毕业教师感言

2022-07-12 毕业感言

　　在日常学习、工作或生活中，我们常常会因为所接触的人和事而备受启迪，这时可以把它可以记录在感言中。那么要如何写呢？以下是小编为大家整理的毕业教师感言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　毕业教师感言篇1

　　时间过得可真快！转眼又是一年过去了，又有一届学生即将走入中考的考场了。军队上说铁打的营盘流水的兵。我经常套用这句话说成铁打的校园，流水的学生。从20xx年调入本校以来，算来已经送走六届学生了。面对着活生生的个体，每一届学生都会有新的感受。

　　记得刚接这一届学生时，班级状况是两极分化相当严重。好的学生不用老师管，大部分时间都知道自己该做些什么。差的学生散漫没约束，没有丝毫的纪律观念和集体意识。中等的学生和差生站在一起。于是我投入了新一轮更加艰苦的战斗。每天找家长，每天找学生，每天都有处理不完的问题。有时急了会在班里冲着违纪的学生吼叫几句。于是有一天中午我走入教室时，发现一个很差的学生正在翻看一个小笔记本，我怕里边有不好的内容就拿过来查看。真的有不好的内容！但此内容却出乎我的意料。原来这个本子是班中学习最好的孙赛男的，是她用来记作业的。可是上边有一页里却赫然写着几行字在恶毒地咒骂我，咒骂我的吼叫。我没动声色地把本子放了回去。我没有生气。我想这是孩子对我的不理解，相信公道自在人心，相信随着时间的推移孩子们会理解我的。

　　与违纪的学生的斗争继续着，我不会放弃的，我不会被困难压倒的！经过半年的奋斗，终于班内稳定了，我终于可以把大部分时间放在教学上了。我终于可以多抽出一些时间和优秀生谈谈心了。我告诉他们：他们是我的希望，是我们九（八）班的希望，是学校的希望，是每个家庭的希望。学习的确是一件很苦的事，但是不吃得苦中苦，哪来的甜上甜？人应该学会享受人生当中难以回避的痛苦！几十年的人生道路上关键处只有几步。而中考是这关键几步的第一步，是最重要的一步呀！

　　紧接着就到了白热化的复习阶段。孩子们，你们看到每天以张校长、于校长为首的领导提着小椅子进教室听课，评课了吗？你们看到每到课间、自习课时教室里站满了老师在为你们辅导吗？你们注意到每天晚上十点半或十一点张校长、于校长和你们一起离开教室吗？每天，领导老师们都和你们奋斗在一起，你们不孤单！

　　在中考前两天我和几个优秀生亲切地闲聊，孩子们都很感慨，马上就毕业了，真舍不得！这时孙赛男说：“老师我们可真佩服你，原来我们班上课的纪律就甭提了，有的人想听课根本听不见，那场面真的叫壮观！可是现在咱班的纪律多好啊。老师你可真行！你是怎么做到的呀？”听到这几句话，我无限的欣慰！真的是公道自在人心！孩子们还是理解我的苦衷的！加油吧，宝贝们！你们是我的希望，是我们九（八）的希望，是我们学校的希望，是我们国家的希望！

　　毕业教师感言篇2

　　感谢孩子们。这六年来，我们一直在一起，我们之间留下了太多太多珍贵的记忆——我们曾闹过的小矛盾，发生在我们之间的小插曲，我们共同策划的班队活动，我们一起谈论着那些遥远的理想……。这些平凡而朴素的小事，在六年如水的岁月里，将成为我难忘的美好记忆！集体活动时我们共同的呐喊，歌咏比赛中我们齐心的努力，队旗下我们庄严的宣誓！六年朝夕相处的情谊是深厚的，是很难说分离的。同学们，我会记得你们那一张张天真的笑脸。让我为你们灿烂的前途祝福！

　　同学们，小学生活就像一本厚厚的书。六年时光，二千多页就这样匆匆翻过。回首朝夕相处的日子，多少精彩的片段还镌刻在我们的脑海里；学校的一草一木，见证了你们的生长与欢乐；一张张奖状和证书，述说着你们勤奋的求知与探索……。同学们，你们完全有理由为自身这六年而喝彩。

　　同学们，小学的学习生活渐渐成为你们眼中远去的风景。你们在这里度过了人生最天真的童年时代。今天，你们已经由六年前的懵懂无知成长为有知识、有智慧、有力量的大孩子。前方的路，无论平坦崎岖，相信你们都可以勇敢踏过。老师会永远为你们加油！

　　最后，希望你们能够在以后的学习和生活中更加勤奋。一份耕耘一份收获，所有成果的取得都离不开“勤奋”二字。脚踏实地海让路，锲而不舍山可移。只要大家脚踏实地、勤奋耕耘一定会让你们人生的舞台演绎出更多的精彩。

