512防灾减灾主题班会教案

2024-05-21 班会教案

　　作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的512防灾减灾主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　512防灾减灾主题班会教案 1

　　教学目的：

　　通过学习，让学生对能够了解一些防灾减灾的基本常识。进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自己保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

　　教学过程：

　　同学们,你们知道5月12日是什么日子吗？（防灾减灾日）今天我们就来了解一些灾害的预防知识。

　　一、地震的防护知识

　　（一）地震发生时如何应付

　　（二）做好震后的`自救与互救

　　二、其他自然灾害的预防与应对

　　（一）台风来了如何躲避？

　　1）不要在建筑物旁避风躲雨。强风有可能吹倒建筑物、高空设施易造成人员伤亡。

　　2）尽量避免在河边和桥上行走，行人在路上、桥上、河边容易被吹到或吹落水中，摔死摔伤或溺水。

　　（二）雷雨天气怎么办？

　　1、雷雨闪电时，不要拨打接听电话，应拔掉电话线插头。手机可以正常使用!但是一般尽量不要在户外，或室内靠近窗户的位置接打手机。

　　2、雷雨闪电时，不要开电视机、电脑、VCD机等，应拔掉一切电源插头，关闭家用电器，拔掉电源插头，防止雷电从电源线入侵。

　　3、不要站在电灯泡下，不要冲凉洗澡。

　　4、尽量不要出门，若必须外出，最好穿胶鞋，披雨衣，可起到对雷电的`绝缘作用。

　　5、尽量不要开门、开窗，防止雷电直击室内。

　　6、乘坐汽车等遇到打雷闪电，不要将头手伸出窗外

　　7、在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动，可以选择建筑物躲雨，但不宜选择车内躲雨。

　　8、不要把晾晒衣服被褥的铁丝，拉接到窗户及门上。

　　9、不要穿戴湿的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走动。对突来雷电，应立即下蹲降低自己的高度，同时将双脚并拢，以减少跨步电压带来的危害。

