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汉字拼写比赛策划书
一、活动目的
弘扬我国传统文化，保护汉字书写的传承。在校园里，形成良好的汉字书写文化氛围。加深广大师生对于汉字美的理解。使得同学们在使用现代输入方式的同时，不忘手写汉字，并坚持手写汉字！
二、比赛时间
5月19号晚上七点至九点半
三、比赛单位：大一大二每个班级至少派出一个代表队（每队四人）。
暂定共十支代表队。
四、比赛地点：综合楼301或者图书馆报告厅。
五、比赛流程：
在比赛中，每个小组有一次场内求助观众的机会。所以建议各小组带领自己的亲友团到现场观赛。
给定小组序号：按照大一代表队和大二代表队相间隔的.原则，依次给每个队伍排定序号12345……
第一环节：汉字基础考验。
1、每支队伍派出两人上场，进行此环节比赛。
2、由主持人念出二十组词语或短句，各组参赛选手写出词语。
3、每写完一个词语，各组亮出答题板，由评委评判。其中正确性占10分，优美程度5分。
4、所有词语听写结束之后，工作人员送上号签，每组抽签决定解释哪两个词语。当场口述所抽取的词语意思。由评委评判。解释正确性分值5分。
5、工作人员统计得分，记录。
第二环节：你画我猜。
1、各组按照组号顺序轮流上台。
2、其中三人观看屏幕上显示的词语（每组可答的题目数量相同），进行动作表演（表演者不能说话，但是可以发出一些拟声词音，否则该题作废，不得分），成员猜测答案，并写出正确词语。
3、主持人给出正确答案，评委评判得分。工作人员记分。
注：
1、工作人员先进行一次示范，尽量幽默搞笑。并展示可发声音的范畴。
2、场内观众若有明显提示，此题作废。
3、每支队伍所有时间相同，每组100秒。
4、每道题目10分。另外优美性5分。
5、此环节题目理论上数量不限制。实际准备时，每组至少准备15道。
中场休息，进行观众互动游戏。
成语接龙：台下观众自愿上台（若观众积极性不高，则），进行循环式成语接龙。（此环节希望辅导员也参与）主持人给出一个成语，开始接龙，答不上来者淘汰，剩余的人，继续接，直到最后一人。优胜者可以获得小礼品一份。宣布上半场各小组得分情况。
第三环节：多媒体，写汉字。
1、按照目前得分，由高到低，每一小组依次轮流上台参与此环节比赛。
2、屏幕上显示出不同难度的题组，各组依次选择不同难度的题组，每一组可选三次，选出题目后答题，并写出来正确的汉字。屏幕上给出正确答案，工作人员统计得分
注：
1、此环节中题目以多种形式表现，包括视频，图片，舞蹈等，要求每一难度组中都有不同形式的题目。
2、设置5分组，10分组以及15分组，三组题目各10道。
另外字体优美性5分，由评委评判。
3、对于参赛队伍答错的题目，可以与观众互动。
4、难度越大的题组，答对得分越高，答错扣除相应分数第四环节：抢答，猜字谜。
1、分为两轮，第一轮大一5组；第二轮大二5组。
2、每一轮，每支队伍派出两人上场，进行此环节比赛。
2、工作人员在每道题目开始之前在每支队伍前面摆放好两只气球和一只打气筒。
3、屏幕上，显示出字谜，各个小组抢答，先充破气球者，获得答题权。
4、抢得答题权的队伍给出答案，写在答题纸上。主持人公布正确答案，评委评判所写答案字体优美性。工作人员进行记分。
注：
1、此环节每题10分，答对加分，答错扣分。每轮共有10题。总计20题。
2、词语书写优美性每题分值5分。
3、对于没有被抢或者抢答三次均无人答对的题目，主持人可与场下观众互动。主持人可以适当提醒，以便观众答对。
由工作人员统计最后得分，宣布每队得分，并根据得分情况颁奖。
六、比赛奖励：
冠军：每人一本弟子规，外加书籍《红高粱》一部及奖状一份。
亚军：四幅中国古典字画及奖状一份。
季军：四把精美纸质折扇及奖状一份。
第四、第五名各获奖状一份，笔记本若干。
七、经费预算：
四本书100元左右，四幅字画80元左右，四把折扇40元左右，十五支马克笔30元，十份奖状，两沓答题纸，一份记分表。
共计280元
八、比赛注意：
1、严禁参赛选手在比赛过程中使用手机，避免网上查询等作弊方式。
2、抢答环节由于缺少专业设备，需要组织工作人员进行判别先后顺序，来确定哪个小组答题。
3、评委全程参与评判参赛选手的答案的字体优美性，每道题答案字体优美性暂时设置为5分。
4、由于全程答案均需手写，并且需要评判字体优美程度。故需要工作人员准备方格纸，并且及时更换。
5、与观众互动时，至少需要安排两名工作人员手持话筒在场下工作。
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