　　希望你们继续坚持和发扬我们提倡的“学会感恩“的品质。活着，是因为很多人协助；胜利，是因为很多人的支持，所以我们要学会感激他人。我们要感激家长，是他们把我们抚养长大；我们要感激老师，是他们让我们知道了世界有多美妙；我们要感激身边的同学，无论走到哪里，记住：他们是你曾经六年朝夕相处的兄弟姐妹。我们要感激剑影学校，是这温馨的家园让你快乐成长！我们要感激……

　　六年前，小学部成为你们成长的摇篮；六年后，小学部还会张开双臂，作你休憩的港湾。中学部全体老师正以满腔热情期待同学们的加入。章老师会一直在学校等着大家。祝同学们扬起理想的风帆，披荆斩棘，驶向美好的明天！

　　毕业教师感言篇3

　　在教育这块我所钟爱的土地上，不知不觉，已耕耘了二十多个春夏秋冬。尽管时光的风霜将我的鬓角开始染白，尽管前行的道路上我一再遇到激流险滩，然而为师的梦想与追求，我一刻也未曾停止与放弃。与孩子为伴，我觉得人生花香一路，幸福无限。

　　九月的阳光，总是那么灿烂。九月的校园，总是写满了我太多的期盼。步入飘满书香的校园，我又看见了孩子们那如水莲花一般清纯的笑脸。一声声盈盈的笑语，我敢说一定是世间最美妙的音符。当生命的乐章奏起，我觉得自己的生命充满诗意、活力与激情。

　　每一年的毕业典礼，是最让我眷恋日子。有人说，孩子，应当是只鹰，辽阔的蓝天才是他永远的家；孩子，应该是条鱼，浩瀚的大海才是他永久的乐园。然而此时，望着即将离校的孩子，我总觉得他们更像是我远嫁女儿。期待的目光，祝福的话语，难以表达我对他们割舍与牵挂。此刻，我应该感到自豪才对，因为孩子将要奔向人生知识又一个加油站。“浩瀚的海洋，来自涓涓细流；广博的学识，全凭日积月累。”孩子们，请记下为师对你们的毕业赠言。

　　毕业教师感言篇4

　　五年级第一学期的期末考试那天，三位主课老师庄重地走进教室，一个轮着一个，向我们讲述考试的要点和注意事项，都提到了要细心、要态度认真。老师们讲完，嘴角显露出甜美的微笑，为我们打气、给我们信心。我心里感动万分：老师，谢谢你们的谆谆教导，我一定不会辜负你们的期望，我一定会取得优越的成绩来回报你们。敬爱的老师们，感谢你们，作为你们的学生我非常自豪！最终我成功了，我完成了我的誓言，不禁再一次感谢老师们多年的教育与照顾。

　　春蚕一生都没有说过炫耀的话，但她吐出的金丝银线就是她无私奉献的最好象征。敬爱的老师，你们也从未在其他人面前吹捧过自己高明的教学理念，但那盛开的成百上千亩桃李，就是对你们最高的评价，就是你们最令人羡慕的成就！

　　和同学们相处了五年，大家情同手足，就像一家人一样团结友爱。毕业班了，在拍毕业照的时候，我真正感受到，我们都长大了。

　　拍团体照时，同学们不再东张西望，不再乱摆造型，不再大声叫“茄子”。我们真的懂事了！拍个人照时，我们不再嬉皮笑脸，不再衣冠不整，不再交头接耳。我们真的成熟了！后来看毕业照了，大家的个子长了不少，但我却从那些表情中看出了同学们的成长与不同的期望。我站在操场上，双臂打开，仰面朝天。啊！我仿佛感觉置身蓝天，如一只成年的燕子一般无忧无虑地展翅翱翔于天边当中！啊！我有一种成长的奇妙的感觉！

　　成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。是的，成长路上，成功与失败相融合，要想成功，请记住上一句话。

　　毕业教师感言篇5

　　六月了，又一批毕业生要毕业了

　　我既是一名教师，也是一位班主任。我知道我身背的责任，因此两年来我尽心尽责的做好自己的工作，不断的寻求班主任工作的创新，一切都在陌生中变得成熟。两年的班主任工作，让我学会了很多，成熟了很多。这当然最主要得益于我自己的苦思冥想，很多的工作方法尽在不断的创新，以求实效。其次，我应该感谢我的莘莘学子，是他们陪伴我一路走来，是他们让我变得成熟，是他们给了我锻炼的机会，谢谢你们！09届高三（5）班的全体学员！

　　当然，还应该感谢苏段长以及与我并肩奋斗的各位科任老师，他们的辛勤付出，使得我们收获了不小的高考成绩。谢谢你们！回首两年，感慨万千。一切有待在岁月的尘封中慢慢寻找……路还在继续，我依然奋斗……教室里大家尽情的谈论着，尽心的欢笑着，签名、留影……高考的压力使得他们经历了太多的煎熬，如今的心情绝对是千载难逢！望着他们，最后我还是选择了最后一次站在讲台上，心里翻江倒海，曾经的一幕幕浮现眼前。

