读完一本名著以后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的《成长》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《成长》读后感1
童年是一幅画，有了阅读让这幅画变得栩栩如生；童年是一首诗，有了阅读让这首诗变得文采斐然；童年是一首歌，有了阅读让这首歌变得娓娓动听……
从小我就和书结下了不解之缘，我常常会看一些《一千零一夜》、《吹牛大王历险记》这些充满乐趣的故事书，他们伴我走近了学无止境的校园。随着年纪的增长我逐渐喜欢上了四大名著，让我记忆犹新的是《西游记》，它让我学到了许多知识。这本书主要说唐僧师徒四人一路上不怕艰难险阻，降妖除魔，最终到达了西天取得了真经。他们的执着、坚定、勇敢，让我受益匪浅。特别是在现实生活中每次遇到困难我就不畏惧、不退缩，克服重重困难，这时候我就想到一句话困难都是纸老虎，因为我是小武松。
记得第一次分床睡，我就特别害怕，到了半夜就会自然醒，还胡思乱想，想到书中的主人公做事坚持不懈，不半途而废，我就一直强忍着，时间慢慢推移，我也不知不觉地可以独立睡着了。
阅读使我认识了世界，阅读使我开阔视野，阅读让我的生活更加五彩缤纷，随着年龄的.增长，我看的书越来越多，知识越来越广，阅读会一直陪伴着我成长。
《成长》读后感2
这学期，我们全镇教师专业成长读本是华南师范大学刘良华教授的《教师专业成长》讲演录，虽没看完，但给予我的启发感受还是挺多的。
教师成长需要三个要素：
1、什么是一个好老师？
2、什么是一个好学生？
3、什么是一堂好课？
而要成为一个好老师就必须具备三个方面的要素：
1、追求有效教学。
2、成为有效教师。
3、过有主题的生活。
追求有效教学要靠有效备课、有效讲课、有效管理来完成。这三者缺一不可，互相联系，互相制约。有效备课为有效讲课打基础，有效讲课为有效管理铺道路。
那如何成为有效教师呢？首先，这个教师要有主动精神；其次，这个教师要有乐观心态；再次，这个教师要有生活情趣。只有具备了上述的三个条件，我们的教师才有可能成为一名有效教师，才有可能成为一名好老师。
要想成为一名好老师，我们还应当学会规划自己的未来。规划即研究，苏格拉底曾经说过“非反思的生活是不值得过的生活”，所以我们教师要通过继续学习，实际的行动研究，亲身的叙事研究来努力实现自己的规划。
手捧刘教授的'讲演录，阅读着一行行有灵性的文字，让我深深的感受到，要想成为一名合格的乃至优秀的人民教师，所要付出的太多太多，但是对我们的回报却是丰厚的。因此，以后的教学生涯中我将努力增强自身的知识能力，积极提高自身的管理能力，学会与学生的交流，学会与教师的交流，努力成为一名好老师。
《成长》读后感3
很遗憾这本书我还没看完，只是看了前面一部分，书开头的几句话，让我印象深刻：“完整不是等于完美”，世上没有完美的人，但是仍然存在很多不完整的人，我们在成长的道路上如何成为完整的人，值得思考；我们老师如何培育完整的学生，值得教育工作者思考。
世上没有十全十美的人，不能成为完美的人一点也不觉得遗憾，但是不能成为完整的.人，那还是遗憾的。
完整的成长让我们认识儿童成长过程中我们应该关注哪些方面，这本书除了给我们老师一些启发意义，同时对于妈妈身份也是极好的，可以更多关注孩子成长过程中遇到的困惑，从而更好指点，同时又可以让自己认知感受生命的意义。
文章中有一段我印象特别深刻。一个经常走过孩子玩耍的成年人从未被孩子发现，却在一天，被狗追着满园跑，孩子们看到这一幕，开心的不得了，一直看着成年人。他说突然在孩子面前，我有生命了，平时在孩子眼里如空气一般。突然被狗吸引而被关注。
这里我看完后，想起自己带儿子的经历，儿童和大人关注的根本不同，很多时候儿童没有听大人说什么，他在观察自己感兴趣的，探索自己想玩的，此时你他说什么，他都不在意，有时候会被孩子气到，当看这本书时，竟然明白了，我们根本不需要打扰他，让他探索让他观察，让他专注他自己感兴趣的。
