在经济发展迅速的今天，需要使用报告的情况越来越多，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的专题研讨成果报告，希望对大家有所帮助。
专题研讨成果报告 1
学校以“办人民满意的教育”为办学宗旨，确立了“把孩子引向幸福之路”的办学理念和“学生成才教师成名打造名校和谐发展”的办学目标。领导班长励精图治，开拓进取，深入实施素质教育，全力推进课程改革，努力实践“开放式办学，内涵式发展”的办学策略，努力营造一个“设施先进、管理科学、师资优良、团结进取”的人文环境。
教育科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力，学校只有走科研之路，才能有所创新，才能焕发更新更强的生命力。“十五”以来，学校明确了“重科研、强管理、创特色”的办学思路，努力创建“科研先导型学校”。学校以教育科研为动力，努力实现“学校工作课题化”的办学特色。学校把各个条线的工作具体分解，选择既有前瞻性又能解决学校实际问题的课题构建学校课题研究网络，教师人人参与，形成了“教育科研大众化、科研管理网络化、科研队伍层次化、科研活动日常化、科研措施制度化”的教科研特色，对学校办学水平和教师素质的提高起到了良好的作用。
一、领导高度重视，组织规范健全。
我校的教科研工作，由校长直接领导，副校长分管工作，教科室主任具体负责，并形成了由教科室负责计划、组织、协调、实施、监督、总结，中心校、课题组负责具体落实的网络化的工作组织体系。
在学校的规划和计划中，教科研工作都放在了重要的位置，并对教科研工作作出了具体的安排。学校根据本校的实际情况，制定了教师培养的中长期规划和教育科研的发展规划，并形成了以“教育科研为水平线，教学质量为生命线”的学校教学与科研的大观念。特别是学校的领导不但能为学校的教科研工作提出工作的策略和思路，能经常性的为教师开展教育科研方面的专题讲座，同时大部分课题由校领导领衔开展研究。在教科研成果的应用上，与教师的评优、考核、聘任、晋升职称直接挂勾，而且和期末奖励也直接挂勾。
二、创设浓厚氛围，强化科研意识。
教育科研是“第一生产力”，不实现高水平的教育科研，就难实现基础教育的高质量。教科研工作能顺利开展，除了有学校领导做我们的坚强后盾外，教师教育教学观念的转变、科研意识的增强首当其冲。学校制订好课题后就组织教师们认真学习《新课程标准》，进行新教材培训，明确课程改革的主要目的，增强课改标准的责任感和紧迫感。教科室组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究，并努力构建自主学习型组织。学校为教师订阅了种类多样的教育教学刊物，开放阅览室，教师每周学习不少于2小时。鼓励教师订阅相关教育教学杂志报刊，在阅读的同时做好相关的理论摘录，每月完成一篇摘录，一篇教育教学心得或教学反思。学校配备了电脑，鼓励教师上网浏览，了解教育科研的新动态。通过网络的交流，解决自己的教科研困惑，清晰自己的教科研之路。就是这样，学校强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，使每位老师都积极投身于教科研研究与实践。
二、搭建科研平台，打造优质队伍。
一所学校的兴旺发展，离不开一支师德高尚，教艺精湛的教师队伍。近几年来，学校进一步重视教科研骨干队伍建设，把教师队伍建设放在了学校工作的突出位置，加大了师资培训、校本教科研等方面的工作力度，相继出台了一系列制度、政策，如《关于青年教师培养提高的意见》《学校骨干教师培养计划》《教学能手、学科带头人培养条例》等，通过各种形式进行培训，同时鼓励教师进行高一学历进修。学校在上级教科研部门的领导下，认真开展教科研活动，组织教师理论学习小组，为学校的骨干教师提供理论学习的空间；开展帮扶结对活动，为三年以内的青年教师拜一位师傅，开展帮辅结对专题研讨；实施“走出去，请进来”战略，即分层分批派出学校教师到全国各地听课、参与各类学术交流活动，同时邀请市内外的`名师、教育专家来校作课、讲学，本学年，邀请实验小学的各科老师来校指导；分层实施“同课异构”战略青年教师每月要上一堂教科研汇报课，并随时接受领导的“推门检查”，一年来，学校骨干教师队伍相对稳定，对学校教科研工作的发展起到了良好的作用。目前，学校已形成了一整套激励青年教师快速成长、脱颖而出的培养机制。
三、以课题促科研，以科研促发展
教育科研是探索教育教学规律，使教育教学工作不断向规律靠拢的过程。而课题研究能让我们的研究有目的有方向。
目前学校有中国教育学会《生活化、活动型、探究式――小学德育课程创新教学实验研究》子课题《农村小学德育生活化的实践与研究》，国家教育部规划子课题《小学生激励性评价研究》，市和谐师生关系实验课题《学习后进生转化与构建和谐师生关系》，市级课题《自主、合作、探究学习方式的实验与研究》、《小学生开放题教学与学生创新意识的培养研究》、《对小学生行为的评价与指导》和《语文阅读教学的探究与实践》以上均为立项的课题。教育部子课题《小学生激励性评价研究》及市级课题《自主、合作、探究学习方式的实验与研究》已结题。其中市和谐师生关系实验课题《学习后进生转化与构建和谐师生关系的研究》为我校主课题。
学校根据课题内容建立课题组，定期召开课题组成员会；定期组织教师学习教科研知识；研究过程落实，各课题组每学期安排一至二次教学研讨活动，每次研讨有明确的目的，及时反馈。全校老师根据学校的总课题，加强“小课题”研究，制订出相应的子课题，从各个方面进行研究。制订好后先对自己的教学现状进行分析，做到有案可据，制订好针对性的措施，并定期汇报自己的课题研究情况。教师制订好研究计划，通过汇报课、论文等方式体现自己的研究成果。根据自己课题特点，课题组成员完成“六个一”活动：每学期读一本教学专著；每月一篇读书笔记、一篇教育教学案例、一篇教学设计或实录（与月评挂钩）；每期一节研讨课、一篇研究论文等。
