大学生体育锻炼调查报告

2024-12-09 调查报告

　　我们眼下的社会，报告使用的频率越来越高，其在写作上具有一定的窍门。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编整理的大学生体育锻炼调查报告，希望能够帮助到大家。

　　大学生体育锻炼调查报告 1

　　一、调查目的

　　为了解人们对体育锻炼的情况，加强人们对体育锻炼的意识，增强人们对体育健身的热情。

　　二、调查对象

　　体育学院部分教职工进行调查，共19人。男14人，女5人。

　　三、调查方法

　　本次采取的是随机问卷调查，在师范大学体育学院教师办公室当场发放当场回收。共发放19份，回收19份，回收率100%（问卷附后）

　　四、调查时间：

　　20xx年6月29日-20xx年7月6日

　　五、结果与分析

　　1.运动种类

　　分析：根据运动类型可看出无论是男教师是女教师对爬山和打羽毛球比较喜欢，女老师不太喜欢比较剧烈的运动，男教师对剧烈运动比较喜欢，而女教师喜欢能够健美的运动。

　　2.运动时间

　　六、分析：

　　从运动时间可直接看出年年男教师运动30-60分钟时间段的人数在男教师中占大多数，说明每次运动都能起到良好的效果，有益于身体健康。而女教师中运动时间在30分钟以内和30-60分钟差不多。总体还是不错的能够达到总人数的79%。

　　运动频率

　　分析：根据运动频率可了解到每周运动1-3次的`教师占大多数，而且一周内没有不运动的,说明都能够坚持锻炼。

　　科学健身意识

　　分析：从运动后是否有放松练习看出女教师对放松练习不重视，说明她们没有科学健身意识。而男教师一半一半。从整体上一大半教师没有科学健身意识。

　　七、结论

　　从以上数据中可以得出多数人喜欢做无器械运动而且时间也比较长，每周运动的次数稳定比较具有系统性。科学健身意识比较欠缺，希望能够增强科学健身意识。由此说明大多数人心里都对体育锻炼的重要性有一定的认识和明白体育锻炼可以带来的好处。现应加强人们对体育锻炼意义的认识，提倡全民进行体育锻炼，提高国民身体素质。

　　把、体会

　　在做问卷中缺乏严密性，有的问题问的不细。问卷中涉及到多选在数据统计与分析时有些混乱，初次写调查报告对格式不太了解。有待提高实践能力。

　　大学生体育锻炼调查报告 2

　　当代大学生的要求就是在学习的过程中，积极的参加实习，在大学时期就可以锻炼成对社会极有经验的人，在不断的进步中，直到大学毕业。在参加社会工作以后，直接就可以参加社会工作而不需要实习，这是最基本的要求。我就是这样做的，我开始了我的教育实习之路!

　　在一个月的实习期内，我主要进行了教学的实习工作，并获得了宝贵的`经验，对我来说这在日后的生活与工作中都不啻为一笔巨大的财富，现将我个人在实习期间的表现与收获作一总结。

　　一、社会调查方面

　　我在批阅作文时从文中发现的的一些问题引起了我的思考，并以“从高中作文谈起”为题完成了一篇五千字的社会调查报告。

　　二、在语文教学实习方面

　　我一共讲授了朱自青先生的散文《荷塘月色》与日本作家川端康成先生的散文《花未眠》，以及“想象与联想”“表现与再现”两个大题目的作文，共计六课时，并完成了笔记作业的批改与作文、周记的批阅工作。在授课过程中作到了依托“新课标”，结合实际情况，发展学生的思维能力，扩展学生的视野，并利用多媒体设备进行立体式教学。在指导教师罗长春老师的帮助下，增强了师生间的互动，活跃了课堂气氛，积极调整自己的`授课方式、教风教态与启发与提问的方式，努力吸收罗老师宝贵的授课经验以及高尚的师德师表，认真、努力、圆满地完成了语文教师实习。并得到了罗老师的肯定与同学们的欢迎。

