总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此，让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家收集的强调句与从句的比较总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
1. 强调句与主语从句的比较
强调句将句子中的it is / was that同时省去，句子仍然成立;而主语从句将that与后面部分代替it，成立。如：
(1) It is Li Leis brother that you met in the street yesterday. 你昨天在街上所见到的就是李蕾的兄弟。
本句若将It is 及 that同时省去为：You met Li Leis brother in the street yesterday. 句子同样成立，因此前面的句子是强调句型。
(2) It is exciting that we have succeeded in sending up Shenzhou V. 我们成功地发射了神舟五号这件事情真令人兴奋。
本句若将It is 及 that同时省去为：We have succeeded exciting in sending up Shenzhou V. 显然句子错误，因此，前面句子不是强调句型，而是主语从句。
2. 强调句与定语从句的比较
◎强调句中的It没有实际意义，It be与that可同时被省略;而定语从句中的It是主语，It be与that不可同时省略;
◎强调句型中be的时态须跟后面句子的时态相一致;而定语从句中主句谓语动词be的时态须由主句的时间确定。
强调句
1. 一个人的实际能力才是企业所真正看重的。
It is ones practical capability that enterprises truly value.
2. 我认为我们发明一种新的语言来取代英语是没有必要的
I dont think it necessary to invent a new kind of language to take the place of English.
7. 令人感到遗憾的是大多数人所在乎的仅仅就只是他们怎么样才能更多地赚到钱。
It is a pity that all the majority of people care about is how they could be paid more.
8. 随着越来越多的妇女参与全职工作，由谁来照顾孩子已经成为了社会上的一个问题。
With increasing number of women taking part in full-time jobs, who should take care of children has become a social issue.
定语从句
1. 我们这次还是约在上次一起吃晚饭的餐厅见面吧!
Lets meet at the restaurant where we had dinner together last time!
定语从句解题三大技巧
在解题过程中，首先要正确判断是不是定语从句，若是疑问句要将其恢复为陈述句，尤其注意标点符号、和是否已有并列连词(如but, and)和从属连词如(if, when)，还要注意是否是强调结构。如：
1. John invited about 40 people to his wedding, most of ______ are family members.
A. them B. that C. which D. whom
分析：答案为D。注意，定语从句修饰的先行词是people不是wedding，所以不能选C，因为which用于指人;关系代词that不能直接用于介词后作宾语，故排除B;them不是关系代词，不能引导定语从句，故可排除A(注：若在most of前面有并列连词and，则只能选A)。句意为：约翰邀请了40个人来参加他的婚礼，其中大多数都是家属。
注意：假若此题在逗号后加一个连词 and，则答案就不能选 D，而应选 A。
2. He may win the competition, ______ he is likely to get into the national team.
A. in which case B. in that case C. in what case D. in whose case
分析：答案为A。由于两句之间没有并列连词，所以不是并列句，故可排除B和C;虽然which和whose均可引导定语从句，且均可用作定语，但which的意思与指示代词相似，whose的意思与物主代词相似，根据句意，应选A。其实，若空格前有并列连词and，则答案应选B。另外，顺便说一句，in which case是非限制性引导定语从句的惯用表达。又如：
My father may have to go into hospital, in which case I won’t be going on holiday. 我父亲可能要住院，如果那样我就不去度假了。
He won’t want to eat it unless he’s really hungry, in which case he’ll eat almost anything. 除非很饿，否则他不会吃东西，一旦饿了，他几乎什么都吃。
Of course it may rain, in which case well have to hold the ceremony indoors. 当然可能会下雨，如果那样的话，我们就只能在室内举行仪式了。
She may have missed the train, in which case she won’t arrive for another hour. 她可能没赶上火车，要是那样的话，她可能还等一个小时才会到。
技巧二
在确定是定语从句后，就要找准先行词，看它是指人还是指物，是时间还是地点。如：
The museum will open in the spring with an exhibition and a viewing platform ______ visitors can watch the big glasshouses being built.
