小学一年级班级工作计划

2022-04-30

小学一年级班级工作计划范文

  【范文一:小学一年级班级工作计划】

  一、指导思想:

  本学期,我们将按照大队部的具体要求,紧紧抓住《关于进一步加强和改进未成年任思想道德建设的若干意见》这一工作指导方针,按照太仓市教育局和学校总体工作计划的要求,重视德育工作的新变化,加强德育工作的针对性和实效性,突出学生的思想道德建设和行为习惯养成教育,为孩子一生的发展奠基。

  二、学生情况分析:

  低年级是习惯养成的重要阶段,所以本学期的工作重点是养成良好的学习习惯。一(2)中队有学生40人,男生21人,女生19人。这是一群聪明、活泼的孩子,因此也是一群好动的小精灵。行为习惯,学习习惯都较欠缺,我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活,并使他们形成良好的习惯,严谨的班风。

  三、工作重点:

  1、充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。

  2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3、利用早读和午休时间,配合学校的辅优补差计划,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。

  4、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。因为年龄特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,便于干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

  5、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。

  6、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内的板报的教育作用,采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

  7、抓好安全教育方面。“安全第一”始终是班级头等大事,时时刻刻提醒孩子们上学放学排路队、路队中间不打闹、上下楼梯不追逐、马路行走看车辆、横穿马路要不得、地下通道要行走、过街天桥别忘记、陌生人不搭话、安安全全回到家。

  四、具体安排:

  九月份:

  1、参加新学期开学典礼,解读“新生入学礼”。

  2、好习惯月活动:收看《优秀是教出来的》,加强各种路队训练等。

  3、落实学生信息录入,开通家长的路路通,配合召开家长会等。

  4、布置一期板报,主题:欢迎新同学。

  5、建立班级图书角。

  十月份:

  1、国庆爱国教育活动。

  2、举行建队节活动,学生入队仪式,队知识介绍。

  3、加强学生各类常规教育、安全教育等。

  4、推选班干部,星级学生评定。

  5、班级读书活动。

  十一月份:

  1、参加校第三届心理节活动。

  2、组织欢乐社区行活动。

  3、星级学生评定。

  4、参加科技节系列活动。

  5、班级个人秀活动。

  十二月份:

  1、参加全校安全演练活动

  2、第二届美食节活动

  3、星级学生评定。

  4、班级圣诞庆祝活动。

  一月份:

  1、完成学生评语及班级工作总结。

  2、星级学生评定。

  3、三好学生、品学兼优生等评先工作。

  4、整理各类资料。

  【范文二:小学一年级班级工作计划】

  这学期我继续担任一年级的班主任。在上一学期的工作中,我学习了很多,也了解了许多自己的不足之处。这学期,我将继续努力做好班主任工作,从低年级孩子年龄小的实际情况出发,汲取上学期的经验,从细节入手,全面抓好班级管理工作,努力提高学生知识水平和道德素质。

  一、班级情况分析:

  本班学生34人,其中男生17人,女生17人。经过上学期的学习,孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习,对各项常规也已经不再陌生,大体上已经跟上了小学的步骤,对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯不良,学习意识不足,还需要花大力气在这部分孩子身上,希望在这学期的的悉心教育下,他们会有所转变。

  二、班集体的目标:

  每天进步一点点。

  三、主要工作和具体措施:

  (一)工作要点

  1、班干部队伍建设

  2、加强班风建设

  (二)具体措施

  1、抓好学生的常规教育

  ①向学生进行文明礼貌教育,教他们学会使用礼貌用语,见到老师同学主动问好。同学之间要团结友爱,不打架、不骂人。②进行遵守纪律的教育,教育他们按时上学、不迟到、不早退,严格请假制度。上课专心听讲,大胆发言,不搞小动作、不交头接耳,认真听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在走廊上游戏和追跑打闹,上下台阶轻声慢步,上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备,等待老师来上课③进行安全教育,利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道,单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话,以便遇到紧急情况时保护自己。④进行讲卫生的教育,利用班队会和打扫卫生的时间,教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生,给他们锻炼的机会,使他们从小养成良好的卫生习惯。

  2、安排班级活动

  根据学校德育工作安排,引导孩子开展各项实践活动。要加强对孩子思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

  3、营造向上氛围

  根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

  (1)制定班级公约、班风。

  (2)布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”、“争先夺星”“展示台”等文化背景。

  (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力。

  4、指导培养小干部

  班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  四、各月工作安排:

