教师履职承诺书

2022-09-23 承诺书

　　在日新月异的现代社会中，用到承诺书的地方越来越多，承诺书在写作上具有一定的格式要求。你知道承诺书怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的教师履职承诺书，欢迎阅读与收藏。

　　教师履职承诺书篇1

　　为进一步加强全县教育系统政风行风建设，提高履职效能，提升教育服务水平，办好人民满意的教育，全县教育系统向社会郑重承诺：

　　一、严格依法治教。按照《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》等教育法律法规要求，尊重教育规律，加快义务教育均衡发展，加强教育教学管理，积极推进素质教育，不断提高教育质量，努力办人民满意的教育。

　　二、落实主体责任。推进“主体责任问责年”活动，实施基层党组织“软弱淡虚”四项整顿，开展中小学和幼儿园“乱招生、乱办班、乱补课、乱收费”四项治理以及校服、饮用奶、商业保险、教材教辅违规行为四个专项整治工作，加强党内民主决策、健全依法治校、提升工作效能、经费项目管理四项建设，打造风清气正教育发展环境。

　　三、规范办学行为。严格按照党的教育方针、政策开展教育教学活动，完善校园安全体系，加强家、校、社会联系，严肃查处教育领域损害群众利益行为，树立“知书达礼、为人师表”行业形象。

　　四、坚持阳光招生。义务教育阶段公办学校实行划片招生、就近免试入学，高中阶段学校招生严格按照省教育厅“普职比”政策执行。严格规范招生程序，切实做到招生政策、招生计划、工作程序、咨询服务及申诉渠道、录取结果公开，自觉接受社会监督，做到公开、公平、公正，加强对高中阶段学校招生平台的监督管理，严肃查处招生违规行为，努力实现教育公平。

　　五、加强作风建设。严格遵守中央“八项规定”、省委“六条意见”、县委“双十规定”和全县教育系统“十个严禁”系列纪律要求。加强机关作风建设，对办事群众做到热情接待、耐心答复、及时办理，努力提高办事质量和效率。加强师德师风建设，学习贯彻《湖北省实施<中小学教师违反职业道德行为处理办法>细则(试行)》，开展精细化过程管理，严肃查处教师有偿家教行为，争做“四有”好教师。

　　六、落实惠民政策。落实中央、省、市各项教育惠民政策，开展教育服务在身边活动，实施教育精准扶贫，改善农村地区薄弱学校办学条件，组织城乡学校结对帮扶，开展农村职业教育培训，建立健全家庭经济困难学生资助体系。

　　七、接受社会监督。认真贯彻落实《政府信息公开条例》，规范教育信息公开程序，按要求公开“权力清单”、“责任清单”、业务办理流程图和教育相关政策，不断提高工作透明度，让权利在阳光下运行;通过召开座谈会、开展大型教育服务活动、进行问卷调查、上门征求意见、设立投诉电话、设置征求意见箱、开设局长信箱等方式，畅通群众利益诉求渠道，广泛征求意见建议;坚持问题导向，建立长效机制，严肃追责问责，切实回应群众关切。

　　教师履职承诺书篇2

　　1、以十七大精神为指针，加强政治思想学习，提高自身政治素养。

　　2、刻苦钻研教育教学理论，用新的理念指导自己的工作。

　　3、以身边的模范员为榜样，严于律己、宽以待人，提高师德水平。

　　4、结合自己的实际工作，内练素质外树形象，服务教师、服务学生争做优秀的人民教师，让群众信服的模范员。

　　教师履职承诺书篇3

　　1.忠诚党的教育事业，爱生爱校。

　　2.遵守遵守学校的各项规章制度，自觉抵制封建迷信和低级庸俗文化及社会不良风气的影响，不迟到不早退。

　　3.严格执行师德师风建设的各项规定，为人师表，身正为范;模范遵守社会公德。语言规范健康，举止文明礼貌，为人正直正派。

　　4.勤奋刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，不断提升个人业务素质和工作能力;

　　5.关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立民主、平等、亲密的师生关系;保护学生合法权益，促进每个学生全面、主动、健康的发展;

