《感恩》主题班会的教案

2023-03-19 班会教案

  在我们平凡的学生生涯里,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。那么问题来了,要如何准备一个主题班会呢?下面是小编精心整理的《感恩》主题班会的教案,希望对大家有所帮助。

《感恩》主题班会的教案1

  [活动目的]

  1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2.让学生学会如何感恩,进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

  3.形成一份倡议书,发动全校学生接受感恩大教育。

  [活动准备]

  1.对学生进行问卷调查,了解其对父母的理解程度,并对数据进行统计。

  2.一位学生家长的来信。

  3.收集部分学生及家长的照片。

  4.收集学生成长经历中的一些感恩事件。

  5.制作ppt班会课件。

  [活动设计]

  一、 引入

  师:今天,我们也就“感恩”这一话题来聊聊。首先,我想知道同学们是如何看待“感恩”的。你们认为为何要“学会感恩”?请同学们踊跃发表自己的见解。

  二、感恩大讨论

  师:启发,鼓励、引导学生,适时补充,概括要点。

  1. 从中华民族的传统美德的作用上。

  2. 从我国的现代化建设的要求上。

  3. 从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。

  4. 从现在的社会风气来看。

  5. 从学生的自身发展要求来看。

  6. 从“感恩节”的作用来看。

  ┄┄

  师:是啊,有位哲人曾说过:“这世界上最大的悲剧或不幸,就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”。没有父母的养育之恩,我们何以成人;没有老师的教诲之恩,我们何以成材;没有朋友的友爱之恩,我们何以快乐;没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长,时时接受着各方面的恩赐。相信,同学们已经打开记忆的闸门,那么,让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧!

  三、感恩故事大搜索

  倪莉琪的故事:

  张宇的故事:

  薛琛的故事:

  沈春霞的故事:读父亲的一封信

  师举例:1)20xx届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场,只为掌握第一手信息。

  2)20xx届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。

  3)自己的一段亲身经历。

  四、感恩大调查

  问题1:你知道父母的生日吗?

  问题2:你知道父母的健康状况吗?

  问题3:你知道家庭的教育费用所占的年收入吗?

  问题4:你能经常与父母沟通、交流吗?

  ……

  师:从刚才的调查结果中可看出,我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊!我们的家长,为了孩子接受好的教育,省吃俭用到教育条件好的地方买房;我们中考失利,家长把从牙缝里抠出的2万元掏出,只为进重点班学习;为了照顾孩子,家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子;只要听到对孩子有益的书籍,营养品等,家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三;每一次考试,比你们还紧张,整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”,所以家长们为你们多了一丝丝华发,添了一道道皱纹。孩子们,我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情,这实是一种道德扭曲啊!感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的`人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

  五、感恩方法大奉献

  (1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

  (2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。

  (3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

  (4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。

  (5)为父母分担一些家务和烦恼。

  (6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。

  (7)每天反思,学会对父母说“对不起”。

  (8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。

  (9)多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

  (10)列一张感恩表,记下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向……

  ┅┅

  师:让我们课后整理之后,形成一份倡议书,发动全校每一位学生学会感恩吧!让我们学会不但要感恩父母,还要感恩所有关怀过我们,所有惠赐予过我们的人和物。

  六、结束语

  师:心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。

  心存感激,心灵上才会获得宁静和安详。

  心存感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。

  心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

  感激不只是一种心情,而是

  一种素质。

  不仅要心存感激,还要学会感恩。

  同学们,让这种民族精神代代相传吧!

  倡议书

  同学们:

  让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢

  父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传!

  歌曲《感恩的心》

《感恩》主题班会的教案2

  一、活动目标:

  1、通过比较,让学生体会母爱是伟大的、无私的。

  2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

  3、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

  二、活动准备:

  1、准备一些与母爱相关的'感人故事或者图片。

  2、说说打算为母亲做些什么。

  三、活动安排程序:

  看一则漫画——说说感想——阅读小故事——小测试问答题———说说在母亲节你会做些什么——小结结束班会

  四、具体活动过程:

  1、师生共同欣赏一则漫画。(2分钟)

  (陶冶学生情操,感受母爱的伟大)

  2、四人小组互相谈谈感想,代表发言(8分钟)

  我们的母亲是对我们最好的人,她比任何人都爱我们,细心教导我们,从不抱怨。当我们生病时,她比任何人都着急;当我们伤心时,她比任何人都心疼……母亲就是这样一个时时刻刻为我们着想的人,永远不求回报,她也许不是最温柔的,她很“暴力”,她很啰嗦,她总是笨笨的,只是为我们着想,她真的很爱我们,请不要让她们伤心。

  3、请学生分享准备有关母爱的小故事(6分钟)

  4、说说听了这些小故事有什么感想,请代表发言。(5分钟)

  5、关于母亲你知道多少呢?完成小测试。(8分钟)

  (让学生感受到自己对母亲的关心和了解真的很少)

  6、说说你打算为妈妈做些什么呢?(5分钟)

  7、歌曲《感恩的心》手语(4分钟)

  8、、班主任小结。(1分钟)

