随着社交网络和信息技术的飞速发展，大家都有令自己印象深刻的文案吧，文案对人们的思维是有一定的感性作用的。你知道什么样的文案才有创意吗？以下是小编精心整理的纪录片文案策划和脚本，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
纪录片文案策划和脚本1
第一部分、启迪文化谱华章
音乐响起，抒怀得，如：《秋月私语》 。
镜头：山路绵延，苏山美景，千年古刹净居寺，万亩生态茶园，从学校大门上方“净居寺中学”转向拍教学楼全景。
（解说词：净居寺名胜管理区，山清水秀，景色优美，历史悠人杰地灵。在这钟灵毓秀之地，尊师重教之乡，有一个令人慕仰得求学圣地，莘莘学子向往得地方——净居寺中学。）
镜头：校训：“生活朴实，学习踏实，做人诚实”，学校办学理念：“为学求实，为人求真”、“教者儒雅，学者聪慧” 。校风“爱国、文明、求真、进取” 、学风“勤奋、诚实、好学、善思” 、教风“学陶、师表、博学、多长”字幕。太阳从东方喷薄而出。推出片名：开启辉煌得明天。
片头字幕后特技淡出（音乐停）
（解说词：这里就是书香飘逸得学园，这里就是传承文明得乐园，这里就是培育英才得摇篮，这里就是成就未来得殿堂。
走进净居寺中学，赫赫醒目得办学理念“为学求实，为人求真”，“教者儒雅，学者聪慧”，令人振奋。这十六个字就是全校师生追求得座右铭，更就是净居寺中学人打开历史文化之门得金钥匙。校园就是无声得力量，走进校门，您会立刻感到扑面而来得生机与活力，宽敞整洁得教室充满人文、书香得气息，教室内外走廊过道得名言、警句潜移默化得陶冶着孩子得品行，设施齐全得多媒体教室成为学生拓展真知得舞台，平整干净得校园场地，活跃着孩子们矫健得身影；生机勃勃得鲜花绿树在微风中向师生频频点头……清晨，书声琅琅，孩子们迎着朝霞认真阅读，尽情地享受着美文诵读带给她们得快乐与财富。黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖与阳光锻炼，尽情地挥洒着自由与欢乐。每一个走进校园得人都会感到校园每地、每处都别具匠心，似乎每景每物都在说话。打造绿色校园，“用环境育人“得教育理念正在悄然形成。
镜头：学校领导班子会议、教代会、教师开会、学生课间操、学生在图书馆、阅览室瞧书等。
（解说词：净居寺名胜管理区中学始创于1935年，就是一所有着悠久历史与丰富底蕴得学校。近年来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，围绕“办出特色、形成风格、争创一流”得办学目标，形成了一套完善、科学、规范、系统得治理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学得师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上得学生群体。这一切，推动净居寺中学各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了净居寺教育得新华章。
镜头：由大门推进，切换镜头，教学楼，学生公寓，学生食堂，宿舍，多媒体教室，宣传栏，文化长廊。
（解说词：历经数十载得风雨历程，学校已逐步发展壮大，20xx年，在县教体局与区党委政府得关心支持下，学校先后进行了3次大型基建工程，修整后得新校园处处洋溢着现代化得气息。现校园占地2、4万余方米，建筑面积2783平方米。学校食堂整洁、宽敞，学生公寓设施齐全，治理规范，满足了寄宿学生基本生活得需求。全体净居寺中学人凭借这股春风，阔步前进，锐意改革，使这所学校越发充满活力。
镜头：奖状、获奖学生照片、文化艺术展摄像等。