在研究理论的同时，注重实践中不同形式的运用与交流，课堂是最好的地方。学校要求每位教师充分挖掘教材中的创造教育因素，依据教材内容，确定明确的教学目标。适当的教学目标是上好每一节课的灵魂。教师在上课过程中由于重视了课题研究，逐渐改变自己的教学观念，改变以往的教学方法，力求处处体现“以学生为本”的教学理念，努力实施和谐教学，促进学生身心健康发展。每个子课题组成员都要对组内上交流课，各子课题组在组内研究日常化的基础上，向全校推出1节观摩课。平时，有随堂听课、推门课、外出借班上课等各种形式来提高教师的课堂教学能力。在每一次上完课后做到即时点评交流。上课老师还要针对性地写出教后反思，由教学中细节问题的讨论到整体教学问题的交流。教师正是有了课题研究这样一个明确目标，因此，课前都有充分预设，课后有教学反思，让教师在实践中提高，在反思中成长。努力使一个课题研究得以在课堂中真正实施。
四、完善奖励制度，推广科研成果。
为了使教师能有更大的热情投入到教学科研中去，学校制定了奖励制度，并不断进行修订完善，每学期期末都对教师的教科研活动进行评比，对教科研工作取得一定成果（包括学习、课题研究、论文发表、获奖、学术交流等）的教师，实行政策鼓励、精神激励、物质奖励，进一步激发了教师的教科研热情。近几年来，多篇论文在国家、省、市各级各类杂志上发表及获奖；《自主、合作、探究学习方式的实验与研究》和《小学生激励性评价研究》的教学成果奖分别获市级一等奖，其中《小学生激励性评价研究》的教学成果奖获省三等奖。
为认真总结宣传与推广学校教科研成果，学校每年举行有一定规模的研究活动。近年来，学校成功举办了“全县小学素质教育现场会”。
学校编印了校本教材《中华奇葩》和《写字》。学校以教科研刊物和教育网站为基地，宣传教育科研知识，传递教科研信息，发表教师教科研论文和教学案例，以此为依托，使学校的教科研成果得到更好的应用。
在教科研工作上，我们虽然做出了一些成绩或者说取得了一些成果，但只能说是一种起步，一种开端。面向未来，我们将倡导全新的教育科研理念，开拓办学新思路，多找差距，多作研究，群策群力，在市、县教科室等部门的亲切关怀下，更好地带领全体教师认真进行教育科研，不断做出新的成绩。
专题研讨成果报告 2
尊敬的刘董事长、韦校长，公司各位同仁：
20xx销售年度已经结束，辉煌与梦想已经成为过去，在汗水凝成的荣光照耀下，20xx销售年度的大幕已经拉开，按照公司最高决策层的指示，为了动员公司所有人员的力量，夺取20xx销售年度新的胜利，全面深化和推进20xx年度的各项工作，文王酒业特此举办“20xx年度工作计划审核研讨会”，在这里，我谨代表公司董事会和刘董事长，向在20xx销售年度辛勤工作、为完成公司各项任务的各位员工，表示诚挚的感谢和衷心的问候：你们辛苦了！
首先，对为期两到三天的议事日程做一个简要说明：
今天上午，首先由我代表公司就20xx销售年度作一个简要的回顾，就20xx年度的规划和展望作一个简要的工作报告；接下来，我们将听取韦校长《关于20xx年度文王酒业整体运作思路》的工作指示，韦校长将结合文王酒业多年来的发展轨迹，结合文王酒业发展中遇到的各种实际问题，结合文王酒业现行体制和实际，结合文王酒业的企业文化谈一谈文王战略崛起的路线图和具体方略；下午，我们将听取新任销售部经理于详同志的《20xx年度业务工作报告》，对20xx年度的各项销售工作，于经理将做详细阐述和必要指导。
大会第二天，各职能部门和各办事处将申报各自部门的年度规划和区域营销规划，就各自单位如何开展20xx年度各项工作向大会作出汇报；接下来，大会将对各职能部门和办事处的规划作出审计、讨论和交流，就20xx年度的各项工作提出具体建议。然后，将由各部门代表和销售业务代表就20xx年度的工作作出表态和宣誓。
大会最后一项，我们将听取刘董事长关于此次大会的总结，将听取刘董事长关于20xx年度各项工作的指示。
现在我就20xx年度经营公司的营销工作做一个简要回顾：
首先，我们战胜了百年不遇的大雪灾害，在物流成本和营销成本急剧上升的不利局面下，顶住压力、排除万难，保证了酿造和包装材料对生产后勤的供应，保证了文王产品对几大核心市场的供应，这是我们能够在20xx销售年度突破5亿档口，跨上销售新台阶的重要保证。
其次，经过08年年初的调整与精心规划，在刘董事长的亲自决策下，文王酒业顶住了来自市场等各方面的压力，对相关产品实施提价，经过市场各级人员的共同努力，最终提价工作得以落实。这一战略性举措，使得大幅上涨的物流成本得以平抑，保证了酒业可供持续发展的利润空间，这也是20xx销售年度能够取得优异销售业绩的有力推动因素之一。
再次，文王酒业在20xx年年中，隆重推出了公司经过长期运筹，精心策划的高端产品：经典文王系列。这一系列产品的推出，使文王酒业“自家酿造”的质量承诺和深刻内涵再次得到提升和延伸；这一系列产品的推出，使文王酒业在文化上竖起了“爱心文化”的大旗，使文王酒业的企业文化得到了更好的阐释，使文王酒业的品牌文化更加丰富，使文王酒业的核心理念更加鲜明；这一系列的推出，使文王酒业具备了冲击高端市场的雄厚产品基础和核心品牌文化基础，使文王酒业推动整体品牌、扩大市场占有率有了强有力的产品保证，使文王酒业获得了强大的动力、得以从质量为基础的产品推广跨越到以品牌文化为基础的营销传播上来。
在整体市场方面，20xx年销售年度，临泉与合肥市场再次扮演了战略性市场的角色，销售额与07年度相比又有大幅攀升；阜阳与安庆市场的销售业绩也比07年同期有较高增幅；与此同时，我们在省内其它市场，如：蚌埠、淮南、六安等地区取得了一定程度的突破，打破了历年来提升过于缓慢、增长空间被严重压缩、渠道推广难以奏效、消费者促销难以与竟品争衡的局面，为我们在这些薄弱市场获得更大成绩奠定了基础；此外，在省外市场，除深圳外，我们在苏南地区、苏北特别是徐州地区、杭嘉湖地区，市场空间得到了大大的拓展，建立了一系列的营销据点，这为文王酒业在新的一年里，打造新的营销基地打下牢固的基础。
总之，回顾整个20xx销售年度，在刘董事长的正确引导下，经过各部门的协同作战，我们取得了骄人的成绩，这是我们值得祝贺的。但同时，我们也要看到问题的存在，找到解决问题的办法，争取在20xx销售年度完成公司下达指标的同时，取得更大、更辉煌的成绩。