A. what B. where C. when D. why
分析：答案为B。定语从句中不缺少主干成分，且先行词platform指地点，故选关系副词where。句意为：博物馆将在春季开放，到时会举行展览并设置景观台，供参观者观看这座大型的玻璃暖房施工建设。
技巧三
要弄清先行词在定语从句中作什么成分。最后，再根据关系词各自的用法特点去确定恰当的关系词。如：
Happiness and success often come to those ______ are good at recognizing their own strengths.
A. whom B. who C. what D. which
分析：答案为B。who在此引导定语从句，修饰代词those(那些人)，同时who在定语从句中用作主语。由于what不是关系代词，不能引导定语从句，故可排除C;关系代词which只用于指物，不用于指人，故排除D;whom虽然可以用于指人，但它是宾格，不能用作主语，故排除A。句意为：幸福和成功通常属于那些善于发现自己长处的人。
在解题过程中，首先要正确判断是不是定语从句，若是疑问句要将其恢复为陈述句，尤其注意标点符号、和是否已有并列连词(如but, and)和从属连词如(if, when)，还要注意是否是强调结构，然后在确定是定语从句后，就要找准先行词，看它是指人还是指物，是时间还是地点，要弄清先行词在定语从句中作什么成分。最后，再根据关系词各自的用法特点去确定恰当的关系词。你掌握了吗?
知识点讲解1：强调句及强调句与定语从句的区分
首先我们来看下面这道题：
“Where did you find the professor who made the speech yesterday?” “It was in the hall ______ the students often have a meeting.”
A. where B. which C. that D. when
<陷阱>很可能误选C，认为这是一个强调句，强调地点状语 in the hall。
<分析>假若选C，即有 It was in the hall that the students often have a meeting，该句的意思是“学生们通常是在大厅开会”，单独看这一句，无论是其意思还是其语法均未错，但若将其与上文联系起来看，则不通，因为上文的意思是“你是在哪儿找到昨天作报告的那位教授的?”假若将答句改为 It was in the hall that I found the professor，则完全可以。
其实，此题的最佳答案是A，where the students often have a meeting 为定语从句，用以修饰其前的名词 the hall，句意为“是在学生们经常开会的那个大厅(找到教授的)”，这样语意就通顺了。
定语从句与强调句句式结构用法比较：
由it引导的句型结构，常可构成强调句或定语从句，两者极易混淆。一般来说，如果将it is/was...与连接词去掉，句子仍然正确，就为强调句型。这时，就选用that连接词;否则，就为定语从句，其关系词的选择，应根据先行词与从句的关系而定。
例1. (1) It is on the island that they spent 10 years.
(2) It is the island where (on which) they spent 10 years.
比较：(1)该句为强调句。表示地点的名词the island前有介词与其连用，说明它是一个完整的地点状语。如果将it is去掉：They spent 10 years on the island.它的意义仍然完整。故应选用连接词that构成强调句式 (注：强调地点状语时，不可用where连接)。
(2)该句为定语从句。表示地点的名词the island前没有介词与其连用，说明它不是一个完整的地点状语。如果将it is去掉：They spent 10 years the island.它的意义不完整。故应选用关系副词where或on which 构成定语从句结构。
例2. (1) It is on the date that she went abroad.
(2) It is the date when (on which) she went abroad.
比较：(1)分析句子结构可知，在表示时间的名词the date 前有介词与其连用，说明它是一个完整的时间状语。如果将it is去掉：She went abroad on the date.它的意义仍然完整。故应选用连接词that构成强调句式(强调时间状语时，不可用when连接)。
(2) 分析句子结构可知，在表示时间的名词the date 前没有介词与其连用，说明它不是一个完整的时间状语。如果将it is去掉：She went abroad the date.它的意义不完整。故应选用关系副词when或on which 构成定语从句结构。
知识点讲解2：名词性从句
什么是名词性从句以及我们做题时的技巧：
所谓名词性从句包括：主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句。那他们又是什么呢?我们知道一个完整的句子了要有主语谓语宾语，或者表语，同位语。所谓名词性从句等指的就是一个句子充当主句中的某个成分，比如一个句子是由一个句子充当主语，那这个句子就是主语从句。其他的以此类推。
比如说：what he said is wrong.