其实很遗憾，我还没看完，感触并不深。后面继续看完重写一 篇。
《成长》读后感4
今天，我读了一本书，书的名字是《文明美德伴我成长》。其中，一篇文章让我深受感动。这篇文章的名字是《微笑面对每一天》。
这个故事讲述了英国科学家霍金因患有“卢伽雷氏症”，被禁锢在一把轮椅上达40年之久，两根手指和一个能思维的大脑是他身上唯一能动的部件。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜，被誉为“宇宙之王”。
霍金不仅是一个充满传奇色彩的物理学天才，而且是一个令人折服的生活强者。他就坐在轮椅上，乘着热气球到过南极洲，还环游了地球。这连正常人都难以做到，更何况还是一个被禁锢在轮椅上的人。
是什么力量支持霍金乐观面对生活中的磨难呢？答案是：感恩的'力量。感恩使我们队对生活充满向往，感恩使我们拥有终生追求的理想：感恩使我们拥有超人的意志……就像霍金那样，虽然他被禁锢在轮椅上长达40年，但是他仍然感谢关心和爱护他的人。
其实，生活中值得我们感谢的人很多，比如我们的爸爸妈妈，他们为了我们能够健康成长而费尽了心血，为了让我们取得更好的成绩，为我们呕心沥血。感谢我们的老师，虽然他们会给我们布置大量的作业，让我们罚抄课文，但这一切都是为了我们好。同时，老师还要批改大量的作业，同样花费了很多心血。感谢我们的同学，我们不要盯着同学的缺点看，其实他们有很多优点值得我们学习。
让我们常怀一颗感恩之心，笑对人生，不管人生道路多么崎岖，就一定会成功。
《成长》读后感5
我读了这本书，明白了中华文明是我们共同的骄傲，共有的财富，是抹不去的生命“痕迹”。每一个中华儿女都是中华文明的受益者、承载者、传播者、有责任、有义务弘扬中华民族优秀传统美德，使中华数千年的文明之光在当代中国熠熠生辉，发扬光大。
我的祖国真伟大，神舟七号登录到了太空，由此可见，我国的科技是多么的.发达，我为我是中国人而感到自豪和骄傲，等我们长大后祖国的科学技术会更上一层楼。
我们也要爱学习，邓亚萍阿姨的英语只学了一点点，在获得世界冠军后，回到学校继续学习，经过努力，最终获得了剑桥大学的博士学位。邓亚萍阿姨从小就打乒乓球，她只认识26个英文字母，要想成为合格的大学生，谈何容易，但是她没有放弃，努力的学，最终才能成功，这让我想起，只有目标专一，而不三心二意，持之以恒而不半途而废，才能实现我们美好的理想。
我相信只要我们努力自强不息，顽强奋斗，就一定能够成功，同时也要有一颗感恩的心，要去帮助有困难的人。
我们要做一个讲文明，讲美德的人，这样才能使国家更加富强。
《成长》读后感6
在假期里我读了一本书叫《在爱里成长》，这本书很厚，可是耐心就可以读完，我可不是每天乱读的，要有规律，每天读十页，读了十几天才读完。读完这本书，我有深刻的体会。
这本书中有很多好故事，其中我最喜欢的'是《义犬赛虎》，主要讲了有一条叫“赛虎”的狗在厨房里，看到厨师在做狗肉，“赛虎”在旁边汪汪叫，厨师以为它饿了所以给了它一块肉，“赛虎”闻了闻觉得那肉是有毒的，就比刚才叫得更响了，声音一次比一次大，一次比一次凄凉，可是别人以为给它这些肉不够才开始叫，就没有当回事。最后“赛虎”就把肉吃了，不到十分钟，它就在地上痛苦地翻滚抽搐，然后七窍流血死了。人们这才知道了它为什么叫，因为它用自己的生命保护了人们。
我从这个故事中懂得了很多道理，“赛虎”舍弃自己的生命挽回了别人的生命，这种行为是伟大的，很多人都不能做到，而一条狗却感动了我们，“赛虎”是一条忠诚的狗，是义犬的光辉典范和代表。我明白了在别人有困难时要乐于助人，哪怕牺牲自己的利益也要去做，当每个人都能为他人着想时，世界会更美好。
《成长》读后感7