　　三、班主任实习方面

　　我被安排担任x班的实习班主任，在班主任指导教师李老师的帮助下，顺利的展开了班主任工作，保质保量的完成了班主任老师“早自习”“课间操”“午休”“读报”“晚自习”等时间段查勤工作与班级日常工作，并在工作过程中与同学们沟通与交流，通过谈心、打篮球等方式与同学们交朋友，及时了解学生们的心理状态与情绪，并向班主任指导教师xx老师学习宝贵的带班经验以及李老师优秀的管理才能与师范师风，成功的完成了班主任实习工作，并得到了老师与同学们的肯定。

　　总的说来，我的实习是成功的。在实习期间我增长了见识，积累了经验，实习是一个将理论运用到实践的过程，在这个过程中，我摔倒过、迷惑过，然而却没有动摇过，因为在系领导与老师、同学们甚至班上学生们的帮助下，我找到了属于自己的授课风格与带班方式，并体会到了做人做事的道理---一丝不苟、持之以恒!

　　这次实习是我第一次参加教学工作实习，在以后的工作路途中，这是一次宝贵的社会财富!我会记住这一次实习得到的收获，我会不断的进步，直到成为一名优秀的教师为止!

　　大学生体育锻炼调查报告 3

　　一、调查背景与目的

　　随着国家现代化建设进程的加快，高素质人才的需求日益迫切。而身体素质作为人才素质的基础，其重要性不言而喻。然而，近年来大学生的身体健康水平逐渐下降，引发了广泛关注。为了了解大学生的体育锻炼情况，提高大学生体育锻炼的`意识，我们进行了本次调查。

　　二、调查对象与方法

　　本次调查对象为xx大学在校大学生，男女比例相当。调查采用问卷调查法，共发放问卷200份，收回有效问卷180份，问卷有效率达到90%。

　　三、调查结果

　　1.体育锻炼态度：调查显示，大学生对体育运动的喜欢程度总体较低，只有不到一半的学生表示喜欢体育运动。这反映出大学生缺乏自觉进行体育锻炼的意识。

　　2.体育锻炼频率与时间：每周锻炼达7小时以上的学生只占总人数的5%，而有近一半的学生每周不锻炼或者锻炼少于一个小时。这说明大学生体育锻炼的时间和频率明显不足。

　　3.体育锻炼项目：跑步、篮球、羽毛球是大学生最常选择的运动项目，分别占40%、30%和20%。其他项目如跳绳、游泳、体操等也有一定的参与度。

　　4.影响体育锻炼的因素：调查显示，场地设施、时间、天气等因素是影响大学生体育锻炼的主要因素。此外，缺乏锻炼伙伴和缺乏锻炼知识也是影响锻炼的重要因素。

　　四、问题与建议

　　1.问题：大学生体育锻炼意识薄弱，锻炼时间和频率不足，缺乏科学的锻炼知识和计划。

　　2.建议：学校应加强对课余体育活动的引导，推广体育知识，创建浓郁的体育氛围。同时，应增加体育设施的投入，改善锻炼环境，为学生提供更多的锻炼机会。此外，还应加强对学生体育锻炼的宣传和教育，提高学生的锻炼意识和积极性。

　　五、结论

　　本次调查表明，大学生体育锻炼现状不容乐观。为了改善这一状况，需要学校、社会和个人的共同努力。只有加强体育锻炼教育，提高大学生的锻炼意识和积极性，才能培养出具有强健体魄的高素质人才。

　　大学生体育锻炼调查报告 4

　　一、调查背景

　　大学生作为国家的新鲜血液，其身体素质直接影响国家未来的发展。然而，随着生活节奏的加快和学习压力的增加，大学生的体育锻炼习惯逐渐受到忽视。为了深入了解大学生的.体育锻炼习惯及其影响因素，我们进行了本次调查。

　　二、调查对象与方法

　　本次调查对象为xx地区多所大学的在校大学生，采用问卷调查和访谈相结合的方式。共发放问卷300份，收回有效问卷270份，问卷有效率达到90%。同时，我们还对部分学生进行了深入访谈，以获取更详细的信息。

　　三、调查结果

　　1.体育锻炼习惯：调查显示，大学生体育锻炼的频率和时间普遍较低。每周锻炼3次及以上的学生仅占30%，而每次锻炼时间超过1小时的学生更是寥寥无几。

　　2.体育锻炼项目：跑步、篮球、羽毛球和乒乓球是大学生最常选择的运动项目。其中，跑步因其简单易行、对场地要求低而备受青睐。

　　3.影响体育锻炼的因素：学习压力、缺乏锻炼伙伴、天气原因和缺乏锻炼知识是影响大学生体育锻炼的主要因素。此外，部分学生还表示对体育锻炼缺乏兴趣，也是导致其锻炼不足的原因之一。

