小学六年级美术全册教学设计
课题:标志
教学目标:
1、培养发明能力
2、学习标志的一般知识
3、掌握标志的设计知识方法
教学重点和难点:
1、标志的意义和用途,标志的表示形式和设计过程
2、怎样设计简明、传送信息准确、独特完美的标志
电教、教具、学具准备:投影仪、投影片,标志范画
教学过程:
一、导入新课
出示图案范画数幅,简单归纳图案设计的方法和表示形式,使学生加深对图案设计方法的印象。
二、观察比较
出示三幅范画:静物素描、色彩风景、标志,比较三幅图后,小结:标志和图案一样是平面的,它不但有优美的艺术形象,完整的构图,还能起到传送信息和识别形象的作用。
三、观察、欣赏解释
(1)出示投影片,观察、欣赏标志范画。
(2)通过观察和欣赏后归纳总结
标志:是人类社会中识别和传送信息的视觉符号。
用途:识别示意、传送信息,用一个符号代表一个事物。
种类:交通标志、生活标志、体育标志、商业标志。
要求:设计意念新颖,主题表达明确;形象简练、概括、美观、易识别,有一定的寓意性。
四、教师演示设计和绘制过程
1、构思
2、起稿
3、着色
五、学生设计,教师巡回指导
六、作业评价
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