　　我很高兴。今天这个典礼是为你们开的。这是你们人生旅途中跨过一个新的里程碑的时刻。在这里，我要代表所有老师向你们表示祝贺：同学们，你们毕业了！今天这个情形，让我想起十多年前的自己。那时，我也和同学一般模样，看着朝夕相处了三年的老师和同学，回想三年高中生活的点点滴滴，悠长的《郦歌》在心间回荡。我相信，每一个同学都记得三年前自己刚进一中时的模样。怀着兴奋，怀着憧憬，在三年的磨练中你们收获了泪水与欢笑，你们稳健地迈入成年，你们成长为品学兼优的嘉中学子。各位同学，你们将要告别自己的高中时代了。我没有什么礼物送给你们，只送给你们几句话：毕业意味着高考的到来，离高考只有53天了。高考是一场学识与心态的较量。

　　三年来，大家在百年名校从严求实校风熏陶下成长，是同龄人中的佼佼者。我们没有理由在高考面前畏惧与退缩。所以，面对高考，勇敢地迎上去吧！想一想李太白的“天生我材必有用”，自信满满地长风破浪吧！我要送给大家的第一句话，就是那句大家都很熟悉的广告：我有，我可以！

　　我想送给大家的第二句话，大家也很熟悉。在《劝学》中，荀子说：“故木受绳则直，金就砾则利。”下一句，同学记得吗？对了，是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”我想和大家说说“参省”二字。所谓“参省”，就是检查、省察。在高考前的这段时间里，我们要做一定量的练习，但是，如果我们被练习压着抬不起头来，疲于应付的话，我们的复习是无效的。查漏补缺，重要的是要有自省意识。不要畏惧地仰望知识，而应该俯视知识，把知识的网张开，仔细检查每一个结点，看看它是否结实了。有勇有谋，战无不胜。让高考来证明你吧！可是高考并不意味着学习的终结。

　　胡适1929年在中国公学18年级毕业时说了一句话，我想引过来送给大家：不要抛弃学问。这句话所说的意思和我们一中的校训“成德达才”是一致的。我希望一中三年的学习与生活，留给大家的是终生受益的求知精神。这一点，让大学证明你，让未来证明你！同学们，你们当中的每一位，都是xxx中学的骄傲，都是我们每一个老师的骄傲。我相信，你们每一个人都能顺利通过高考，都能在未来的人生道路上获得成功，为你们的母校——xxx中学带来更多的光荣与骄傲！

　　请相信没有比人更高的山峰，没有比脚更长的路，毕业只是你们人生的一次关键性跳跃，未来还有很长的路要走，未来是一个无穷的奋斗过程，谁也无法预测你们将来所从事的职业和所创造的业绩；但我坚信，未来一定属于今天精彩、明天更精彩的你们。

　　毕业教师感言篇6

　　同学们，三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体。这里有你们用过的课桌椅，这里有你们熟悉的一草一木，这里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的老师……总之，这里的一切一切，都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽。三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共；作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”。也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿！在你们面前，老师是循循善诱的父母，热情睿智的长者，是亲密无间的朋友，秉公执法的判官……

　　老师们不会忘记，课堂上专心听讲，跟李白对话，向牛顿学习的你。你应该也不会忘记，奔跑的汗水洒在这儿，青春的歌声回荡在这儿，接受感恩教育时的激情澎湃在这儿。老师们不会忘记，你在苦思冥想后豁然开朗的那份喜悦，你在艺术节舞台上尽抒情怀的那份洒脱，你在运动场中不甘落后奋起直追的那份执着。你应该也不会忘记，考试失常后的那份懊恼，好意被人误解的那份感慨，看到灾区人民时心中那份伤痛。忘不了的还有你们贪玩、好动、调皮、不遵守纪律的画面……

　　老师们为你们的健康成长所付出的心血只有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘甜，其中的深情！在此我建议同学们再一次以热烈掌声对老师们表示衷心的感谢！多年以后，如果勤奋、笃学、求实、创新的你们对老师的信任和感激犹在，你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给老师和学校最好的礼物！