主句部分是______is wrong. 充当主语的是what he said. 所以这是一个主语从句。
既然是从句那就有引导词。其实我们经常把名词性从句和定语从句放在一起讲解，因为从引导词的相似度到，做题选择引导词的过程中都有很大的相似度。
我们来回忆一下定语从句的引导词有哪些：
定语从句的引导词分两类：
关系代词：that, which, who, whom, whose, as
关系副词：where，when, why
我们当时说选择引导词有两种方法：1)如果从句中缺主宾表这些成分 就选关系代词，反之根据引导词是时间地点原因分别选择。
2)看从句中的谓语是不是及物动词，是则选关系副词，而且看动词搭配的介词可以替换成介词+which。
其实这种方法也可应用到名词性从句。
名称行从句的引导词分3类：
但他们和定语从句的引导词的区别是翻译的时候要把引导词的意思翻译出来。所以我们在选择他们的时候还要看从句的意思是否完整。
1) 连接词：that, whether, if , as if, as though
他们在从句中试不充当成分的，但有补充从句意思的作用，其中that既不充当成分也没意思，只是单纯的引导从句。
2) 连接代词：what , who, whom, whose, which，以及他们对应的-ever的形式
3) 连接副词：when, where, how, why, 以及他们对应的-ever的形式。
技巧：如果从句中缺主宾表同位语成分，选择连接代词;反之选择连接副词，连接词。
比如： I don’t believe in what he said.
主句I don’t believe in主句没有完整，所以what he said是充当宾语。He said 缺宾语所以选连接代词。根据从句中的意思填what 他所说的。符合句意。
反之可推。
这里简单介绍了一下什么事名词性从句以及做题时选择引导词的一个小诀窍。
【定语从句】
一、基本定义
定语从句，一个简单句跟在一名词或代词后(先行词)进行修饰限定，就叫做定语从句。在主句中充当定语成分。被修饰的词叫先行词。定语从句不同于单词作定语的情况，它通常只能放在被修饰的词(即先行词)之后。
定语从句由关系词(关系代词、关系副词)引导，关系代词、关系副词位于定语从句句首。
1、定语从句的引导词一共有9个：who, whom , whose, that, which, when,where, why, as
与名词从句相比：定从不能由what和how引导;which的含义改变;定从内部的介词可以放引导词前。
2、引导词的功能有哪些?
(1)引导定语从句
(2)代替先行词在定语从句中充当一个成分。(先行词在从句中不再出现)
二、从句结构
1、先行词
指被定语从句修饰的名词、代词或句子。
一般先行词出现在定语从句的前面。
2、关系词
关系词常有3个作用：
①连接作用，连接主句和定语从句。
②指代先行词。
③在定语从句中担当成分。
注：关系代词有主语、宾语、定语之分。一般who做主语或其宾格形式的whom做宾语(whom作宾语时可省略)，whose作为定语(whose不可省略)。关系代词在从句中作主语，宾语，定语等，关系副词在从句中作地点状语(where)，时间状语(when)，原因状语(why)。
3、定语
定语用来限定、修饰名词或代词，是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语(动词不定式短语、动名词表示的)汉语中常用“……的”表示。主要由形容词担任，此外，名词、代词、数词、分词、副词、不定式以及介词短语也可以来担任，也可以由一个句子来担任。单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。短语、从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。
被定语从句修饰的名词、代词称为先行词。如“the girl”，“the book”
如:She is the girl who likes singing. 她就是那个喜欢唱歌的女孩。
三、从句区别
(1)从结构上来看，限定性从句不能用逗号与先行词分开;而非限定性从句却必须用逗号分开。引导非限定性从句的关系代词不能省略。例如：
The clock，which my great-grandfather bought,is still in good order.