文明从点滴小事做起我们中华民族自古以来就以文明礼仪著称，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。 我以前也不太懂文明礼仪，譬如：乘电梯是随便站一个地方。在这时候，“文明礼仪”对我来说是个陌生的词汇。直到后来，我读阅了《文明美德伴我成长》后，我 “文明礼仪”有许多种，有：社交礼仪，家庭礼仪，就业礼仪等等。
自从看了《文明美德伴我成长》后，我才知道“文明礼仪”是十分广泛的。从此以后，我时时刻刻的`记住这些“文明礼仪”的知识。有一次，妈妈带着我和弟弟乘公交车一起去公园玩耍，我们乘坐上公交车时，一位阿姨正抱着一个熟睡了地孩子，手上还提着一大袋东西，我看见，就赶紧站起身来，亲切地对阿姨说：“阿姨，您小心点，您坐吧！”阿姨听了对我笑了笑，一边说了“谢谢”，一边慢慢的坐到了位置上。这时，旁边的乘客看见了都说我很懂事，我听了心里美滋滋的！文明礼仪体现了一个人的素质，我们从小就要弘扬中华传统美德，做文明的主人！
《成长》读后感8
蓝天下，我们迎着朝阳，举行这庄严而又隆重的升旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳旁回荡着气壮山河的国歌，眼前浮现出灿烂的无数仁人志士，冲杀于前线，抛头颅，洒热血，用自己的生命捍卫着国旗。在血泊中树立起了它的威严，国旗气魄。虽然，浴血奋战，硝烟弥漫的战火已离我很远；种种恩怨，国危的.呼唤已融进了历史的长河，但是，国旗这新中国的象征，穿越着时空，延续着中华民族的伟大传统。
不知申奥成功时，挥舞着国旗，含泪相拥的那一幕，是否还记忆犹新；不知奥运会上，五星红旗高高悬挂，胜利的凯哥是否依然在耳边回荡。正所谓一面国旗，招展着一种象征，它是战争的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；它更书写着丰富的内涵，那是祖国的土，那是游子的归依，那是不屈的奋斗。
在升旗仪式上，激昂的国旗已经凑起，同学们的表情严肃，站姿端正。那“起来，起来”的叫喊声，难道不令你自豪、让你激动吗？国歌唱完了，鲜艳的五星红旗也徐徐升起。在天空中飘荡着的国旗代表着一个国家的尊严，所以我们要尊重它并保护它。
同学们，让我们眺望着国旗挺直腰杆，心中唱着国歌，感受着做一个中国人的自豪与骄傲吧!
《成长》读后感9
最近，我喜欢上了一本书——《拥抱文明，幸福成长》，我之所以这么喜欢看这本书，是因为这本书让我懂得了许多道理，让我知道了如何克服粗心大意，让我明白了如何轻轻松松地发言，让我知道了感到孤单时该怎么办……
在这本书中，我印象最深的就是“名次不是最重要的”这个话题。书中关于期中考试成绩的小故事，让我深有感触。就像书中所说的，以前每次公布成绩时，我会有时欢喜，有时愁。考得好时，我会欣喜不已，考得不错时也会因为没有超过别人而沮丧，考得差的时候，我就情绪特别低落。但是，在看了书后，我明白了，成才比成绩更重要，收获比名次更可贵。
其实面对考试成绩，做出合适的分析总结才是关键，。每次考试的目标可以定为：超越自己。只要我们找准定位，顺应自己的兴趣、特长、不断努力，我们的学习就一定会更上一层楼。
听了我的介绍，相信你对这本书一定很向往。在这本书里，有我们曾经感到困惑的问题，有我们曾经遇到过的相似的事情。看了这本书后，能帮助我们充分结合自身的学习、生活实际，掌握追求幸福的`方法，形成符合自身特点的“幸福成长之路”。看了这本书，让我们认识到幸福地重要性和来之不易，让我们敢于面对各式各样的问题，通过对幸福生活的追求，开创出美好的未来。
《成长》读后感10
“嘀嗒嘀嗒”时间老人飞快奔跑，不知不觉已经到了十点半。我不禁感慨：时间过得如此之快，如果我们不能让时间停止，那就做追时间的人，比时间更快。
