初中班级活动策划书

2022-07-25 策划书

　　转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，又迎来了一个全新的起点和新的目标，是不是要好好写一份策划书了。策划书要写哪些内容呢？以下是小编为大家整理的初中班级活动策划书，欢迎阅读与收藏。

　　初中班级活动策划书篇1

　　一、活动主题：

　　我为新班级添光彩

　　二、活动目的：

　　通过这次活动让学生们学会关心集体，从而达到班级学生更加热爱集体，增强新班级的凝聚力。

　　三、参加对象：

　　全体学生，班主任和音乐老师。

　　四、活动时间：

　　20xx年x月xx日下午4：00—4：40

　　五、主持人：

　　林xx、叶xx、刘xx

　　六、活动分工：

　　1、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。

　　2、学习委员、宣传委员负责收集《演讲稿》、《台词稿》等。

　　3、宣传委员负责布置会场。

　　4、音乐老师负责教唱两首歌曲。《中学时代》《爱我中华》。

　　5、班主任统筹安排活动环节。

　　七、活动过程：

　　1、讨论活动方案。

　　2、开展活动：

　　（1）四个主持人宣布主题班会开始。

　　（2）主持人开场白。

　　（3）收音机播放《中学时代》，全班跟着一起齐唱。

　　（4）诗朗诵《我爱二中》。

　　（5）英语小对话：《助人为乐》。

　　（6）小记者采访学生《你心目中的班集体是什么样子的》。

　　（7）三句半《谈谈我们的班集体》。

　　（8）丰富多彩的文艺节目：

　　①配乐诗朗诵《红》

　　②单弹管演奏《七子之歌——澳门》

　　③女生中英文小合唱《雪绒花》，长笛伴奏。

　　④快板《唱国庆》

　　⑤女生小合唱《一起开始的旅程》

　　⑥架子鼓《好日子》

　　（9）音响伴奏，全班齐唱《爱我中华》领唱：陈xx。

　　活动小结：班主任利用小记者采访的机会，谈感受，提要求。

　　执笔：刘xx（班长）、张x（宣传委员）

　　初中班级活动策划书篇2

　　为了提升班级文化内涵、打造规范加特色的班级文化，激发学生主体意识，增强班级凝聚力，促进班级良好班风和学风的形成，特制订七年级“美丽班级”创建方案。

　　一、指导思想

　　以学校的办学理念和“八礼四仪”精神为指导，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，促进学生文明礼仪习惯的养成，树立良好的班风和学风，打造遵规守纪、温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级。

　　二、创建内容

　　（一）创造美好环境，培养良好性情。

　　整洁、美观的环境，能振奋精神。教室的净化是一个班级精神风貌的外在表现。

　　1．“五无”，即地面无杂物、污迹，墙面、瓷砖无污渍，桌凳无刻印、损坏，门窗无积尘，卫生无死角。学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。

　　2．“四化”，即行为语言规范化、桌凳排放整齐化、物品用具摆放有序化、校服着装统一化。学生严格遵守校规校纪，语言文明，符合八礼四仪要求；教室内各类物品用具，放之有序，眉目清楚，离开座位凳子放桌下，避免杂乱现象；校服到位后，学生统一着校服。

　　3．“两美”，即班容班貌美、仪容仪表美。

　　（二）设计文化情境，创建文化氛围。

　　要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。设计区域如下（仅供参考，可以根据班级的具体情况设计）

　　1．班级公告栏：各类材料张贴整齐、美观，不歪斜。

　　2．后黑板靠走廊一侧：“书法园地”，张贴学生优秀的书法等作品。

　　2．后黑板不靠走廊一侧：“光荣榜”，张贴学习标兵、进步之星、文明标兵、卫生标兵、优秀小组的照片。

　　3．后黑板上方：张贴体现管理特色、班级特点的标语或者班级获得的奖状等。

　　5．前黑板靠里一侧：“读书角”“书柜”:书柜统一靠教室里墙放，柜口朝教室前门，摆放书籍、报刊杂志供同学们阅读。

　　6．后黑板：设计成图文并茂的能够反映班级文化特色的、健康向上的文化宣传栏。可以发表以班级文化特色为主题的反映学生校内外快乐生活的文章和图片、班级各项评比内容、表扬批评内容等。不用粉笔书写，采用手抄报，张贴图片等，用小磁铁固定在后黑板上。内容可以是“学习园地”、五彩纷呈的“理想树”、笑靥如花的“照片墙”“快乐大比拼”、“风采展示台”等等。