（解说词：成功得教育，收获必就是教育得成功。办学以来，净居寺中学视教育质量为发展得生命线，认真贯彻国家教育方针，科学治理，严谨治学，不断进步教育质量，取得丰富成果。学校先后被评为光山县“文明学校” 、教师素质提高年“先进单位” 、信阳市“平安校园示范学校”等荣誉称号。20xx年至20xx年学校共为高一级学校输送优秀毕业生560余名，得到高一级学校得一致好评。
第二部分、教学相长结硕果
（音乐响起，隆重得，如：第一届青年歌手电视大赛得配乐）
镜头：在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、名师照片等。
镜头：教师赛课、学生参入课堂画面、省级课题立项书。
（解说词：在业务能力培养方面，经常组织赛课、听课评课等提高教师基本素质，还通过“请进来、走出去“得方式加强教育教学信息得采集与学习，名师成为其追求得标准，课堂就是学生成长与发展得摇篮，就是学校实施素质教育得主阵地。今年，净居寺管理区中学引进了一种新得提高课堂效率得教学模式——永威教学模式并将其联系本校实际发展成为有校本特色得教学模式。这种模式“先学后教，当堂训练”纠正以往老师只管自己讲，不管学生学得惯性教法。还要做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。其次，大仁大爱。视学生如同己出。这样得教学理念，极大得调动了学生自主学习得热情，提高了学生得自学能力，极大地提高了课堂效率，达到“四清”中得“堂堂清”，从而使减轻学生得课业负担不再成为神话。在学历进修方面净居寺中学教师自觉认真得参加学历进修，她们刻苦、勤奋攻克教学上得难关，进一步弘扬”学高为师，身正为范“她们积极争取课题立项，努力打造学者型教师。
第三部分、素质教育铸辉蝗（音乐起，轻音乐或浪漫型得钢琴曲）
镜头：升旗仪式，国旗冉冉升起，学生走进学校，在教室认真上课、早读，几个学生漫步于学生公寓、操场、边走边读，学生做实验、上多媒体、上电脑课、主题班会、走廊、班级布置、法制教肓、安全教育、消防演练、图书馆瞧书、爱心捐款、等镜头。
（解说词：净居寺中学坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好得学习习惯与生活习惯。通过组织国旗下讲话、进行爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、宿舍内务治理等形式，不断加强德育工作，努力培养学生良好得学习习惯与行为规范，为学生奠定了坚实得成才基础。学校努力构建与谐文明得校园文化，彰显环境育人得特色。走进净居寺中学，满园五彩缤纷，学生风采、文化长廊、名人名言无疑就是一部部真实可见得“教科书”，整个校园人文环境温馨，学习气氛积极浓厚。每位学生都能拥有适合自己得学习环境，拓展了广阔得学习空间。
镜头：学生文艺演出、运动会、乒乓球、篮球赛、班班有歌声（合唱节），团员活动、演讲比赛等照片、课堂教学片断。
（解说词：在大力推进德育工作得同时，学校十分重视学生得个性发展，全面实施素质教育。按照“办出特色、争创一流”得办学目标，广泛发动学生开展文体活动，不断增强学校内部活力，形成了办学特色。成立了学生书法、体育等爱好小组，经常开展演讲、征文、歌咏等丰富多彩得活动。净居寺中学紧紧把握教育质量这条生命线，以生为本，走内涵发展之路。道德教育为首，素质教育为重，促使学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美，为她们终生学习打下基础。20xx年始，学校引进永威教学模式，形成独具特色得“辅、学、教、练、评”教学流程，将课堂留给学生，形成了以学生为主体得教学特色。一花独放不就是春，百花齐放春始浓。为了更好得让学生展示自我，净居寺中学制定了一套独特得课堂分组模式，以优化组合为前提，以注重体验为关键，以激励评价为保障障。让课堂真得成为学生学习得竞技场，让每一个学生都能在与谐得空间里体味成功得快乐。