　　6.尊重家长，主动与家长联系，取得支持和配合。认真听取意见和建议，不断改进工作。

　　教师履职承诺书篇4

　　为了加强师德师风建设，树立教师的良好的社会形象，本人保证遵守教师职业道德，认真履行教师职责，展示人民教师教书育人、为人师表的良好形象，努力做一个让社会认可、家长满意、学生喜欢的教师。现具体承诺如下：

　　一、拥护党的领导，遵守党纪国法，维护三尺讲台尊严，坚持以先进文化和正确的思想育人，不参与和教师身份不符的任何活动。

　　二、言谈举止文明，衣着端庄大方，穿着打扮符合教师职业要求。时时处处做学生的表率，在公众和学生中树立人民教师的良好形象。三、服从领导，服从学校管理。团结同志，正确对待竞争。同事之间互相协作，互相帮助。工作积极主动，不互相推诿扯皮。

　　四、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。

　　五、相信科学，拒绝邪教，宣传先进文化，不传播有害学生身心健康的思想和歪理邪说，不参加封建迷信、赌博活动。

　　六、尊重学生人格，平等、公正对待每一个学生。不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生（包括罚站、罚作业、罚钱物、罚劳动等惩罚性或侮辱性行为），不谩骂、挖苦、讽刺学生，不擅自让学生停课。不训斥、羞辱家长，不擅自让学生回家叫家长。

　　七、廉洁从教，作风正派，不利用职责之便谋取私利，不索要和收取学生或家长的礼品礼金，不从事有偿家教或第二职业，

　　八、不向学生推销教学教辅资料和学具，不擅自向学生收费。九、工作作风严谨，严格遵守学校纪律。努力提高教学效率，授课认真，按时上、下课，不空堂、拖堂和无教案上课。不在课堂上使用移动通讯工具，不酒后上课。

　　十、尊重学生家长，认真听取家长的意见和建议。家访（包括电话家访）和家长来校，接待要热情，与家长交谈时，不讽刺，不侮辱，不一味责怪。

　　教师履职承诺书篇5

　　在市场经济体制下如何讲诚信，是目前各行各业议论的热门话题之一。诚信在人类道德体系中可以说是个带根本性的道德规范。孔子曰：“人而无信，不知其可也。”这说明了信在整个道德体系中的地位。这里的信的意思就是诚信、信用，诚，就是真诚，真心实意。诚信对于教师尤其重要，因为关系到培养什么样接班人的问题。我园以师德教育年活动为契机，开展我是光荣的人民教师系列教育活动，诚信育人。

　　一、开展师德、师风教育，诚信育人

　　我园以《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，以造就务实、勤学、诚信、清廉的师德师风为目标，将师德教育作为今年教师队伍建设的一项重要工作抓紧抓实，成立师德教育领导小组，制定切合本园实际的工作计划，召开教师动员会，开展“励志·博学·修身”读书活动，有计划地组织教师学习时事政治、政策法规、职业道德和现代教育教学理论，使学习成为教师发展的第一需要，倡导教师撰写读书心得、修养札记，形成良好的学习习惯和师德意识；开展教师人人参与的“帮扶一名特困生，关爱一名学困生（个案幼儿）”爱心行动，把爱心教育播撒至家庭、社会；开展以“诚信育人”为重点的师德、师风教育活动，在教师中开展“师德的底线是什么”、“今天我们怎样当老师”大讨论，并由下而上，即：园务会讨论制定教师诚信承诺，最后由全体教师认可（欣欣幼儿园教师诚信承诺：用我们的爱心与责任心让每一个幼儿都获得最好的发展。），以诚信之言行育诚信之幼儿。我们以倡议书的形式，发动家长参与活动并给予监督，同时向社会公布教师诚信承诺，并设家长意见箱，接受社会监督。

