(五年制)二年级上《表内乘法(二)》教学设计

2022-06-04

青岛版(五年制)二年级上《表内乘法(二)》教学设计

　　教学内容：

　　教材32页

　　教学目标：

　　1、巩固加深理解口诀及其形成过程

　　2、熟悉乘法口诀，并能够运用所学口诀解决生活中的实际问题。

　　教学重点：

　　熟悉6的乘法口诀，能够运用所学口诀解决生活中的实际问题

　　教学难点：

　　熟悉6的乘法口诀，能够运用所学口诀解决生活中的实际问题

　　教学过程：

　　一、自主练习

　　1.自主练习

　　看，小蚂蚁来找大家玩了，我们和他们做游戏吧，你能根据要求数出，填出相应的数字吗

　　2.完成自主练习2 请你把口诀填完整，然后想一想，怎样填，才能填得又对又快。（小组比赛看哪一小组所有同学都填完）

　　3.完成自主练习3 自主完成计算题，然后想一想，怎样填，才能填得又对又快。复习学过的乘法口诀。

　　4.完成自主练习4 你们喜欢做游戏吗看，我们来个小比赛，你能根据老师念的乘法口诀写出算式吗有几个算式呀想和小伙伴一起合作完成这个游戏吗？

　　好，开始吧！

　　学生尝试自己完成算式的计算。老师补充练习：老师说算式让学生说用的哪一句口诀。

　　完成自主练习5 瞧，小明带来了许多气球装饰教室你能估一估，算一算一共有多少个气球吗？

　　你还能提出什么问题

　　6.完成自主练习6 看这两幅情景图，谁能说说看到什么

　　同位之间说一说自己的想法。

　　小组间说说自己的方法。

　　在下面填空，完成算式的计算。

　　二、全课总结

　　这节课你都有哪些收获？

　　限时作业；默写六的乘法口决

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