在整体市场方面，我们要看到文王酒业在安徽省内市场还没有构建起完善的市场架构。
首先，临泉与合肥两大战略性市场相距甚远，在阜阳这样的重点市场，文王所处的地位与文王品牌的影响还远远不能适应，我们力图通过深化阜阳与淮南市场的营销工作，来实现临泉与合肥两大销售基地链接的目的还没有完全达到。
其次，在安庆市场特别是安庆城区市场，我们的地位还不够巩固，要做的工作还很多，而安庆下属县域市场的增长空间仍然很大，文王的品牌影响与强势竞品相比还有较大差距。
再次，在省内其它市场，除了有几个亮点之外，我们的薄弱区域还是十分广大的。而在省外市场，我们也只是建立了销售据点，还没有真正建成营销基地，文王的品牌影响还很弱。这些问题的存在，就决定了我们必须在新的一年里加大工作力度，争取在打造安徽基础市场的工作中获得新的突破，在省外市场的拓展工作中再立新功。
在渠道建设方面，我们除了传统的流通渠道做的较好之外，在商超渠道、餐饮渠道、公关团购渠道做的工作还很不够，需要开发的终端网点比比皆是，这就为我们在20xx销售年度的营销工作指明了方向：在做好传统渠道的同时，大力拓展机会渠道；在做好市场维护和售后服务的同时，将精力集中在新网点的开发上。
在产品建设方面，我们在相关战略性产品，比如经典文王上下的.功夫还不够，没有在相配套的渠道建设特别是公关团购渠道上深度挖掘。此外，我们在产品线的规划上，从高端到低档还没有形成界限清晰、价位分明的产品销售体系，这都是我们在09年必须要做、而且必须要做好的。
在营销团队的建设方面，我们在打造扁平化基层组织架构方面迈出了坚定的步伐，但在营销团队的培训和技能提升方面，各片区做的都还很不够。09年度，我们将着力在培养业务人员的业务培训技能、营销规划技能、市场管理技能方面进行推进。在新的20xx销售年度，我们还要看到一个严峻的事实摆在我们的面前：这就是全球性的金融危机，为了有效应对这场危机，刘董事长早已展开深谋远虑的筹划：开源节流，压缩生产和营销成本，为应对更大的经济风暴做好了必要的功课。
危机、危机，危险与机遇并存，只看到危机而看不到机遇同样是错误的。首先，金融危机加深了各国的经济困境，很可能导致全球性的经济大萧条，从而引发政治危机导致国际冲突，这是危险。同时，对于人类来说，从经济危机中寻找更加适合人类的生产发展模式，又未免不是好事。
特别是对中国来说，经济危机将迫使中国加深产业升级的步伐，改善经济发展中的一些不合理因素，使中国真正走上可持续发展的道路。
对于白酒行业来说，特别是安徽的中小白酒企业来说，这次危机绝对是一次机会！
1.安徽本身就是一个经济发展滞后的省份，人均消费水平不高，而众多白酒品牌将争夺高端市场作为提升品牌的必然选择，这为文王这样的大众化白酒品牌提供了难得的市场发展机遇。
2.大量民工返乡，他们中相当一部分将因为经济危机不再返工，而是留乡创业。中小白酒企业最大的战略空间在于抓住县域市场，而这部分人员的活动也将多集中在县域经济区，这为中低档白酒的消费提供了一个客观的消费群体和消费契机。
3.本来在07、08年连年连连涨价的白酒企业也放慢了整合市场的步伐和力度，但又一时难以找到很好的解决办法，这为中小白酒企业加快基础市场建设提供了难得的时间。
谁能成为经济危机下的幸运儿，不在于历史为你提供了机遇，而在于你能否认识到机遇的确存在，和是否能够抓住机遇，利用好机遇，机遇属于有准备的人。
在新的20xx销售年度，我们提出了保七争八的销售目标，为了完成任务并且取得取得更大的成绩，在刘董事长的指示下，对于经营公司的20xx销售年度的整体工作，我们做出了相应的调整和部署。
一、部门组织架构的战略性调整：
将经营公司原来的部门调整为经营公司直控的市场销售部以及人力资源部、后勤保障部和财务部四大部门，其中市场销售部由于详文、石彬、郝庆三位总经理助理分管销售、人事与考核，这样调整的目的在于突出市场和销售这一核心，一切工作为了市场，一切目的在于实现销售，使各部门的工作能够紧紧围绕销售工作展开和推进。我们力求在20xx年度建成部门功能完备、职能齐全、职责明晰、协同有序的经营公司部门建构体系，争取为文王酒业提供最全强有力的组织保证。
二、市场组织架构的调整与展望：
省内：
重点巩固合肥、临泉、阜阳、安庆四个基础型办事处，进行制度规范化建设和业务深度化推进；
重点建设蚌埠、滁州、六安三个发展型办事处，重点进行产品整合、客户整合、品牌宣传和渠道建设。
省外：
继续深化深圳办事处的直销工作，着力建设苏南、杭州、徐州三个营销据点，
安徽文王酿酒股份有限公司
争取在这些地区的销售工作获得一定程度的突破。
展望：
立足安徽，面向全国市场：在巩固阜阳（包括临泉）、合肥两大营销基地的同时，组建区域营销办事处，实施区域突破、周边辐射战略，以安徽为基地渗透周边各省区。
（1）皖东南市场以滁州为中心，以巢湖、芜湖和马鞍山为辅翼，借此四地没有当地强势品牌的特点打好市场基础，使之具备辐射南京等苏中市场的能力。
（2）皖西南市场以安庆为核心，以池州为辅翼，深做安庆市场，使之具备辐射皖南、湖北和江西市场的能力。
（3）皖北市场以宿州、淮南为双轴（这两个地方都没有强势的当地白酒品牌，利于市场切入），以蚌埠为核心，构建可以辐射苏北、鲁南和豫东南的营销基地。
（4）皖西市场以六安为中心，构建可以抗衡当地强势品牌，辐射鄂北的营销基地。
三、销售计划的落实分解与展望：销售计划：
总体目标:保七争八，即保证在20xx销售年度最低完成7个亿的销售额，努力实现8个亿的销售目标，为文王酒业跨上新的发展台阶奠定坚实的基础。
任务规划：
以合肥、临泉、阜阳、安庆四大办事处为完成保七任务的基础性市场，要求在08年的基础上，再上一个新台阶。
以蚌埠、六安、滁州为争八的突破口，争取在这三大区域实现销量的大幅攀升，以最终实现争八目标的达成。
以省外市场为必要的补充，作为争八的有效补充，以保证争八这一目标能够顺利达成。
分析展望：