　　10、闪电打雷时，不要接近一切电力设施，如高压电线变压电器等。

　　11、在室外，要及时躲避，不要在空旷郊外停留。在空旷的郊外无处躲避时，不要跑动，不要打雨伞等物件，应尽量寻找低洼处(如土坑)藏身，或双脚并拢，就地蹲下。

　　三、防灾减灾知识考查

　　问题一：遇到地震，你知道如何逃生吗？

　　遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

　　问题二：发生火灾，我们应该如何防护呢？

　　火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。

　　问题三：我们在雷雨天需要注意什么？

　　阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗断电源，避免雷火屋里窜。

　　问题四：你知道该如何正确用电吗？

　　用电器，需谨记，湿手去摸使不得，电源插头不能摸，电线落地远远躲，电器若是着了火，千万不要用水泼。

　　问题五：我们如何注意交通安全？

　　红灯停，绿灯行，小心过街不抢行，过街要走斑马线，勿要打闹来回跑，小心车辆不要慌，避让车辆不抢行，听从交警守交规。

　　五、小结

　　1、这节课，你有什么收获？

　　2、师小结：希望同学们借此机会，汲取防灾减灾的基本常识，从容应对各种突发事件，保护自己和他人！

　　512防灾减灾主题班会教案 2

　　教学目标：

　　1.了解什么是自然灾害以及常见的自然灾害有哪些；

　　2.掌握防灾减灾的基本知识和技能；

　　3.培养学生的防灾减灾意识，提高他们的自我保护能力。

　　教学内容：

　　1.什么是自然灾害；

　　2.常见的自然灾害有哪些；

　　3.防灾减灾的基本知识和技能。

　　教学准备：

　　1.PowerPoint等教学工具；

　　2.图片、视频等教学素材；

　　3.防灾减灾相关的.资料。

　　教学过程：

　　一、导入（5分钟）

　　1.引导学生思考：你知道什么是自然灾害吗？常见的自然灾害有哪些？为什么我们要防灾减灾？

　　二、讲解（15分钟）

　　1.通过图片、视频等教学素材介绍什么是自然灾害以及常见的自然灾害有哪些；

　　2.讲解防灾减灾的基本知识和技能，如地震时躲避、火灾时逃生等。

　　三、讨论（10分钟）

　　1.分组讨论：你们所在地区常见的自然灾害有哪些？该如何预防和减少损失？

　　2.每组派代表汇报讨论结果。

　　四、总结（5分钟）

　　1.强调防灾减灾的重要性；

　　2.鼓励学生在日常生活中注意安全，提高自我保护意识。

　　五、作业布置（5分钟）

　　1.布置作业：写一篇关于防灾减灾的小议论文，提出自己的看法和建议；

　　2.提醒学生做好自我保护，遇到紧急情况时要冷静应对。

　　教学反思：

　　通过本次班会，学生对防灾减灾有了更深入的了解，增强了自我保护意识。在日常生活中，学生应该时刻注意安全，提高防灾减灾能力，保障自己和他人的安全。

　　512防灾减灾主题班会教案 3

　　一、教学目标：

　　1、让学生了解并掌握常见的灾害类型及其应对方法。

　　2、增强学生的防灾减灾意识，提高应对突发事件的能力。

　　3、引导学生掌握基本的自救互救技能，确保生命安全。

　　二、教学内容：

　　1、灾害种类及其特点。

　　2、灾害应急处理方法。

　　3、身边的安全隐患及预防措施。

　　4、突发情况下的自救互救技能。

　　三、教学方法：

　　1、讲授法：通过讲解灾害知识，让学生了解灾害的成因、特点及应对方法。

　　2、情境模拟法：模拟灾害场景，让学生在模拟中体验应对灾害的过程，提高应对能力。

　　3、讨论交流法：引导学生分享防灾减灾经验，交流应对灾害的心得体会。

　　四、教学过程：

　　1、导入新课

　　通过展示灾害相关图片或视频，引导学生进入防灾减灾的主题，激发学生的学习兴趣。

　　2、讲授灾害知识

　　（1）介绍常见的灾害类型，如地震、火灾、洪水、台风等，让学生了解每种灾害的特点及可能带来的危害。

　　（2）讲解灾害应急处理方法，包括逃生技巧、自救互救技能等，让学生掌握基本的应对方法。

　　3、情境模拟演练

　　（1）分组进行情境模拟，模拟地震、火灾等灾害场景，让学生在模拟中体验应对灾害的过程。

　　（2）模拟结束后，引导学生分享体验，总结应对灾害的经验和不足，提高应对能力。

　　4、讨论交流

　　（1）组织学生进行小组讨论，分享自己或身边人防灾减灾的'经验和故事。

　　（2）引导学生思考如何避免身边的安全隐患，提出预防措施和建议。

　　5、总结归纳

　　（1）总结本节课所学内容，强调防灾减灾的重要性。

　　（2）提醒学生在日常生活中要时刻保持警惕，关注身边的安全隐患，提高自我保护意识。

　　五、作业布置：

　　1、让学生回家与家人一起制定一份家庭防灾减灾计划，包括逃生路线、应急物品准备等。

　　2、鼓励学生关注防灾减灾相关信息，了解最新的防灾减灾知识和技能。

　　六、教学反思：

　　本次班会课通过讲授、情境模拟和讨论交流等多种方式，让学生全面了解了防灾减灾知识，提高了应对突发事件的能力。在今后的教学中，应更加注重培养学生的实践能力和自救互救技能，确保学生在面对灾害时能够冷静应对，确保生命安全。

