《谈读书》培根

2024-09-22

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过散文吧？散文的特点是通过对现实生活中某些片段或事件的描述，表达作者的观点、感情。什么样的散文才是真正的好散文呢？下面是小编为大家收集的《谈读书》培根，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　《谈读书》培根

　　记得，我初次读到它，还是在上学的时候。那时候的我懵懵懂懂，只觉得文章读起来文辞华美，语言典雅。如今再读，我才发现，原来这篇文章几乎已经将读书的道理讲尽了，讲透了。

　　这篇文章主要从读书的目的，读书的方法，读书的作用三个方面阐述了作者关于读书的一些主张。读书的目的与作用，尽人皆知，所以这里我就不再多写了，重点写一写读书方法上我们容易犯的错误，也谈一谈自己的一些个人感受。

　　01读死书，全凭条文断事

　　读死书，也就是尽信书，将书本上的内容奉为圭臬，一切都要按照书上的条文去执行。成语故事“郑人买履”“纸上谈兵”讽刺的就是这一类的人。

　　书本上虽然凝聚了古人的智慧，承载了人类的传承，但书本到底还是一时之人所作，受当时的时代限制，或个人情感倾向，知识构成的影响，难免有不尽不实之处。所以，我们读书的时候，必须常存怀疑的精神，要带着自己的脑子去读书。这样才能真正读有所得，而不是变成书本的复读机，古人的传声器。

　　02只顾摘抄好词好句

　　很多学生朋友读书的时候容易犯这个毛病，以为把书中的优美词语，好词好句摘抄出来，写作文的时候用起来，一篇好文章自然就有了。

　　其实，这是很片面的一种看法。我们读书，读的是古人的思想，只顾摘抄就如同盲人摸象一般，收获的只是书里面最细枝末节的内容，而对于书中真正的精华反而一叶障目，不见泰山了。

　　我们读书应该注重掌握整体脉络，观其主旨，这样才能真正学到前人思想上的精髓，这样才能得到思想境界上的提升。

　　03与作者抬杠，存心诘难

　　尽信书不如无书，但一味为怀疑而怀疑也不应该，这样读书反而走向了另外一个极端。

　　这种人本身读书的目的就不单纯，他不是为学习，为扩充自己的见闻而读书。他读书是为了彰显自己的聪明才智。这种人每每找出一处书中的错漏便沾沾自喜，好像自己有多高明，多聪慧一般。

　　这样的读书方式也是不可取的。这样读书不如不读，不仅得不到任何的进益，反而滋养了个人的骄矜傲慢之气。

　　04过度依赖他人解读

　　我们每个人的接受能力，都是随着我们的知识水平和社会阅历而不断成长的。读书不能着急，有些书一时读不懂，过段时间就读懂了。

　　如果有些书读起来确实困难，超出了我们的认知水平，比如阅读古籍，或是外文作品的时候，我们可以适当借助一些他人的译作或是解读参考类的书籍。

　　但我们不能过度依赖他人解读，甚至为了省事，贪图方便，只读他人解读。

　　读书就如同吃饭一般，我们自己品味才能读出不同感受，个人滋味。他人解读的作品，就好像咀嚼过的饭菜，虽然成分类似，滋味却全然不同了。

　　在他人解读作品的时候，多少会带有自己的一些主观思想，甚至会对原书内容适当删减，简化，这无形之中也造成了一部分内容的损失。

　　一些内容，在他人看来可有可无，对你来说却可能是深有感触的。

　　所以，适当参考他人解读可以帮助我们梳理内容，克服阅读困难，但我们不能过度依赖。在我们能力水平具备的时候，还是应该自己读一读原著的好。

　　05不分好坏，一味苦读

　　人分三六九等，书也有上下之别，好坏之分。

　　不是印刷出来的读物就都是好的，也不是所有的书籍都适合我们阅读。

　　所以，我们读书的时候要进行适当筛选，分类对待。

　　书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。

　　也就是说有些书只要阅读书中对我们有用的部分内容就可以了，有些书我们只要大略了解整体全貌，知道个梗概就可以了，只有极少数的书籍是需要我们耗费大量的心神与时间全读，精读，细读的。

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