  二月份

  1、制定班主任工作计划,整顿班貌。确定班委会成员名单

  三月份:

  教育重点:培养学生良好的生活习惯、学习习惯,激发学生的学习意识,培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式,争取每天都有人进步,无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起,在自己能力允许的范围内,帮助每一个需要帮助的人,使大家共同进步。

  1、庆祝三八活动:享受亲情,感谢母亲。

  2、开一次以“绿色生活,有你有我”为主题的班队会及黑板报

  3、在“学雷锋日”为别人做一件好事,在3月12日植树节之际做好宣传,并鼓励学生进行栽树活动,培养学生爱护大自然的感情。

  4、积极备战“广播操”比赛。

  四月份:

  增强学生的小主人公意识,爱校如家,从日常的行为规范教育抓起,重点培养学生的集体荣誉感。

  1、训练学生,把操做整齐。

  2、”民族精神代代传”主题班队。

  3、班级铅笔字比赛

  五月份:

  1、庆五一国际劳动节活动。

  2、法制教育主题班队会。

  3、争做文明礼仪之星,争做合格的少先队员。

  4、“环保节约”黑板报

  六月份:

  给学生充分展示的空间:展示我的特长、作业、图画、奖状等;朗读、朗诵比赛;提出期末阶段的学习,做好复习工作。

  1、组织好“六一”活动,让孩子们过好自己的节日。

  2、开展学习评比活动。

  3、复习动员。

  【范文三:小学一年级班级工作计划】

  一、班级学生情况分析

  本班共有学生XX人,其中女生XX人,男生XX人。本学期重点是对学生进行常规训练,养成良好的学习习惯,营造良好的班内氛围,使学生讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一名优秀的、合格的小学生。

  二、工作目标和要求

  1、培养、形成良好的班风。

  2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯,引导学生从身边的小事做起。

  3、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。

  4、使学生讲文明、懂礼貌,养成良好的卫生习惯,爱护公物,遵守纪律。

  三、工作重点

  1、严抓纪律、卫生,形成一定的班规、校规。

  2、加强思想道德教育,养成良好的行为习惯,成为一名合格的小学生。

  3、养成良好的学习习惯,掌握一定的学习方法。

  4、加强安全教育,增强学生的自我保护意识。

  四、采取的主要措施

  1、常规教育方面

  刚踏一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  (一)充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“每日之星”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

  (二)合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  (三)充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育,进一步规范学生的行为习惯。

  2、纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  (一)课堂纪律

  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

  (二)课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  (三)路队纪律

  为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

  3、卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。针对本班情况计划如下:

  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌椅勤擦,物品勤摆,两操勤做。

  2、班级卫生:每天早上和中午时间分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  五、重要活动安排

  九月份:学习校纪校规,学生基本遵守学校各项纪律。

  十月份:举行说话、识字比赛,让学生感到撑握知识的重要性,从而积极的投入到学习中去。

  十一月份:个人卫生月。本月让学生形成讲卫生的好习惯。

  十二月份:绘画、书法、歌咏等兴趣月。让学生全面发展,充分发挥学生潜能,找出学生的优点,并加以引导和培养。

  元月份:课外知识大赛月,丰富学生的课外生活。

  【范文四:小学一年级班级工作计划】

  一、班级学生情况分析

  本班本学期共有学生31人,其中女生13人,男生18人。本学期重点是对学生进行常规训练,养成良好的学习习惯,营造良好的班级氛围,使学生讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,争当优秀班集体。通过一年级上学期学习,学生对于学校的日常生活和学习有了一定的了解,每一项规章制度对于他们来说已不是陌生的了。为了使学生能够进一步适应学校的生活,班主任要在日常生活中有序引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。寓养成教育于无痕当中,于细节当中,做到教育无小事,处处皆教育。关注孩子的点滴变化和进步,及时肯定和鼓励,巧抓契机进行教育。