对于保七争八目标的提出，省内合肥、阜阳、临泉、安庆的任务是在完成任务的基础上，争取更大的增长，鉴于大量民工的回流，省内经济活动的加速，以上四大区域和蚌埠、淮南、滁州、六安等地的增长空间是巨大的，完成公司下达的任务量，并且实现突破是极为可能的，这还要求各办事处强化自身业务工作，提高办事处的整体战斗力，相信最终能够实现我们的既定目标。
四、办事处产品品牌规划与展望：产品整合
要求各办事处对在本区域销售的产品根据市场实际，进行整合规划与调整，要确定本区域主打产品与辅助产品，确定长期推广的战略性产品和短期投入的战术性产品，确定各渠道主次产品及其价格体系和促销策略，要求分产品锁定主要竞品制定相关制衡策略。
品牌宣传总体上，在品牌传播方面继续高举自家酿造的大旗，以爱心文化为推广理念，展开市场、终端与消费者宣传；
产品上，以经典文王为载体，在总体区域以电视广告宣传为战略，在局部区域以终端包装宣传为手段、消费者促销宣传为基础，结合市场实际投入相应的移动电视广告、出题车贴广告、门头灯笼标识，紧扣文王核心品牌文化进行宣传。
促销上，在紧紧围绕品牌宣传核心理念的基础上，在制定相应的切合市场的促销策略的同时，要强化对促销活动的规范性管理，要使促销活动的有效性得以保证，要使促销活动在最低成本的基础上，实现最大的销售业绩，使文王品牌在市场上得到最大效应的宣传与展示。
展望
力争20xx年在整体市场形成产品体系清晰、产品牌定位明晰，核心品牌文化突出的文王品牌形象。
五、办事处渠道建设规划与展望：渠道建设规划
1、建设流通为基础渠道：流通渠道对于中低档白酒品牌来说切入难度相对较低，做好流通渠道是整个市场的基础工作。
2、树立商超为形象渠道：商超渠道相对于餐饮渠道来说切入难度较低，规范性较好，商超渠道的最大作用在于宣传品牌和树立品牌形象，其宣传作用要比有些户外广告效果要好的多。
3、要适当布控餐饮渠道：以中低档餐终端饮为依托，适当发展高档餐饮酒店。可以分市场按高中低档餐饮渠道给出开发比例的任务。例如在合肥市场，可以给渠道主管定下如此餐饮渠道开发比例：高档餐饮数量占20%，中档餐饮渠道数量占30%，低档餐饮渠道数量占50%，渠道主管再将开发任务分解到业务人员的头上，按时段实施考核。
4、发展团购为机会渠道：采取全员公关策略，给予一定的销售提成，使每一个员工都成为直销员，使每一个员工都有机会获得销售提成，把员工的利益和企业的利益仅仅捆绑在一起。
渠道建设展望
流通渠道要形成网络，形成规模；商超渠道要树立企业形象，发挥宣传作用；餐饮渠道要适当布控，不能盲目投入，要以盈利为目的；公关团购渠道要寻找突破口。
六、办事客户系统建设规划展望
成熟型市场：例如临泉、合肥、阜阳
以维护老客户市场、帮助重点客户规范化运作市场、积极开发新的终端客户为三大工作核心。
发展型市场：例如蚌埠、滁州、六安
以构建完善的客户组织体系为基本要务，一方面对现有客户进行整合调整，另一方面将大力发展二批客户、着力开发新的销售网点作为20xx年市场工作的两大核心。
机会型市场：例如徐州、杭州、苏南
在维护现有客户的基础上，大力展开招商工作，20xx年度要把重点放在招募新的一批经销商，帮助原有的一批经销商发展二批商两个核心工作上。可以分产品在市场上分别招商，建立起分产品分客户的营销体系。
在各类市场建立分级客户竞争机制，使一批商与一批商，二批商与二批商，终端与终端之间建立良性的动态的竞争发展态势。
展望未来，新的一年，新的迹象；新的部门，新的动力！我们坚信：在经营公司整体销售战略的指导下，在刘董事长深谋远虑的引导下，我们在20xx年度保七争八的任务一定能够顺利完成！让我们共同努力，为了文王酒业更美好的明天携手奋进！
专题研讨成果报告 3
根据县委安排，县政协于10月13日组织部分政协委员和有关部门对拟建小北海、玄天湖水利工程进行座谈研讨，现将研讨情况报告如下：这次座谈研讨会由政协主席逯同志主持，xx政协各专委会主任以及城乡建委、水电局、林业局部分领导政协委员、工程技术人员共15人参加了座谈研讨。大家听取了农机水电局代理局长何定福同志对规划中的小北海、玄天湖水利工程的介绍和农机水电局工程技术人员对这两个水利工程可行性研究的说明，本着对铜梁人民高度负责的精神、求实的态度，踊跃发言、建言献策。
大家认为，水资源危机和水患直接威胁着人类生存与发展，这已被世界各国普遍关注。联合国呼吁全球要重视水资源的保护与开发利用。
兴修水利在我国有辉煌的历史，从大禹治水、李冰父子修都江堰到当今的三峡电站均世界瞩目，堪称改天换地之壮举，利在千秋，功在万代。我县是一个贫水县，现有的水利基础薄弱，无抗大洪、大旱能力，修建中型水库势在必行，且今年北方、南方的洪涝灾害，引起中央的高度重视，投入巨资加强长江中上游治水工程，我县现在提出修建中型水库，符合中央战略，机遇难得。
研讨中，大家还根据勘测资料对小北海、玄天湖的利弊进行了客观分析。
一、小北海利弊分析小北海有利因素有六：
1、地质条件优良。凡区域内地质构造属河湖相沉积的砂泥岩互层，岩层平缓，无断裂、滑坡、崩塌等不良地质现象，适合修建水库。
2、集雨面积大。区域内多年平均降雨量1066毫米，集雨面积31.72平方公里（含借高滩河集雨面积15.4平方公里），另拟引高滩河水经西郭水库入小北海，使小北海有水可蓄，达到正常水位约需两年。
3、农灌面积大。建成后的小北海库容可达2161万立方，比大足龙水湖的1300万立方多861万立方，可农灌4万多亩。
4、抗洪能力强。小北海位于巴川河上游1.5公里，借助现代工程技术，其本身不会对巴川镇造成危险，同时，较大的库容相当于库区集雨面积（合高滩河集雨面积15.4平方公里）两年来水量的总和、且能充分拦蓄洪期的洪水，从而不仅彻底解决了巴川镇的防洪问题，而且也为巴川镇工业及生活用水进行补充，同时，亦为置换巴川河水提供了保证。
5、综合利用价值高。一是可作为重庆市西部供水工程的畜水库，以此向璧山、大足供水；二是水面宽阔（3460亩）、水岸线长，库内沟纵横、小岛众多（20余处）、树林茂密，极具旅游开发价值，由此可带动养殖业和第三产业的发展；三是毗邻县城，弥补了巴川镇建设山水园林城市“无水”的缺陷；四是我县处于长江长防体系，小北海建成后，不仅会促进巴川地区生态环境的改善，而且对水土保持均具有意义。
