小学朗诵比赛策划书

2021-03-30 策划书

  为了锻炼小学生们的朗诵,学校会经常地举办朗诵比赛。以下是小编整理的小学朗诵比赛策划书四篇,欢迎阅读!

  1小学古诗词朗诵比赛策划书

  一、指导思想:

  通过这次比赛,检查学期初以来我校学生朗读教学的成效,激发学生的朗读兴趣,提高学生朗读水平。进一步促进我校朗读教学的整体提高。

  二、比赛时间:6月12日下午

  三、地点:三楼

  四、参赛人员: 1---6年每班五名学生

  五、评委:

  六、评比方法:

  评委打分采用十分制,最高分10分,最低分6分,有效数字到小数点 后1位。

  七、奖项设置:

  分高、中、低三段,各设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。 参赛学生总分合计为班级总成绩,分年组取第一名。

  八、评分标准: 低年级:

  1、使用普通话,吐字清晰。

  2、朗读正确流利,读准字音, 不丢字,不添字,不破句,停顿适当。

  3、朗读声音洪亮、不拖声。

  4、朗读时感情丰富,声情并茂。

  5、精神饱满,姿态大方。

  中年级:

  1、普通话标准,口齿清晰。

  2、朗读正确流利,不重读,不添字,不减字,语速适中,轻重缓急合理。

  3、声音清楚响亮,能有效地表情达意。

  4、要有感情朗读。感情饱满真挚,能够表达课文中的语言情境,富有 激情。

  5、仪表端庄大方,表情丰富自然。

  高年级:

  1、普通话标准,口齿清晰,节奏感强。

  2、 朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字,语速适合文章体裁的 需要。

  3、声音清楚响亮,能有效地表情达意,情感真实,声情并茂。

  4、要有感情朗读。情感充沛细腻,引人入胜,感染力强,能看出对课 文内容准确而深层的感悟。

  5、 仪表端庄大方,表情丰富自然。

  九、其它事项:

  1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章,抽签选取一篇作为选读文章。

  2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容,比赛时即抽即读。

  2小学经典朗诵比赛策划书

  一、活动主题:

  朗诵中华经典,修建书香校园。

  二、活动目的:

  为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式,宏扬祖国优秀的传统文化,让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,进步学生浏览古诗文经典的爱好,增强广大学生文化和道德素质。

  三、比赛时间及地点:

  1、集体赛

  时间:20XX年6月16日下午2:404:10

  地点:各班教室

  2、个人赛

  时间:20XX年6月17日下午2:405:10

  地点:二部多功能教室

  四、比赛情势:

  分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。

  1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵,然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势,同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势,以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

  2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛,以参赛选手抽题作答的'情势进行。

  五、嘉奖方法:

  1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名,颁发奖状。

  2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名,颁发奖状。

  3、各年级获集体奖的班级语文教师,将取得指导教师嘉奖,颁发奖状。

  六、后勤工作安排:

  (1)奖状预备、统计:朱斌 丁明娟

  (2)报导:黄婧

  (3)集队:各班语文教师

  七、其它要求:

  1、各班语文教师高度重视,组织学生扎实展开读书活动,保证学生读书时间,积极参加本次比赛活动,扩大学生知识积累,进步学生浏览爱好和能力,提升文化氛围,修建书香校园。lOcALHOST

  2、各班语文教师要认真选材,努力创新情势,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。

  3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

  3小学经典诵读比赛策划书

  一、活动目的:

  为了进一步推进特色校园文化建设,引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神,传承和发扬中华民族传统文化,进而在我校小学生中掀起热爱读书学习活动的热潮,我校决定开展经典诵读比赛,现将有关事项通知如下:

  二、比赛地点:待定

  三、参赛对象:全校各班

  四、比赛形式:一、二、三、四年级经典诵读表演,五六年级课本剧、校园剧等表演,各班选送一个节目参加比赛

  四、比赛时间:

  1、比赛以团队的形式参加,各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。

  2、比赛赛时间:4月26日(第十二周星期四早会课)

  五、比赛要求:

  1、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。

  2、普通话标准,仪态端庄大方,要求紧扣主题,形式生动活泼,不能成人化,符合年龄特点。

  3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境,如诵读内容需配乐伴奏,请自备CD、MP3、U盘、磁带等。

  4、请参赛班级控制诵读时间,如内容较长请尽量节选,必须在5分钟内脱稿独立完成。

  5、参赛人数不限。(可以小组,也可以全班学生)

  6、课本剧、校园剧表演主题要健康,形式要活泼。

  六、评分标准:

  比赛采用10分制,评委现场打分,去掉一个最高分和一个最低分,取平均数即为最后得分(四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。

  七、奖项设置

  1、各年级段分别评选出一等奖2名、其余为二等奖。颁发奖状,计入期末量化考核中。

  八、评委安排

  评委:一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。

  4小学朗诵比赛策划书

  一、活动目的:

  为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的人文素质和道德情操,特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

  二、活动对象:

  国交全体学生

  三、时间安排:

  报名时间: 12月1日——8日;抽签时间:12月9日;比赛时间:12月15日

  四、地点安排:

  抽签地点:11a5;比赛地点:21c3

  五、参赛方式【单人、团体(2至3人)参赛】:

  每班至少选出1组选手参赛,直接报给学习部

  六、参赛要求:

  1.所选作品体裁不限、切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。

  2.作品可来源于他人,但我们更鼓励原创。

  3.演讲时间3——5分钟。

  4.如有配乐或ppt,自带mp3或u盘

  七、评选方法:

  由评委打分,一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。

  八、奖项设置:

  一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名

  九、邀请主持人1位,评委5位(包括上届比赛一等奖获得者)

  主办单位:国交学生会学习部

  注:时间地点不确定

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