八年级生物鸟的导学案

2022-06-25

八年级生物关于鸟的导学案

　　【导学目标】

　　1.阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点；

　　2.概述鸟类的主要特征。鸟类适于空中飞行的形态结构特点；鸟类的主要特征。

　　【导学重难点】

　　【自主学习】

　　（1）外形：体形呈型，体表，前肢。

　　（2）运动：鸟类的运动器官是，上面生有几排大型。鸟的骨骼、、，有些骨，可减轻。胸骨上高耸的突起叫做，发达。

　　（3）消化：食量，消化能力，直肠，体内不贮存粪便。

　　（4）呼吸：具有与肺相同的，可辅助呼吸。【双重呼吸】

　　（5）体温：鸟的心跳频率，体温而。

　　（6）鸟的主要特征：体表，变成，有无，有辅助呼吸。

　　【合作探究】

　　1、什么是恒温动物，什么是变温动物？举例说明。恒温动物：、、。变温动物：、、。

　　2、体温恒定的意义：增强了动物对环境的，扩大了动物的。

　　3、鸟与飞行相适应的特点。

　　体形：呈__________，可以减少飞行中空气的________

　　⑴外部形态

　　⑵内部结构

　　⑶生理特点

　　【当堂巩固】

　　体表：被覆__________ 前肢：变成____

　　，其上生有几排大型的________ 肌肉：胸肌_______，有利于牵动________完成飞行动作骨骼：______

　　很突出，有利于附着_________ 消化：食量____，消化能力____，消化后的粪便能及时_______体外循环：心跳频率_____ 呼吸：有发达的______，一端与______相通，可___________.

　　视觉：________

　　1．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是( )

　　①体表被覆羽毛 ②前肢变成翼 ③体内有气囊

　　④胎生、哺乳 ⑤体温恒定 ⑥变态发育

　　A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③⑥

　　2．成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所分别是( )

　　A．肺、肺 B．肺、鳃 C．肺和气囊、肺 D．肺和气囊、鳃

　　3．鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。鸟类进行气体交换的场所应该是( )

　　A．肺和气囊 B．气管 C．气囊 D．肺

　　4．下列鸟中，失去飞翔能力的是( )

　　A．野鸭 B．鸵鸟 C．蜂鸟 D．啄木鸟

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