　　512防灾减灾主题班会教案 4

　　教学目标：

　　通过本次班会，学生能够了解防灾减灾的重要性，掌握一些应对灾害的基本知识和技能。

　　教学方法：

　　讲解结合讨论，案例分析结合实践。

　　教学工具：

　　图片、视频、案例资料。

　　教学内容和步骤：

　　1.开场导入（5分钟）

　　通过图片或视频展示一些常见的自然灾害，引起学生的兴趣和注意。

　　引导学生思考：什么是自然灾害？为什么我们需要关注防灾减灾？

　　2.知识讲解（10分钟）

　　介绍常见的自然灾害，如地震、洪水、台风等，以及它们可能带来的危害。

　　讲解防灾减灾的基本原则和方法，如避难、应急预案、紧急救援等。

　　3.分组讨论（10分钟）

　　将学生分成小组，讨论在面对不同灾害时应该如何应对。

　　每个小组选择一名代表汇报讨论结果，分享各自的想法和建议。

　　4.案例分析（10分钟）

　　通过真实的'灾害案例，让学生了解灾害发生时的应对措施和救援工作。

　　引导学生思考如何在日常生活中做好防灾减灾的准备工作。

　　5.总结与反思（5分钟）

　　结合本次班会内容，让学生总结防灾减灾的重要性和必要性。

　　鼓励学生在日常生活中积极参与防灾减灾工作，提高自我保护意识和应对能力。

　　延伸活动：

　　组织学生进行防灾减灾知识竞赛，或者邀请专业人士进行防灾减灾知识讲座。

　　512防灾减灾主题班会教案 5

　　一、教学目标：

　　通过学习，让学生对能够了解一些基本常识。

　　二、教学内容：

　　1、“防灾减灾日”意义。

　　2、对我国影响较大的几种自然灾害。

　　3、常见灾害及预防自救、自护常识。

　　三、教学过程：

　　1、“防灾减灾日”意义

　　我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。

　　自今年起，国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。

　　2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。

　　2、对我国影响最大的几种自然灾害

　　地质灾害：种类有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

　　洪涝及其它灾害：雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。

　　大风灾害：风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风，成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。

　　热带气旋灾害：我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。

　　冰雹灾害：我国是世界上雹灾较多的国家之一。

　　海洋灾害：风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。

　　其它灾害还有很多。

　　3、常见灾害及预防自救自护常识

　　(1)地震的自救常识

　　——大地震时不要急

　　破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的.时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

　　——人多先找藏身处

　　学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

　　——远离危险区

　　如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

　　——被埋要保存体力

　　如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

　　学校人员避震：在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。

　　演习动作示范

　　地震来临时：学生在课桌下、墙角、梁柱下以书包或任何坚固物品，保护头部，就地掩护。背部朝外，以坚固物保护头部，避免碎玻璃刺伤，安静等候主震过去!在地震暂停时，进行第二阶段，头顶书包或者坚硬物，有秩序疏散。重心尽量放低，快步向前走，不推挤，不喧哗。

　　疏散前进时尽量靠走廊和楼梯两边依序向前快步走。有秩序的疏散到操场、小广场等空旷的地方。

　　(2)甲型H1N1流感(猪流感)

　　4月27日，世界卫生组织确认，美国和墨西哥两国近期发生了猪流感疫情，另有多个国家报告发现疑似或确诊的猪流感病例，猪流感是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病，可同时感染人和猪。人感染猪流感的途径可能是通过接触受感染的生猪或接触被猪流感病毒感染的环境，或通过与感染猪流感病毒的人发生接触。

　　人感染猪流感后的症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

　　预防猪流感须知：

　　避免接触流感样症状(发热，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后;避免接触生猪或前往有猪的场所;避免前往人群拥挤场所;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶;室内保持通风;

　　(3)其他常见情况自救常识

　　1)如遇到了火灾，首先保持5秒钟的镇静，尽快选择一条切实可行的逃生路线，如经常使用的门、窗、走廊、楼梯、太平门、安全出口等。在打开门、窗之前，必须先摸摸门、窗是否发热，如果发热，就不能打开，应选择其它出口。如果不热，也只能小心地打开少许并迅速通过，然后立即关好。当你熟悉的通道被烟火封锁后应该先向远离烟火的方向疏散，尽量避免向楼上疏散。同时，一旦到达一个较为安全的地方，决不要停留在原地，应迅速采取措施，向着火层以下疏散。当然，最好是能到达地面。

　　2)如果衣服着火，立即躺下并用手遮住脸部，身体不断滚动以扑灭火焰——遮住脸部可预防脸部被烧伤，制止热气和烟雾进入肺部。油锅起火，要迅速关上煤气，并将锅盖平推到锅上，或将大量生菜倒在火上灭火。

　　3)电器起火时，要先断电，再用湿棉被、湿衣服把火压灭。电视机、电脑起火时，要从侧面靠近灭火，以防显像管爆炸伤人。雷雨天气，太阳能热水器用户切忌洗澡。

　　4)眼睛被化学物品灼伤后，应把整个面部泡在清水里，连续做睁眼和闭眼的动作。冲洗后，应及时到医院治疗。

　　5)烫伤后，应在第一时间用冰矿泉水或清水冲伤口10分钟以上。如烫伤较轻无伤口，可用獾油、烫伤药膏或牙膏涂在患处。如伤口严重，不可使用烫伤药膏或油剂，不可刺穿水疱。

　　(4)特别提示

　　1)每个家庭应当准备一个应急包并放在离门口较近的位置。

　　2)家庭应急包中的必备品包括：可供3天的不易变坏的食物和水、电池供电的收音机、手电筒、多用刀具、卫生纸、雨具、口哨、地图、绳子、药品和亲友通讯录。

　　512防灾减灾主题班会教案 6

　　教学目标：

　　1、引导学生了解防灾减灾的知识，通过学习增长避灾，自救的技能，并能运用已掌握的造型表现方法，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。

