大班音乐《狮王进行曲》教学设计

2024-07-13

大班音乐《狮王进行曲》教学设计范文

　　活动目标:

　　1. 倾听音乐,根据故事线索,初步了解作品的结构和它所表达的形象和内容.

　　2. 探索用简单的符号制作图谱,创造性地表现狮王的走路，吹号,吼叫,及各种小动物为狮王表演的动作.

　　3. 寻找空间,积极参加游戏表演.

　　活动准备:

　　1. 教学挂图:

　　2. 磁带,头饰,

　　活动过程:

　　1. 教师简述故事,了解音乐所表现的形象和内容.

　　2. 启发幼儿创造图形符号.以表现吹号,狮王走路，狮王吼叫及小动物为狮王表演等动作.

　　3. 欣赏音乐

　　(1).幼儿完整的倾听音乐.

　　(2).教师边听音乐制作图谱.

　　(运用幼儿选用的图形符号)

　　(3).幼儿边看欣赏图谱,边欣赏音乐

　　(4)启发幼儿创造吹号,狮王走路,狮子吼叫,小动物为狮子跳舞的身体动作.

　　4. 幼儿分角色做游戏,加深对音乐的记忆.

　　(1) 游戏玩法

　　全曲引子:幼儿坐在位置上表演.钢琴开心奏下滑音时,猴子表演从树上滑下,宣布:狮王驾到!

　　引子:全体幼儿起立,表演吹号动作.

　　A段:老师或一幼儿表演狮王走路的动作,其余幼儿随音乐拍手.

　　B段:表演狮王吼叫,期于幼儿表演吹奏号角伴奏.

　　A段:狮王坐下，观看表演:全体幼儿离座,自由选择空间表演,全曲终止时,狮王吼叫着离座开始追逐,在最后一个强音上捉住小动物.

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