　　班级布置要彰显班级特色,发挥学生主动性和创造性，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。内容要活泼、向上，及时更新，保持教育的时效性。教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。

　　三、创建时间：

　　20xx年9月1日至20xx年元旦

　　四、创建评比活动及细则

　　1.班级教室环境：创建期间，年级随机检查班级教室环境（卫生、洒扫用具排放，桌凳排放、学习物品摆放等）至少5次，每次满分10分。

　　2.班级文化（50分）：国庆节前布置，10月10日下午检查，评比。一等奖50分，二等奖45分，三等奖40分。

　　3.活动评比：在此期间，如果有学校或年级活动，一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。

　　4.校服管理：校服到位后，年级安排随机检查，每次满分10分。

　　5.仪容仪表检查：创建期间，年级将不定期进行检查，初次检查不扣分，以后的复查每有一人次扣1分，累计10分，扣完为止。

　　6.违纪学生处理：每发现一次违纪行为扣1-5分（打架斗殴，乱丢垃圾，吃冰棒、口香糖等，课间追逐打闹，其它违纪行为）。

　　以上5项合计为班级最终得分，根据得分评出一、二、三等奖各8、8、6名，分别给予一定的物质奖励。

　　初中班级活动策划书篇3

　　一、活动目的：

　　为配合我校第二届读书节活动的进行，进一步推动书香校园建设，形成班级浓厚的书香氛围，推进学习型校园建设，提升校园文化品位。学校团委决定举办“书香班级”班级评比。

　　二、活动要求：

　　在老师的动员下，每位同学为班级捐赠1-2本图书，设置班级图书角，并建立图书管理制度，设计出具有班级特色的板报，10月22日，组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行“书香班级”检查评比。

　　三、评选范围

　　全校所有班级。

　　四、评选条件

　　综合各班级书香文化的建设、班级实际读书氛围的形成进行评比（实得分100分）。

　　板块具体要求得分

　　班级书香文化建设

　　1、设置班级图书角； 15

　　2、建立图书管理制度； 15

　　3、设计出具有班级特色的板报； 30

　　4、班级整体文化氛围； 40

　　五、活动评选安排：

　　20xx年11月。

　　六、评比办法：

　　全校从所有班级中评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖3名。

　　初中班级活动策划书篇4

　　班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着我们的行为。

　　一、明确目标

　　通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。要让我们的班级具有特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性。

　　二、具体布置对象及分值

　　1、班训20分。

　　目的：努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，加深对班级的了解，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。要求：设计上具有特点，庄重大方昂扬向上，形状不限，布置在班级后黑板上方的墙上。

　　2、班级公约20分。

　　目的：班级公约是全班共同信守的制度，具有权威性，是每一个人自我监督和规范的准则。要求：班级公约主要包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约可以有选择的布置在班级的醒目位置，对本班学生的行为有一定的约束力。

　　3、班务栏（前面黑板右侧宣传框）30分。

　　要求：精致张贴整齐。可以根据班级的需要张贴一些信息。（如：课程表，洒扫表，班团委会成员表等）

　　4、班级墙壁文化30分。

　　要求：整洁，素雅，大方；美化，文化，节约化。可以张贴对学生的学习和生活有积极影响的名言警句，或悬挂学生或老师自创作品，具有班级特色。

　　三、奖项设置

　　每个年级组一等奖1名；二等奖2名；三等奖4名。

　　四、检查时间

　　20xx年9月26日（星期三）晚自习。

　　初中班级活动策划书篇5

　　一、指导思想

　　为进一步宣传先进典型，鼓励学生全面发展，培养学生良好行为习惯，促使学生学会做人，学会学习，学会审美，全面提高学生素质，增强班级凝聚力，促使我校良好班风学风的形成。

　　二、评选项目

　　全能之星守纪之星学习之星进步之星诚信之星文明之星

　　三、评选标准

　　(1)全能之星：思想品德好，遵纪守法，为人诚实，积极向上；助人为乐，积极帮助同学解决学习困难；刻苦学习，成绩优秀；德、智、体全面发展，综合素质高。

　　(2)守纪之星：思想品德好，有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；模范地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。

