一、 项目背景
在我国很多地区，特别是中西部欠发达地区，教育发展水平普遍较低，当地的农村教育更是非常薄弱，更没有足够的资金来配备添置和更新图书，优秀课外读物更是少之又少。很多学校根本没有自己的图书室，师生就缺乏便利的借阅条件。因此建立图书室，为学生提供良好的阅读条件，提高学生的阅读能力成为当地教育的当务之急。
生活新报与xx教育机构基于以上的调查和分析，设立了长期的.可持续性的公益项目，通过向贫困山区的学校赠送读本，协助建立图书室的形式，结合其他丰富多彩活泼互动的活动，来唤醒孩子们对阅读的兴趣，希望通过持之以恒的公益努力不断回馈社会，通过长期的公益来提升xx的品牌形象和传播xx美誉。
二、 项目策划
1。 活动主题
十年树木万卷藏书献爱心
2。 活动意义
通过号召小朋友、爱心人士捐赠出自己多余的书本，帮助改善贫困山区的阅读条件的同时，以活动主题“十年树木，万卷藏书献爱心”向社会各界人士广征上联。不断提升xx的品牌形象和传播xx美誉。通过活动的延续性，使其成为xx爱心大联盟重要活动之一。
3。 公关策略
a。 对捐书的小学生，初中生设立捐赠奖项，提高捐赠积极性，并使其成为xx的潜在客户。
b。 在受赠学校的学生中组织阅读征文比赛等活动强化传播效果，培育地州市场。
4。 活动流程
第一阶段（为期一个月）
a。 设立热线：设立赠书热线，由专职人员分类统计（姓名、电话、家中是否有中小学生）
b。 布置现场：
a） 活动地点 生活新报社二楼 xx教育机构各校区
b） 活动横幅 在各活动地点打出“‘十年树木万卷藏书献爱心’感谢社会各界人士踊跃赠书”的横幅（或条幅）
c） 受书接待 活动地点组织专人进行接待，预备饮用水、纸杯和印有“xx教育”logo的小礼品（例如笔）
c。 活动宣传： 生活新报专版广告（连续一月）
刊登捐赠者名单以鼓励人捐赠
d。 活动抽奖： 针对家中有中小学生的爱心捐赠者设立奖项
一等奖 一名 价值18800元xx教育基金
二等奖 三名 价值 8800元xx教育基金
三等奖 十名 价值 880元xx教育基金
幸运奖 百名 价值 80元xx教育基金
第二阶段（同期一个月）
设立热线 设立应征“十年树木，万卷藏书献爱心”上联热线
评委邀请 由xx教育机构邀请文化名人
设立奖项 （获奖者所得教育基金可转赠亲朋好友）
一等奖 一名 价值18800元xx教育基金
二等奖 三名 价值 8800元xx教育基金
三等奖 十名 价值 880元xx教育基金
幸运奖 百名 价值 80元xx教育基金
5。 赠书活动时间：由xx教育机构确定
6。 赠书活动地点：由xx教育机构确定
7。 传播策略
1） 现场报道
所有现场送书环节和捐赠仪式现场，生活新报将作全程跟踪报道。
2） 立体传播
生活新报与广播电台的组合，同时使用生活新报和xx教育网络媒体，突出强烈的立体感。
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