时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，此时此刻我们需要写一份自查报告了。如何把自查报告做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园图书清理排查自查报告，欢迎大家分享。
幼儿园图书清理排查自查报告 1
一、加强领导，精心组织。
成立了工作领导小组，xx校长任组长，xx副组长，各班教师为组员。研究制定了检查和整改的意见。
二、全面自查。
通过检查发现：
1、无论是幼儿园还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）读物和宗教读物，无使用小学教材现象。幼儿园使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。
2、提高认识，为了减轻家长负担，我园没有私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料现象。
3、社会上的.违法有害文化产品，如盗版辅助学习书仍然占据巨大的供求市场，有个别家长贪图便宜而为幼儿购买。
4、有些老师在家长强烈的要求下给幼儿留有家庭作业或建议家长为幼儿购买课外练习。
三、整改措施。
1、规范收费行为，禁止个人书商进幼儿园推销教辅材料。
2、强化宣传，以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。
3、狠抓落实，进行全面清查。先在园内进行自查，严禁买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物在校园的传播。
4、幼儿园采取不同形式对广大幼儿家长进行宣传，是他们充分了解遵循教育规律。
5、不准给幼儿不准家庭作业，不准举办任何形式的兴趣班、辅导班、特长班，教师不得私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范幼儿园（学前班）读物的使用，不断提高幼儿园的保教质量。
幼儿园图书清理排查自查报告 2
根据文件精神要求，学区召开专项图书排查清理安排会议，对此项工作进行了详细的安排部署，现将自查情况做如下汇报：
一、学校图书基本情况
学区现有六年制完校X所，附设幼儿园X个。小学常规教学班X个，学校现有图书室、阅览室各一个，楼道图书阅览区四处，各班均配备了“班班有个图书角”项目设施，创建了班级图书角。
二、图书排查清理情况反馈
1、接到上级部门关于图书排查清理通知后，我学区认真学习文件精神，组织全学区各六年级完校（教学点）、幼儿园负责人召开专项工作会议，对有出版社出版的普通图书，封面使用“教育部新课标推荐书目”“教育部新课标指定书目”“中小学生语文新课标必读书系”“新课标课外指定阅读丛书”“教育部重点推荐”“教育部推荐”或“新课标重点推荐”“新课标推荐”等名称，传递虚假信息，严重误导学生和家长的情况作了详细说明，对此类图书误导师生的问题提高了思想认识，并对任务进行合理安排，确保了此项活动有序开展。
2、学校组织实施了以图书管理员重点清查和班主任协助排查的'工作机制，明确职责，上下联动，对此次专项清查工作进行了任务分解。图书管理员对入册的语言类、文学类、艺术类图书分类检查，重点检查了文学类绘本、故事书、名著。各班主任利用班队会认真清查了班级图书角图书，对不符合规定的图书登记上报，完成清理工作。
经排查，我校（园）配备部分图书由上级部门配备，学校自选图书均从正规渠道购置，采购时进行了严格的审查把关，学校各类图书封面均无上述违规标识，不存在冒用国家教育部名义的情况。