　　(3)学习之星：学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

　　(4)进步之星：学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验。

　　(5)诚信之星：诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持道义，主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，不抄作业、不弄虚作假。

　　(6)文明之星：能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有中学生的良好形象。

　　四、评选办法及表彰

　　1、班级中每周评选“班级之星”。由班长周末提名，星期天下午自习课进行评议表决。

　　2、各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1-2名同学(必须是班级之星中产生)参加年级组“每月之星”的评选，于每月最后一周周三前，将符合评选条件的推荐人选报送年级组，由年级组评选出“每月之星”。

　　3、每周各班评选出的“班级之星”由各班主任在班级范围内予以表扬并在班级公示栏张榜公布；年级组评选出的“每月之星”由学校利用宣传橱窗、广播站，向全校公示，并进行表彰。

　　4、各班级要高度重视，认真组织好本班级的评选工作。要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长。

　　初中班级活动策划书篇6

　　一、活动主题：

　　珍爱生命，体味成长”

　　二、活动目的：

　　利用小品、游戏、竞赛等学生喜闻乐见的形式使学生感悟成长：悦纳自己，尊重他人，相互帮助、相互关怀，遇到矛盾的时候学会换位思考，冷静、理性地考虑问题、解决问题，同时培养独立精神，培养一定的动手能力，努力成为一个自信自立、自尊自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。

　　三、活动形式：

　　主题班会

　　四、指导教师：

　　班主任xx

　　五、活动主持人：

　　班长xxx

　　六、各环节负责人（负责环节的过渡及环节小结）：

　　“悦纳自己”————xx

　　“气球天上飘”——马xx

　　“解手链”————华xx

　　“买宠物”————江xx

　　“包馄饨”————蒋xx

　　七、地点：

　　本班教室

　　八、准备工作：

　　1、召开相关晨会及班干部会议，讨论确定本次班会主题，动员全班围绕主题献计献策。

　　2、在班委会上经过讨论筛选出可行性较强的各个环节，指导各方案负责人分头准备。

　　3、分别指导各环节，提醒可能出现的问题；班会所需气球、馄饨馅、馄饨皮、电磁炉及锅勺等由负责人准备到位。

　　4、准备主题班会请柬，邀请兄弟班级派出代表观摩。

　　5、场地安排：黑板上书写班会主题；桌椅顺着墙壁排成大圆形，空出中间场地。

　　初中班级活动策划书篇7

　　一、晚会主题：

　　迎新春、庆元旦——暨20xx年石屏高级中学元旦晚会(暂定)

　　二、活动对象：

　　石屏高级中学全体师生

　　三、活动领导小组

　　组长：

　　陈昂

　　副组长：

　　龚良伟、冯耀华、张明、白自平

　　成员：

　　其他校务会成员，各班班主任、音乐教师、美术教师

　　四、节目来源分配：

　　1、学生节目：

　　①、高三5个

　　②、高二7个

　　③、高一8个

　　④、初一3个

　　2、教师节目：2个

　　3、学生也可跨年级自由组合、自愿到校团委报名参加

　　五、晚会节目要求

　　1、内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚;贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。

　　2、既有时代特色，又要适合学校特点。

　　3、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性。

　　4、节目形式建议：歌舞类(大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等、武术等);

　　乐器类(钢琴、古筝、吉他、小提琴、巴乌等等)

　　语言类(朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等);

　　5、提倡高雅、原创节目，拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目。

　　6、单个节目时长控制在6分钟内。

　　六、活动具体分工

　　第一项目组：节目组

　　组长：白自平

　　组员：王自成、孙贵明、王绍平、乔鸿、沐正有、白玉阳、程卓然

　　A、学生节目统筹：程卓然

　　B、教师节目组统筹：王自成

　　任务：

　　1、各年级主任负责落实本年级节目的安排、督促排练、检查协调工作。

　　2、孙贵明、程卓然负责完成节目收集、筛选及后期的彩排工作;负责节目的编排及晚会全流程的衔接，节目单的制作。

　　3、王自成老师负责教师节目布置安排工作。

　　第二项目组：舞台及背景设计组

　　组长：冯xx

　　组员：马xx xx

　　任务：

　　1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰设计方案。

　　2、准备舞台及背景装饰所需物品。

　　3、领导致辞准备。

　　第三项目组：灯光音响及宣传组

　　组长：龚良伟

　　组员：陈国辉、普世洪、王喜、李宏祥

　　初中班级活动策划书篇8

　　一、指导思想：

　　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。几十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合市教育局的'有关精神，制定我校学雷锋活动方案。望各班认真组织实施，积极行动起来。

