读完一本经典名著后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真地做好记录，写写读书笔记了。可是读书笔记怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的初中《班主任工作漫谈》读书笔记，希望对大家有所帮助。
这学期利用三个月的时间，我认真阅读和学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》这本书，收获颇多。书中虽然没有华丽的词语，但它句句恳切，入情入理，读起来朗朗上口，心悦诚服。它以大量的实例讲述了一名班主任工作经验和班级管理的措施。下面我来谈一谈自己的读书体会。
一、努力改变自己的心态
埋怨环境的不好，埋怨学生的成绩下降，实际是我们自己不豁达。先从改变自己做起，用七分力量去埋怨，职责环境，可能一丝一毫也不见改变，有时还有适得其反，助长别人的愚昧与自己的野蛮。但只要省下七分力气中的一分，用来改变自己，就能使自己发生变化。
人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能改变环境。
二、让学生成为班级的主人
为了让学生成为班级的.主人，魏老师放开手脚，培养一批热心于班级工作的干部，让每位学生以班级主人姿态为班级做工作，为班级尽责任。魏老师班级中的班干部真多，什么常务班长、值周班长、值日班长、鱼长、花长、炉长等，分工明确，学生也以主人的姿态行使自己的责任，管理班级。最明显的例子是：魏老师班级的学生劳动特别有效，学校要求用两节课时间进行大扫除，而魏老师的学生只用了15分钟，而且在检查时，即使是最偏僻的地方都没有一点灰尘。如此高效率的劳动，最重要的一点就是学生把自己当作了班级的主人。
三、用心观察，抓住细节
魏书生老师，在处理学生事情上很细心，很用心，每个能够使学生成长的机会，他都会好好利用。处理的方法也很好。就像暖水瓶事件。针对各种同学的反应都进行了处理。使大家明白了，遇事要宽容。再想想自己，就没有魏老师这样的细致与周到，许多事，过了就过了，并没有发现他潜在的教育力量，这都是自己在管理过程中，缺少了善于发现的眼睛，缺少了一点用心。
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