三、学校今后的打算
1、加强组织领导。学校加强对图书的管理，从图书的采购、整理入册等案方面加强审查，加强此类专项行动的组织领导，明确学校职责分工，将此次专项行动与加强学校管理有机结合，科学有序推进。
2、完善长效机制。落实《中小学图书馆（室）规程》要求，把《全国中小学图书馆（室）推荐书目》作为馆配图书的主要参考依据，按照“凡进必审”，“谁推荐谁负责”，“谁选用谁负责”原则，建立图书采购责任机制，把好新增图书入口关；要根据本地实际，按照“谁受赠谁负责”的原则，建立捐赠图书工作责任机制，明确审查流程，确保捐赠图书质量
3、定期开展图书剔旧更新，确保学校学校图书满足师生阅读需求，为师生开拓视野、获得知识提供更优质的服务，进一步优化图书管理结构，提高服务质量。
在今后的工作中，学校将进一步开展此类专项排查清理活动，进一步提高图书质量，营造健康安全的育人环境，保障广大师生教育教学需求，充分发挥图书馆育人功能，落实立德树人根本任务，以更优质的资源服务教育。
幼儿园图书清理排查自查报告 3
济南市历下区第二实验幼儿园在接到《山东省教育厅关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》后，全面重视本次通知精神，按照上级要求认真、仔细的全面进行了本次的自查、自纠、自改活动。
一、加强重视力度，严格管理自查
为进一步规范幼儿园办园行为，防止和整治违规推荐教辅材料的现象，切实保障幼儿健康快乐成长，我园严格执行省教育厅开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的要求，坚决杜绝“违规教辅材料进幼儿园的现象。历下区第二实验幼教集团成立了教辅材料自查小组，由李颖园长任组长，各园业务主任为专项整治工作领导小组，实行园长负总责，业务主任具体负责，层层建立责任制的办法。严格对照通知要求进行了自检自查，把违规教辅材料自查作为幼儿园一项经常性、长期性和人重要行的幼儿园工作来开展。
二、凝心聚力学习，加强宣传力度
幼儿园业务主任组织全体教师对《山东省教育厅关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》学习活动，让大家充分的认识的违规教辅材料的利害性，不利于幼儿园的素质教育的进行，严重影响了幼儿园的教学秩序。
三、全面认真贯彻，落实自纠自查
历下区第二实验幼教集团盛奥幼儿园工作领导小组成员对教辅资料征订情况进行认真清査，组织教研组长、教师对全园的班级就行了拉网式的清查纠查工作，未发现教师擅自统一征订，暗示、强迫幼儿购买教学辅助材料等违规现象。
对幼儿园的图书区和全园的教师用书和幼儿园图书进行了自查，是否存在盗版教辅材料进入校园的情况，确保幼儿不受侵权盗版和非法出版教材教辅产品的侵害。幼儿园使用的是山东大学出版社以及明天出版社的教师用书，都是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的幼儿园探究式活动课程，没有幼儿教辅材料。
通过本次违规教材的自查活动，让我园上下重视了本项工作的`重要性，我园将继续根据上级部门的要求，进一步加强幼儿园管理，通过自查，我们幼儿园使用的是山东大学出版社以及明天出版社的教师用书，都是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的幼儿园探究式活动课程，没有幼儿教辅材料。
在今后的工作中，我园将继续根据上级部门的要求，把此项工作做稳、做实，让幼儿将会在一个更加安全的环境中健康、快乐成长！
幼儿园图书清理排查自查报告 4
