三峡导学案及答案
【学习目标 】
1、疏通文言字、词、句，正确理解课文内容
2、品析课文，学习本文抓住景物特征写景状物的方法。
3、感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，培养学生热爱祖国山河的感情。
【使用说明与学法指导】
1、充分预习课文，圈画出三峡美景的句子。
2、自查工具书，认记字词，疏通课文大意。
3、要充分预习，有感情地朗读课文，勾画文中重要的文言字词和语句，自主进行解释和翻译。
4、认真研究导学案，独立思考，限时30分钟完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。
【知识链接】
郦道元，字善长，范阳涿鹿（今河北诼州市）人，北魏孝昌三年（527年）卒于关中（今陕西临漳）。郦道元出生于官宦世家，其祖父、父亲曾多年为官。郦道元成年之后，也多次出任中央和地方官吏，到过很多地方。郦道元做官期间，执法严格，办事果断，对各种违法行为予以严加惩处，因此触犯了一些地方豪强和皇亲国戚，后遭皇室暗算而死。
【自主学习】
1、请学生自由诵读课文，给下列加横线字注音。
阙( ) 叠嶂( ) 曦( )月 襄( )陵 沿溯（ ) 素湍( ) 绝巘( ) 飞漱（ ） 长啸( ) 属( )引 哀转( )
2、再请学生大声读课文，结合书下注释的意思，给下列句子用斜横线划分节奏。
自三峡七百里中 自非亭午夜分，不见曦月 至于夏水襄陵沿溯阻绝 或王命急宣，有时朝发白帝 则素湍绿潭，回清倒影其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也 绝巘多生怪柏 清荣峻茂每至晴初霜旦 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
3、解释下列加横线的词语：
自（ ）三峡七百里中 自（ ）非亭午（ ）夜分（ ） 不见曦（ ）月
至于夏水襄（ ）陵 沿（ ）溯( )阻绝 或（ ）王命急宣 清荣（ ）峻茂 哀转（ ）久绝 属（ ）引（ ）凄异 两岸连山，略无阙处（ ）
虽乘奔御风，不以疾也（ ）（ ） 空谷传响，哀转久绝（ ）
4、解释下列加横线的通假字： 略无阙处（ ）
5、解释下列一词多义的词语
自三峡七百里中 （ ） 沿溯阻绝 （ ）
自非亭午夜分 （ ） 绝山献多生怪柏（ ）
并自为其名 （ ） 哀转久绝 ( )
自是指物作诗立就（ ） 佛印绝类弥勒 （ ）
属引凄异 （ ）
良多趣味 （ ） 神情与苏黄不属（ ）
有良田美池桑竹之属( ) 有良田美池桑竹之属( )
6、词类活用：
①虽乘奔御风，不以疾。 ②素湍绿潭。
③回清倒影。 ④晴初霜旦。
7、翻译全文，（用一篇本子纸翻译附在后面）
【合作探究】
1.作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？
2.文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？
3.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？
4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。
5.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
课文小结：
【自主练习】
三 峡(郦道元)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
1．解释下列句中加点的词。
(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃 (3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也
2．翻译下面文言语句。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 译文：
3．填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。
4．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
答案：
【自主学习】
2、再请学生大声读课文，结合书下注释的意思，给下列句子用斜横线划分节奏。
自/三峡七百里中 自非/亭午夜分，不见曦月 至于／夏水襄陵
沿／溯／阻绝 或／王命急宣，有时/朝发白帝
其间/千二百里，虽／乘奔御风/不以疾也
则／素湍／绿潭，回清／倒影 绝巘/多生怪柏 清／荣／峻／茂
每至/晴初霜旦 故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
【合作探究】
1.作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？
文中描写了三峡的山、夏水、春冬景色、秋天景象。
2.文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？
自三峡七百里中（长）
两岸连山，略无阙处（多）
重岩叠嶂，隐天蔽日（陡、高峻）
自非亭午夜分，不见曦月 （高峻、狭窄） 铺垫 夏水的迅猛
夏水襄陵，沿溯阻绝 （凶险）
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里 （迅疾）
虽乘奔御风，不以疾也 对比
3.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？
素湍绿潭，回清倒影 俯 视
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 仰 视
白浪、绿潭、青山、花草 色彩艳丽
“清” “荣” “峻” “茂” 一字一景
4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。
晴初霜旦 林、涧、猿啸、回声 悲寂、凄凉
5.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
课文小结
我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻岭，有奔腾的长江黄河，有珍贵的文物古迹，有秀丽的园林风光。《三峡》是一篇很好的古代写景散文，作者描述了三峡雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀，使我们从中受益匪浅。
自主练习：
1．(1)真(或实在) (2)寂静 (3)连续 (4)快
2．在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。
3．重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸
4．示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美 景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。
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