　　二、认识自己、挑战自己

　　“认识我自己”，这是古代苏格拉底留下的精辟哲学，至今仍照耀着、启迪着人类自己认识的历史进程。我们以“诚信育人”为重点，加强教职工的职业道德建设，促进教职工认真履行“教书育人、管理育人、服务育人”的职责。并对照《教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要》，通过发放家长、教师问卷和召开座谈会等形式，开展教师“诚信育人”情况调查，即家长问卷（欣欣幼儿园教师“诚信育人”情况调查表），面向全体家长，以无记名形式（投家长意见箱回收问卷），对教师师德与能力评价、保育员师德评价，既有多项选择，又有文字表述；还有保教人员问卷（欣欣幼儿园保教人员“诚信育人”情况调查表），面向全体教师与保育员，即教师自评与互评，保育员自评、他评，教师评保育员，保育员评教师，从家长问卷中反映了家长对教师诚信育人的认可，高度评价了教师赋予孩子的爱心与责任心；从保教人员问卷中，反映了教师与保育员良好的师德风貌，不过，家长问卷中也反映了极个别教师对幼儿的关爱还不够细致、态度较缺乏温柔；保教人员问卷中反映极个别教师的协作精神较欠缺。通过问卷活动，我们进一步认识了自己，并组织教师讨论分析存在问题的原因与改进的对策。由于幼儿年龄偏小，教师工作量大，对每个幼儿的关爱还无法做到面面俱到，这是客观原因，但不能成为理由。我们应加强师德修养，加强“自重、自省、自警、自励”的磨练，经常反思自己，并以自身的缺点、弱点与过错为“敌”，以求自己的“日日新”，以渊博的学识、精湛的师能、良好的师德赢得幼儿及家长的拥戴，真正实现对社会的承诺，用我们的爱心与责任心让每一个幼儿都获得最好的发展。

　　“随着时代前进，不断改造自己”。这是我国教育家吴玉章严以律己的精神写照，值得借鉴。我园将不断完善师德工作制度，实施“名师工程”，建立“学名师、争名师、超名师”教师培养新机制，不断超越自己，促进教师的专业成长，成为研究型教师。

　　教师履职承诺书篇6

河下小学：

　　根据《中华人民共和国安全生产法》、郊区教育局关于教师实行“一岗双责”的规定，我作为河下学校的一名教师，对本单位安全工作负有责任。本人保证：认真贯彻国家、盛市、区关于安全(生产)的法律法规政策及工作要求，积极落实校园安全主体责任制，对岗位安全工作负全面责任，认真学习《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规及有关规定，深入做好岗位范围内的安全工作，减少和杜绝安全事故，并郑重承诺：

　　一、积极落实学校安全工作岗位责任制，把安全工作纳入班级管理的重要议事日程，建立健全班级各项规章制度，并严格监督学生执行，自觉接受学校的检查，切实把安全工作落到实处。

　　二、广泛深入开展对学生进行安全教育。通过班会、开设安全教育课、板报宣传、演讲等形式，对学生进行交通安全教育、消防安全教育、饮食安全教育、安全防范教育、预防传染病教育和社会治安教育等，组织学习有关安全知识。

　　三、加强安全工作监督检查。按照责任分工做好学生在校期间各时段的安全监管工作。认做好晨午检工作、课堂课间及课外活动的安全监督，加强上放学时段对学生的指挥疏导，保证学生安全上放学。按照学校规定切实做好路队放学，并坚守岗位认真负责安全护送学生过马路。

　　四、认真执行班级安全隐患排查制度。加强班级、专业教室的所有设备管理，随时做好对班级所有部位及学生的排查，发现隐患及时整改。

　　五、课堂教学有机渗透安全教育，认真组织学生进行课堂教学活动，指导学生正确操作和使用教学仪器、器材设备。

　　六、学校、班级组织学生集体活动，要亲自参加，认真组织，并做到事先进行有关方面的安全教育。

　　七、制定班级安全事故的应急预案，组织学生认真参加应急疏散、紧急救护等演练活动，能够果断正确的`处置各种突发事件。

　　八、班级发生严重或重大安全事故及时向学校报告，不迟报，谎报，漏报。

　　九、严格按照学校值班要求做好排查、护校、记录、汇报等工作，按时记录《安全日志》和及时下传，并认真负好责任，发生安全事故要在第一时间向校长汇报。

　　十、严格遵照执行《河下小学教育教学工作分工及岗位职责》、《河下小学安全工作责任追究制度》、《河下小学路队放学及教师送学生过马路安全工作制度》、、《河下学校安全责任分解表》《河下小学创建“平安校园”安全工作制度》、《河下小学交通安全规章制度》、《河下小学关于小学生校园人身安全工作的补充规定》等安全制度和规定。