为了确保幼儿园图书的安全性和有效性，我们进行了一次图书清理和排查工作，现将自查情况报告如下：
一、清理图书的情况
我们对幼儿园图书馆进行了全面清理，对已经过期或破损的图书进行了分类和整理，对需要维修或更换的图书进行了登记。
对所有图书进行了清洗和消毒，确保图书干净卫生，防止病菌滋生。
二、排查图书的情况
我们对所有图书进行了检查，确保图书内容符合幼儿教育标准，不包含暴力、色情等不良内容。
对于缺页、缺角的图书进行了补充，确保图书完整。
对于图书的版权、著作权等问题进行了核查，确保图书的合法性。
三、存在的`问题
有些图书内容不够生动、有趣，需要进一步优化。
图书的分类标准还不够明确，需要进一步完善。
四、改进措施
加强对图书内容的审查，确保图书内容符合幼儿教育标准，不包含不良内容。
完善图书分类标准，提高图书的可读性和吸引力。
加强对图书的维护和管理，确保图书的安全和有效性。
总之，我们将继续加强对图书的管理和维护，为幼儿提供更好的图书阅读环境和资源。
幼儿园图书清理排查自查报告 5
一、背景
随着幼儿园图书的逐年增加，图书的管理和维护成为了一项重要的任务。为了确保图书的质量和安全，我们进行了全面的图书清理排查工作。本报告将详细介绍排查工作的过程和结果。
二、排查目的
本次图书清理排查的目的是确保图书的质量和安全，包括以下几个方面：
确保图书内容健康、积极向上，符合幼儿的阅读需求。
检查图书的破损情况，对损坏的图书进行修复或报废处理。
核实图书的`种类和数量，确保图书的完整性和准确性。
对图书进行分类和编目，方便幼儿和教师查找和使用。
三、排查方法
为了确保排查工作的全面性和准确性，我们采取了以下几种方法：
分类整理：按照图书的种类和主题进行分类整理，将图书分为不同的类别，便于后续的排查工作。
逐本检查：对每本图书进行逐一检查，查看图书的内容、质量、破损情况等信息，并做好记录。
数据分析：对排查过程中收集的数据进行分析，统计出各类图书的数量、比例等信息，为后续的图书采购和管理工作提供参考。
重点抽查：对部分重点图书进行抽查，核实其内容、质量等信息，确保排查工作的全面性和准确性。
四、排查结果
经过全面的排查工作，我们得出以下结论：
图书内容积极向上，符合幼儿的阅读需求。未发现任何不良内容或不适宜幼儿阅读的书籍。
部分图书存在不同程度的破损情况，需要进行修复或报废处理。具体数量如下：损坏严重无法修复的图书共计XX本，需要修复的图书共计XX本。
图书的种类和数量基本准确，但部分图书存在版本过旧或内容过时的情况，需要进行更新或替换。具体数量如下：版本过旧或内容过时的图书共计XX本。
图书分类编目不够完善，需要进一步调整和完善。以便于幼儿和教师查找和使用。
五、改进措施
针对排查结果，我们提出以下改进措施：
对损坏严重的图书进行报废处理，同时补充新的图书，确保图书的质量和安全。
对需要修复的图书进行修复处理，同时加强图书的保养和维护，延长图书的使用寿命。
对版本过旧或内容过时的图书进行更新或替换，同时加强图书的审查和筛选工作，确保图书的质量和适应性。
对图书进行分类和编目，建立完善的图书管理系统，方便幼儿和教师查找和使用。同时加强图书的数字化建设，提高图书的管理效率和使用价值。
六、总结与展望
本次图书清理排查工作取得了一定的成果，发现了存在的问题和不足之处。我们将继续加强图书的管理和维护工作，提高图书的质量和使用价值，为幼儿的阅读和学习提供更好的保障和支持。同时加强与家长、教师和其他相关方面的沟通和合作，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿园图书清理排查自查报告 6