　　四、问题与建议

　　1.问题：大学生体育锻炼习惯不佳，锻炼频率和时间不足，且受多种因素影响。

　　2.建议：

　　学校应加强对体育锻炼的宣传和教育，提高学生的锻炼意识和积极性。

　　增加体育设施的投入，改善锻炼环境，为学生提供更多的锻炼机会。

　　举办丰富多彩的体育活动和比赛，激发学生的运动热情。

　　加强对学生体育锻炼的指导，帮助学生掌握科学的锻炼方法和技巧。

　　鼓励学生自发组织锻炼小组，相互监督和鼓励，形成良好的锻炼氛围。

　　五、结论

　　本次调查表明，大学生体育锻炼习惯存在诸多问题，需要学校、社会和个人共同努力加以改善。只有加强体育锻炼教育，提高学生的锻炼意识和积极性，才能培养出具有强健体魄的高素质人才，为国家的发展贡献力量。

　　大学生体育锻炼调查报告 5

　　调查背景与目的

　　随着生活节奏的加快和学习压力的增大，大学生群体的身体健康状况日益成为社会关注的焦点。为了深入了解当前大学生体育锻炼的现状、习惯及影响因素，本调查旨在通过问卷调查的方式，收集并分析相关数据，为高校体育教育改革和促进学生体质健康提供参考。

　　调查方法

　　本次调查采用线上问卷形式，随机抽取了来自全国10所不同高校的1000名在校大学生作为样本。问卷内容涵盖了体育锻炼的频率、时长、类型、动机、障碍以及体育锻炼对学业和生活的影响等方面。

　　调查结果

　　1.锻炼频率与时长：调查显示，约45%的学生每周进行体育锻炼1-2次，每次平均时长约为30分钟；30%的学生每周锻炼3次以上，但每次时长多不超过1小时；剩余25%的学生几乎不进行体育锻炼。

　　2.锻炼类型：跑步、篮球、羽毛球是最受欢迎的三项运动，分别占比40%、25%、18%。此外，健身房锻炼、瑜伽等也逐渐受到学生的'青睐。

　　3.锻炼动机：增强体质（60%）、减压放松（50%）、兴趣爱好（40%）是大学生参与体育锻炼的主要动机。值得注意的是，有约30%的学生表示是为了社交或团队归属感而参与。

　　4.主要障碍：时间不足（70%）、缺乏运动设施（40%）、缺乏伙伴（30%）是制约大学生体育锻炼的主要因素。

　　5.对学业与生活的影响：大多数（80%）学生认为体育锻炼有助于提升学习效率，减少焦虑情绪；但也有15%的学生担心锻炼会影响学习时间。

　　结论与建议

　　增加体育设施投入：高校应加大对体育设施的投入，提供更多样化的锻炼场所和器材。

　　灵活安排体育课程：根据学生兴趣和时间安排，开设更多选修体育课程，鼓励学生参与。

　　推广“运动+”理念：结合线上运动APP、社团活动等，推广“运动+学习”、“运动+社交”等模式，提高锻炼的趣味性和参与度。

　　加强健康教育：通过讲座、工作坊等形式，增强学生的健康意识，认识到体育锻炼的重要性。

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　　调查背景

　　近年来，大学生体质健康问题频发，引发了社会各界的广泛关注。为了深入了解大学生体育锻炼习惯及其与体质健康之间的关系，本调查通过实地走访和问卷调查的方式，对xx地区五所高校的1500名大学生进行了深入调研。