  二、工作重点及要求

  1、抓好常规管理,严格按优秀班级的标准管理班级,促进和完善管理班级的规范化,认真组织班级参加学校组织的各项活动。

  2、进一步帮助学生养成正确的行为习惯,健全班级的管理制度,使班级管理有规可循。如:值日班长轮流制、卫生打扫全员制、班级星级评选制等。

  3、用爱关心每一个孩子,特别是双差生,让他们在爱的环境中成长、学习,培养他们强烈的自信心和自尊心,使他们提高认识、不断上进。

  4、利用晨会课、班会课,继续进行行为习惯养成教育,有效促进学生全面发展。

  5、继续落实开展各种竞赛活动。如:红领巾的佩带、个人卫生、小事随手做、课前准备、自觉排队、课间活动等各项评比活动,以促进良好的班风的形成。

  6、积极开展争当“五小”好队员活动。即在家做“小帮手”,在社会做“小标兵”,在学校做“小伙伴”,在社区做“小卫士”,在班里做“小主人”。

  7、做好家校共育工作,与家长建立合作、亲密、友好的关系,形成老师与家长的教育合力。

  三、各月份工作重点

  二月份

  1、布置教室,美化环境。

  2、进行“小事随手做”评比活动,积极参评学校的“五星级”卫生整洁班。

  3、选拔优秀学生参加学校的经典诵读启动仪式,推选一名学生参加学校的“假期读书交流”活动。

  4、加强行为规范养成教育。

  5、选拔班干部,培养小助手。

  三月份

  1举行“学雷锋”主题队会:办一期黑板报,开展以雷锋为主题的朗诵活动,参加小小雷锋校园活动,开展学雷锋做好事活动,树立学雷锋小标兵。

  2、开展“我为妈妈唱支歌”活动,对学生进行感恩教育(3月8日)。

  3、参加校园植树护绿活动,带领学生认领一棵树。(3月12日)

  4、开展课前一支歌活动。

  5、抓好课前准备,积极参评五星级“课前准备优秀班”。

  四月份

  1、学生校外实践活动:在家委会组织下带领学生赴孟良崮进行爱国主义教育活动;带领学生参观动植物园。

  2、参加读书节展示活动,学生、家长、老师共同参与,美化班级展板。

  3、评选小小演讲家活动。

  4、期中抽测。

  5、积极参评五星级“自觉排队优秀班”。

  五月份

  1、学生社会实践活动:参观科技馆。

  2、参加“小小故事会”活动。

  3、积极参评五星级“课间活动文明班”。

  六月份

  1、排练节目,参加庆祝“六、一”国际儿童节。

  2、评选星级好少年和书香家庭。

  3、社会实践活动:参观妇女儿童活动中心。

  4、开展“我们都是好朋友活动”。

  5、积极参评五星级“课间操标兵班”。

  6、全面复习,迎接期末考试。

  七月份

  1、班务工作总结。

  2、带领学生走进大自然。

  【范文五:小学一年级班级工作计划】

  一、学生情况分析

  一年级的孩子刚入学,因为年龄都比较小,大多活泼好动,所以对于小学的各种规章制度都显得不大适应。有个别因注意力不集中,根本无法正常上课。但他们都非常向往小学的生活,并且求知欲强、思维活跃,相信经过一段时间的培训,定会所进步。

  二、全册总目的及要求

  (一)学习习惯

  1、掌握正确的读书、写字姿势和握笔方法,养成良好的读书、书写习惯;

  2、掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的习惯。

  (二)汉语拼音

  1、读准声母、韵母。

  2、能准确地拼读音节。

  3、能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。

  4、认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。

  5、认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。

  (三)识字写字

  1、准确认读255个生字。

  2、说出基本笔画的名称。

  3、能按笔顺在田字格里书写,默写129个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁。

  (四)口语交际

  1、能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。

  2、能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。

  3、能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。

  (五)阅读

  1、能联系课文或生活实际理解常用词语和句子的意思。

  2、认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。

  3、朗读、背诵指定的课文,会分角色朗读对话。

  4、正确地复述课文,语句连贯。

  5、能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描述的情境,知道课文的大意。

  三、全册重、难点

  1、培养良好的学习习惯。

  2、读准声母。韵母。声调和整体认读音节,准确拼读和正确书写音

  3、喜欢学习汉字,掌握255个汉字,会按笔顺规则书写。默写129个生字。

  4、培养预习生字的习惯,掌握一些识记难字的方法。

  5、激发学生大量阅读的兴趣,培养良好的阅读习惯。

  6、激发学生喜欢完整话的兴趣,能写自己想说的话,写想象中的事物,写自己对周围事物的认识。

  四、本学期设想

  1、致力培养良好的学习习惯。

  2、培养学生的语文素养,培养学生热爱祖国语文的思想感情丰富语言的积累。

  3、培养学生的识字、写字的能力、培养阅读的习惯、培养写完整话的能力、口语交际的能力,促进学生的全面发展。

  4、激发阅读兴趣,进行阅读能力的训练,计划每周开设一节阅读课。

  5、抓紧教学进度,加强基础较差部分学生的训练。

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