为了加强幼儿园的安全管理，确保孩子们的身心健康，我们对幼儿园的图书进行了一次清理排查，并编写了本次自查报告。
一、自查情况
清理情况
我们对幼儿园的图书进行了清理，并将不适合幼儿阅读的图书、损坏的图书以及不完整的.图书进行了处理。共清理出20本不适合幼儿阅读的图书、15本损坏的图书和10本不完整的图书。
排查情况
我们对幼儿园的图书进行了排查，确保每一本图书都是完整无损的。同时，我们对幼儿园的图书库存进行了核对，确保每一本图书的编号和名称都与实际存放位置相符。
二、整改措施
清理措施
我们将不适合幼儿阅读的图书、损坏的图书以及不完整的图书进行了处理，其中10本不完整的图书已经交由幼儿园管理人员处理，剩余的5本图书我们将在下一次自查时处理。
排查措施
我们将加强幼儿园图书库存的管理，定期对库存进行核对，确保每一本图书都是完整无损的。同时，我们也将加强幼儿园图书的维护和保养，避免出现图书损坏的情况。
三、自查结论
本次自查我们对幼儿园的图书进行了清理和排查，确保了每一本图书的安全和完整性。我们将继续加强对幼儿园图书的管理，确保幼儿们能够在安全、健康的环境中愉快地阅读。
以上为本次幼儿园图书清理排查自查报告，如有不足之处，敬请园长指出。
幼儿园图书清理排查自查报告 7
一、引言
为了提高幼儿园图书的质量，保障幼儿阅读的安全与健康，我园近期开展了图书清理排查工作。现将自查情况报告如下：
二、检查范围与重点
本次检查的范围涵盖了幼儿园内的各类图书，包括绘本、科普、故事等。重点检查图书内容是否符合幼儿认知发展规律，有无不适宜的情节、语言和插图；图书是否破损、陈旧，是否存在安全隐患；图书分类是否合理，摆放是否整齐。
三、检查方法与步骤
组织专业人员成立图书清理排查小组，明确责任分工。
对图书进行逐一审查，填写审查记录表，包括书名、作者、出版社、内容、破损程度等信息。
对审查过程中发现的问题进行分类整理，提出整改措施。
对图书进行清洗、修补、更新等工作，确保图书质量。
调整图书摆放位置，按照分类要求重新整理，确保整齐有序。
四、检查结果与问题
通过检查，我们发现以下问题：部分图书内容过于简单，不符合幼儿认知发展规律；部分图书存在破损、陈旧的情况；部分图书分类不够合理，摆放不够整齐。针对以上问题，我们将采取相应的措施进行整改。
五、整改措施与建议
对内容过于简单的图书进行筛选，补充适合幼儿认知发展的图书。
对破损、陈旧的图书进行清洗、修补或更新，确保幼儿阅读安全。
调整图书分类方法，使图书摆放更加合理有序。同时加强日常维护，保持图书整齐干净。
定期开展图书清理排查工作，形成长效机制，确保图书质量持续提高。
引导幼儿教师加强图书选择与利用方面的'培训，提高他们的专业素养和责任意识。
鼓励家长参与图书清理排查工作，共同为幼儿营造一个安全健康的阅读环境。
加强与相关部门的沟通协作，共同监管幼儿园图书的质量问题，防止不合格图书流入幼儿园。
建立完善的图书借阅制度，规范借阅流程，确保图书的流通安全与有效利用。
在幼儿园内设置专门的阅读区，为幼儿提供舒适的阅读环境，激发他们的阅读兴趣和创造力。
通过多种渠道筹措资金和资源，不断丰富幼儿园的图书种类和数量，满足幼儿多样化的阅读需求。
六、结论与展望
通过本次图书清理排查自查工作，我们发现了存在的问题和不足之处，并提出了相应的整改措施和建议。未来，我们将继续加强幼儿园图书的管理与利用工作，提高图书质量和幼儿阅读环境的安全与健康水平。同时，我们希望与社会各界共同合作，为幼儿的健康成长贡献力量。
幼儿园图书清理排查自查报告 8
为了加强幼儿园图书馆管理，保障幼儿的健康成长，我园特进行了一次图书清理排查自查。
一、清理情况：
我园对图书馆内的图书进行了全面的清理，共清理出以下书籍：