6、单位容积造价合理，据初步测算，修建小北海总投资约需1.8亿元，单位造价8元/m3左右，在水利工程建设经济分析指标上是较为合理的。小北海的主要弊端是淹没耕地多（3840亩），人口搬迁多（8700人）。
二、玄天湖利弊分析玄天湖的'有利因素有三：
1、地质条件较好：该水库位于中丘区，地质结构属保罗系自流井组岩层，无断裂、滑坡、崩塌等不良地质现象、适宜修水库。
2、旅游开发价值较大，该水库紧靠巴岳山风景区和319国道具有较大的旅游开发价值。
3、该水库正常蓄水后，将淹没耕地和非耕地1500亩，搬迁1800人，其淹没、搬迁小于小北海；该工程投资约需1.1亿元，比小北海少。
玄天湖的不利因素主要有三：
1、集雨面积小。该水库集雨面积只有7.4平方公里（合借水面积1.7平方公里），来水量不够，达到正常蓄水位约需4年，易出现水库无水的状况。
2、农灌效益欠差。该库区邻近淮远河，水库正常蓄水后只能农灌4000亩。
3、淹没公路多。正常蓄水后，该水库将淹没319国道1公里，巴岳山公路500米，周家湾公路1公路。
在上面的分析研讨中，参加座谈的同志形成了比较一致的意见。小北海水利工程集防洪、灌溉、供水、旅游、改善生态环境等诸多功能于一体，利多弊少，上报立项，争取国家的投资的可能性较大，建议及时上报立项。
对于其淹没面积大、搬迁人口多，移民安置难度较大的问题，只要高度重视，全社会共同努力，坚持开发性移民，也是能妥善解决的：一部分移民可进城务工经商，从事第三产业；一部分移民可就地从事旅游和养殖业。玄天湖水利工程极具旅游开发价值，但由于集雨面积小，农灌效益不明显，上报立项，争取国家投资的可能性相对较小。
建议，缩小其规模，主要把它作为巴岳山风景区的一个配套工程来考虑，认真搞好可行性研究，进行招商开发。
专题研讨成果报告 4
本学期分别深入到福州第三十九中学、长乐市第七中学、福州第八中学、闽侯良存华侨中学、福州第十一中学、闽清天儒中学、师大二附中、福州鼓山中学、福清元洪高级中学、教院附中、福州第七中学、连江第三中学、福清文光、闽院附中等中学进行听课调研，共听课35节，评课14次，与开课学校老师集备（或网络集备）70余次。在此过程中发现以下几方面的问题：
一、教师对教材的理解与把握不到位，教学目标定位不准：
从听课中发现，老师急于把数学的解题、应试经验传授给学生，弱化了对相关概念的'分析、解读。对一堂课的教学目标定位不准，面面俱到，重点林立，聚会不当，平均用力，导致学生理解接受上困难重重，教师课堂上应接不暇，以致于完不成自己设定的教学任务，拖课现象较普遍。
二、教师教学基本功有待提升：
作为数学教师应该具备的言（咬文嚼字）、画（图）、演(算、演示）、析（题）、变（式）等能力需要老师自觉提升。这些直接影响着教学质量与教学效率。
三、教师的教育观、教材观、教研观与教学观有等更新
听课过程中深切感受到授课教师“教导”的意识、“告知”的意识、“给予”的意识、“修正”的意识过强，从而使学生习惯于被动接受、机械模仿、疲于应付、思维定势状态中。教学效益堪忧。
建议：
1、加强教师常规管理，加强教研组集备与研讨。对教学过程中的教学目标、教学内容、教学策略、教学组织、教学方法、教学评价等环节逐项进行研讨，寻求更为合理的设计方案。
2、加强教师间相互听评课，发现问题及时交流、反馈。
3、引导教师思考如何处理好“启”与“导”、“教”与“学”的关系，启思、导学，激活学生的数学思维，营造富于思考的课堂，调动学生的学习积极性，激发兴趣、引发思考、培养习惯、掌握方法。
4、加强教师个人的数学素养与业务修炼，提倡“上一堂自己满意的课”，从一节好课到每节课都能经得起推敲。
学高为师，身正为范。
一日为师，不负学生。
专题研讨成果报告 5
初三历史总复习可以说时间短、任务重，如何在有限的时间内提高复习效率是所有初三教师和学生共同关注的问题。回顾这几年的教学，有几点不成熟的方法与大家共勉。
一、浓缩要点法。
到了九年级，课程非常紧张，一课一课，一本一本地再来一遍，时间显然不够，面对这样的问题，可采用浓缩要点的方法。对每一课的要点进行提炼，抱西瓜，丢芝麻，从而达到省时高效的目的。如复习“决定美利坚命运的内战”，可以抓住五大要点：
⑴内战的根本原因；
⑵直接原因；
⑶内战的爆发及进程；
⑷《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》；
⑸内战的意义。
这些要点可以以多种形式出现，如：填空、选择、简答等。只要记住这些知识点以及内在的联系，就牢固地掌握了这个历史事件。按照这样的方法把几本历史教科书中的要点逐一梳理，再按历史分期、题型进行归类，全部要点就得以浓缩。这些要点其实就是考点，抓住了它就等于抓住了教材的灵魂。
二、综合归纳法。
即在复习到某一个问题时，联系到同类其它问题的一种复习方法。如复习历史上的地名、人名的读音与现代的读音不同时，可把初中阶段遇到的这类字予以适当集中，如：大月氏、吐蕃、龟兹等；复习到民主革命时期救国救民的方法时，可由洋务运动、联系到戊戌变法、辛亥革命，且指出三者之间的联系。
复习到中国共产党的几次重要会议时，可由一大联系到遵义会议、七届二中全会、十一届三中全会；复习到资产阶级革命可从英国联系到美国、法国、俄国、日本的资产阶级革命；复习到都江堰可联系到大运河、三峡工程等等。这样就把一个一个的点连成了一条一条的线。这种复习方法，能够使学生更加系统地掌握知识。
三、点线面结合法。
知识是一个整体，是由点、线、面构成的知识网络。如果只掌握零碎的知识，孤立地记忆几个分散的知识点，不可能把历史学好。中考复习要求学生必须抓住知识范围之内各知识点之间的联系，把大量分散的、相对孤立的历史事实、历史概念和历史结论纳入完整的知识体系之中，形成历史知识的综合性和整体性。
