经受了一次渗碳和淬火，这道看似简单的工序，却能把团队锻造成一面钢铁的旗帜，使之骄傲的矗立山巅。
张弛有度、稳扎稳打。一个成功的团队未必是一个成熟的团队，百花争鸣、百家齐放、包容并序，这是一个团队不断升华的法宝。
化百炼钢为绕指柔。团队中，总会有短板。我们不仅不能埋怨，反而要努力发现短板中的长处。正所谓尺有所短，寸有所长。鸡鸣狗盗之徒也可人尽其用，否则，孟尝君如何过得了函谷关？
一个失误，换来一次包容；一次嘉奖，赢得一众掌声；一众新兵，获得一次锻炼。
如何升华团队？好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
祝新兵营的学员们前程似锦。
篇三：新兵营体验报告
尊敬的首长、亲爱的战友们：
大家好！首先感谢领导给予我这次体验“兵之初”的机会，我才能站在这里与战友们分享我对新兵营的思考与感悟。
如果说荡气回肠的军旅生涯是军人独有的骄傲，那么这新兵入伍的三个月就是军人自豪的始端。兵之初是锻造合格军人的第一课。她使一个热血青年懂得了“为谁当兵，为谁扛枪，为谁打仗”的道理，懂得了苦与乐、生与死的价值所在。她虽然不是在座战友军旅生涯的第一步，却是大家立足军营建功立业所不可不知的重要一步。这短暂的新兵生活让我重新认识与理解部队，也让我重新审视与评价自己。
现在，请允许我将自己的所思所感向领导与战友们汇报，与大家分享。
一、 新战士的新特点
年年岁岁花相似，岁岁年年兵不同。此次团里招收的这近四百名新战友中，多数是独生子女，其中90后占绝大多数。他们个性独立、张扬，乐于接受新鲜事物，也渴望磨砺，但却少有吃苦的经历。以我所在连为例，打过工的占27%，务过农占21%，在读学生占22%，而其中本科和大专学历占11%，不能不说当前的兵源成分已经发生了深刻的变化。我将现在新兵的特点大致总结为四点：学历高的多了、社会阅历丰富的多了、民主意识强的多了、懂网迷网的多了。
为了使大家有个具体的印象，我在这里给战友们举3个例子。 我所在班有位叫刘志强的新战友，因迷恋网络，高二便辍学回家。他干过服务生，也当过学徒，后来家里为他联系了一份工作，但需要
一张“退伍证”才能转成正式工，所以他就来到了新兵营。班长对我讲，入营后的训练中，他就没喊过一声苦。但他与我私下聊天时，还是倒出了苦水，他说以前身体再累，但是生活还是自由自在的，而如今，不仅上个厕所都要请假打报告，就是在寝室休息都不能大声说话，每天都被这条条框框捆绑着，心好累。
我们班还有位本科生，因语速快而被我们亲切地封为“机关枪”。他对我讲，在学校里，从未意识到什么是吃苦，对部队的理解也仅停留在影视作品上。可来到这，发现远非电视里那么一回事儿。他说部队管理严格，加上训练量大，这才知道部队生活的艰苦。这个本科生可是个电脑高手，连里宣传报的策划、编辑和排版都被他包揽下来，但是能碰电脑的机会还是有限，这可让他苦不堪言。
我们排里还有个小胖子，不高的个头却有两百斤重，我跟他相处得不错，因为我总能在他的身上看到曾经的我。他家境不错，从小就被父母和四位老人宠着。他说他厌恶体能都到了害怕的程度。有好几次想让家人来接他走，但想想从小到大真是没独立做成什么事儿，这次非要坚持下去给那些平时瞧不起他的同学看看。
这就是我身边的新战友，虽不能含盖所有新战士的特点，但却不失为90后新战士的代表，虽然他们对军旅生活存在诸多看法，参军入伍的动机也不尽相同，但他们却都渴望接受磨练，这不能不说也是一个新的特点。
二、 新兵营的新问题
当然，有新的特点便会有新的问题，下面我将就观察到的新问题与战友们交流下。
（一） 吃苦问题
实话实说，近几年的新兵营生活真已是改善不少，不仅体现在新兵训练强度的减弱，更体现在管理的人性化与生活条件的改善。当然，这种变化一方面是我军建设日益正规化、科学化的结果，另一方面也是考虑到当代青年由于生活条件的进步而对“艰苦”的承受力的弱化。