教材教辅：数学、语文、英语、美术、音乐等教材教辅共计30册。
图画书：图画书共计15册，内容涵盖了自然、科学、人文等各个领域。
漫画书：漫画书共计20册，内容主要为幽默、搞笑、生活常识等方面。
故事书：故事书共计10册，内容主要为童话、寓言、民间故事等方面。
二、排查情况：
在对图书进行排查的过程中，我们发现以下问题：
有部分图书书皮磨损、脱落，影响了图书的外观和美观度。
有部分图书的内容存在一些不当、不健康的`内容，如血腥、暴力等。
有部分图书存在版权问题，不符合幼儿园图书馆管理规定。
三、整改情况：
针对以上问题，我们采取了以下整改措施：
对磨损、脱落的图书进行修复，保证图书的完整性和美观度。
对不当、不健康的图书进行处理，删除不良内容，保证幼儿阅读的健康性。
对存在版权问题的图书进行清理，保证幼儿阅读的权益和合法性。
四、下一步工作计划：
为了保障幼儿的健康成长，我们将进一步完善幼儿园图书馆管理规定，加强对图书的质量管理，提高图书馆服务水平，为幼儿提供更加优质的阅读环境和阅读体验。
以上是我园图书清理排查自查报告，如有不足之处，敬请领导指正。
谢谢！
幼儿园图书清理排查自查报告 9
一、背景
本报告旨在对我园图书清理排查工作进行全面总结，确保图书质量、内容、安全管理等方面符合国家相关法律法规和园内规章制度的要求，为幼儿提供一个健康、安全的阅读环境。
二、图书质量及内容排查
本次排查对园内图书进行了全面检查，重点对图书的纸张质量、印刷清晰度、颜色搭配等方面进行了评估。所有图书均符合国家相关标准，无劣质图书。
对图书内容进行了仔细审查，确保图书内容积极向上、健康有益，无不良导向。同时，对涉及敏感话题的图书进行了筛选，确保不出现违规内容。
对图书的版权信息进行了核查，确保所有图书来源合法，无盗版、侵权等问题。
三、图书安全管理
对图书的存放环境进行了检查，确保图书存放环境干燥、通风，防止图书受潮、发霉。同时，加强了图书的防虫、防鼠措施，定期投放防虫药物，确保图书安全。
对图书的借阅流程进行了规范，建立了完善的.借阅制度。借阅时需核对借阅人身份信息，防止不法分子借机传播不良信息。
加强了图书的监控管理，对图书借阅和归还进行全程监控，确保图书安全无虞。同时，定期对监控设备进行检查和维护，确保其正常运行。
四、结论及建议
通过本次排查，我园图书清理工作取得了一定的成效，图书质量、内容、安全管理等方面得到了有效保障。为进一步做好图书清理工作，建议加强以下几个方面的工作：
定期开展图书清理排查工作，及时发现和解决问题。
加强与家长、社会的沟通协作，共同营造一个健康的阅读环境。
加大对图书管理员的培训力度，提高其专业素养和管理水平。
完善图书借阅制度，加强借阅流程的监管，确保图书的安全管理。
综上所述，我园在图书清理排查工作中取得了一定的成绩，但仍需不断加强和完善相关工作，为幼儿提供一个更加健康、安全的阅读环境。
幼儿园图书清理排查自查报告 10
一、背景
为了提高幼儿园图书的质量，确保图书的安全与卫生，我园进行了图书清理排查工作。现将自查情况报告如下。
二、图书清理排查内容
图书质量检查：检查图书的纸张、印刷、装帧等质量，确保图书符合国家相关标准。
图书内容审查：对图书内容进行审查，确保图书内容健康、积极向上，符合幼儿教育的要求。
图书破损情况检查：检查图书是否有破损、涂写、缺失等现象，及时进行修复或处理。
图书分类整理：对图书进行分类整理，按照年龄段、主题等进行分类，方便幼儿和教师查找。
图书消毒：对图书进行消毒处理，确保图书的卫生安全。
三、自查情况
图书质量：经过检查，我园的图书质量总体良好，符合国家相关标准。但是也有部分图书存在纸张薄、印刷不清晰等问题，需要进行更换。