镜头：班级活动，师生互动场景。
（解说词：“人人有事做，事事有人做”在净居寺名胜管理区中学，提起班级责任田，学生们都很自豪，甚至引以为傲。在班级里每名同学都有自己得“责任田” 。把班级所有得事情都承包给学生让每个学生根据自己得能力来承包一块“责任田”，就是净居寺中学管理班级最有效得一种策略。通过让学生充分行使“主人”得权力，最终形成了“人人有事做，事事有人做”得良好氛围。
学生就是助手关于班级管理，净居寺中学有一个不成文得比喻，班主任其实就是专门为学生服务得船工，她们接了一届学生上船，奋力将船划向对岸，学生们上了岸，奔向远大前程了，而班主任又把船划回岸边，接送下一届学生。学生与老师既就是服务与被服务得关系，也就是携手互助得关系。因为在渡河得过程中，大家得目标就是一致得，无论遇到怎样得狂风巨浪，险滩暗礁，都必须同心同德共渡难关。把学生当助手，就必须建立民主、平等、与谐、融洽、互助得师生关系，这样班主任得工作才能顺利与成功。在制订班级管理方案时，班主任将班级管理得责任落实到每个人头上，组织纪律、学习纪律、清洁卫生、文艺活动等得管理责任到人，做到“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做” 。
镜头：校长讲话（同声期）……我们通过开展形式多样活动，丰富与活跃了校园文化生活，形成良好得校园文明，创建了积极向上得校园氛围，创新班级管理模式，有力地推进素质教育得深进实施，推进良好校风、教风、学风得形成。
镜头：学生学习、教师辅导，学生自习、认真作业，图书室借阅，寝室摆放，活动场景等
（解说词：大家对养成教育有一种普遍得瞧法，喊得响，落实差，说得多，做得少。针对此，我校以中学生思想品德要求为依据，结合本校实际，制定了xxx净居寺中学养成教育常规要求xxx让思想品德教育得要求实实在在得落实到养成教育之中，变成瞧得见、能评价得行为。在净居寺中学，学校广泛深人地开展了以自我认识、自我体验、自我计划、自我鞭策为内容得自我教育实践。人人都有座右铭，在净居寺中学八（一）班得每位同学得课桌上都摆放着自己得座右铭，座右铭上有三部分内容，自己最崇拜得人得名字或照片，自己要追赶得本班同学得名字，针对自己得思想弱点写一句医治这一弱点得格言。
第一点起到“精神充电”得作用；
第二点就是一个现实而具体得、 “跳一跳够得着”得目标，班级里个个同学前有榜样、后有追兵，形成了您追我赶、积极向上得氛围。
第三点最为重要，就是学生完善自我、进行自我教育、实现第二个目标得好办法。这小小得座右铭，让学生们树起了奋斗得目标，扬起了青春得风帆。
读名著：除了座右铭，教师日常教学中使用得格言等教育方式珠联璧合、互为补充外还有每天读名著。人物传记对学生得熏陶感染作用就是巨大得，探索一位伟人得胸怀，既就是一种精神享受，也就是一个思想被陶冶得过程。
除了学校现有得图书馆，各个班级特设有读书角，各个班主任任带头发动每位同学每期带一本名著，有专人负责管理，定时开放，形成具有班级特色得小图书馆制度。极大得扩充了学生得课外知识。从大处着眼，从小处着手，“大事划小，小事赶快做”，这就是培养学生良好学习习惯之一，它孕育着一个深刻得道理，每位成功人士都就是从小事做起，从点滴积累起步，每一件壮举、伟业得背后，都有着无数得细节作铺垫。瞧似平常得小事，就就是她日成功得基石。对于未成年学生来说，她们生活得环境主要就是在校园里，管理好自己，做好自己分内应该承担得“小事”，就就是最大“大事”了。但就是，“从大处着眼”并不就是让同学们妄自菲薄，而就是让她们学会脚踏实地地多做身边力所能及得事情。