历史基本知识有点，也有线，前面已经提到，除了这两个外，还有面的问题，如何用线串起点，再用线编织成面呢？比如：中国近代史上的三条线索：中国人民的屈辱史、中国人民的抗争史和中国人民的探索史。1840年6月，清政府被迫签订了《南京条约》，这是中国近代第一个不平等条约，中国的国家主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位，这是一个点。1895年4月，签订的《马关条约》，这是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国的民族危机，又是一个点。1901年9月清政府又签订了《辛丑条约》，使中国陷入半殖民地化的深渊，这又是一个点。
把这些点串起来组成一部屈辱史的`一条线；把林则徐、邓世昌、义和团运动等串起来就组成抗争史的一条线；把洋务运动、戊戌变法、辛亥革命串起来就组成中国人民探索史的一条线。三条线就构成了中国近代史这个面。
四、纵横比较法。
这是历史知识复习的一种非常重要的方法。这种方法让学生在比较中学习知识，有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。所谓“纵向”就是把同一国度不同时间的类似事件放在一起进行比较；所谓“横向”就是把不同国别而在时间上比较接近的类似事件进行比较。“纵向”如：焚书坑儒、文字狱的比较；商鞅变法、王安石变法、戊戌变法的比较。“横向”如：郑和下西洋与新航路开辟的比较；戊戌变法与明治维新的比较等。通过纵横比较，学生就可以发现问题，感悟历史现象，加深对历史现象的认识，从中受到启发和教育。
五、连线列表法。
有些历史知识可以通过连线或列表的方法复习，特别是科技、军事、思想、文化等方面的知识点，用这种方法去复习，显得既简单又明了。
如：美国蒙特哥菲尔兄弟首先在汽车生产中使用流水线装配工艺德国亨利·福特世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车法国卡尔·本茨热气球
六、分析探究法。
学习历史并不是简单的记一些历史时间和事件，更重要的是要培养学生分析问题的能力，针对某一历史事件、某一个问题、某一段材料作出客观的评价。现在中考，除了反复练习过的题，学生答起来比较容易外，其它课外的材料阅读题，学生就无处下手。面对这样的问题，首先要教会学生怎样阅读材料，理解材料所反映的问题，然后准确定位这段材料属于历史上的什么事件或什么人物，再把它放在具体的时间和事件中去审视去分析，让材料与事件、人物有机的结合在一起，这样材料阅读题就迎刃而解了。
七、强化记忆法。
历史这门学科不同于其它学科，不背不记是学不好的，因此，教师在复习时，必须根据学生的实际，采用灵活的方法加以巩固。复习巩固的方法很多，略举几例：
(1)10分钟记忆法。上课后用10分钟左右的时间背诵指定的内容，然后教师检查。
(2)竞赛记忆法。教师只提出一个或两个知识点，不能贪多，让全班学生进行比赛，边记边写，教师逐个收“卷”。
(3)模拟测试法。平时题量不宜过大，也不能太难，要少而精。中考前的模拟测试量可适当增大，难易适中。
(4)补考激励法。对个别模拟测试成绩较差的同学，可给一段时间把刚考过的测试卷再做再记，一周后，用原试卷去测，多数学生得满分。学生的积极性也高了，一次模拟测试后记会一套试卷，十次就是十套试卷。这种办法适用于一些学困生。
专题研讨成果报告 6
为促进教师加强学习、大练教学基本功，提高专业理论和教育教学水平，我校举行了课例研讨“有效教学”活动。本期活动由于广大教师支持和授课教师的辛勤努力，使活动中开展的有序、客观公平、效果良好，达到了预期目的。
一、活动中体现出来的积极方面有：
1、说课的程序日趋完善。说课教师们能结合教学进度，确定说课内容；通过研读教材，确定教学重点难点和教学目标；分析学情，设计教法与学法；围绕目标构建教学流程。
2、说课内容体现了课改深度。从“教学过程”这一环节可以看到“让学生动手实践、探究学习、合作学习”的学习方式已落户于课堂，并得到了高度重视；对学生学习状态分析、对学生评价分析已引起教师们特别关注，学生在课堂上的主动地位真正得以落实。
3、领导、教师的评课意识和能力进一步加强。以往听完课不认真评课的现象得到了明显的改观，有部分教师能够对照课程理念来评议课堂中的具体表现，还能结合教学理论提出自己的建议。
4、教师“课后反思”正趋于规范，而质量也有明显的提高。教师对教材分析到位，说明了自己对教材的认识以及确定的教学目标、教学重点难点，为达成教学目标、突出重点、突破难点所采取的教学策略、教学方法和安排的教学环节，以及预期的效果。
5、授课教师能依据教材和学生学习的情况，设计出符合新课程理念要求的教学设计。
二、不足及建议：
1、教师在说课中还存在说教案现象、理论支持较少。
2、教师在授课过程中，语言要准确严密，一语到位。
3、教学反思不够规范。完整的教学反思应当包括“分析教材，说明自己对教材的认识以及确定的教学目标、教学重点难点，为达成教学目标、突出重点、突破难点所采取的教学策略、教学方法和安排的教学环节，以及预期的效果。课后针对实际课堂教学情况，就是否实现了自己的设想进行反思，既总结出成功的`经验，也指出不足并分析其原因，并提出改进设想”等。而教师的反思或只有前半部分、或只有后半部分，甚至部分教师还只是“应付”的说那么几句套话。
4、教师的评课能力有待提高。部分教师在评课中只说优点，客套话，不提缺点，缺少在教育教学中好的建议性的意见。
总的来说，在课例研讨“有效教学”活动中，尽管经过努力取得了显著的成效，但是，我们仍要清醒的认识到，我们现在的状况，距离教学评估的要求相差还甚远。每位教师都要通过深入的理论学习，完善我们的知识体系和理论构建，增强课改意识，提高评课议课能力，培养教学教研的综合素质。
专题研讨成果报告 7
近期，在我校党总支的组织领导下，我认真学习了《严守政治纪律严明政治规矩专项》。通过学习，我认识到了严明政治纪律、政治规矩是我们党成功领导中国革命、建设和改革开放的根本保证，严守党纪党规每一个党员干部的思想自觉和行动自觉。对照“三严三实”这面镜子，我认真进行了自查。
一、存在的不足
经过认真自查，我发现自己在以下一些方面还有待加强：
1、工作作风还不够“实”