　　2、通过查找资料、观看视频、自主探究等方法、引导学生学习防灾减灾知识，增长自救技能，并能在造型表现活动中将自己的收获和感受大胆的表现出来。

　　3、认识防灾减灾在人们生活中的重要性，增强学生的安全意识，培养学生关爱生命、热爱生活的情感。

　　教学重点和难点：

　　重点：了解防灾减灾知识，增长避灾、自救的技能，运用造型表现的方法创作一幅美术作品。

　　难点：思考、体会防灾减灾对人民生活的重要性。

　　教学准备：

　　查找有关防灾减灾的资料。

　　教学过程：

　　导入新课：教师：灾害的种类很多，按照起因的不同可分为自然灾害和人为灾害两大类，它们给人们造成严重的人身伤害和财务损失。今天，我们就来学习《防灾减灾》。

　　讲授新课：了解常见人为灾害及防护知识。

　　1、火灾。教师：“灾”字怎么写？出示“灾”的艺术字。水火无情，生活中我们也经常说起火灾。请同学们看视频，说一说火灾带来了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。

　　2、交通事故‘交通事故也是我们生活中常见的一种灾害。多数事故是由于违反交通规则造成的.。作为行人，我们应怎样避免发生交通意外呢？

　　3、意外伤害。意外伤害发生了，你会怎么做？请每组学生派出一名小演员，为我们即兴表演一下这样的场景：一个同学不小心从体育器材上摔下来了，你会怎么做？提示学生在观看表演的同时，观察受伤同学的动作和表情是怎样的，其他同学有什么样的动作和表情。教师绘画，示范人物动作、表情，合理安排构图。

　　4、出示课件和观看视频了解自然灾害及防护知识。请学生分组讨论，并介绍防灾措施和场景。感受画面效果。

　　5、课件出示三幅宣传画。提问：作品向我们宣传了哪些防灾知识？它们是如何表现防灾减灾的？出示更多作品，提问：画面中表现了哪些灾害情景？说一说，作品是用什么方式表现的？课件中的构图都不相同，请学生观察对比，说一说哪幅构图好，为什么？这样的画面可以怎样调整？

　　作业设置：

　　用绘画的方式，创作一幅以防灾减灾为题材的作品，组织防灾减灾小画展。

　　展示评价：

　　布置展览，进行展示。评价要点：主题明确，有想法；表现生动，有细节。

　　拓展延伸：

　　课件出示，让学生了解更多防灾减灾知识。

　　512防灾减灾主题班会教案 7

　　一、教学目标

　　1、让学生了解并掌握常见的灾害种类和应急处理方法。

　　2、增强学生的防灾减灾意识，提高自我保护能力。

　　3、引导学生关注身边的安全隐患，掌握预防和应对措施。

　　二、教学内容

　　1、灾害的种类和应急处理方法

　　2、身边的安全隐患和如何预防

　　3、突发情况下的安全措施

　　三、教学方法

　　1、情境模拟教学法

　　2、讨论交流法

　　3、视频展示法

　　四、教学流程

　　1、引入

　　老师通过讲述一些真实的灾害案例，引起学生对防灾减灾的'关注，并提问：“你们在生活中遇到过哪些突发事件或灾害？当时是怎么处理的？”让学生分享自己的经历和感受。

　　2、学习灾害的种类和应急处理方法

　　老师利用PPT展示不同种类的灾害（如地震、火灾、水灾等），并详细讲解每种灾害的特点、危害及应急处理方法。同时，老师还可以结合学校的地理位置和气候条件，介绍当地可能出现的自然灾害，并让学生思考如何预防和应对。

　　3、学习身边的安全隐患和预防措施

　　老师引导学生关注身边的安全隐患，如电器安全、交通安全、食品安全等，并讲解如何预防这些隐患带来的危害。同时，老师还可以邀请学生分享自己在生活中遇到的安全问题，以及如何解决这些问题的经验。

　　4、学习突发情况下的安全措施

　　老师通过情境模拟的方式，让学生体验突发情况下的应对方法。例如，模拟地震发生时如何逃生、如何自救互救等。在模拟过程中，老师要及时纠正学生的错误行为，并强调正确的应对方法。