“时过然后学，则勤苦而难成。”现如今虽是冬季，但春天马上就会来临。整个世界都在赶时间，而正处于初一阶段的我，更应如此。俗话说；“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”作为下一任接班人的我们，更应珍惜时光。
人人都说，13岁以前是记忆力最强的'时候，我应庆幸，现如今把握时间还为时不晚。当你把握时机，时机也会抓住你。当你成为国家的栋梁时，当你回顾往昔，你还是会止不住叹息，如果我能更早一些把握机会，是不是能更成功？
莎士比亚曾说过这样一句话：“放弃时间的人，时间也放弃他。”初中生活宛如一场马拉松，只有坚持不懈，争分夺秒才可获得成功。当你停下的时候，别忘了，别人还在奔跑。我们不能因为一时的松懈，成为持久的懒惰，因为懒惰，最后一无是处，然后因为一无是处，放弃了自己，走向人生的低谷。
我们应该做那个追时间的人，努力的奔跑。即使再累，忍忍也就过去了，再苦，咬咬牙也就挺过去了。你要向胜利迈进，即使你不是第一名，但你做到了，也迈进了成功的殿堂，也可以成为家长口中别人家的孩子。这时候，你完全可以大吼一句：“我成功了，我追上了时间，我成功了！”
最亮的东西是阳光，最宝贵的东西是时光。
我就是那个追时间的人。
《成长》读后感11
只看书名，都能给人以满满的正能量。记得曾经看到过一句话：在这个世界上，有八十岁的“常青树”，也有二十岁的“朽木”。我想，这就是对终身成长的最好诠释吧。
作者把人的思维大致分为两类：固定型思维和成长型思维。固定型思维模式的人，认为人的才能一成不变。时刻想证明自己的智力、个性和特征。他们会把发生的事当作衡量能力和价值的直接标尺。
成长型思维模式的人，认为人的能力可以通过努力培养。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过学习和经历来改变。
这两种思维模式的人，带来的`最终结果也是相差很大。所以我们一定要不断的学习修炼，不论是在工作中还是在人际交往方面让成长型思维占据我们的内心。
书中的建议还重塑了我的家庭教育观点。以前认为：只要父母积极向上，孩子肯定不会消极怠慢。殊不知多么幼稚的想法。父母也是需要不断学习，不断更新自己的陈旧观念，用积极的方法引导孩子，不要夸奖她的天赋，而要欣赏她的努力；不要盲目的批评，而要给出建设性的意见。你需要真正的去了解孩子的努力和成就，而不仅仅是敷衍的说一句你真棒。
改变是不易的，谁痛苦谁改变，谁改变谁受益！成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。终身学习方可终身成长。
《成长》读后感12
文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。——题记
在寒假里，我阅读了《文明美德伴我成长》这本书，本书总共分为15课，每一课都让我深受启发。
第一课中，围绕着文明古国礼仪之邦的课题，为我们讲述了中华5000年的历史是多么悠久，辉煌！而第二课则介绍了我国的四大发明和灿烂的`科技。第三课让我们作为祖国的好孩子，不忘祖国，做到知忠孝诚信礼义廉耻，为祖国贡献自己的力量！第四、五、六课通过举例子介绍了富兰克林的好习惯，微笑便是人生最好的名片，要微笑面对每一天，要具备仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物，，让我们养成好习惯，学习伟大女性宋庆龄。最后七到十五课联系实际生活中我们应有的美德，比如：让我们好好学习，天天向上。八课和九课提醒我们日常生活中使用文明用语，帮家长干家务，捶捶背，向老师问好不都是我们应该做的事吗？讲文明，遵守规则，如何做一个诚实守信的人；让我们学会节约和保护我们的生存环境。
读了《文明美德伴我成长》，我想对所有的祖国的花朵说：“行动起来吧！让我们从自身做起，让我们从今天做起，从小事做起，从一点一滴做起，今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量！”
