沉与浮的教学设计

2024-05-02

沉与浮的教学设计

　　活动目标

　　1、探索物体的“沉”和“浮”，并知道一些改变其原来状态的方法。

　　2、乐于参与科学实验。

　　环境创设

　　1、盛有水的大盆。

　　2、纸、笔

　　3、熟鸡蛋一个，盐水、清水各一杯

　　活动过程

　　1、在幼儿园里收集3种不同的东西（预先完成）

　　2、请幼儿试一试这些东西，如果放到水中会怎样？一边试一边请幼儿记录在白纸上，然后交流，教师统计，其中同样的物品不再重复（通过统计引导幼儿发现物体的沉和浮与物体本身的材质有关，幼儿教案《常识教案－沉沉浮》。）

　　3、为什么有的物品会浮到水面上，有的物品却沉到水底？

　　4、探索在水中改变物品原来的样子，物品的沉浮状态是否会改变？

　　5、把鸡蛋放入清水杯中，让幼儿看到“浮”的状态，再放入盐水杯中，为什么鸡蛋又沉下去了？让幼儿尝尝盐水杯中的水，了解水里放盐（或海水）可以使东西浮起来。

　　6、引发继续发现：还有什么其他方法改变东西在水里的样子

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