　　二、活动主题：

　　学雷锋、见行动、树新风。

　　三、活动原则：

　　有计划、有组织、有活动、有效果。

　　四、活动目的：

　　1、了解雷锋精神的内涵。

　　2、在实践中体验雷锋精神的魅力。

　　3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。

　　五、活动实施：

　　学习、宣传、发动阶段(3月3日~3月9日)

　　学雷锋，我行动阶段(3月12日~3月16日)

　　坚持岗位学雷锋阶段(3月19日~3月23日)

　　总结评比阶段(3月26日~3月30日)

　　(一)学习、宣传、发动(20xx年3月3日~3月9日)：

　　政教处、团委进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。学校将通过黑板报、国旗下讲话、主题团队日活动等形式，宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，努力营造活动氛围。号召全体同学学雷锋，做雷锋，争当新时期好公民。要求：

　　1、学校出一期学习雷锋精神的黑板报，要求内容充实、图文并茂、生动形象。

　　2、各班级召开一次学雷锋主题班会。学习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，重点讨论现时期如何学雷锋，要求人人发言，分组讨论，记录详实。

　　3、结合38国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。

　　(二)学雷锋、我行动(3月12日~3月16日)：

　　从实际行动中学习、体会雷锋同志平凡中见其伟大的人格品质。要求：

　　1、立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。

　　2、利用学校广播对校园内外、同学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示传播。

　　3、组织志愿者开展“清洁校园”主题活动，净化周边环境。

　　4、组织志愿者到敬老院搞一次义务劳动。

　　(三)坚持岗位学雷锋(3月19日~3月23日)：

　　要求全校学生从中、小学生日常行为规范要求做起，从学校一日行为规范做起，养成良好的行为习惯。要求：

　　1、从一点一条做起，认真落实，严格要求自己，做文明的神福人。

　　2、以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等要求为标准，反思并改进自己平时不得体、不文明的言行举止和所作所为，以完善自己，提高自己，升华自己，做一名具有高尚人格的人。

　　3、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

　　4、组织“雷锋名言”书法比赛并集中展示“雷锋名言”优秀书法作品。

　　(四)、总结、评比阶段(3月26日3月30日)：

　　1、各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，各班撰写好学雷锋活动总结。

　　2、各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，各班选出优秀的心得体会文章，参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。

　　3、要求班级成立学雷锋活动小组，建立学雷锋活动档案(如好人好事记录本、志愿者服务记录本等)，对活动情况进行全面登记。要做到有计划、有总结，每周对本班活动进行小结，月末写出学雷锋活动总结材料。

　　对此次学雷锋活动的实施情况，学校将通过参与、检查、汇报及影响效果等做出总结和评比，对表现突出的集体和个人予以表彰，并纳入班级量化考核。

　　初中班级活动策划书篇9

　　为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现全体同学的演艺水平和潜力，为每一为学生提供一个展现个人特长的平台。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、爱单元组”的团队精神，以此推动校园文化建设。经学校研究决定，特制定《Xxx中学初一年级20xx年庆元旦活动方案》如下：

　　一、活动目的：

　　为庆祝20xx年元旦的到来，丰富广大同学的课余文化生活，充分展示我校学生的风采，学校初一年级组决定开展以班级为单位文艺会演和个人代表单元组。

　　二、参加对象：

　　初一学生及指导教师

　　三、活动内容：

　　学生才艺展示：相声、小品、独唱、合唱、舞蹈等

　　学习大比拼：古诗词朗诵、计算比赛、记忆比赛等

　　讲故事和演讲比赛：以“xxxx”为主题，讲述奋斗历程和辉煌成就。

　　四、活动形式：

　　以班级为单位，单元组为活动主体，组织开展单元组文体竞赛活动。

　　五、活动要求：

　　1、活动内容由班主任负总责，指导教师做好指导，各单元组具体落实活动内容。