图书内容：我园的图书内容健康、积极向上，符合幼儿教育的要求。没有发现不良内容或含有暴力、色情等情节的`图书。
图书破损情况：部分图书存在轻微的破损现象，需要及时进行修复。同时也有部分图书出现涂写、缺失等现象，需要进行处理。
图书分类整理：我园对图书进行了分类整理，按照年龄段、主题等进行分类，方便幼儿和教师查找。但在实际操作中，仍存在分类不准确、标识不清等问题，需要进行调整和完善。
图书消毒：我园已经建立了完善的图书消毒制度，定期对图书进行消毒处理，确保图书的卫生安全。
四、整改措施
对于质量不符合要求的图书，及时进行更换。
加强图书内容审查，确保图书内容健康、积极向上。
对破损的图书进行修复或处理，同时加强管理，防止涂写、撕扯等现象的发生。
对图书分类进行重新整理和标识，确保分类准确、标识清晰。
继续严格执行图书消毒制度，确保幼儿的健康安全。
五、总结与展望
通过本次自查，我园对图书进行了全面的清理排查，发现了存在的问题和不足之处。我们将采取有效措施进行整改和完善，进一步提高我园的图书质量和教育水平。同时，我们也希望家长和幼儿能够共同参与进来，共同为幼儿营造一个健康、快乐的成长环境。
幼儿园图书清理排查自查报告 11
为了充分发挥幼儿园绘本育人的功能，营造健康安全的阅读育人环境。2022年6月2日我园在园长的组织下，开展幼儿绘本阅读自查自纠专项行动。
针对近期儿童教材、绘本乱象的情况，园长组织宁瑞幼稚园的老师们对绘本区功能馆及班级图书区的所有绘本进行翻看、查阅，保证园内绘本内容健康、向上、进步、积极。
开展图书审查清理专项行动，关系到幼儿的身心健康成长。为了充分认识到幼儿园图书审查清理专项行动的重要性和必要性，老师们秉着认真负责的态度，仔细翻阅每一本绘本，为幼儿创造健康的阅读环境保驾护航。
幼儿是祖国的花朵，是祖国未来的希望，只有在正确的价值观引导下，才能在绚丽多彩的人生中扬帆起航。
我园坚持以幼儿为本，师德为先，通过本次图书审查清理专项行动，为复课以后在日常的教育教学中对幼儿的`健康成长奠定了良好的基础。
今后，我园将会以多种形式定期对幼儿的绘本进行排查,坚持把图书审查清理专项行动形成我园管理的一种长效机制，规范幼儿园读物的使用，更进一步地提升幼儿园的保教质量。
幼儿园图书清理排查自查报告 12
儿童的阅读有许多关键期，在生活中的每一个时期，儿童都会自然而然地产生不同的精神饥饿感，需要阅读不同的作品来丰富自己的精神世界。我园为切实加强幼儿园图书及班级幼儿图书的.使用和管理，为了正确引导孩子，给孩子提供健康优质的精神食粮，制定了图书自查自纠方案。
该项工作采取班级教师初查，教学园长复查，通过开展自查摸底，严格按教育部要求：对查出的问题将立行立改，依法依规严肃处理，绝不姑息。对认定不适应图书，将不适宜图书剔除。
各班教师对班级幼儿绘本图书和教师指导用书做了详细的排查共排查幼儿图书1470册，教师用书59册，班级幼儿图书无不良插图，对于幼儿园教研室、图书室幼儿用书和教师用书开展排查，共计11984册，均无不良插图。
优秀的图书不仅有好玩有趣的故事，更有充满想象力、创造力的展示，有对真善美的颂扬，还会蕴含作者本人对生活乃至社会以及生命各个方面的深刻思考。我们一定要按标准要求选择合适的图书，孩子才能从书中活动想象力、创造力；情商的培养以及积极自我的构建。让优秀的、积极正面的图书渗透到儿童成长生活方方面面之中。
此次排查工作充分发挥了幼儿园图书的育人功能和作用，优化了藏书资源，改善了图书质量，对促进教师和幼儿健康成长，全面发展起到了积极的作用。
幼儿园图书清理排查自查报告 13
近日，我园对幼儿园图书进行了一次自查，并就存在的问题进行了整改。现将自查整改情况作如下报告：