做家务，我能行，做家务就是培养学生动手能力与自我生存能力得起点，也就是培养她们得责任感与爱劳动、珍惜劳动成果等好品德得有效途径。净居寺中学利用多媒体教室定期向学生播放爱得教育，鼓励学生每星期做一次家务，从小做力所能及得事，在不断得实践中逐步认识到自己就是家庭得一员，从而培养她们得家庭责任感
镜头：市县领导、教体局领导视察学校、学校规划图等。
（解说词）春风化雨、浓情厚爱各级领导与兄弟单位得关怀与
帮助为净居寺中学得发展注入了不竭得动力。作为学校主管单位得县教体局不断为学校注入物质资源与人才资源，学校得发展关键在于有一个坚强得领导集体，新一届校领导班子在县教体局得正确领导与亲切关怀下，求真务实，真抓实干，争创一流，在市场经济得大潮中，她们如同稳定得舵手，正指引着净居寺中学这艘大船劈波斩浪！
历史得厚重与现实得成就，无不彰显出净居寺中学得时代风范。“海阔鸥击翔，风动一帆扬”，如今得净居寺人，正承载着新得希望，驾驭着新得机遇，勇攀高峰，努力迈向新得彼岸、新得辉煌。
（音乐响起）
镜头：一群学生走出校门，头上一群白鸽飞向蓝天！
纪录片文案策划和脚本2
片长：10分钟
诉求：向潜在客户展示公司的实力与形象、产品与服务，以及招商
制作：素材、三维动画、图片、视频；合成
音乐：具现代感、节奏感、金属质感、整体连贯（视具体内容组合）
语言：中文配音
结构：开篇；实力与形象展示；产品展示；展望；招商
要求：设计同一的转场效果
一、开篇
片头场景
美丽的深圳湾及其上的公、铁路桥、立交桥，繁忙的蛇口港，飞驰的列车、行驶在高速公路的汽车，深圳现代化的标志性建筑，初生的朝阳、影射着生机勃勃的金立基实业。慢切到深圳市金立基实业有限公司大门，前台。
忙碌的车间场景
现代化、高效的办公环境
专业的研发实验室环境
专业的服务团队
（快速切入播放，展示高效繁荣的景象）
（60秒）
画面慢慢转为格调柔和
黑色的布满星星夜空，金立基logo的第一个字母像一颗流星划过，重重的落在屏幕上，连成金立基的logo，以及金立基的名字。（10秒）
字幕：
深圳市金立基实业有限公司（快速进入，重型冲击，停留10秒）
印后包装胶粘专家
二、实力与形象展示篇
场景1：（20秒）
由夜空转入，一个太阳初起的早晨，在阳光普照的金立基公司前面，脚步匆匆的金立基员工。办公室内埋头苦干的金立基员工；
会议室内正在开会；
车间内忙忙碌碌的身影
实验室内科研人员在不断试验
解说词深圳市金立基实业有限责任公司坐落在美丽的现代化都市深圳，公司创建于1996年，专业生产印后包装粘胶剂，是集科研、开发、生产、销售和服务为一体的民营科技企业。
场景2（60秒）
场景：实验室场景，金立基科研人，不断进取
科研院校合作开发的场景
品质部检测场景
服务团队服务场景
客户交流握手场面
解说词金立基人秉承“创新为源泉，品质为生命，服务为保障，诚信为基石”的企业理念，通过十多年不懈地努力，坚持走现代化民营企业发展之路，逐步建立和完善现代化管理体系，拥有高效的管理核心团队，稳步做强，与客户、员工、社会共进步。
场景3（60秒）
设置总经理手捧证书场景
“深圳市知名商标”
“中国著名品牌”
美国实验室合作证书
iso 9001：20xx
315客户满意证书
解说词
金立基人以市场需求为导向，坚持自主创新和品牌营销战略，拥有多项项国家专利，赢得了政府的鼓励和扶持。荣获：“深圳市知名商标”，“中国著名品牌”称号。我们的研发团队与美国科研院所建立了战略联盟合作关系，走科技创新之路。金立基人始终坚持将最严格的选择，最苛刻的检验贯穿于原材料的选购、半成品生产、研发、生产和产品包装出厂的每一环节，与供应商建立了稳固的业务合作关系，获得了iso 9001：20xx国际质量管理体系的正式认证。