　　毕业教师感言篇7

　　时间总是过得很快，转眼间一个学期又过去了，幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的，但它不可能永久停驻，随着幼儿园生活的结束，孩子们无可选取地将进入另一个新的天地，一个更加独立自主的学习天地——小学。想想：我教的大班的孩子就要毕业了，看着这群孩子，想当初刚升大班时，看到他们总觉得他们还小，是那样的稚嫩，经过一年的学习，孩子们个头长高了，潜力也增强了，会认会写很多字了，而且这班孩子还个性的讨人喜欢，总是给你许多惊喜，瞧那作业本不仅仅字写得工工整整，还设计了秀丽花边，画画也进步了很多，画的很漂亮。但是渐渐发现他们长大，渐渐发现他们有进步，越来越棒时，猛然间发现，他们就要毕业了，在我的身边没有多少天，就像一个妈妈，辛勤养育着孩子，刚开始松口气时却发现孩子就要离开了。我的心一下子空了。忽然之间，没什么可做了。不用上班，不用上课，不用辅导。孩子们像小鸟一样开心地飞走了，心里沉沉的，思绪乱乱的，不知该想些什么，回忆些什么，却安静不下来，就任凭自己混乱着。

　　再过几天，就要开毕业典礼了。我想我如果主持，估计要用力的忍住眼泪，但是回到熟悉的班级我想还是有点哽咽，但是就算流泪了，我还是你们心里最秀丽的老师。

　　亲爱的家长，谢谢你们3年来给我支持和厚爱，我的孩子们，盼你的行囊里能多珍藏些成长岁月里的完美记忆！

　　毕业教师感言篇8

　　又是一年毕业季，跟我朝夕相伴了三年的孩子们即将离开幼儿园，成为一名小学生。离别的依惜，升学的喜悦，交织成离园之际的复杂情感。三年里，我见证了你们的成长，你们也陪伴着我蜕变的更为沉稳、干练。跟很多教师一样，拍毕业照前，我设想过很多要拍摄的场景画面，但终究是无法完成的一项工作，因为想留住的东西太多，只能用所剩无几的时间去捕捉最珍贵的镜头，留下你们最完美、最灿烂的笑容……

　　还记得当初那个牙牙学语的你们进入了幼儿园，组建成我们此刻这个大家庭，天真懵懂的你们有着很强的好奇心，总有问不完的为什么。三年里，我们一起学习，一起游戏，一起欢笑，听惯了每个早晨稚嫩的声声问候，看惯了每个傍晚阳光灿烂的笑容。

　　当某一天男生们变成能够依靠的小男子汉，女生们变成能照顾教师的贴心小棉袄时，我才猛然意识到，你们长大了，要毕业了，要离开幼儿园了。教师再难听到你们睡梦中的呢喃细语，再难看到你们无忧无虑咯咯大笑的模样，再难感受到你们给的有力拥抱了，想到这些，心里难免涌起阵阵难过与不舍......

　　可是，你们终究要长大，终究要成长的更为聪明、优秀！想到那里，又觉得太过感伤是剩余的情绪。三年的时光匆匆划过，离别的字眼总是那么无奈又伤感，多想锁住时光隧道，让我们永远定格在这份纯真而难忘的真情里！

　　孩子们，教师不会忘记和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的欢乐，是我最珍贵的记忆。孩子们，请记住无论你们走到哪里，吴汝纶幼儿园都是你们的家，大一班的教师永远是你们的妈妈！感激你们来过我身边，感激你们水晶般的生命曾给予的映照！

　　毕业教师感言篇9

　　今天上午考完数学，意味着学生们的小学生活结束了。考试后的近两节课时间里，学生们都在互相填写同学录。无论是男生还是女生，好像他们一下子变得亲热起来，似乎好多话要说，难舍难分的气氛很浓烈。我看着他们忙碌的身影，不免心中掠过一丝伤感。离别的时刻已经到了，你们是否已经准备好扬帆起航呢?

　　往事如烟，可是历历在目。与他们共同走过的两年时间里，酸甜苦辣的滋味一一品尝，才懂得生活是多么的五彩缤纷。还记得刚接手他们五年级时的第一次诗朗诵，由于决策的失利，几名选手第一轮就被淘汰。在同学们失望而又渴求的眼神中，我争取到助兴表演的机会，让五三的名字第一次展示出来。为了告诉学生做人要知错就改，我当面向他们道歉，赢得了全体同学的认可。“感恩父母”的班会，我们精心准备，认真排练，展示本领，与家长共同享用蛋糕的幸福时刻令人难忘。五年级的广播操比赛前，每天利用课间和下午第三节的语文课，我们在班内看着大屏幕认真学做广播操的情景，最终获得了优胜奖。我们班的特色专刊《班级文学》出版后，同学们争先翻看的火热场面，以及崔锦浩模仿出了第二期杂志的惊人举动。去年的趣味六一活动，我们共同做游戏，与家长共度欢乐节日的美好时光。六年级上学期，为了拔河比赛，我们刻苦训练，比赛时即使手掌磨破也坚持取得胜利的感人画面。通州电视台录安全教育题材的班队会，同学们紧锣密鼓的练习，最后受到张主任的夸奖。今年的科技馆之行，大家分组活动，互帮互助，体验到责任的重要。最忘不了今年的运动会，舞龙的入场式，从道具、服装、动作的准备，都倾注了我的心血，同学们的汗水，因此我们班取得入场式的优秀奖;比赛中，大家个个表现突出，展现了顽强拼搏精神，最后仅少于一班20分的成绩取得了年级第二的好成绩，多么令人兴奋呀!最使我感动的是，当我母亲住院治疗，情绪低落的.时候，学生们能够用语言激励我，用行动告诉我他们对我的支持。每次活动课上，同学生们积极参与其中。课本剧《将相和》，游戏木头人，孝亲敬长的材料朗读，我是男生我是女生的辩论会，都留下了无尽的欢乐。

