小学六年级美术全册教学设计

2024-08-30

小学六年级美术全册教学设计

　　课题：标志

　　教学目标：

　　1、培养发明能力

　　2、学习标志的一般知识

　　3、掌握标志的设计知识方法

　　教学重点和难点：

　　1、标志的意义和用途，标志的表示形式和设计过程

　　2、怎样设计简明、传送信息准确、独特完美的标志

　　电教、教具、学具准备：投影仪、投影片，标志范画

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　出示图案范画数幅，简单归纳图案设计的方法和表示形式，使学生加深对图案设计方法的印象。

　　二、观察比较

　　出示三幅范画：静物素描、色彩风景、标志，比较三幅图后，小结：标志和图案一样是平面的，它不但有优美的艺术形象，完整的构图，还能起到传送信息和识别形象的作用。

　　三、观察、欣赏解释

　　（1）出示投影片，观察、欣赏标志范画。

　　（2）通过观察和欣赏后归纳总结

　　标志：是人类社会中识别和传送信息的视觉符号。

　　用途：识别示意、传送信息，用一个符号代表一个事物。

　　种类：交通标志、生活标志、体育标志、商业标志。

　　要求：设计意念新颖，主题表达明确；形象简练、概括、美观、易识别，有一定的寓意性。

　　四、教师演示设计和绘制过程

　　1、构思

　　2、起稿

　　3、着色

　　五、学生设计，教师巡回指导

　　六、作业评价

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