二年级期末家长会发言

二年级期末家长会发言

尊敬的各位家长：

　　大家上午好！

　　感谢大家能在百忙之中抽时间参加本次家长会，您的到来，既是对我工作的支持、又是对孩子的关心。

　　召开家长会的目的：

　　为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育。相信经过我们的努力和您的关爱，孩子一定会走向成功。

　　今天的会议有六项议程：

　　班级情况分析

　　咱们班共有学生53人，男生30人，女生23人。孩子们个个活泼可爱，聪明伶俐，深得每位任课老师的喜爱。从接班都现在已经两个半月了，大部分孩子都能跟上我的上课思路并且也能主动开动脑筋，积极回答问题。孩子们在学习、卫生、纪律、安全等方面也都有明显的进步。这是家校共同努力的成果，也使我们班树立了“勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！

　　班级管理方面，我们班完善了一年级的班纪班规，培养了一批能以身作则的班干部，形成了一个团结奋进的班集体。班级组织成员：

　　2、学习方面

　　大部分同学都已经养成早上到校就读书、中午到校就练字的好习惯。

　　晨读的内容：每课的课文内容、我会认得字、我会写的字、课后题、所记多音字。

　　午练内容：练写每课的生字（422）或者抄写识字

　　课堂上，认真听讲，积极回答问题

　　按时完成作业，作业质量高

　　学生学习方面存在的不足

　　1、部分同学不认真听讲，不能够全身心投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的同学学习，思想游离于课堂之外。

　　2、对作业或错题不改正。有些孩子应付了事，一知半解的就填上答案；或者是问同学只问答案，不问个“为什么”。

　　3、部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说到他才干，处于被动学习状态，自制力不太强，导致学习“事倍功半”。

　　3、劳动卫生方面

　　大部分同学能注意个人卫生，穿戴整洁，不买不吃垃圾食品，注意用眼卫生。

　　集体劳动与卫生方面，孩子们积极性都很高，能自觉主动的按要求打扫好教室卫生。

　　4、安全方面

　　(1)、在校园内不追逐打闹，上下楼梯靠右行。

　　(2)、不要带玩具进校园，课间不玩危险游戏。

　　(3)、上学、放学路上不逗留，不玩耍，不串门，放学后要直接回家。

　　(4)、不带小刀等锋利的刀具。(5)、下雨天最好穿雨衣。

　　(6)、严禁学生独自回家。(7)、不带零食。

　　(8)、最好不要带玻璃杯。(9)、在家不玩火、玩电。

　　(10)、接送孩子到指定位置，不要在孩子解散前领走孩子。

　　(11)、对孩子进行交通安全的教育，以及常用的报警号码。

　　(12)、请要求孩子背家长的电话！

　　对于语文学习的要求

　　1 、预习

　　2 、生字词反复听写巩固。

　　3 、读书（课内 课外）

　　4 、作业

　　5、 监督孩子准备好各项学习用具。

　　6、孩子考试失分的原因

　　7、关于孩子的写话能力和课外阅读能力的培养

　　1、预习：

　　每天的语文预习作业：（1）圈生字。（2）标自然段。

　　（3）读课文5遍。（4）我会认的字标拼音，口头组词。

　　（5）家长签名。

　　每篇课文的学习流程是：学生预习——学习我会认的字——学习课文内容——学习我会写的字——总结

　　2、听写：

　　本学期识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度，只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆慢的孩子，家长应重视每次听写反馈。每次的听写都是对孩子某个阶段的检测，都能够让孩子在听写中发现自己的不足，然后有针对性的去弥补，相信日积月累，孩子们一定会有意想不到的收获。

　　3、读书：

　　课内：每篇课文要求读正确，读通顺，读流利，学习后能读出感情。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时应落实，必须流利地背诵后再签字。

　　问题九：不爱写名字，懒，丢书、丢本子的现象严重。对于自己的东西不会看管，丢了不知道找。

　　问题十：做值日不主动，不积极，有时忘记，集体荣誉感不强

　　问题十一：说脏话，特别去助学园的孩子

　　问题十二：爱动手打人，经常被告老师

　　“播下一个行动，收获一种习惯；

　　播下一种习惯，收获一种性格；

　　播下一种性格，收获一种命运。”

　　“教育就是培养习惯”

　　针对不良习惯，我的建议如下：

　　1、切记不唠叨，同样的话不要重复太多，同一件事换一种讲述方式

　　2、不打断别人讲话，学会倾听

　　3、孩子的要求不要马上就满足他

　　4、通过相似的小故事启发他

　　5、教知识三遍不会就要换种方法

　　6、不要浇凉水，特别对于有进步的孩子。

　　7、表扬不要太笼统，不要你真棒

　　8、不为孩子包办太多的事情，孩子自己的事情请让孩子自己寻求方法解决！（重点：关注孩子的独立自主能力的培养）

　　9、言传身教（注意：父母观点要一致，做好榜样）

　　对于90%的学生来说，学习的好坏，

　　智力因素只占20%， 非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。。

　　家长经验介绍

　　个别学习困难的学生存在的问题：

　　1、 学习习惯较差

　　2、平常听课容易分心

　　3、课堂学习效率较低

　　4、个别作业写不完

　　5、有的甚至忘记做

　　学生成绩优异的原因：

　　1. 学习态度端正，勤奋；

　　2. 学习方法比较好；

　　3 自制力强，善于思考；

　　4. 家长的支持与鼓励

　　为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步。教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

　　总是在将心比心中对待每一个孩子，总想把工作做到好上加好，但也总有不尽人意的地方，因为人无完人。如果你对我的工作有什么意见或者建议，欢迎你们以各种方式来和我交流，只为我们都有一个共同的心愿，愿我们的孩子都能拥有一个如花似锦的未来。为此，我们无怨无悔！谢谢大家！

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