三年级苗岭的早上课程设计

2024-09-16

三年级苗岭的早上课程设计

　　教学目标：

　　一、认识西洋拉弦乐器，知道演奏姿势

　　二、通过欣赏《苗岭的早晨》领略苗岭山寨山明水秀、春意盎然的绚丽美景，感受苗族人民为发明美好生活而愉快劳动的情景。

　　教学重、难点：

　　感受节奏和速度的对比对乐曲的表示所起的作用。

　　教学过程：

　　一、师生问好

　　师：１２３４┃５－‖

　　生：ⅰ ５．┃ⅰ ５．┃５４３２┃１－‖

　　二、西洋拉弦乐器介绍

　　小提琴：音色优美，音域宽广，性能灵活，色彩富有变化。有着极高的艺术表示力。它可演奏缓慢、宽广、抒情的旋律，也可演奏技巧性很高的华彩乐段。17世纪意大利有个叫盖斯巴达沙格的人制成了世界上第一把小提琴。直到现在意大利制琴业仍在世界上享有盛名。（有女高音之称）

　　中提琴：和小提琴形状相似，但稍大些，音乐较低。音色比较柔和、浑厚。（有女低音之称）

　　大提琴：形状也和小提琴相似，琴身比小提琴长一倍。演奏方法与小提琴不一样，它是被夹在两腿之间，琴身下端支在地上来演奏。音色浑厚，富有人声美，是管弦乐队中重要的低音乐器。可独奏也可伴奏。（有男高音之称）

　　低音提琴：构造与大提琴相似，但体积更大，音域更低，音色深沉，雄浑。（有男低音之称）

　　三、《苗岭的早晨》

　　１、介绍苗族和作品：由作曲家陈钢根据同名口笛改编的。乐曲以明朗的旋律，展示了一副苗岭山寨上明水秀、春意盎然的绚丽图景；晨曦渐露，大地苏醒，百鸟争鸣，飞歌荡漾。同时又以明快、热烈的劳动节奏，表示苗族人民愉悦心情和对幸福生活的向往。乐曲为ABA三部曲式。

　　２、初听：乐器？演奏形式？曲式结构？

　　３、复听：各段的旋律特点？（节奏、速度）

　　４、讨论，复听。

　　四、小结

【三年级苗岭的早上课程设计】相关文章：