  五、活动总结

  要求学生回去为妈妈做7件事。

《感恩》主题班会的教案3

  一、主题:

  感恩老师

  二、时间:

  xx年9月17日第九节课

  三、地点:

  高一(4)班教室

  四、活动目的:

  现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,唤起他们对新学校、老师的热爱之情,以此为契机,让学生们学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。

  五、活动准备:

  1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会

  2、确定主持人及落实串词

  3、落实并排练节目

  4、布置教室

  六、活动过程:

  1、杨光、单秋月两位同学致开场白,引出此次主题班会的内容

  2、魏春凯同学讲述感恩节的由来

  3、石笑言等同学:歌曲——爱的奉献

  4、王宇同学:感恩故事——我的`那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏)

  5、陆勇等同学:小品——二话西游

  6、窦静等舞蹈

  7、表演唱:感恩的心

  8、学生代表发言:老师,我想对您说什么

  9、老师代表发言:孩子,我想对您说什么

  10、班长小结本次主题班会

  11、主持人宣布本次主题班会结束

  七、会后小结:

  回顾本次主题班会,具有如下特点:

  1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题,并能结合学生实际,围绕学生熟悉的学习、生活环境,展开活动。这次主题班会,选在教师节这一天,节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题,有着它特殊的意义。

  2、形式多样。在活动过程中组织形式多样,结合学生年龄特点,并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐,学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。

  3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能,学生是活动的主人,主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任,我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点,将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中,展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。

  4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动,这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。

《感恩》主题班会的教案4

  一、教育目标:

  1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

  3、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。

  二、制定依据

  现在的学生,就其心灵的一翼——“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感。本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。

  二、准备过程:

  1.通过班干部会议进行拟订活动的计划,明确分工。

  2.拟订主持人的发言稿,准备歌曲,诗朗诵等节目。

  3.先让学生进行感恩问题调查卷的'工作。

  4.进行问卷的统计工作。

  5.同学们编排小品。

  6.全班观看视频材料。

  三、活动过程及内容

  (一)在配乐中主持人上场,宣布班会开始

  (二)出旗

  (三)配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

  (四)班长总结调查问卷结果

  (五)感恩的故事

  (六)学生畅谈自己的感想与体会

  (七)小品《怎么办》

  (八)学生发言《我与父母的故事》

  (九)今后怎么做

  (十)配乐诗朗诵《妈妈您是我的最爱》

  (十一)写出你想对父母说的话

  (十二)歌曲《感恩的心》

  (十三)班主任发言

  (十四)退旗

  (十五)主持人宣布班会结束。

《感恩》主题班会的教案5

  活动目的:

  1.通过本次班会让学生让学生懂得老师工作的辛苦,进一步理解老师,尊重老师。

  2.通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

  活动难点:

  让学生珍惜受教育权利履行受教育的义务落实到日常生活的'实际行动中去。

  活动重点:

  教育学生尊敬老师,建立良好的师生关系,促进同学们尽快全面健康发展。

  活动地点:六(1)教室

  活动过程:

  一、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》。

  音乐结束后?导入班会主题,宣布班会开始。

  二、主持者引导学生回忆教过自己的老师。

  请同学们登台向大家讲述关于老师的故事,最好讲自己经历的事情。师生鼓掌。

  二至三人讲后,主持者倡议全体起立,向教过自己的老师齐声说:“谢谢你,老师!”

  三、主持者过度话题,由教过自己的老师到现在的老师,扩充到全国所有的老师,引导大家对教师的理解与尊重。

  四、主持者推进活动,由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。

  所有同学按次序依次起立送给老师一句话。

  五、主持者总结发言。

  要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动,见了老师问声好,课堂注意听讲,勤学好问,尊重老师的劳动,让十三中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。

  六、请任课教师发言,对同学们提出希望。

  七、班主任发言。(作为机动内容安排)

  八、班会结束。

  全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。

《感恩》主题班会的教案6

  教学目标:

  一、引导学生用心体会家庭的温暖,感受父母的关怀;

  二、教育学生学会尊重,理解父母;学会和父母沟通;

  三、教育学生学会感恩,从爱家庭,爱父母开始。

  教学过程:

  一、心理测试:

  写出你生命中最重要的10个人,然后一次划掉一个,最后那个人是谁?

  (说说自己在测试过程中自己的感受)

  二、亲子之爱润心田

  1、分享故事:地震中的奇迹;暴走妈妈捐肝救子;为母捐肾感动中国

  2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家分享。

  三、现场调查

  1、父母的生日;

  2、父母最爱吃的东西;

  3、父母最大的烦恼;,

  4、父母最大的心愿

  谈话:没有一个母亲会忘记自己儿女的生日,因为母亲历经“十月怀胎”的种种磨难,忍着“一朝分娩”的剧痛,用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一天天养大,子女成为他们生命中的重要部分,他们怎会忘记呢?调查显示,日本大学生人人都记得父母亲的生日,而很多在日本的中国留学生不知道父母的生日,在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”,过生日向母亲鞠躬,请母亲吃饭,因为自己出生之日,正是母亲最痛苦、最艰难的日子。然而,在我们的'成长中,爸爸妈妈付出的心血,周围人们给予的关爱,这一切,我们又想过多少?感受过多少?回报过多少呢?