场景4：实力展示（60秒）
场景：
公司厂房、营销中心、科研中心、专卖店
广告资料
展会资料视频
解说词：金立基拥有强大的实力
（1）独立拥有10000多平方米的'现代厂房，创造强大的生产能力。
（2）1000多平方米，现代化营销中心，形象店，科研中心等一应俱全。
（3）拥有强大的品牌知名度，每年在全国各大媒体上发布广告，参加全国各类展会。
（4）拥有强大的科研技术团队
（5）拥有强大的服务团队
（6）拥有强大的管理团队
场景5（60秒）
场景：
广东铭丰包装，喜运来，九星，logo，前台图片
供应商logo前台图片，南方略logo，前台图，一台快速奔跑在铁轨上的列车
解说词金立基人致力于不断地为客户提供更专业、更实用、更安全的印刷包装粘剂，以优良的产品品质、专业周到的服务与国内外不同规模的印刷包装制造厂家建立了互促并进共谋发展的长久合作关系。并与国内顶尖营销咨询机构合作，制定企业长久发展战略，使企业快速发展，驶上快速发展的轨道。
三、产品展示篇
场景1金立基车间生产场景，胶水的从上倒下，流动性的
各类产品图片
客户企业使用场景
解说词我们的系列产品具有高效、环保、方便、安全等诸多优点，广泛适用于各印刷包装企业，专业为印后加工（表面腹膜、糊盒、封边等），提供专业的粘接方案。
场景2 828系列包装效果图片
（逐一呈现）
解说词：针对中国多数同类产品操作复杂，不耐温、易开口、易污染等缺点，我公司设计研发了828系列水性糊盒类胶水，解决了上述问题。828系列产品，采用水性技术，经过反应程序讲化学原料中的有毒成分中和，生产出不含毒性的纯水性胶水。
场景3 6930系列包装效果图片
（逐一呈现）
解说词：_________________
场景4水性腹膜胶系列包装效果图片
（逐一呈现）
解说词：_____________
四、展望篇
场景1、总经理寄语
场景2、供应商评价寄语
场景3、客户评价寄语
场景4、合作伙伴评价寄语
五、招商片
场景一脚本：
1、豪华的餐厅里贵宾满座，宾客们温文尔雅各自品尝佳肴
2、众人讨论
a（有点闲钱的小老板）：最近股票跌得很厉害啊。
b（做胶水的老板）：嗯？（寻思）
a：嗯！股票在跌，房地产又不敢投，这年头啊，有钱想做点生意都不知道选什么好？
b：（悠然自得的表情，稳坐钓鱼台）
3、 a露出惊讶的申请，突出画面大“？”号。
4、 b看看四周围，目光到处看，像害怕人家知道的表情
5、四周围的人都忍不住的往b这边看
6、 b悄悄的表情往a的耳朵靠，说出一个字———————“金”
7、众人的眼光更加疑惑，嘴里不断唠叨“金”？
8、 c（餐厅里的某个人）正准备拨打110，镜头聚焦到电话屏幕
9、 b还在不断的提醒a，不断在a的耳边说“金”，而且越来越大声
10、警察悄悄的突然出现在ab的桌边，突然问：“金，哪里来的？”
11、 b愕然的抬起头，说“金立基”（淡出）
12、众人（淡入）：“金从金立基来的”
13、 c突然觉醒过来，拿出一份招商手册，大喊“我知道了，金立基正火爆招商中啊，”
14、众人纷纷掏出自己的手机，匆匆忙忙，一边拨号码，一边大喊“我要掘金去”
15、镜头淡出，屏幕上字幕“掘金中国，建立基业——————金立基”
场景二：
1、金立基杂志广告，路牌广告，产品图片，强势震撼切入。
2、字幕配音“金立基————
印后加工胶黏专家
诚招全国经销商
3、地址、电话等
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