　　调查方法

　　调查采用随机抽样，问卷设计包含体育锻炼的基本情况、个人体质自评、健康知识了解程度等多个维度。同时，结合体质测试数据，对比分析体育锻炼习惯与体质健康之间的关系。

　　调查结果

　　1.体育锻炼参与度：调查结果显示，仅约35%的学生每周至少进行3次体育锻炼，且每次持续时间超过30分钟，远低于健康指南推荐的频率和时长。

　　2.体质健康自评：约55%的学生自评体质一般或较差，其中缺乏规律锻炼的学生比例更高。

　　3.健康知识了解：虽然大多数（70%）学生表示知道体育锻炼对健康的.重要性，但具体到如何科学锻炼、如何根据自身体质选择合适的运动项目等方面，了解程度普遍不高。

　　4.体育锻炼与体质健康关系：数据分析显示，规律锻炼的学生在BMI指数、心肺功能、肌肉力量等方面均优于缺乏锻炼的学生，证明了体育锻炼对提升体质健康的积极作用。

　　结论与建议

　　加强健康教育普及：高校应将健康教育纳入必修课程，不仅讲解体育锻炼的重要性，还应教授科学的锻炼方法和自我监测技巧。

　　建立体育锻炼激励机制：通过设立奖学金、体育竞赛奖励等方式，激励学生积极参与体育锻炼。

　　优化校园体育环境：改善体育设施条件，增加开放时间和运动项目选择，为学生提供更多锻炼机会。

　　强化家校合作：家长和学校应共同关注孩子的体育锻炼情况，形成家校联动机制，共同促进学生体质健康。

　　综上所述，大学生体育锻炼现状不容乐观，需要社会各界共同努力，从多方面入手，改善大学生体育锻炼环境，提升其体质健康水平。

　　大学生体育锻炼调查报告 7

　　一、调查背景与目的

　　大学阶段是青年学生系统接受体育教育的最后阶段，也是健身意识形成、健身能力培养的关键阶段。然而，大学生的身体健康水平逐渐下降已是不争的事实。本次调查旨在了解大学生的体育锻炼情况，提高大学生体育锻炼的意识，探究如何根据本校实际，改善并利用现有的资源，来调动学生进行体育锻炼的积极性。

　　二、调查方法

　　本次调查采用问卷调查法，共发放问卷80份，收回有效问卷78份，其中男生29份，女生49份，问卷的有效率是97.5%。调查内容分解为课余体育锻炼的参与率、频率、时间、项目、方式、场所、兴趣、价值取向、影响因素以及渡过余暇的活动方式等几个方面。

　　三、调查结果与分析

　　1.我校大学生参加体育锻炼的时间和频率明显不足，近一半的学生每周不锻炼或者锻炼少于一个小时。每周锻炼达7小时以上的学生只占总人数的2.6%，也就是说我校97.4%的学生平均每天锻炼不足一小时。

　　2.男女生在选择锻炼项目时有着明显的差异，跑步在我校学生体育锻炼中占近半比例。跑步项目之外，男生多以球类项目为主，而乒乓球则是大多数女生的首选。

　　3.三分之一的被调查者坦承几乎没有任何体育锻炼方面的知识与技巧，只有5.1%的同学认为自己掌握了较多的关于体育方面的知识与技巧。

　　4.一半的`学生认为学业负担重是影响自己进行体育锻炼的原因。

　　5.我校学生认为体育设施很好的只有2.6%，认为我校体育设施一般的占到调查总人数的53.8%，43.6%学生对我校的体育设施不满意。在这些对学校设施不满意的同学中，70%的学生认为这限制了他们进行体育锻炼。

　　6.71%的学生认为进行体育锻炼是有利于我们的学习和生活的，只有5%的学生认为体育锻炼对我们的学习和生活没有影响。大学生进行体育锻炼的最重要原因是缓解压力，强身健体虽然也是重要因素，但与之相比要少14个百分点。

　　四、建议与对策

　　1.学校应加强对课余体育活动的引导工作，运用体育传媒，推广、传播体育知识，创建浓郁的体育氛围，增强学生对体育的关注程度。

　　2.学校应继续加大体育的投入，扩大体育场地和器材规模，建设更多的同时适应男、女生运动的场地，充分发挥现有学校体育设施，吸引学生参加课余体育活动，有组织地免费开放体育场馆，为学生参加课余体育活动提供方便。

　　3.体育教师应进一步提高综合素质，引导学生学会科学的锻炼方法，养成良好的锻炼习惯，促进体育锻炼顺利地开展。

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　　一、调查背景

　　随着社会科技文明的发展，国家现代化建设根本靠的是高素质的人才，而劳动者素质中，对基础素质——身体素质的要求越来越高。然而，目前大学生的身体健康状况却令人担忧。本次调查旨在分析大学生的健身状况及其影响因素，并提出相应的改善建议。