　　5、总结与讨论

　　老师对本节课的内容进行总结，并提问：“通过今天的学习，你们对防灾减灾有了哪些新的认识？以后在生活中遇到灾害时，你们会怎么做？”引导学生积极发言，分享自己的心得和体会。同时，老师还可以鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护能力。

　　五、作业布置

　　1、要求学生回家后与家人一起制定一份家庭防灾减灾计划，包括应对不同灾害的应急措施和逃生路线等。

　　2、鼓励学生关注防灾减灾方面的新闻和资讯，了解最新的防灾减灾知识和技术。

　　六、教学反思

　　本次防灾减灾主题班会旨在提高学生的防灾减灾意识和自我保护能力。通过情境模拟、讨论交流等方式，让学生更加深入地了解了灾害的种类和危害，以及应急处理方法。同时，引导学生关注身边的安全隐患，掌握预防和应对措施。在今后的教学中，可以继续探索更加生动有趣的教学方式，让学生更加积极主动地参与到防灾减灾的学习中。

　　512防灾减灾主题班会教案 8

　　【活动主题】

　　自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

　　【活动目的】

　　1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

　　2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

　　3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

　　【活动准备】

　　视频播放，ppt课件

　　【活动过程】

　　一、导入活动主题:

　　2008年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。

　　四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么?

　　二、地震前准备:让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。

　　1、地震前应做哪些准备?

　　学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的'在上。将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。

　　2、如何做好疏散准备?

　　清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。

　　三、地震时自救知识:

　　1、地震时的避震原则是什么?(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。)

　　2、地震时怎样自救?先让学生讨论交流，再做补充和总结。

　　1）只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。

　　2）在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。

　　3）在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。

　　4）在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。

　　5）在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如:楼房等。

　　6）一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心，沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。

　　四、地震后互救知识:

　　1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。

　　2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治

　　3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。

　　【活动小结】

　　地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航!我们学校预计会在下周一、周二，进行防震减灾演习活动。希望同学们都能听从老师的指挥，确保演习活动的安全，千万不能在为了安全的演习中出现安全问题。

　　512防灾减灾主题班会教案 9

　　一、班会时间：

　　20xx年5月15日

　　二、班会地点：

　　五二班教室

　　三、参加人员：

　　全班同学及班主任

　　四、主持人：

　　班主任和班长

　　五、班会主题：

　　防震减灾安全教育

　　六、活动目的：

　　通过此次活动，使学生学习了解关于地震的相关常识，以及在地震来临时，应当如何进行自救，互救，以及如何进行避震等。让学生懂得怎么样进行避震减灾，努力把伤害降到最小。

　　七、主要内容：

　　1、介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况；

　　2、使学生学会判断大震前的前兆；

　　3、让学生懂得地震前应该做什么准备及其避震要点；

　　4、组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动。

　　八、形式：

　　展示四川地震造成的伤害的图片和资料，采用主持人介绍避震减灾的尝试，组织学生讨论、交流如何进行避震减灾，组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动演习。

　　九、活动过程参考

　　1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

　　2、主持人介绍地震的相关常识和我国地震工作的'基本状况。

　　3、组织学生学习避震减灾的相关常识，了解四川地震的基本状况。

　　4、班主任组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动。

　　5、主持人宣布班会结束。

　　十、活动小结：

　　1、活动成果：

　　经过这次活动，使学生学习了避震减灾的相关常识，了解我国地震工作发展的基本状况，学会在地震中如何进行逃生和自救互救的生活技能，通过这次活动学生也了解到四川地震的详细情况，使学生的心灵受到震撼和冲击，激发了学生的爱国热情以及爱心。在整个活动过程中，学生不仅学习了避震减灾的相关常识，而且他们的`合作互助能力、遇事应变能力、资料的收集能力等都得到一定的提高，培养了学生的爱国热情和爱心。

　　2、不足之处：

　　（1）、班队活动的形式比较单一，缺乏创新。

　　（2）、在组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动过程中，秩序出现一点混乱，但在主持人的维持下得到很好控制。