《成长》读后感13
相信大家都有过这个体会：当我们从莘莘学子走上了工作岗位，我们的人生从此展开了新的一页，心中更是充满了对未来的憧憬和对新胜任岗位的好奇。
走上了工作岗位逐渐明白：一个工作岗位，它不仅仅只是维持生活的支柱，更是自我历练的战场。相信每个人都希望自己的人生能够过得充实，活得精彩，那么岗位就是绝对是人生历练的平台，展现自我的舞台，更是成功的支点。
那么如何能够胜任岗位自己的岗位，在工作岗位上游刃有余，在岗位上展现出自我价值呢？相信除了时间的历练，工作经验的积累，更大的.部分取决于对岗位的热爱，只有爱岗才能敬业，敬业才会严于律己，达到自我提升的目的。书中说到：“当工作成为一种乐趣，生命就是一件乐事，当工作成为一件差事，生命就是一种苦役。”走上岗位后，不要急于下结论，喜欢不喜欢，胜任不能胜任，要尝试去挖掘岗位的快乐之处，发现了乐趣就会喜欢上这份工作，这样才能有最好的心态，最饱满的激情去胜任工作。
一个企业如同一个民族，员工与企业是个不可分割的整体，一个企业的辉煌需要员工去创造，一个员工的成长需要企业去历练。员工的利益依赖于企业的效益，企业兴，员工兴，企业衰，员工衰。员工与企业之间应该是一种双赢的模式，我们只有在自己的岗位上努力，才能使我们的企业在强大的市场竞争中脱颖而出，企业不会是一个人，两个人的企业，是所有员工的企业，要想有回报，就要注入自己百分百激情和精力。
《成长》读后感14
《红旗飘飘》是我非常喜欢的一部影视作品，他讲述的是红军长征秋收起义的一个故事：
1927年秋，同志到铜鼓县亲自领导了秋收起义。为了配合连长石亮与未婚妻桂芝从湖南秘密回家乡。与此同时，铜鼓县大土豪帅仁奎以严禁藏红纳红为由，大肆扼杀农民革命运动。石亮巧妙打入团防局内部，趁和帅仁奎结拜为兄的酒宴上，将情报用暗语传出。桂芝不顾个人安危，在敌人到达之前送到情报，但为了掩护战友的同时牺牲了。英雄的铜鼓儿女与敌人进行了斗争，为绣、护旗桂大妈的鲜血染红了军旗。于1927年，铜鼓儿女跟随同志走上了革命胜利之路！
看完之后，我很感动！因为想起以前的生活环境，就让我胆颤心惊、毛骨悚然，想想现在的生活，我们是多么的.幸福！要是我生活在以前，我肯定会不知所措。我也感到自豪，自豪我们中国人非常机智得到情报，而桂枝不顾自己去救别人，多么让人感动啊！我还有点领悟，我也要更坚强、更勇敢一些，也要想想以前的困难和艰苦，要珍惜、记得现在的美好生活。
《红旗飘飘》也就是我们另一个必须懂得生存的重要生活！
《成长》读后感15
读了这本书，我感触很多。中国，向来是文明古国、礼仪之邦。曾被列入“古代四大文明发源地”之一。并且至今只有中华文明是被继续流传下去的。
中华文明中包含着“仰韶文化”、“河姆渡文化”等历史悠久的古代文化。从“三皇五帝”那个年代起，中国的传统文化的香火就开始源远流传。人们依靠自己勤劳的双手制造出了一件又一件伟大的发明。如编织术、汉字。名气最大的'要数那“四大发明”了：火药、指南针、活字印刷术、造纸术。当然发明可不是古代的“专利”，现代也有，而且更多。如火箭升空、机器人等高科技发明。可无论发明的再多，也无法抑制死神的到来。可却有一样东西，是人类最基本的一种情感，却可以让死神望而却步，那就是——爱。
从古到今，爱都没有改变过。无论是哪个时代，爱都是一样的。爱有很多种类，如父爱、母爱等。可却都有一个特点：都是无私的、纯洁的。为什么当火灾发生时，父母会不顾一切先去救自己的孩子？为什么地震发生时，已经出来的老师还要冒着死的危险去救学生？那都是因为爱。爱，能改变世界。
不论是古代还是现代，爱，永远不变。爱也是一种美德，让我们去爱别人，那样，别人也会来爱我们。就不会有战争、杀戮了。也许这才是这本书真正告诉我们的吧。
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