我们的节日的教学反思

2022-06-18

我们的节日的教学反思

  课题:

  我们的节日

  课时:

  2课时

  教学目的:

  ⒈培养学生构图、造型、色彩等综合美术能力。

  ⒉培养学生观察记忆能力和形象思维的表达能力。

  教学重点:

  引导学生构思、想象、构图及人物造型的表现。

  教学难点:

  构思、构图新颖、独特,能充分体现节日的欢乐情景。

  教学过程:

  第一节:

  执教时间:5月11日——5月13日

  一、组织教学

  二、讲授新课

  1、导入:同学们,你们的节日是哪一天呢?(六一)

  出示课题:我们的节日

  2、引导:“六一”节这一天同学们是怎么过的?

  3、引导想象:现在同学们可以把欢庆“六一”节的地点、环境及其欢庆的方式进行大胆想象,构思出与众不同的想法。比一比看谁想得有创新性。

  4、欣赏范图:引导学生欣赏教材范图,并详细说明作品在构思、构图、色彩上的独到运用;作品借助哪些因素烘托节日的热闹、欢乐的气氛?(气球、鲜花等)你还可以借助什么东西来烘托节日的气氛?

  5、表现技法介绍:油画棒水彩结合法、刮蜡法等

  三、布置作业:

  根据主题构思、构图创作一幅作品。

  四、课堂辅导:

  巡回指导,纠正普遍问题,及时展示有创新性的作品。

  五、课堂评价:

  作品展示,学生相互评价、交流。

  六、课堂小结:

  简要总结本课的学习要点及学生的掌握情况,并交待下节课需准备的材料。

  第二节:

  执教时间:5月16日——5月17日

  活动一:

  展示教师及学生准备的图片,结合教材或影视片段并对比自己的生活照,展开“面对这些小伙伴,我想说……我想做……”的讨论。

  活动二:

  制作“爱心卡”:启发学生用太阳、和平鸽、心形等形状,与表达自己心情的创意图形组合画面,写上祝福的话,送给身边的小伙伴。

  1.实物欣赏:展示各种不同风格的像框,欣赏其不同表现形式。

  利用绒线制作:精巧细腻。

  利用瓦楞纸肌理制作:粗犷原始。

  利用贺卡制作:温馨浪漫。

  利用绒线缠绕制作:体现心灵手巧,精细。

  2.观察分析手中的材料。

  3.谈自己准备如何制作的设想。(小组交流)

  4.根据设想安排手中的材料。(小组交流)

  5.教师小结:合理地利用这些材料的形状、色彩和肌理,巧妙构思,稍作加工,就可以制成精美的卡片或小礼物。

  6、展示创意较强的作品,欣赏其新颖、独特等优点。

  请全班同学共同出主意、想办法,动手布置一个画展,并将各小组的作品展示出来。集体布置时,应提示学生思考如何从全局出发把作品摆放的最适宜、最美观,培养学生的审美意识和集体合作能力。

  札记:本课通过欣赏、绘画展览等活动让学生初步了解“六一国际儿童节”的由来与意义,充分享受节日带来的幸福与欢乐,同时能够关注世界上还有饱尝贫困、饥饿及战争苦难的儿童,培养孩子们的同情心与爱心。通过卡片制作等活动,使学生形成小主人意识,乐于与他人分享快乐,

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