圣诞节创意策划方案

2021-06-10 策划书

  圣诞节创意策划方案【一】

  一、主办单位:

  幼儿园

  二、协办单位:

  三、活动主题:

  快乐圣诞

  四、活目标:

  1、通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣。

  2、给幼儿讲述圣诞节的来历,让幼儿来制作Christmasstar,Christmascards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。

  3、能够和同伴共同分享节日的快乐

  4、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

  5、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

  五、活动时间:

  六、活动地点:幼儿园大操场

  七、活动准备

  (一)环境创设:

  1、幼儿园大厅

  幼儿园的大厅装饰一棵大的圣诞树,并用白色的小围栏围住,围栏中间部门放置一些雪花片、道具等

  (1)圣诞树的装扮

  这是圣诞节的主要装饰品,往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花,圣诞气氛立刻就显现出来了。

  (2)树顶星

  树顶星是插在圣诞树上的一颗星,就像是圣诞树的皇冠一样,有了树顶星的装扮,戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光,一闪一闪的非常夺目。

  (3)布偶

  在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶,会让孩子们更加喜欢。

  (4)雪花片

  在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后,你仍会感觉到好像少点东西。往树上在加点洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花放在围栏里面,可以感受到大雪纷飞的感觉。

  (5)教学卡片

  为营造气氛,在圣诞树上挂满各种饰品后,在树上在配上圣诞节相关英语单词,营造英语氛围。

  2、幼儿园班级

  各班级老师根据班级特色,布置圣诞节活动环境;

  3、幼儿园大环境

  (1)幼儿园外墙立柱:每根立柱上面均贴上圣诞老人图像;

  (2)二楼与一楼层面以及走廊空白处,张贴大型喷绘“MERRYCHCISTMAS”艺术字;

  (3)楼道利用各色气球,每三个扎成一个并附上一个圣诞老人图像,系在栏杆上;

  (4)幼儿园各班级教室外墙玻璃,均喷雪花模型并配套贴上圣诞老人或者小布偶,营造气氛;

  (二)现场组织

  1、总指挥——

  2、各班活动协调与人员调配——

  3、活动主持——

  4、全园广播以及音乐播放、拍照留影(相机提前充电)——

  5、门厅接待、签到——

  6、各班准备好茶水、纸巾、一次性水杯——各班级保育老师

  7、活动前全园进行环境布置,公共区域有浓厚的节日氛围(全体教师负责)

  8、成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。

  9、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内……。

  10、各班级签到表——

  (三)具体时间安排

  1、11月12日——12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作。

  (1)各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动,在新东方教学活动中渗入有关圣诞节的内容;

  (2)让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里);

  (3)英语童话剧的排练;

  (4)日常教学和生活中渗入圣诞节有关的内容,比如进餐音乐改为节日音乐等

  (5)与圣诞节相关的单词的教授;

  2、12月17日——12月21日圣诞环境创设。

  (1)圣诞活动正式活动前走场;

  (2)老师和幼儿一起制作节日贺卡,互赠小朋友或悬挂在教室里;

  (3)幼儿园大环境创设以及班级环境装饰;

  (4)教给幼儿一些简单的祝福语。

  3、12月25日,圣诞节庆祝活动

  八、活动流程

  (一)17:00——17:30

  1、园内播放节日音乐,班级内准备好茶水。

  2、圣诞老人与外教到门厅接待幼儿以及家长签到。

  (二)17:30——19:30

  1、17:30——17:45活动开幕式(中英文结合)

  (1)老师组织班级幼儿以及家长到操作集合,面对旗杆,小、中、大班交替站对;

  (2)主持人致开场词,并宣布活动开始;(燃放礼花)

  (3)主持人引导幼儿、家长一起参与寻宝游戏;(老师组织各班家长与幼儿到设定区域寻宝)

  2、17:45——18:10分班亲子活动(寻宝游戏)

  (1)主持人讲解规则

  (2)宝贝与家长一起到班上寻找

  (3)主持人随时报道,寻找情况

  3、18:10——18:30英语互动-智多星游戏

  (1)提前制作一个魔法小盒子;

  (2)主持人请小朋友把手伸进盒子,然后猜出盒子里面放了什么?依次找两个小朋友?

