《早操歌》教案设计参考

2022-05-08

《早操歌》教案设计参考范文

　　教学目标：

　　1、通过学唱歌曲《早操歌》，体验运用音乐的旋律和节奏，表现体育运动中获得热烈奔放的情感。

　　2、学生要注意掌握好强拍上的休止节奏，能了解这个节奏，在这首歌曲里，对于情绪的表现有什么意义.

　　3、通过学习体验运动员不懈拼搏的顽强意志。

　　教学重、难点：

　　歌曲中的强拍上的休止节奏和曲中的附点节奏

　　教学准备：多媒体课件。

　　教学流程：

　　一、导入

　　师：同学们，你们每天都在做体操，你能选择一节你最喜欢的体操来给大家展示一下吗？

　　（指名表演）同时播放《早操歌》的音乐伴奏。

　　师：刚才同学们表演的真不错，也很到位，那你们知道做早操的目的是什么吗？

　　生：锻炼身体。

　　师：同学们回答得非常正确，做操是为了锻炼身体，“生命在于？”

　　生：生命在于运动。

　　师：对了“生命在于运动”今天这节课老师要教同学们一首《早操歌》好吗？

　　生：好。

　　师：板书课题。《早操歌》

　　二、探究

　　1、欣赏一遍歌曲《早操歌》(多媒体)

　　2、教师先用轻声高音位置朗读歌词再请学生模仿教师的朗读，注意纠正乐句的语气及其字词的咬字吐字如：“朝霞、精神、清爽”等。

　　2、教师范唱歌曲。

　　4、学唱歌曲。

　　4、学生轻声跟唱歌曲。

　　师：同学们大体还唱的不错，但是有些地方，我觉得有问题，你们发现了吗？

　　小组讨论：那些地方是唱时候的难点？

　　师：让学生找到歌曲中连续出现了的“连音线符号”时，这个地方音符的时值就延长了，因此要唱到位，另外歌曲中多处运用了强拍休止，这种地方也要演唱到位。

　　4、生自编动作（音乐伴奏）

　　师让学生根据歌曲自编自演。

　　5、接龙游戏表演（6-7名学生表演，音乐伴奏）

　　6、师生共同表演（播放音乐伴奏）。

　　三、师小结：

　　同学们，这节课我们学了《早操歌》，希望同学们每天能够做到早睡早起，坚持锻炼身体，用强健的身体，将来建设我们的祖国。

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