　　（3）、在组织讨论和交流时学生的发言不够踊跃，可知学生的准备活动不充分。

　　512防灾减灾主题班会教案 10

　　一、教学目标：

　　1、让学生了解并掌握常见的灾害类型及其应对方法。

　　2、增强学生的防灾减灾意识，提高应对突发事件的能力。

　　3、引导学生掌握基本的自救互救技能，确保生命安全。

　　二、教学内容：

　　1、灾害种类及其特点。

　　2、灾害应急处理方法。

　　3、身边的安全隐患及预防措施。

　　4、突发情况下的自救互救技能。

　　三、教学方法：

　　1、讲授法：通过讲解灾害知识，让学生了解灾害的成因、特点及应对方法。

　　2、情境模拟法：模拟灾害场景，让学生在模拟中体验应对灾害的过程，提高应对能力。

　　3、讨论交流法：引导学生分享防灾减灾经验，交流应对灾害的心得体会。

　　四、教学过程：

　　1、导入新课

　　通过展示灾害相关图片或视频，引导学生进入防灾减灾的主题，激发学生的`学习兴趣。

　　2、讲授灾害知识

　　（1）介绍常见的灾害类型，如地震、火灾、洪水、台风等，让学生了解每种灾害的特点及可能带来的危害。

　　（2）讲解灾害应急处理方法，包括逃生技巧、自救互救技能等，让学生掌握基本的应对方法。

　　3、情境模拟演练

　　（1）分组进行情境模拟，模拟地震、火灾等灾害场景，让学生在模拟中体验应对灾害的过程。

　　（2）模拟结束后，引导学生分享体验，总结应对灾害的经验和不足，提高应对能力。

　　4、讨论交流

　　（1）组织学生进行小组讨论，分享自己或身边人防灾减灾的经验和故事。

　　（2）引导学生思考如何避免身边的安全隐患，提出预防措施和建议。

　　5、总结归纳

　　（1）总结本节课所学内容，强调防灾减灾的重要性。

　　（2）提醒学生在日常生活中要时刻保持警惕，关注身边的安全隐患，提高自我保护意识。

　　五、作业布置：

　　1、让学生回家与家人一起制定一份家庭防灾减灾计划，包括逃生路线、应急物品准备等。

　　2、鼓励学生关注防灾减灾相关信息，了解最新的防灾减灾知识和技能。

　　六、教学反思：

　　512防灾减灾主题班会教案 11

　　一、教学目标

　　1. 让学生了解自然灾害的种类、成因和危害。

　　2. 培养学生的防灾减灾意识，学会基本的防灾减灾技能。

　　3. 通过活动，增强学生的团队协作能力和自救互救能力。

　　二、教学准备

　　1. 准备关于自然灾害的图片、视频等多媒体资料。

　　2. 准备防灾减灾知识手册、宣传海报等教学材料。

　　3. 安排学生分组，准备进行小组讨论和实践活动。

　　三、教学过程

　　1. 导入

　　播放一段自然灾害的.视频，引起学生的兴趣和关注。

　　提问：你们知道这是什么灾害吗？它给我们带来了哪些危害？

　　2. 知识讲解

　　介绍自然灾害的种类，如地震、洪水、台风、火灾等。

　　分别讲解各种灾害的成因、特点、危害和应对措施。

　　强调防灾减灾的重要性，让学生明白每个人都应该具备防灾减灾的意识。

　　3. 小组讨论

　　分组讨论：如果你遇到了自然灾害，你会怎么做？

　　每组选出一名代表，分享讨论结果。

　　老师点评，强调正确的防灾减灾方法和自救互救技能。

　　4. 实践活动

　　模拟地震逃生演练：假设现在发生了地震，学生们应该如何快速、有序地撤离到安全地带？老师指导学生进行模拟演练，注意保持队形、避免拥挤、保护头部等要点。

　　火灾逃生演练：同样假设现在发生了火灾，学生们应该如何逃生？老师指导学生进行模拟演练，注意湿毛巾捂口鼻、低姿匍匐前进等要点。

　　5. 总结归纳

　　总结本次班会的主要内容，强调防灾减灾的重要性和必要性。

　　鼓励学生在日常生活中关注防灾减灾知识，提高自我保护能力。

　　6. 作业布置

　　让学生回家后与家长一起制定家庭防灾减灾计划，并记录在手册上。

　　让学生自行查找更多关于防灾减灾的资料，拓宽知识面。

　　四、教学反思

　　本次班会通过多媒体展示、小组讨论和实践活动等多种形式，让学生全面了解了自然灾害的种类、成因和危害，并学会了基本的防灾减灾技能。同时，通过模拟演练等方式，让学生亲身体验了遇到自然灾害时的应对措施，提高了他们的自救互救能力。在教学过程中，我注重引导学生思考和讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法，激发了他们的学习热情。但是，由于时间有限，部分内容的讲解还不够深入，需要在今后的教学中加以改进。