　　二、调查方法

　　本次调查采用问卷调查法，以海南大学为例，对青年学生进行了问卷调查，共发出问卷若干份，收回有效问卷若干份。调查内容涵盖学生的运动频率、运动时间、运动项目、运动场所、运动动机等方面。

　　三、调查结果与分析

　　1.大学生体育锻炼总体情况并不可观，体育素质总体偏低。低强度锻炼的学生占总人数的53.62%，中等强度锻炼的占了43.48%，高强度锻炼的仅仅占了2.9%。

　　2.大多学生以跑步、篮球、羽毛球锻炼为主，分别占45.6%和33%，其余的有跳绳、游泳、体操之类的；运动场所主要选在田径场，比例为64%，有6.1%的学生去健身房。

　　3.很多学生的运动频率不固定，这种学生所占的比例为78.26%，仅有5.8%的人坚持每天锻炼；大多学生选择在晚上锻炼，30分钟以内的占了34.78%，1小时以内的占了30.43%，2小时以上的占了5.8%。

　　4.男女生锻炼类型及锻炼频率有较大差别，男生多以球类为主，女生多以跑步、跳绳为主。

　　5.影响大学生参加体育锻炼的最大因素是没人一起锻炼，究其原因其一是大部分学生喜欢的是篮球、羽毛球、乒乓球、足球等需多人合作完成的健身项目，其二在于绝大多大学生的'健身意识尚未形成，健身习惯还未养成。

　　6.受场地限制、不懂科学锻炼方法，以及因学习任务重没时间参加体育锻炼也成为重要原因，少数学生因怕晒怕累怕出汗不参加锻炼，尤以女生为甚。

　　四、建议与对策

　　1.学校应大力加强体育锻炼教育，加大体育锻炼的宣传力度，引导学生树立正确的体育锻炼观。

　　2.要进一步深化体育教学改革，促进学生参加体育活动的积极性，养成体育锻炼的习惯。

　　3.学校应提供多样化的运动项目，以满足不同学生的兴趣和需求。

　　4.加强对学生竞技规则与赛场道德的教育，提高学生的体育素养。

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　　一、调查背景与目的

　　随着社会科技文明的发展，国家对高素质人才的需求越来越高，而身体素质是基础素质的重要组成部分。然而，当前大学生的身体健康水平逐渐下降，这已是不争的事实。体育锻炼不仅能增强学生体质，还能培养良好的运动兴趣和习惯，丰富校园文化生活，缓解学习压力。因此，本次调查旨在了解大学生的体育锻炼情况，提高大学生体育锻炼的意识，并探究如何根据本校实际，改善并利用现有的资源，调动学生进行体育锻炼的积极性。

　　二、调查方法

　　本次调查采用问卷调查法，共发出问卷XX份，收回有效问卷XX份，其中男生XX份，女生XX份。问卷内容涵盖了课余体育锻炼的.参与率、频率、时间、项目、方式、场所、兴趣、价值取向、影响因素以及渡过余暇的活动方式等方面。

　　三、调查结果与分析

　　1.体育锻炼时间与频率：近一半的学生每周不锻炼或者锻炼少于一个小时，每周锻炼达7小时以上的学生只占总人数的X%。这说明大学生还未养成每天锻炼的好习惯。

　　2.运动项目选择：跑步在大学生体育锻炼中占较高比例，男生多以球类项目为主，而女生则更倾向于跑步和跳绳。

　　3.体育锻炼知识与技巧：三分之一的被调查者坦承几乎没有任何体育锻炼方面的知识与技巧，只有少数同学认为自己掌握了较多的体育知识与技巧。

　　4.影响因素：学业负担重、缺乏锻炼知识和技巧、体育设施不足以及天气原因等都是影响大学生进行体育锻炼的重要因素。

　　四、建议与对策

　　1.学校应加强对课余体育活动的引导，推广体育知识，创建浓郁的体育氛围。

　　2.加大对体育设施的投入，改善体育锻炼环境，提高体育设施的开放程度和使用效率。

　　3.加强体育教学改革，重视学生健身运动兴趣的培养，提高健身意识。

　　4.鼓励学生制定个人锻炼计划，培养科学的锻炼习惯。