师德师风小学教师述职报告

2024-07-31

师德师风小学教师述职报告

　　小学教师述职报告

　　日期：201X-02-13

　　办法，教学质量目标考核管理办法，坚持了平常的巡视和检查，使教学常规有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共检查教案5068节，作业批改350次，听课91节。 200X年秋期，组织学校行政人员对一年级组进行了为期一天的集体视导，对该年级的师资水平、教学工作、常规工作、体卫工作、师德师风、学生状况等方面进行了较为全面的了解，进行了视导工作小结，通报了视导情况，对该年级组和学校的教学工作起到了指导作用。 2、抓培训提高，促进教师整体水平上台阶我校是一所新成...〖详细〗

　　师德师风的相关内容

　　师德――立教之本

　　师德――立教之本师德――立教之本 “师德”，又称为师道 ,即教师的职业道德。在我国的古代典籍中，道德的基本意思正如《说文解字》中所说的：“道者，路也”，“德者，得也”。“道”，原指人们行循的路，在哲学和伦理学范畴内，指事物发展所遵循的客观规律和法则。对教

　　爱学生，师德建设的需要

　　爱学生，师德建设的需要爱学生，师德建设的需要玉环县城中路101号405信箱黄祥纲马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。爱祖国、爱人民、爱职

　　博爱之心，师德之魂

　　博爱之心，师德之魂甘肃张掖临泽县平川镇三三小学程明阳心理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生...

　　加强师德建设提高德育工作实效

　　全面推进素质教育，切实强化师德教育

　　全面推进素质教育，切实强化师德教育教师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人。没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态、浑浑噩噩的境地。教师的职业是神圣的，担...

　　重视师德培养

　　重视师德培养教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先...

　　为教育充满激情把爱心撒给学生师德师风整顿学习心得

　　为教育充满激情把爱心撒给学生师德师风整顿学习心得 “风雨中，他从山里走来”这篇报告文学，真实地记载了我们的局长对事业的执着追求，对工作的无私奉献，对人民的深厚感情，对学生的一片爱心。为了陕县教育的发展，他朝踏雨露，晚踩暮霞，跑遍全县200余所中小学，对每

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