都说艰苦磨砺是成长的“必修课”，可是，如果缺乏正确的引导，让新兵带着情绪被动吃苦，就会产生诸多问题。如何能使新战士主动甚至乐于补上“吃苦”这一课，这不能不说是值得基层主官思考的一个问题。
（二） 对信息的渴求
这两个月于我来说，最开心的时刻莫过于每周手机下发的那一刻，并非是有什么重要的电话要打，而是我终于能浏览下网页，恶补下这周国内海外的大事小情。
不可否认，90后是在飞速传递的信息时代中成长起来的。信息的时效性已成为这个时代的标志。而我的新战友们却没有我这个“老新兵”的优待，每天半小时新闻联播是他们看到营房外的唯一窗口。但是，仅知道国内人民的无比幸福与国外人民的水深火热是远不能满足新兵对信息的渴求。而在与他们的交流中，对此的抱怨也不绝于耳。
我想如何既能满足新战士对信息的渴求，又能有力地保持我军打得赢、不变质的性质与使命；如何既能丰富战士们的课余生活，又能使战士们安心立足部队扎根军营，这在士兵的培养与发展上也是一个
值得思考的问题。
（三） 心理问题
现在的新战士大多是独生子女，在良好的生活环境中长大。而背井离乡来到陌生的军营，普遍表现为思乡心切等情绪，加上高强度的军事训练，部分新战士难免会出现焦虑、紧张以及人际关系紧张等问题。
可能是由于专业所趋，我对新兵的心理保健格外关注，我认为充分引导新战士正确认识自身心理特点、增强自我调适能力是十分必要的，而适当进行一些团体心理训练在提高连队凝聚力等方面也是有积极的促进作用。
新兵营是地方青年向合格军人转变的“变压器”，存在问题是一定的。但是作为即将迈入军营的准军官，我们是不是有必要掌握“发现问题、解决问题”的能力呢？只有深入的实践，融入进战士的生活，知兵情，查兵心，解兵难，才能让我们更好地为战士们服务，更好地推动部队的建设。
三、 兵之初的新思考
（一） 关于教育
新兵营的50天，上了不少的教育课。实话实说，给我的感觉是总有些死板。我个人认为，对于90后新战士来说，他们缺少的不是大道理的灌输，而是切身的体验；不是私塾似的教育，而是激发军人血性的方法。
当然，如今兵源复杂，为保证我军政治合格的纯洁性，思想政治
教育仍是必不可少的。我们不缺少教育，而是缺少吸引现代年轻士兵的教育手段。我们在抓紧思想的主题主线的同时，也应选择灵活多样的方式方法，同时也应注意内容与切入点的时效性。面对90后的新战士，我们不能用“填鸭式”的教育手段，而是要引导新战士去掌握如何正确思考现实问题的能力，正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。培养新战士正确看待问题的能力，难道不比硬塞给他们空大的道理更为有效吗？
我想，如何能让90后新战士在自发的触摸、感知与寻找中，完成一个合格军人的自我价值观构建，这对于基层骨干来说，无疑也是一种挑战。
（二） 关于训练
我喜欢《狼图腾》里的一句话：生命是战斗出来的，战斗是生命的本质。我想新战友既然能参军至此，在心理上多少已作出吃苦的准备。只是他们各自经历不同，对于艰苦的磨砺也便表现为不同的适应度。如何引领新战友从“肯吃苦”向“能吃苦”进行蜕变，如何根据新兵的特点制定行之有效的训练计划，这也是考察基层骨干的一个难题。
首先，我认为必须保护新战士的积极性。积极性是干好工作的动力，也是一个单位凝聚力的一种体现。不打击新战士的自信心，也就是保护他们主动参与训练，安心扎根军营的热情。当然，有缺点就必须指出，适当的批评与训斥也是必不可少的，但思想工作必须及时跟上。要让新战士既能看到自身的不足，又能看到进步的希望。
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