　　集体中发生的事情很多，也很感人，只要你用心去体会，就会感到这是一笔不小的精神财富。希望每一个毕业的学生都能记住这些美好的回忆，让他在你的头脑中酝酿，成为一坛陈年的佳酿。有一天你能和同窗好友一起打开酒坛，细细品味。

　　毕业教师感言篇10

　　时间过得真快，转眼孩子们都要毕业了。回想刚开始接管这个班的情景，让我历历在目，由于孩子们对我们班三位老师不是很熟悉，而且把带了他们三年的老师给换了，无论是家长还是孩子，都有些情绪。

　　第一个星期，孩子们早上来都不愿跟我们打招呼，还撅着小嘴，在班上我们老师发出指令，他们都不予理睬，特别是开午餐时，很大一部分孩子就会跑上来跟我们说：“老师，我不喜欢吃青菜；我不喜欢吃肉；我不喜欢吃西红柿；我不喜欢喝冬瓜汤；我不喜欢......吵得我们头都大了，有的孩子甚至故意捣乱。这也难怪，裴老师带了他们三年，这三年的感情也不是一朝一夕能培养起来的，突然换老师难免有些抵触情绪，后来在我们的热情和关爱下，孩子们的情绪也逐渐消除了，经过一年的相处，我渐渐发现他们长大了，能力也增强了，而且这个班的孩子还特别讨人喜欢，总是给你一些小惊喜和小体贴。当我发现他们越来越棒，刚准备松口气时，却发现孩子们就要离开我们，离开幼儿园，我的心一下子空空的，心里沉沉的，思绪也乱了，不知该说些什么，想些什么，回忆些什么......

　　毕业典礼上的歌声还在人们心中回荡，我心里不免有些哽咽，虽然我们相处只有一年的时光，但是有很多的回忆和感动，这些片段我都会珍藏在我的脑海里，铭记在我的心中......

　　毕业教师感言篇11

　　忙碌了一个双休日，我的心被一种圣洁的爱占据着，驱使着。第二个星期一，太阳还没升起，我便悄悄地来到教室，把72张书签发放到他们的桌上，然后站在教室门口等候着一个个鲜活的面孔，他们静静地来到座位前，伸手拿起书签，翻过来调过去看了半天才惊讶着捂住嘴注视着门口的我。我窥视着他们的喜悦，心里有一种别样的幸福：我给了每个孩子一份祝福，给了他们一份沉甸甸的爱……

　　教师的生活色彩就是这样的，既不漆黑，也非殷红，更不纯白。

　　当我又回到办公桌前，我是如此的爽朗。厚重的生活色彩是——爱。一切的教育都该是自然而渐进的，都该是发自于内心的，真诚的。我从这点点滴滴的细节中，享受着别人给予我的爱，快乐着我给予别人的爱，收获着作为一个小学语文教师的幸福。

　　毕业教师感言篇12

　　希望，你们在学习中，依然是想说就说、想说能说，尽情表达自己的快乐、幸福、疑惑、不解，小手依然能高高举起自我，而且有人愿意聆听、有人愿意分享。即使话语幼稚，也是时刻享受“表达是美丽的”。其实，沉默不应属于灿漫的你们。

　　希望，爸爸妈妈不会紧盯你们的考分，不会每次问“最高分是多少”，不会常常怪罪“你怎么又粗心了”，而是抚着你的快要齐他们肩的头，弯腰轻语：“你今天快乐吗?有什么大家一起分享的!”

