小班级阅读总结
孩子们喜欢看书,需要给予孩子静思默看的时间,在书香的浸润中陶冶个人情操。一直这样告诫自己。说起本学期的班级阅读活动,却甚是惭愧,原因有二:一是个人忙于工作,忽略了孩子的读书内容;二是没有固定的读书时间,常被突如其来的“学习任务”给占据。这是值得我深思的。孩子读书的力量来自于读书活动,只有在缤纷的活动才能让读书来得更持久,总结本学期的读书活动,做到如下:
班级本学期的基本做法就是给予孩子固定的读书时间,因着孩子们的强烈要求,我们班将每周五的中午定为班级读书时间,所以每周五的中午孩子们都充分利用时间认真看书,这时的他们是最可爱的。只可惜没留下一张照片。
本学期期初为增设和替换班级图书,举行了一次“以书会友”主题读书活动。孩子们将暑期看过的好书纷纷推荐给同学,在推荐中与同学互动,交流感受,场面甚是热闹。
隔周一次的阅读课,我们穿插了“阅读力测试”的内容,看一个故事,做一次练习,在这样的活动中,即满足了孩子看故事的欲望,又提高了孩子提取信息的能力。
本学期还结合语文第二单元“走进名人”这个主题,开展了“找名人”的故事会,通过全班分组读华盛顿、海伦、牛顿、爱迪生的故事,再分组推荐讲故事,很好地增加了班级的凝聚力。
总结下来,本学期班级读书活动做得并不多,说实话,觉得实在亏欠孩子,下学期继续努力,将读书活动做得更规范,让孩子在读书中真正受益。
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