  (3)找出盒子的内容后,由小朋友读出来,然后全场带读;

  (4)英语流程结束后,主持人引出下一环节

  4、18:30——18:50英语童话剧-圣诞节的来历。

  (1)童话剧表演;

  (2)圣诞老人上场;

  5、18:50——19:10圣诞舞会-圣诞快乐

  (1)圣诞老人与下朋友一起共舞;

  (2)圣诞老人消失,主持人与小朋友一起寻找;

  6、19:10——19:30礼物大派送-圣诞老人发放小礼物

  (3)圣诞老人出现,推一车礼品;

  (4)圣诞老人与主持人、园长一起给宝宝发放礼品,活动到达高潮;

  7、19:30活动结束

  九、主持词

  尊敬的各位家长还有我们可爱的宝贝们:

  (常用的开场白)

  现在宣布,幼儿园圣诞活动正式开始!

  主持人:(燃放礼花后)小朋友,你们告诉老师今天是不是很开心啊?

  小朋友:是

  主持人:小朋友,那你们知不知道今天是什么节日啊?

  小朋友:圣诞节

  主持人:那小朋友,过节是不是应该打扮的漂漂亮亮呀?

  小朋友:是

  主持人:可是我们的小朋友为什么都没有装扮呢?你看我们的圣诞树、我们的幼儿园还有我们的小娃娃,是不是打扮的非常漂亮呀?(主持人先用手指向幼儿园)

  小朋友:是

  主持人:那,小朋友们你们现在想不想打扮一下呢?

  小朋友:想

  主持人:大点声告诉老师,真的想吗?

  小朋友:想

  主持人:那,我们就一起打扮一下好吗?

  小朋友:好

  主持人:在开始之前,请小朋友告诉我,老师手上的这个娃娃脸上有些什么颜色啊?

  小朋友:蓝色、绿色、红色……

  主持人:小朋友注意听哦,老师教你们如何打扮好吗?今天呀,老师已经把给小朋友们装扮的物品藏在教室了,那从现在开始我们的小朋友,你们带上爸爸或妈妈到班上寻找与娃娃这个颜色一样的好吗?找了的话,我们要戴在脸上的哦……

  小朋友:好的

  主持人:宝贝们,你们准备好了吗?

  小朋友:准备好了

  主持人:Ready?Go

  (小朋友在寻宝的过程当中,我们的主持人老师可以在各班级来回穿插,随时报道孩子寻找的情况)

  (25分钟后)

  主持人:小朋友,让老师看看你们找到的物品好不好?……哇,宝贝们,你们都好漂亮啊,是不是你找到的啊……(问个别小朋友)

  小朋友:是的……

  主持人:(表扬小朋友)你们好棒啊?可是为什么老师找到的和你们的不一样呢?(做一个哭脸)

  小朋友:(东张西望)……

  主持人:刚刚呀老师找到的东西都放到这个袋子了,老师现在请几个小朋友帮我看看是不是跟你们找的一样,好不好?

  小朋友:……

  主持人:(不要轻易给小朋友拿出来,尽量把小朋友逗笑)……问小朋友:你刚刚拿到了什么呀?

  小朋友:不知道……

  主持人:那老师拿出来好不好(也可以幼儿拿出来)(此处的东西都是提前训练过小朋友)

  小朋友:好

  主持人:(此处开始用英语)everybody,whatisthis?

  小朋友:snow(比如)

  ……(如此操练三个单词,感受英语氛围)

  主持人:小朋友,我们过圣诞节应该还要有什么呀?有谁能告诉我?

  小朋友:……

  主持人:不对不对,过圣诞节是不是应该有圣诞老人呀?

