《黄果树瀑布》的第一课时教学设计

2022-06-26

《黄果树瀑布》的第一课时教学设计

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课生字，绿线的只识不写，理解由生字组成的词语。

　　3、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。

　　4、通过朗读、背诵等多项语言训练，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

　　教学重点：

　　指导有感情地朗读课文，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。

　　教学难点：

　　能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。

　　教具准备：录音机投影仪

　　教学时间：二课时

　　第一课时

　　教学内容

　　初读课文

　　课时目标：

　　1、正确、流利地朗读课文。

　　2、学会本课生字，绿线的只识不写，理解由生字组成的词语。

　　教学过程：

　　一、激趣导入，揭示课题：

　　1学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。

　　2庐山的瀑布给你留下了什么印象？

　　3你还见过哪些瀑布？它们给你的印象是什么？

　　4今天我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？揭题

　　5简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。形成原因：县城西南15千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树

　　地段，突然河床中断了，滚滚水流顺流下跌，形成了九级飞瀑。

　　过度：这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象？看录象欣赏。

　　二、初读课文，了解内容：

　　1自读，要求：读准生字，读通句子，遇到不懂的词语查字典解决。

　　2检查自学：

　　（1）出示词语，指名认读，齐读。

　　(杰作人喧马嘶喧嚣缝隙悬挂漫天浮游撩过来气势非凡雄伟壮观直泻而下山回谷应漂浮聆听胸膛挟来掩映沉醉)

　　（2）指名读通课文,评价纠正。

　　3轻声读课文，想想主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面？

　　4交流：瀑布：声音、样子、水花散落再小镇上的情景；人们的感受：下到谷地时的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。

　　5分小组讨论，课文按游览顺序可分为哪几段？

　　四、指导写字：

　　1出示生字，读一读。

　　2说一说这些字写的时候要注意什么。

　　3用钢笔描红、临写。布置作业：

　　1、学习词语

　　2、朗读课文

　　篇二：17、《黄果树瀑布》第一课时教学设计

　　教学内容：初读课文，学习课文的生字，给课文划分段落

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3、初读课文，，给课文划分段落

　　教学准备：投影仪（投影片）、录音机

　　教学过程：

　　一、激趣导入，揭示课题：

　　1、学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。

　　2、庐山的瀑布给你留下了什么印象？（飞流直下三千尺）

　　3、你还见过哪些瀑布？它们给你的印象是什么？

　　4、今天我们要去游览黄果树瀑布。揭题17、黄果树瀑布

　　5、一边播放黄果树瀑布的图片，一边介绍。

　　黄果树瀑布：黄果树瀑布在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。形成原因：县城西南15千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，其奔腾的河水自70多米高的悬崖绝壁上飞流直泻犀牛潭，两三里就能听到雷鸣般的声响，震天动地，如千人击鼓，万马奔腾，气势磅礴。它素以“雄伟、壮观”而名扬四海，瀑布激起的水珠，可飞溅到一百多米高，如云漫雾绕，漫天飘洒，色彩变化多端。过渡：这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象？

　　二、初读课文

　　1、自读课文，要求：读准生字，读顺句子，遇到不懂的词语查字典解决。

　　2、检查自学情况。

　　（1）读生字词：

　　sī zuìlíngtáng fèng hōng

　　人喧马嘶沉醉聆听胸膛缝隙轰鸣

　　xiāo liāo dì dié xiégé

　　喧嚣撩过来谛听折叠挟来隔开

　　（2）说说这些生字该怎么记住。

　　（3）出示词语，指名认读，齐读。

　　杰作气势非凡雄伟壮观

　　喧嚣人喧马嘶雷声轰鸣山回谷应