这时钟是我曾祖父买的，现 在还是走得很准。
(2)两种形容词性从句往往赋予同一个先行词以不同的含义。例如：
My sister who lives in London is a doctor.
我住在伦敦的妹妹是医生。
My sister,who lives in London,is a doctor.
我的妹妹是一个医生，她住在伦敦。
(3)非限定性从句可以把整个主句当作先行词，而限定性从句没有这种功能。非限定性从句修饰整个主句时，只能用which或as来引导。例如：
I said nothing，which made him still more angry.
我一声不吭，这使他更加生气。
He was a Frenchman,as I could tellfromhis accent.
他是个法国人，我从他的口音中可以听出来。
He was drunk,which seemed to make a bad impression on the policeman.
他喝醉了，这似乎给警察留下了不好的印象。
【强调句】
一、基本定义
强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞，是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调，从而起到修辞的作用。 英语常用的强调结构是"It is (was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who (that)..."。一般说来,被强调部分指人时,用who;指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that。
二、强调形式
⒈用dodoesdid + V可表强调
Some people do believe that nuclear power poses a threat to the world peace.
⒉adv或adj可表强调：Never only Very
This is the very question that deserves careful analysis.
⒊双重否定可表强调
Taking part-time jobs is never without drawbacks.
⒋what引导的主从可表强调
What really matters is cooperation.
⒌倒装可表强调(凡是倒装都可以表示强调)
Little do people take into account the seriousness of this problem.
⒍比较状语从句可表强调
Nothing is more imperative than to learnfromthe past.
⒎强调句型可表强调
It is was +被强调部份+ that who +原句剩余部份
It is stability that destroys people’s ambition and barricades people’s steps.
三、强调句的结构
1.用助动词“do(does/did)+动词原形”来表示强调：
Do write to me when you get there.你到那儿后务必给我来信。
2.用形容词very，only，single，such等修饰名词或形容词来加强语气：
How dare you buy such expensive jewels?你怎么敢买这么贵的宝石呢?
3.用ever，never，very，just等副词和badly，highly，really等带有-l y的副词来进行强调：
I really don’t know what to do next.我的确不知道下一步该怎么做。
4.用in the world，on earth，at all等介词短语可以表达更强的语气(常用于疑问句)：
Where in the world could he be?他到底会在哪儿?
5.用感叹句来表示强烈的感情，突出说话人的情感：
How interesting a story it is!这是一个多么有趣的故事啊!
6.用重复来表示强调：
Why!why!The cage is empty!啊!啊!箱子是空的。
7.用倒装句(也就是将要强调的句子或被强调的部分置于句首)来加强语气：
On the table were some flowers.桌上摆着一些花。(强调地点)
8.用强调句型：“It is(was)+被强调的部分+that(who)+原句其它部分”来强调说话人的意愿：
It was on Monday night that all this happened.所有这一切发生在周一晚上。
9.用If来表示强调：
1)If从句+I don’t know who/what，etc.does/is/has，etc.
主语部分也可以用nobody does/is/has，etc.或everybody does/is/has，et c.来代替(这里的if从句往往是正话反说，反话正说)：
If he can’t do it，I don’t know who can.要是他做不了这件事，我不知道还有谁能做。(强调只有他能做) If Jim is a coward，everybody is.要是吉姆是个胆小鬼，那么人人都是胆小鬼。(强调吉姆不是胆小鬼)
2)if从句+it be主句(此用法可看成是第8中强调句型的变形，即把所要强调的内容放在it be的后面，把其它内容放在由if引导的从句中)：
If anyone knew the truth，it was Tom.如果说谁了解事实的真相，那便是汤姆。
10.用破折号、黑体字也可以表示强调，加强语气：
It’s because of hard work—ten years of hard work.那是因为艰苦的工作--十年艰苦的工作!
He began the work in late May.他在五月底开始的这项工作。(强调时间)
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