  小朋友:是的

  主持人:那我们的圣诞老人在哪里呢?

  小朋友:……

  主持人:我们一起来看看圣诞老人是怎么来的好不好啊?

  (报侧幕:请欣赏:童话剧——圣诞老人来历)

  【剧本:

  (旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。

  乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?

  富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

  乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?

  穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。

  乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。

  (旁白)慢慢的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物。】

  主持人:(上场)大声欢呼:圣诞老人来啦……,小朋友圣诞老人可不可爱?

  小朋友:可爱(音乐响起)

  主持人:我们邀请圣诞老人与我们一起跳舞好不好?

  (进入圣诞舞会……)

  【20分钟后,圣诞老人消失,音乐渐渐停下】

  主持人:小朋友们,我们的圣诞老人去哪里啦……

  小朋友:不知道……

  主持人:宝贝们,你们想不想在看到圣诞老人啊?

  小朋友:想

  主持人:宝贝们,你们喜不喜欢圣诞老人啊

  小朋友:喜欢

  主持人:我们用祝福一起把他喊出来好吗?(音乐响起)

  MerryChristmas!MerryChristmas!MerryChristmas!

  圣诞老人,推着礼物车上场!(全场气氛达到高潮,音乐大声)

  园长与圣诞老人、主持人一起发放礼物

  主持人:宣布今天的活动到此结束,希望家长回家路上注意安全!

  圣诞节创意策划方案【二】

  一、活动目标:

  让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物,这一切都让每个孩子无尽神往。

  1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣。

  2、给幼儿讲述圣诞节的来历,通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

  3、能够和同伴共同分享节日的快乐。

  二、活动准备:

  1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“MerryChristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

  2、请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌。

  3、制作视频各国圣诞节习俗。

  三、活动过程

  英语活动:圣诞快乐。

  结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》

  教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merryChristmas的'练习;句子Iwant的练习;还学唱了新歌:《happynewyear》,活动很自然也很有意义。

  教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候:merrychristmas!

  教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公:christmasoldmen,圣诞树:christmastree等饰物的发音。

  游戏:whatisit?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。

  带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。MerryChristmas!

  亲子活动:给老师的圣诞卡

  1、提出主题,引导幼儿进行讨论

  师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

  (1)老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计。

  (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

  2、让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

  3、提出制作时的要求:

  (1)先设计好再进行制作,大胆使用各种材料。

  (2)使用工具、材料时注意安全。

  4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡。

  (1)教师全面观察巡视、适时给予帮助。

  (2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

  5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话。

  圣诞老人出场

  圣诞老人敲门

  教师:小朋友们听,敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Whoisit?

  圣诞老人:IamSantaClaus!

  教师:哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?Pleasecomein!

  圣诞老人:I’mcoming!MerryChristmas!,children!

  幼儿:MerryChristmas,SantaClaus!

  圣诞party

  准备:幼儿自制的各种小动物面具,给小朋友们的礼物。

  1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!”孩子们齐声唱起圣诞歌,紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

  2、圣诞老人给小朋友分发礼物。

  四、备选游戏

  1、占圈

  让一名家长和幼儿为一组,邀请10组家庭,听音乐围圈跑,音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内,占到圈的家庭可继续参加比赛,每次淘汰两组,最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得奖励,

  2、水果蹲

  把小朋友分成六个小组,每小组为一种水果,一种水果蹲完了后,这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字,并且不能重复,重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。

  3、贴鼻子

  家长站在指定位置,小朋友蒙住眼睛,手拿“鼻子”,听家长指挥,穿过障碍物,贴准家长的鼻子为胜,在规定时间内完成者获奖励。

  五、尾声

  彩灯闪烁,在《铃儿响叮当》的背景音乐声中,孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人,当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱:“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了,又一年过去了,我们长大了,你们的呵护伴我们成长,今天我要说一声,谢谢你们啦!”

  最后:XXX幼儿园全体员工祝家长和小朋友们,圣诞节快乐!

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