对青年教师“传帮带”计划
对青年教师“传帮带”计划
为了适应当前的教育形式，提高教师队伍的整体素质，端正办学态度和方向，大面积提高教育教学质量，让学校办出特色和水平，逐步提高青年教师的授课水平，把学生培养成德智体全面发展的好学生，特制定计划如下：
一、 确定好传帮带教师的对象。
作为教育战线的青年教师，他们刚参加工作、热情高，谦虚好学，恳切的希望得到有经验的教师的指导和帮助，在这种情况下，对青年教师要摸清底子，那些是传帮带的重点对象，才能做到有的放矢，同时还应摸清他们的薄弱环节，教学法中哪些方面需要指导，是授课方法还是授课的步骤及格式，调动学生的积极性等方面，从方式和方法上给予指导。本年度确定的对象是苏天庼、聂会攀和伍金鑫，分别由万芳、杨顺飞、李必华三位骨干教师实施“传、帮、带”，并且在全校发挥辐射作用。
二、 深入课堂，提高听课的力度。
青年教师的教学课堂是有很多优点的，如课堂气氛活跃，容易调动学生的积极性，但在教学方法上可能存在着一些问题，方法欠灵活或者是重点不突出，难点突破的方法千恰当，教学过程设计的欠合理巧妙，能顺利的完成本节课的教学任务等针对上述实际情况，准备听5—6位教师的课，课型可多样化，有新授课、习题课、综合课等，同时要做好记录，找出他们的优点和不足，为了以后的教学打下良好的基础。
三、 加大检查备批改的力度，备好课是上好课的前提，要求青 年教师在备课的过程中要备祥案，既要备内容又要备学生，哪些问题需要优生回答，哪些需要中差生回答，同时还要预料到在回答的过程中遇到什么困难，教师需要补充什么，备课过程要完整，思路要清晰，及时的搞好学生的课外辅导，为大面积的提高教学成绩向课堂40分钟要质量。
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20XX年3月
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