一、自查情况
在此次自查中，我们重点关注了图书的数量、质量和种类，以及图书室的管理情况。通过仔细检查，我们发现了以下问题：
1、图书数量不足：部分年代久远、内容陈旧的图书已达到淘汰标准，需要更新更新图书。
2、图书质量参差不齐：部分图书破损严重、文字模糊或者有缺页，影响了幼儿们的阅读体验。
3、图书种类单一：我们的图书种类过于单一，缺乏涵盖多样化主题和内容的图书。
二、整改措施
针对上述问题，我们采取了以下整改措施：
1、图书更新：我们将淘汰年代久远、内容陈旧的图书，并引进一批新的优质图书，丰富图书种类，并确保每个孩子都能找到适合自己的'读物。
2、图书维护：我们将对破损严重的图书进行修复或更换，同时加强图书馆环境的管理，确保图书的整洁和完好。
3、图书分类：我们将重新梳理图书的分类和归档工作，让孩子们更方便地找到自己感兴趣的书籍，并增加多元化主题和内容的图书收纳。
三、整改效果
经过整改后，我们发现了一些明显的效果：
1、图书数量得到增加，覆盖了更广泛的主题和内容，孩子们可以更好地拓展知识面。
2、由于图书的更新和修复，孩子们的阅读体验得到了提升，他们更愿意主动选择阅读。
3、图书分类和归档的整改让孩子们更容易找到自己喜欢的书籍，帮助他们培养阅读兴趣。
四、下一步工作计划
为了进一步提升园内图书的质量和管理，我们将继续做好以下工作：
1、定期检查：制定定期的图书检查计划，确保图书的质量和数量符合要求。
2、阅读活动：举办各类阅读活动，激发孩子们的阅读兴趣，加深对图书的了解和喜爱。
3、教师培训：加强教师对图书的管理和引导，让他们成为孩子们阅读的引领者。
通过此次自查整改，我们深刻意识到了图书在幼儿园教育中的重要性，也将持续努力改进图书管理工作，为孩子们提供更好的阅读环境，引导他们健康快乐地成长。
幼儿园图书清理排查自查报告 14
为助力幼儿健康成长，远离和抵制有害出版物，确保幼儿园各类图书的科学性、适宜性。我园充分利用家长和社区资源，2022年11月10日与居委会和家长共同对幼儿园班级活动室、阅读室、教师办公室的各类图书、报刊、杂志等进行全面整理、排查工作。
为确保图书自查自纠专项行动取得实实在在的效果，组织1名居委会成员、5名家长、8名班级教师及中层所有教师对园内2869册读物进行了全面的自查自纠。家长与老师们对图书、绘本读物一一进行翻阅、检查。插画、文字不适合幼儿、无阅读价值的图书按照规定进行处理。
自查自纠结束后、负责图书的XX老师对清查结果进行了汇总。此次自查，我园图书未出现不符合幼儿认知及审美的书籍，封面及插画内容无不良现象。我园所购买的`绘本图书内容积极健康，符合幼儿年龄特点，适合幼儿阅读。
通过对我园绘本、图书进行自查也促进家长们对幼儿阅读图书有了进一步的了解，家长表示，我园的幼儿读物内容丰富，涵盖多个领域，有利于幼儿的发展。我园在今后对图书、绘本的使用方面也会更加严格，同时也明确了之后图书管理工作的重点，会定期开展图书剔旧更新，确保我园图书满足师生需求，进一步提高图书质量，营造健康安全的育人环境，充分发挥图书馆育人功能。相信幼儿在这片净土上能够健康生活，快乐学习。
幼儿园图书清理排查自查报告 15
为营造健康安全的阅读育人环境，近期，我园开展了对幼儿读物、绘本、校园文化的清查活动。
我园本着认真负责的态度，对图书是否存在不健康内容；插图、内容是否有违社会主义核心价值观等方面对幼儿绘本、读物进行了全方位、细致地排查，各分园责任到班、责任到人，确保此次活动扎实落实、行之有效，为幼儿创造健康的阅读环境保驾护航。