作为一名共产党员，要有扎实的基本功，务实的工作作风，“谋事要实、创业要实”。但是我在自查中发现自己工作中有些地方还不够“实”。比如，深入课堂听课不深入，做表面文章，有时参加集体备课、教学研讨也是走马观花、蜻蜓点水，不求解决实际问题；再比如，对于弱势学生的辅导，关注过程多，之后过关落实还不到位等。在工作上遇到难题时，有等、靠思想，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。
2、终身学习还不够“坚”
终身学习是促进我们不断成长的重要手段。但是对照要求，我发现自己终身学习的意识还不够坚定。具体表现在还不能做到每天学习，有时会以工作忙为借口不学习，学习的内容也不够全面等。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题；在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。
3、服务意识还不够“强” 坚持全心全意为人民服务的.宗旨，是我们党的最高价值取向。作为一名党员，我觉得自己在服务意识上还不够“强。”主要表现在对学生的服务意识上，虽然课堂上能以学生为中心展开教学，但是当学生出现问题时有时还不够耐心；
4、理想信念不牢固
作为一名党员应具有坚定的理想信念。只有理想、信念坚定，才会有执着的对事业的追求，才有坚定的群众观念，才能在实际工作中脚踏实地做实事、做好事，弘扬正能量。但是由于自己学习的系统性、深入性不够，缺乏经常性的反思，致使有时对自身的要求有些放松。比如在自己负责的工作中产生了比上不足比下有余的心态，在实际工作中就有了完任务、不求上进的表现，就有了应付差事的形式主义、官僚主义的一些表现。
二、努力方向及改进措施
1、加强学习提高认识
认识水平的提高源于不断学习，实践水平的提升源于理论水平的不断进步。在日后的工作、生活、学习中，要认真处理好工作与学习的关系，要挤时间，善于把握时机，不仅认真带头自学，而且学习的内容要进一步拓展，不仅学习上级党组织安排的内容，而且要学习相关的文件、著作、讲话，努力做到学深学细学扎实。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自
2、注重细节提升修养
“千里之堤，溃于蚁穴”，细节决定成败。今后的工作中，我要关注细节问题。努力做过做个有心人，善于发现问题，善于及时捕捉学生的服务需求，善于及时发现学生困难，要设身处地为学生、教师着想，多进行换位思考，多与教师沟通，要热情而平心静气的为师生服务。大处着眼，小处入手，不断提高自身修养。
3、注重廉洁自律
保持政治本色严格要求自己，坚决执行党和国家各项制度规定，积极开展批评与自我批评，及时纠正自己工作中的缺点错误，严于律己、宽以待人，自觉接受组织和师生的监督，在深入分析发生问题原因的基础上，清洗思想和行为上的灰尘，在解决实际问题的同时，更要着重解决思想问题，努力保持共产党人的政治本色总之。
通过这次学习和自查，我进一步提高了自己的认识。高度的纪律性是党性觉悟的具体体现，需要长期的实践磨炼。今后的工作中，我一定要严格要求自己，严守党纪党规，把纪律养成贯穿渗透到日常教育管理和工作、生活的各方面，真正使严守政治纪律成为一种修养、一种习惯。
专题研讨成果报告 8
从第九周起的为期八周、每周四课时的电气新生研讨课，由三位老师分别向我们介绍了电力系统、电力电子技术和电机学的相关知识。经过老师的介绍和课外查找资料的学习，我对本专业所学知识有了一定了解，特别是对电力系统方面，产生了一定的兴趣。
在输送电能的过程中，为了满足不同用户对供电经济性和可靠性的要求，也为了满足远距离输电的需要，常需要采用多种电压等级输送电能。将发电厂中的发电机、升压和降压变电所、输电线路及电力用户组成的电气上相互连接的整体，称为电力系统。它包括了发电、输电、配电和用电的全过程。由于电力系统的设备大都是三相的，它们的参数也是对称的，一般将三相电力系统用单线图表示。电力系统中用于电能输送和分配的部分，即不同电压等级的升压和降压变电所、不同电压等级的输电线路，称为电力网。发电厂的动力部分，即火电厂的锅炉和汽轮机、水电厂的水轮机、核电厂的反应堆和汽轮机等，与电力系统组成的一个整体称为动力系统。
通过学习我们了解到电力系统运行有以下特点
一是经济总量大。目前，我国电力行业的资产规模已超过2万多亿，占整个国有资产总量的四分之一，电力生产直接影响着国民经济的健康发展。
二是同时性，电能不能大量存储，各环节组成的统一整体不可分割，过渡过程非常迅速，瞬间生产的电力必须等于瞬间取用的'电力，所以电力生产的的发电、输电、配电到用户的每一环节都非常重要。
三是集中性，电力生产是高度集中、统一的，无论多少个发电厂、供电公司，电网必须统一调度、统一管理标准，统一管理办法；安全生产，组织纪律，职业品德等都有严格的要求。
四是适用性，电力行业的服务对象是全方位的，涉及到全社会所有人群，电能质量、电价水平与广大电力用户的利益密切相关。五是先行性，国民经济发展电力必须先行。
通过老师的讲解我们还深入了解了电力系统中的重要组成部分电源。电源主要由发电机产生，目前世界上的发电方式主要有火力发电、水力发电和核电。其它小容量的有风能、地热能、太阳能、潮汐等。
1、火电：利用煤、石油和天然气等化石燃料所含能量发电的方式统称为火力发电。按发电方式，火力发电分为燃煤汽轮机发电、燃油汽轮机发电、燃气蒸汽联合循环发电和内燃机发电等。火力发电厂简称火电厂，是利用煤、石油、天然气或其他燃料的化学能生产电能的工厂。火力发电的优势是：早期建设成本低，发电量稳定，一年四季均匀生产，所以在世界各国的电力生产中都占主要地位，一般在70%左右。火力发电的缺点是：所用的煤、油、气等是不可再生资源，虽然储量多，始终会枯竭，污染严重。
2、水电：水力发电是利用循环的水资源进行，主要利用阶梯交接、河流落差大的优势，以产生强大的水能动力，用于发电，属于生态环保发电类型。水电最大的优势是：环保、发电成本低、调峰能力强（可以根据负荷随时调整发电量）。水力发电的缺点是前期建设成本高、时间长，年发电量不均匀，所以一般水电发电量只能占总量的30%左右及以下。