　　希望，班上偶有小鸟飞过，身边偶有事件情境变化，你会有可能视线暂时离开书本，追随小鸟的翅膀，让心尖来一次短暂的飞翔，心无旁骛、沉浸其间。

　　希望，学习之余，你能和老师、同伴一起留意身边的大事小事，最重要的，要有自己的看法。而不是学着大人迷醉于游戏，你们则专注于“赛尔号”的级别(一种风行于孩子间的电脑游戏)。

　　希望，春天，你能浴着春风出去踏青，有闲暇和心境低下身子抚摸小草，闻闻花香，穿梭于拂面的柳枝，而不是临到作文，才从脑海里死拉硬拽，拼命回忆听过的、书上见过的“春天”。

　　希望，假期里你能多走出家门，和同伴玩过、抱过、吵过、闹过，哪怕是打过，捉迷藏、奔跑、玩球、骑车、游泳、出游、追小狗、扑蝴蝶、逮知了、逗蚯蚓、捉瓢虫、赶蚂蚱……而不是急匆匆、默默然一直行走在去学习班的路上。

　　希望，冬天你可以打雪仗，玩冰块，接一片雪花，看它欣欣然融化。而不是让自己的好奇心淹没于大人的“冷，别冻着、别摔了”之类的叮嘱之中。

　　希望，你能在匆匆间不忘驻足，回头去留意身边人的困难不便，愿意不吝自己手心的温暖。

　　要知道，对你们而言，学习很重要，但不代表全部，童年是你们的独享，有时，你一定要独自享受。

　　再见了，我亲爱的孩子们。三年时光，感谢你们的陪伴，在与你们共欢笑、蹦跳、追逐中，你们长大了，而老师，内心也强大了许多。岁月的年轮会让老师生华发、身臃肿、体滞重，但时间老人他，窃取不了老师——一个幼儿园老师年轻的内心。目光始终追随孩子，因为拥有，所以充实；因为充实，所以享受；因为享受，所以快乐；因为快乐，所以无悔。

　　毕业教师感言篇13

　　再见了，我亲爱的孩子们，三年时光，现在看来真的是转瞬即逝。

　　也许孩子们还记得，几个月前的家长座谈，你们在场，看老师说到动情处，眼角湿润、泪花点点，你们讶异得长大了嘴巴。是的，由于你们的年龄原因，这三年，老师陪伴你们的时间完全可以称得上朝夕相处：上课、下课、游戏、锻炼、餐点、午睡、散步、参观，喂饭、穿衣、梳头、系鞋带、整理、陪去大小便，即使是另一个老师当班，老师也是一直陪在一旁。点点滴滴，串串回忆，每天面前身后满眼都是你们天真无邪的笑脸、奔跑穿梭的身影，老师的耳朵已经习惯了接收来自于你们的欢笑、尖叫、吵闹、涕泣、乃至“小报告”。耐心用尽了，回家面对老师自己的宝宝，有时候老师会发觉自己的耐性、柔软已是到了边缘，有时竟会意外的带点敷衍不耐烦。

　　还记得小班“亲子运动会”，你们的小脚伴着爸爸妈妈的大脚——大鞋走天下、驮在妈妈背上赛蛙跳……老师半天下来，嗓子嘶哑了，还是忍不住声嘶力竭喊加油，笑闹尖叫，乐此不倦。

　　还记得“六一宝宝美食节”，你们花样迭出百般呈现，埋头苦干尽显馋相，要知道老师可是硬憋着满嘴口水在为你们“嚓嚓”定格照相。

　　还记得“海边亲子一日游”，你们在我班的大旗后，光洁的小脚丫奔跑在无边的海滩，串串脚印留下笑声无数，袋子里羞涩的泥螺盛得满满当当。

　　还记得“公园野餐”，山坡后的小树林里，你们四散走“迷宫”，又时刻不忘追寻老师的身影，偶有不见，“老师，老师!”尖叫声叮当作串。

　　还记得“在幼儿园的那一夜”，苍穹天宇、星星为伴，你们握着小手电，钻在草丛里忘我寻宝。老师镜头里追寻的，只有你们鸵鸟般急切忙碌的小屁屁。深夜，你们熟睡轻酣，亲过四十个小脸盘，月光下的老师已是微醉踉跄。

　　再见，我亲爱的孩子们，踏着时间的车轮，老师欣喜地目送你们拾级而上，那里，有更广阔的空间，你们可以看得更远。

　　毕业教师感言篇14

　　转眼他们就毕业，心里很多不舍。

　　由于带着珍惜的情怀和孩子一起玩游戏，我没有预设太强的目标，我发现：“学校”校长组织教师开会，“美容院”“健身房”也纷纷开起会来；孩子说“大人都要开会的……妈妈很晚回家，就是开会了”；校长让教师教学生唱毕业歌；美容师为每个伙伴点上红痣作为今天出勤的标记；健身房的会议主题是怎样帮助客人减肥，还让我教客人做减肥操……

　　尽管仍然是童真的游戏环境，但反映的却是孩子眼中的大人们的生活；从不再童真的游戏情节和内容中，生动地折射出了孩子心中不甘心当孩童的成长念想。

　　每个孩子都期待长大，可成长总在义无反顾的丢弃中进行，哪怕丢弃的是美好的事物。我们却希望在最后的时段，为孩子们制造美好的印记。

　　三年的教师生涯，让我懂得了作为教师，要爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教，让社会满意，要以身立教，为人师表，尽职尽责，让家长放心。面对与我们朝夕相处的孩子，看着一双双天真无邪的眼睛，更让我体会到要成为一名好教师，不仅要爱事业，更要爱孩子。

