四年级上册品德与社会我和我们教案

2022-06-02

四年级上册品德与社会我和我们教案

　　一、教学目的

　　1、让学生知道自己是集体的一员，了解为集体做哪些事情，该承担哪些责任。

　　2、了解在意见发生分歧时，大家能积极发表个人意见并听取别人的意见，共同商量，团结协作，小我服从大我，形成集体的凝聚力和向心力。

　　3、通过组织活动，提高学生解决矛盾的能力。

　　二、教学重难点

　　1、让学生知道自己是集体的一员，了解为集体做哪些事情，该承担哪些责任。

　　2、了解在意见发生分歧时，大家能积极发表个人意见并听取别人的意见，共同商量，团结协作，小我服从大我，形成集体的凝聚力和向心力。

　　三、教学时间 一课时

　　四、教具准备灯片、投影仪

　　五、教学过程

　　（一）直接导入

　　今天我们要来学习“我”和“我们的”这个部分。（抽生说说自己是怎样理解的）

　　（二）教学内容

　　1、“理解和寻找”

　　让学生自由阅读，说说自己对“香香的芝麻”的理解，然后寻找班上的“香香的芝麻“，表扬他们是怎样做的。在夸奖别人的同时，考虑自己是否也被别人夸过，填好表格。

　　2、引导观察被忽略的问题。

　　自由采访学校的老师，同学，看看别的班是怎样做的，我们大家却忽略了，作好记录，填好表格。

　　3、交流采访结果。

　　把同学们采访的来的结果进行交流，评选优秀的登记员，看大家为集体做的怎样，作为评选优秀小主人的依据。

　　4、开展评选优秀小主人的活动。

　　让学生自由发言，发表自己的意见，充分打开思路。（兴趣小组的活动、雏鹰假日的活动、社区活动，一起玩游戏的照片、共同制作手抄报、搜集标本等）

　　5、开展好“送你一个微笑“活动

　　1）创设情景，事先安排几个同学表演两种不同态度的同学，再现故事场面，让学生体会不同的态度。如果是你，你会是什么态度？

　　2）结合画面，想想，当同学遇到困难，应该怎样做？

　　3）制作“送你一个微笑的”小卡片，把自己想说的话，想做的事情写下来。

　　4）拓展活动，学生分成小队帮助学习生活有困难的同学，让他们在集体的快乐中成长。

【四年级上册品德与社会我和我们教案】相关文章：