一年级小学生校园晨读计划
第一篇:《一年级晨读计划》
“一日之计在于晨”,早晨是学生学习生活的黄金时间,“晨读”能够培养学生语感、口语表达能力以及良好的读书习惯,多读多背,还有助于更好地锻炼记忆力。“书读百遍,其义自见”、“熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟”。让“晨读”成为一种习惯,让习惯提升素养。水之积也不厚,则其负大舟也无力。天天诵读就是一种快乐的积累,天天的积累必然实现厚积,厚积必然有朝一日薄发。因此本学期一年级的晨读计划如下:一年级小学生晨读计划一年级小学生晨读计划
第二篇:《一年级二班第一学期晨读计划》
一、目标及要求:
1.背诵浅近的优秀古诗词15首,诵读儿歌、童谣30首。一年级小学生晨读计划
2.通过晨诵,丰富学生当下的生命。让学生养成一种与黎明共舞的生活方式,习诵、领略优美的母语,初步感受诗歌所传达的感情、优美及音乐感。
3.初步培养学生对于传统文化的兴趣,为将来的厚积薄发创造条件。 二、方法与措施:
1.充分发挥家长的作用,家长会动员,发放诵读材料。调动每一位孩子的积极性。一学期每个孩子一首儿歌或古诗的教学任务,由父母的指导下,读熟会背,展示风采。每周由三名孩子上台当小老师教大家诵读,教师指导把关。
2.先由小老师背诵展示再教大家读熟。教师树立“领唱者”的理念,充分发挥范读作用。一年级小学生晨读计划
3.根据诗歌内容合理采用用个人读、齐读、分角色读、男女生赛读、表演读等诵读形式,充分调动学生诵读的兴趣,让每个学生亮出自己的声音,感受诵读的乐趣和成就感。
4.晨诵时,教师的语言要优美,并选择适合的背景音乐,在不知不觉中把学生带入一个诗的海洋,美的意境,避免理性分析。
5.经常反复诵读。每次进行新诗教学前,复习上次学习的诗;双周组织一次联诵,把两周内所学的新诗集中起来反刍、玩味一遍。
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