　　毕业教师感言篇15

　　为了在毕业典礼的舞台上秀出自己的风采，圆满地结束幼儿园的愉快生活，大班的孩子们每天都认真地、开心地排练自己的演出节目，只有芸芸总是闷闷不乐的。我关心地问她怎么了，她低着头说：“别人的爸爸妈妈都来陪小朋友表演，我的爸爸妈妈怎么不来呢?”我安慰她：“芸芸不要着急，也许是爸爸妈妈太忙了，正式演出那天，爸爸妈妈一定会来的!”孩子高兴地点点头，眼睛里充满了期待。放学时，我想和芸芸的爸爸谈谈，可他显得很着急，他对我说：“周老师，我家开店实在太忙了，我得走了!”话没说完，他便拉着孩子走了。晚上，我又和芸芸的妈妈通了电话，希望他们来参加孩子的毕业典礼，对于孩子来说这非常重要。芸芸的妈妈答应一定来看孩子的演出。

　　可毕业典礼那天中午，芸芸迟迟没有出现。我焦急地拨通了她妈妈的电话，电话那头传来“理直气壮”的托辞：“哎呀，周老师啊。我们家实在太忙了，实在去不了了。芸芸就不去表演节目了!”听了芸芸妈妈的一番话，我很失望，孩子辛辛苦苦排练的节目说不演就不演了吗?家长只顾挣钱就可以不顾孩子的需求吗?我坚决地说：“毕业典礼对芸芸来说非常重要，是孩子一生美好的回忆。我希望孩子来参加，如果你们没有时间陪同，我来代替做孩子的家长!”20分钟后，芸芸的爸爸送她到幼儿园门口，丢下一句“周老师。麻烦你了”就骑着摩托车跑了。

　　我蹲下身来，温柔地摸着芸芸的头，对她说：“芸芸，你有小姨吗?”她摇摇头：“没有!”我接着说：“你愿意周老师做你的小姨吗?”孩子开心地跳起来：“太好啦!我有小姨了!”我说：“你的爸爸妈妈很忙，今天小姨在台下看你表演，为你鼓掌，你要好好表现哦!”她使劲儿地点点头：“嗯．我一定好好跳!”在她上台之前我给她鼓励的眼神，伸出大拇指给她自信。果然，芸芸表演得非常棒，就像一只快乐的小鸟在舞台上尽情地飞舞。节目结束下场之后，我给了她一个大大的拥抱和甜蜜的亲吻，夸奖她说：“芸芸跳得真棒!”孩子幸福地笑了，那笑容至今深深烙在我的脑海里。

　　芸芸的父母没有来参加孩子的毕业典礼，这是个遗憾，我希望我的爱能够弥补这个遗憾，让芸芸和别的孩子一样得到亲人的掌声和赞扬。为孩子三年的幼儿园生活画上圆满、完美的句号!

　　毕业教师感言篇16

　　每年的五六月份，大班的孩子纷纷为入小学而忙碌起来。瞧，今天刚拍完毕业照，明天就要去小学面试，孩子们整个身心像要飞了一样。于是，教师一边安排着幼小衔接的课程，一边盼望着这群眼看已经“关不住”的孩子赶紧毕业。可是，毕竟这群孩子在自己的身边，从最初的摇摇晃晃，到如今的像模像样，现在却要“飞”走了。于是，浓浓的不舍使我们在无奈和伤感中，一边责怪岁月流水似的无情，一边珍惜着和孩子相处的最后一段时光。

　　这段时间，孩子们也真的把自己当成了小学生：看他们背着书包来上学、看书、用铅笔写字、小声说话，哦!真像小学生了。

　　我们终于吁了口气：孩子长大了。

　　一天“下课”的间隙，我看见几个女孩在角落里用有限的玩具玩“娃娃家”。我静静地看了一会，发现虽然玩具不多，但她们却依然玩得风生水起。渐渐地，还吸引了一群男孩的加入，其中，用玩具以物代物的水平达到高超境界。

　　我吃惊之余，脱口而出：“啊!都快做小学生了，还玩角色游戏啊!”

　　大家嘻嘻哈哈地笑了起来。一个男孩有些不好意思地说：“还是蛮有劲(意为好玩)的!”一个女孩接口道：“是啊，以后上小学就没得玩了呢!”

　　哦!我的心一沉，不禁若有所思。是啊，在幼儿园无忧无虑地游戏和玩耍的日子，对他们而言，恐怕是一去不复返了吧!