3、核电：核电站只需消耗很少的核燃料，就可以产生大量的电能，每千瓦时电能的成本比火电站要低20%以上。核电站还可以大大减少燃料的运输量。例如，一座100万千瓦的火电站每年耗煤三四百万吨，而相同功率的核电站每年仅需铀燃料三四十吨，运输量相差1万倍。核电的另一个优势是干净、无污染，几乎是零排放。用核电取代火电，是世界发展的大趋势。核电的缺点是早期建设成本高，技术要求高，平时故障少，一旦发生大故障，将是毁灭性的大灾难。
4、风电的优势是环保，风力发电是风能利用的重要形式，风能是可再生、无污染、能量大、前景广的能源，大力发展清洁能源是世界各国的战略选择。缺点是占地面积大，发电不稳定，不能建大中型发电厂，所以风力发电发展非常迟缓，到现在全国装机容量不到50万千瓦，最大发电机组仅750千瓦。中国风力资源约为2.53亿千瓦，可开发量达1.6亿千瓦。1998年末，全国近20个风电场，装机总容量为22.36万千瓦。目前全国最大，也是亚洲最大的风电场是新疆达坂城风力发电场，装有300、500、600千瓦风电机组共111台，总容量5.75万千瓦。内蒙古辉腾锡勒风电场，装有42台600千瓦及10台550千瓦风电机组，总容量3.07万千瓦。浙江临海括苍山风电场，装有33台600千瓦风电机组，总容量1.98万千瓦。目前中国风电装机容量仅占可开发量的千分之一点四，有广阔的发展前景。
通过这门课程的学习，我对我们学院有了一定的认识，也对未来的课程产生了憧憬。我现在能做的就是学好基础课程，为以后的学习打好基础。
专题研讨成果报告 9
由我校化学科学与工程学院举办的“化学前沿进展青年学者研讨会”于6月9日在四平路校区衷和楼举行。副校长顾祥林出席会议并致辞。我校科研管理部、人事处、化学科学与工程学院相关负责人，以及来自上海交通大学、同济大学和苏州大学等学校的近150位化学学科相关领域的师生参加了研讨会。
顾祥林代表学校对各位专家和学者的莅临表示热烈欢迎和衷心感谢。他希望专家们持续关心和支持同济大学化学学科的建设和发展，进一步加强合作与交流。
化学科学与工程学院院长张弛介绍了同济化学学科的发展历史和建设情况。张弛表示，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，既要从正面去总结学习同行专家学者的成功经验，也要从反面吸取教训，鼓励青年学者们砥砺奋进、不断前行。
研讨会是一场学术的“化学嘉年华”，开幕式由我校路庆华教授主持，颜德岳院士作了题为《逆转肿瘤耐药性的探索》的主旨报告。报告前，颜德岳院士对化学学科的发展进行了回顾和展望，他指出“化学是你，化学是我”，生命以化学为基础，组成生命的物质，都是化学物质，生命运动就是化学反应来驱动的`，因此建议发展和部署化学生物学。
随后的研讨会分三个部分展开，分别由上海交通大学周永丰教授、同济大学车顺爱教授和张弛教授主持。来自上海交通大学、同济大学和苏州大学的国家“青年千人”获得者、“优青”获得者和“东方学者”等20位青年才俊先后做了学术报告。一整天的研讨会，学术氛围浓厚，内容精彩纷呈。青年学者们围绕化学、材料、生物和能源领域的前沿进展进行学术交流，展示各自取得的最新研究成果，并展开热烈而深入的讨论。与会师生受益匪浅。
专题研讨成果报告 10
新课程标准提出教师应激发学生的学习积极性。可见重视调动学生学习的积极性是一个非常重要的环节。学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生。只有充分调动学生学习的积极性，使学生自主探究和主动学习，才能让学生的素质得到全面提高，真正实现素质教育。那么，我们在小学数学课堂教学中如何才能调动学生学习的积极性呢？
一、建立平等的师生关系，激发学生学习的积极性。
所谓平等的师生关系，是指教师与学生，在教育教学活动中，处于同等的人格地位，享有相同的权利。课堂教学是师生的双边活动，教学过程不但是知识传授的过程，也是师生交流的过程。良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的条件。在这样的课堂上学生才会产生对话的欲望，课堂才能实现智慧的碰撞、经验的共享、心灵的契合和理性的升华。师生之间这种平等的双向交流，有利于激发学生创造性思维的火花，激发学生学习的积极性。
二、创设有趣的教学情境，激发学生学习的积极性。
数学源于生活而又服务于生活。教师要善于结合学生已有的生活经验创设有趣的教学情景，让学生能从熟悉的事物和情境中学习数学，理解数学，从而激发学生学习数学的.积极性。例如：在教学苏教版五下《找规律—覆盖》一课时，导入这样一个情境：(出示俄罗斯方块游戏)这个游戏同学们玩过吗？把这个方块横着放下去，如果是你，你准备把它放在什么地方？一共有多少种方法？学生一看到这样的问题情境，立刻激发了学习兴趣。专心致志地投入到问题中了。
三、运用多媒体等现代化教学手段，调动学生学习的积极性。
课堂上运用多媒体教学可赋予知识声、形、色，能使知识由抽象变具体，由静态变为动态，由复杂变为简单。合理运用多媒体教学手段还能形象逼真地为学生呈现知识的形成过程，并能超越时间，空间的限制，加快信息传递的速度，增加课堂教学密度。运用多媒体教学手段不但可以激发学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，而且给数学课堂注入了新的活力，让数学课堂更加高效。
例如：教学苏教版三年级下册的《平移和旋转》一课，为了能让学生清楚的判断图形在方格纸上平移的方向和格数，教师可运用多媒体课件动画演示，让图形在方格上一格一格的移动，同时让学生说说图形向哪个方向平移了几格？并可让学生拖动鼠标在课件上亲自动手移一移，一边移一边数平移了几格。无疑这样的教学学生更加容易接受，学起来更加愉快，增强了学习乐趣，充分调动了每个学生学习的积极性，每位同学都想动手移一移。
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