幼儿教材、图书、读物均经过本园审查组的严格审查,学校自选图书读物均从正规渠道购置，未出现不符合幼儿认知及审美的书籍，封面及插画内容无不良现象，绘本图书内容积极健康，符合幼儿年龄特点，适合幼儿阅读。
此次自查活动，不仅规范幼儿园的图书管理工作，还净化了校园文化环境。我园将以此为契机，以多种形式定期对幼儿的书籍进行排查，坚持把图书排查形成园所管理的.一种长效机制，规范幼儿园读物的使用，更进一步地提升幼儿园的保教质量，全力呵护幼儿及教师健康的阅读学习环境，弘扬民族正气，传承中国精神。
幼儿园图书清理排查自查报告 16
书籍是人类进步的阶梯。书籍中的内容会对未成年人价值观的树立产生极为重要的影响，尤其是中小学教材和青少年读物，它们为孩子们的健康成长提供着宝贵的知识，一字一句、一图一文更是容不得半点马虎。
7月13日，园领导参加全市中小学生教材教辅读物排查整改工作视频调度会后，高度重视排查工作。为贯彻落调度会议指示精神，提高校园教材、教辅、图书读物质量，营造健康安全的育人环境，我园迅速行动起来，开展教材、教辅、课外读物专项排查整改工作。
1、会议部署
7月17日，幼儿园成立了以党支部书记、园长陈颖同志为第一责任人的校园读物审查清理专项领导小组，制定出排查方案，并召开了“教材教辅读物排查整改工作”的'专项会议。陈园长带领教师们学习了相关文件精神，加强思想教育，明确工作要求；李副园长组织全体教师分为三组进行教材教辅读物全面排查。
2、自查自纠见行动
接到任务后，排查小组带领教师们对照《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件标准要求，对全园的教师教参用书、专业书籍，幼儿绘本图书等进行全面排查，在排查过程中，陈园长、李副园长深入到每一组，和老师们一起排查，对老师们提出的问题书问题点进行热烈的讨论和认真的核对。
各排查组教师按照要求，对书籍逐本翻阅审查，对非法图书、不适宜图书、外观差、无保存价值的图书按照规定分类处理。
3、登记造册、清理整改
在排查过程中，老师们重点关注读物的内容是否符合社会主义价值取向，插图是否符合大众审美，对发现问题的读物进行登记造册、清理整改，确保本次活动有序、高效的推进。
经自查后，各组的老师把问题读物做好了相关的记录。各组组长第一时间带着记录表和图书，到陈园长、李副园长处进行反馈与报备。通过集中审查清理，各班各室将不适宜的书籍、问题书籍、无保存价值的书籍进行及时归还并封存，并做到严格把好新增图书入口关。
通过本次自查工作，我园将继续严把教材教辅读物入门关，防止毒教材流入幼儿园，共同守护幼儿身心健康成长。同时进一步规范我园的教辅教材读物管理，提高了我园师幼选购正规、正版出版物的意识。
今后我园将不定期进行图书抽查工作，持续净化校园阅读环境，以风清气正的书香校园为幼儿健康成长提供坚实保障。
幼儿阅读书籍自查自纠专项行动报告
为了充分发挥幼儿园绘本育人的功能。营造健康安全的阅读育人环境，2022年6月2日XX幼儿园在园长的组织下，开展幼儿阅读书籍自查自纠专项行动。
开展图书审查清理专项行动，关系到幼儿的身心健康成长，为了充分认识到幼儿园图书清理专项行动的重要性和必要性，老师们通过在库房，班级图书角等区域开展幼儿绘本自查，本着认真负责的态度，为幼儿创造健康的阅读环境保驾护航。
老师们责任到班，责任到人，对幼儿的课外读物一一进行翻阅、检查。确保图书自查自纠专项行动取得实实在在的效果。
幼儿是祖国的花朵，是祖国未来的希望，只有在正确的价值观引导下，才能在绚丽多彩的人生扬帆起航。XX幼儿坚持幼儿为本，师德为先，在日常的教育教学中为幼儿的健康成长奠定良好的基础。
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