　　如违反上述承诺，我自愿接受相应的行政处罚，并承担相应的法律责任。

　　承诺人（签字）：

　　XX年3月26日

　　教师履职承诺书篇7

亲爱的家长朋友们：

　　你们好!

　　孩子是国家的未来，是家庭的希望!是父母心中的宝贝!是老师眼里的天使!当您牵着孩子的手走进幼儿园时，我们知道您同时把信任和希望也交给了我们。我们感谢您对我们的信任，同时也深感肩头的责任重大。为了家长能安心、放心地将孩子交到我们的手中，特向家长作如下承诺：

　　☆关注孩子的身心，确保每个孩子的健康和安全。 ☆尊重每个孩子个性的和谐发展

　　☆为每个孩子提供均等的发展空间

　　☆让孩子在幼儿园的每一天都快乐且有价值

　　☆让孩子成为具有创新精神和良好社会适应能力的主动学习者。

　　以上就是我们对家长作出的郑重承诺，请家长们积极配合，帮助、监督我们们的工作，使您的孩子在幼儿园和家庭教育的合力中健康、愉快的成长。

　　教师履职承诺书篇8

　　师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

　　教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。” 在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。教师需要从小事做起，从自己做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　　热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。但要在完成教学任务的同时，感受到教师的爱心，的确有些困难，因为我要面对的是两个或三个班级的学生，精力较为分散。而在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。

　　教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。

　　我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。

　　教师履职承诺书篇9

　　根据我的《党员个人承诺书》，结合工作岗位，努力体现作为一名中共党员的先进性。现将近期工作情况总结如下：

　　一、加强自身学习、强化自己本领

　　这一方面我的目标是：加强政治理论学习，提高业务能力，利用业余时间参加专业技能学习。在政治上，本人能时刻以高标准严要求对待自身，积极参加各项政治学习和政治活动，继续撰写学习心得体会，及时更新党员学习博客。利用业余时间学习专业知识，提高专业技术能力。参加了各级各类组织的培训，提高自身实践能力。

　　二、履行岗位职责、发挥表率作用

　　这一方面我的目标是：立足本岗位，努力工作在教学工作中，本学期担任高二两个班的语文教学工作。教学中，多采用实例进行教学，努力提高学生的学习兴趣和拓宽学生的知识面，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。及时批改作业，进行课堂点评。积极参加各项教研组活动，与本组青年教师共同讨论教学问题。

　　三、服务师生群众、提高党员形象

　　我还担任校团委副书记一职，我认真完成日常工作，积极组织学生开展各式各样活动，如结合清明节、“五一”节、“五四”青年节、“七一”党的生日等重大纪念日、重大节日，有针对性地对学生进行革命传统教育、创业精神教育、爱国主义教育。以“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，建设精神文明”为主题，结合成人仪式教育，培养成人意识。认真组织开展好双休日周末活动、暑期社会实践，培养学生的综合素质。充分体现了我校“一切为了学生的可持续发展”的办学理念。

　　四、扬荣拒耻，做践行“八荣八耻”的标兵。

　　深刻领会“八荣八耻”的精神实质，对比反思自己与“八荣八耻”要求的差距，带头践行“八荣八耻”。所谓正人必先正己，从自身做起，从现在做起，从一言一行做起，不断加强修养和锻炼，达到“随心所欲而不逾矩”。

　　我将继续努力工作，经常与优秀党员联系，向他们请教，学习优秀党员的做人之道，学习他们的奉献精神，为扬中教育事业增光添彩。