数学备课组的计划
1.整理出一本学业水平测试的作业本,每周备课组活动讨论作业设置问题,每周有专门教师负责,按照规定体例编写下一周的作业手册或学案。
2.编好一本选修教材《高中数学必修知识深化与延伸②》,组织人员针对必修2、必修5教材编写《高中数学必修知识深化与延伸②》。
3.组织高二学生竞赛辅导,编好一册校本化的高中数学竞赛辅导用书。
4.开好两节公开课,本学期组内的公开课由徐登群,南建朋老师承担,根据教研组的要求,组织人员对公开课进行设计和安排。
5.做好两个小课题,根据教务科研处的要求,本学期组织本备课组人员,申报两个校级小课题,完成一个市级课题的申报工作。
6.组织学生参加浙江省数学竞赛,确定徐登群老师和何贤勋老师为竞赛班辅导教师。
三、具体安排
周次 日期 活动内容 负责人
1 2月10日—2月16日
2 2月17日—2月23日
试题分析(1课时)
集合与常用逻辑用语(4课时)
竞赛辅导开始
3 2月24日—3月2日
习题分析(1课时)
函数及其表示(1课时)
函数的定义域与值域(1课时)
函数的单调性与最值(1课时)
函数的奇偶性与周期性(1课时)
4 3月3日—3月9日
习题分析(2课时)
一次函数与二次函数(1课时)
指数与指数函数(1课时)
对数与对数函数(1课时)
高二段数学竞赛
5 3月10日—3月16日
习题分析(1课时)
幂函数(1课时)
函数的图象(2课时)
函数与方程(1课时)
公开课(徐登群)
6 3月17日—3月23日
习题分析(2课时)
函数模型及其应用(1课时)
阶段性测试(2课时)
7 3月24日—3月30日
试题分析(1课时)
任意角和弧度制及任意角的三角函数(1课时)
同角关系及诱导公式(1课时)
三角函数的图象与性质(1课时)
函数y=Asin(ωx+φ)的图象与性质(1课时)
学业水平模拟测试(1)
8 3月31日—4月6日
4月5—7日,清明节放假
习题分析(1课时)
三角恒等变换(2课时)
正、余弦定理及其应用(1课时)
9 4月7日—4月13日
习题分析(1课时)
平面向量的概念及其线性运算(1课时)
平面向量的基本定理及坐标运算(2课时)
平面向量的数量积及其应用(1课时)
10 4月14日—4月20日
习题分析(1课时)
数列的概念与简单表示法(1课时)
等差数列及其前n项和(1课时)
等比数列及其前n项和(1课时)
数列的通项与求和(1课时)
学业水平模拟测试(2)
11 4月21日—4月27日
期中考试
数列的综合应用(1课时)
习题分析(2课时)
12 4月28日—5月4日
5月1—3日,劳动节放假
试题分析(1课时)
不等关系与不等式(1课时)
一元二次不等式及其解法(1课时)
13 5月5日—5月11日
习题分析(1课时)
二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题(1课时)
基本不等式及其应用(1课时)
空间几何体的结构及其三视图与直观图(1课时)
空间几何体的表面积与体积(1课时)
公开课(南建朋)
14 5月12日—5月18日
习题分析(1课时)
空间点、直线、平面之间的位置关系(1课时)
直线、平面平行的判定及其性质(1课时)
直线、平面垂直的判定及其性质(1课时)
空间向量及其运算(1课时)
15 5月19日—5月25日
习题分析(1课时)
第三次阶段性测试(2课时)
空间向量的应用(2课时)
16 5月26日—6月1日
5月31日—6月2日,端午节放假
试题分析(1课时)
直线及其方程(1课时)
点与直线、直线与直线的位置关系(1课时)
圆的方程(1课时)
17 6月2日—6月8日
6月7—9日,全国高考
习题分析(2课时)
学业水平模拟测试(3)
18 6月9日—6月15日
习题分析(1课时)
直线与圆、圆与圆的位置关系(1课时)
椭圆(2课时)
双曲线(1课时)
19 6月16日—6月22日
习题分析(1课时)
抛物线(2课时)
直线与圆锥曲线的位置关系(2课时)
20 6月23日—6月29日
习题分析(2课时)
直线与圆锥曲线的位置关系(1课时)
学业水平模拟测试及试题分析(2课时)
21 6月30日—7月6日
7月1日-3日学业水平测试
注:以上安排视情况可作个别调整。
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