　　我和搭档周老师商量后，决定重新摆放角色游戏区域的玩具，然后以小学35分钟一节课为时间段，允许孩子开展游戏活动。

　　每个孩子都期待长大，可成长总在义无反顾的丢弃中进行，哪怕丢弃的是美好的事物。我们却希望在最后的时段，为孩子们制造美好的印记。

　　为了提醒孩子们不要遗忘自己的任务，我和班上的孩子玩起了悬疑游戏：离园前，我告诉孩子们一个明天的暗号。第二天早晨，我告知第一个来园的孩子今天的暗号，如“鞋子”“杨浦小学”等名词或短句，由他站在教室外的一个角落，在规定的时间里看见自己班的小朋友，便悄悄地上前“咬”一下耳朵，传达暗号。当孩子走进教室时，我说今天的暗号，孩子赶紧说出昨天的暗号，对上号的便被视为“自己人”，可获得奖励。

　　一次，一个男孩和几个孩子一起走进教室，我一不留神忘了上前对暗号。男孩便围着我不停地嘀咕：“天没下雨!”“天没下雨!”我顺口回答：“是啊，天气挺好的。”他听了便皱着眉头说：“你不是自己人啊?”

　　啊?原来是在与我对暗号!但昨天的暗号应该是“夏天的雨”啊。于是，我诡秘地说：“你才不是自己人呢!”看着孩子求对暗号的样子，还真有点像谍战片的场景呢!

　　为了应对孩子做事拖拉的毛病，何洁老师和孩子们玩起了另一个悬疑游戏：在幼儿园活动中选三个时间节点，如早晨来园8：15前、中午用餐期间即11：30前、下午起床用点心2：45前，教师给守时的孩子传递密码。每个孩子在准确获得三个密码后，即可获得心仪的小奖品。

　　于是，孩子们早早地来园，很少有人迟到。一天，何老师早晨的密码是“今天上午”。一到中午，一个“小懒虫”对伙伴说：“不用急，现在的密码一定是‘今天中午’。”没想到何老师的密码换成了“小狗”，孩子懊悔极了。

　　无论是“暗号”还是“密码”，都是教师的煞费苦心，目的仅为了让孩子在游戏的氛围中锻炼自己独立做事的能力，进而养成自我管理的好习惯；目的仅在于希望孩子快乐地沉浸在童年的时光里，感悟独有的成长方式。

　　其实，尽管一直声称要尽可能地留存美好的印记给孩子，却未尝不是将这一切也留给了我们自己。

　　所以，在孩子们唱响毕业歌前，我们要共同珍惜!

　　毕业教师感言篇17

　　校园操场附近，有一块挺大的空地，曾经有阵子杂草丛生，现如今开辟整顿成了我们的向阳园。

　　向阳园这名字算得上是当之无愧，园中种的正是那沾尽雨露却仍不改向阳心的向日葵。

　　向日葵是一种很特别的花，花形似玉盘，缀满天上星。虽不及玫瑰娇艳欲滴让人钟情，也比不得梅花凌寒独自开让人肃然起劲，却是自带着一股子平淡却不平凡的劲儿。

　　这园中最早的葵花是我带着孩子们一起育苗，然后亲手播种下的。孩子们都是第一次培育葵花苗，个个兴致高涨，跃跃欲试。这群孩子是我正式从教后代管的第一批。对他们，我是有所期待的。正如孩子们对于手中的葵花苗充满了期待一样。当她们胸口的葵花籽渐渐因为温暖而长出嫩芽，班中最富有童趣的孩子欢呼着：“老师，我要种出我们班最高的一朵葵花，谁都别想比我的高。你觉得我行么?”“当然，有梦想必定能实现。”

　　要长成一棵高大的向日葵，需要肥沃的土壤，需要雨露的滋润，也需要经得起风雨的勇气。

　　栽种下的向日葵，一天天的长大。向阳园成了孩子们最爱去的地方。日日有孩子们的陪伴，向日葵倒是也长得越来越茁壮。此时才知道这群天真的孩子也日日在与彼此较着劲呢!“瞧，我的向日葵茎干多粗壮呀!可比你的强壮多了!”“快瞧，我的向日葵开花了!可是比你的花骨朵好看!”……这些天真烂漫的话语，处处洋溢着孩子们的喜悦之情。在孩子们的关注中，向日葵越长越高、越长越大。这些关注的目光、成长的期待都给予了向日葵愈发茁壮的养料。

　　大自然中的万事万物都经受着大自然给予的雨露恩泽。或徐徐清风拂面，恰似温柔的抚摸照料;或烈日炎炎当空而下，仿佛严厉的训斥教导。茁壮成长的向日葵需要旭日和风，也需要风吹雨打。

　　时间过得很快，春去秋来，成熟的向日葵给我们留下了它丰收的果实，便日渐凋谢了。然而落花岂是无情物，化作春泥更护花。

　　转眼间，这群孩子也快毕业了。青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。向阳园中的点点滴滴都将会伴随着他们的记忆留存在他们的童年里。