新乐计划英语三篇
篇一：新乐中学英语教研组
一、现状分析
近几年来，我校英语教研组的整体教学质量不断提升，取得了一定的成绩。但是，与二期课改的要求相比，我们的英语课堂教学还存在着诸多不足。问题主要表现在：重知识点的讲解和梳理，轻学生运用语言交流的实践能力的培养；课堂上还是以教师的讲和灌输为主，未能充分发挥学生的自主能动性，忽略了学生的主体地位，当然也就不能有效地激发学生学习英语的兴趣。综上所述，推进我校英语课堂教学改进对于进一步提高我校英语教学的质量和学校全面实施素质教育有着重大意义。
二、研究专题——“构建互动课堂，激发学习兴趣”
三、研究目标
促进教师对课堂教学各个环节的精心设计，选择有效课堂教学方法和手段的实践研究，在课堂教学各个环节中通过形式多样的互动激发学生的学习兴趣；培养学生听说读写的综合能力；活跃课堂氛围；从而提高课堂效率。
四、研究价值
通过这一专题的研究，进一步改革传统的教学观念和方法，积极探索和采取适合本校的现代课堂教学手段和方法，把英语课堂教学活动真正变成活跃学生思维、启发学生思考、激发学生兴趣，引导学生在创设情境中实际应用英语从而提高学生英语交际能力的互动过程。
五、英语教研组课堂教学改进计划组长：林国情
成员：朱云、何建华、胡荣香、王丽、黄洁、汪冬兰、刘顺峰。
六、教研组活动具体安排
（一）准备阶段：2014年3月，在教研组内集思广益，进行讨论并确定研究主题。2014年3月上旬，制定英语教研组“推进课堂教学改进计划”实施方案；并在此基础上组内七名教师制定个人课堂教学改进计划实施方案。
（二）实践阶段：2010年4月下旬至6月，组内所有教师，重点青年教师全面实施课堂教学的改进实践和研究。
1、形式：
（1）以备课组为单位，围绕“构建互动课堂，激发学习兴趣”这一主题，集体评课，集体改进。在备课组长手册上做好记载。
（2）所有教师作好充分准备，迎接行政人员的随堂听课。
（3）教研课，围绕““构建互动课堂，激发学习兴趣”这一主题，进行实践探索。
(4) 校课堂教学评选课：经教研组选拔，推荐汪冬兰和王同谋两位青年教师参加学校课堂教学评选。
2、资料积累：
（1）各位教师要围绕“构建互动课堂，激发学习兴趣”这一主题，制定“推进课堂教学改进计划”个人实施方案
（2）优秀个案总结：如何通过“构建互动课堂，激发学习兴趣”这一专题的实践研究，来推进课堂教学的改进，提高课堂的效率。
（3）“课堂教学改进”反思： 平时反思和优秀反思。各位教师必须在5月、6月完成3篇优秀反思（字数在500字以上）。
（4）教案设计：平时教案设计改进、教研课教案、评选课优秀教案。
（三）总结阶段：2014年6月至7月，对教研组“构建互动课堂，激发学习兴趣”这一专题的实践研究进行总结，形成教研组专题总结，所有英语教师作出个人总结。
新乐中学英语教研组
篇二：高中英语作文素材 新年新计划 My plan for the new year
The new year is coming!Now,it's the time to make plans for the new year.Here is what I will do:
1.I will get better grades.I'm good at English and Chinese, but I need to improve in my Math.I'll study better!
2.I will break my bad habits.I often get up very very late. To get early is good for my health. So I'll get up earlier than usual.
3.I will eat better.Ioften eat a lot of junk food. they are not good for my health.I should eat more fruits and vegetables.Theu will make my body healthier and stronger.
This year was a good year for me,but Ican make next year even better.I'll work hard to keep my resolutionsWhat are your plans for the new year
Whih best wishes for the new year.
篇三：新乐小学英语教研组工作计划
一、指导思想
以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作重点
本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。
三、具体措施
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养
1．英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《中小学英语课程标准》、《中小学英语教学与研究》、《小学教学设计》等，并自主学习。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
2．组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。
（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1．进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2．加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每两周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量。
3．培养学生良好的学习习惯
引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习，课后及时复习巩固。养成用英语交际的习惯。对于三、四年级的学生注重学习兴趣得培养，并关注他们的听、读、写能力得锻炼；对于五、六年级的学生要注重能力得培养，同时注重对学习方法得指导。
4.提高教师的教科研能力。
本学期，围绕我校校本教研的主题既提高学科课堂教学效率的研究，结合我们具体的教学实践中面临的最大问题，认真选题，根据教学重点，制订详细的教研计划。我们坚持集体备课贯穿始终，实行选课，集体备课，上课，反思，再上课或一课多人上，共同反思，相互学习，共同提高。并加强对视频案例的研究。
5、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。本学期教研组长将进行不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。
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