  四、讨论:我们应该怎样感恩父母?

  启发谈话:子女回报父母的养育之恩早已是中华民族的传统美德。从花木兰代父从军,黄香扇席温被,到陈毅元帅为老母亲洗尿裤子,这样的事例不胜枚举!通过今天的活动你受到了那些启发,我们以后应该怎样做呢?

  1、爱需要用心体会:引用故事《帐单》

  一天早上,妈妈给小勇收拾房间的时候,发现了一张字条。

  妈妈:

  我帮你收拾房间10元,帮你浇花一个月30元,我被评为“三好学生”20元,你一共欠我60元。请你尽快还给我!

  放学以后,小勇迫不及待的来到自己的房间,发现60元钱好好的摆放在书桌上,正在他要离开的时候,也意外发现了妈妈的一张字条。

  孩子:

  我10多年如一日供你吃穿住用0元,我对你无微不至的照顾0元,我被评为“优秀家长”0元,你一共欠我0元,我永远都不要你还我!

  小勇看见这张纸条,羞愧得无地自容!

  谈话:父母为我们做的事情数不胜数,一言难尽,他们从来没有想到向我们索取,我们却视而不见,心安理得,甚至觉得理所当然;我们为父母做的事情微不足道,寥寥无几,我们却一味索取,甚至做了一点小事就以公臣自居,这是多么不应该呀!

  2、爱需要尊重,理解和沟通

  很多家长抱怨,现在的孩子我真搞不懂,你关心他,他根本就不领情,甚至还觉得烦,有的同学说,我们理解父母,可是父母常常不理解我们,遇到这种情况,我们应该学会和父母沟通。

  怎样学会与父母平等沟通:

  (1)理解父母:天下父母都爱自己的子女,对子女的“唠叨”正是对子女疼爱的表现,子女要体谅他们方式上的不当;父母也有烦恼,也需要倾诉和得到安慰。

  (2)尊重父母:子女在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸,要尊重父母的个性,尊重父母对自己提出的意见和建议。

  (3)掌握一定的方法和技巧与父母沟通:主动交流,创造机会,认真倾听,主动道歉,善于体谅,控制情绪。

  五、活动总结:

  1,爱需要用心体会;

  2,爱需要尊重,理解和沟通;

  3,爱需要用行动表示。

  多一份爱,少一份埋怨;多一份理解,少一份责怪;多一份主动,少一份被动;多一份关心,少一份冷漠。

《感恩》主题班会的教案7

  活动目标:

  1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。

  2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起,用自己的行动去感恩他人,善待他人.

  活动准备:

  1.两位学生在老师帮助下准备主持稿

  2.多媒体课件:(1)诗歌《游子吟》(2)地震中的图片(3)背影音乐“再见警察”(3)“感恩的心”手语操等

  活动方法:情景体验,讲故事,讨论、发言、交流等

  活动过程:

  一.导入:

  主持人甲:敬爱的老师

  主持人乙:亲爱的同学

  主持人合:大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在开始!

  老师:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿,——是我慈爱的父亲、母亲。

  主持人甲:当我呱呱落地,

  主持人乙:就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!

  主持人甲:爸爸的微笑,就像暖流涌进了我们的心田!

  主持人乙:妈妈的微笑,就像人生的第一首歌谣!

  主持合:从此,你们日日夜夜陪伴着我们。

  主持合:你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈,今天就让我们来赞美你们—

  师生齐:爸爸、妈妈我爱您!

  二.激发学生爱父母的热情:

  1.老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗,还记得这首诗的题目是什么吗?谁能背背这首古诗呢?

  学生:举手背诵《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?

  2、老师小结:

  3.学生:主持人尹睿:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,

  主持人乙:母亲永远牵着我们的手;

  主持人甲:父母的爱是寒冬里的一把火,

  主持人乙:父母的爱是黑暗里的一束光明,主持人合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

  主持人甲:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

  4.教师讲述:(2008年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她知道,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时,她还是这样的.姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信,写道:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。)

  5.听后随感:

  学生:主持人甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?

  学生:全班交流

  三.感受亲恩,体会亲情:

  教师:同学们,每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?

  学生:(1)同桌互相交流。(2)全班交流

  四.亲子互动,体会亲恩

  教师:现在我们想请一位同学来回答下面这些问题xxx同学,请你回答关于父母的问题,好吗?(屏幕显示问题)

  1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎样给父母(孩子)过生日的?

  2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?

  3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?

  4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?

  教师:看来,父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解,父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱,同学们,看来我们对父母的关心真是太少了,请记住这两个日子吧!

  学生:主持人以手指示屏幕的显示:(父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)

  五.讨论:我怎样对待父母

  教师:刚才几个同学都谈了自己的看法。的确,父母之爱伟大而又平凡。同学们,我们应该如何孝敬父母呢?

  学生:1.四人小组讨论

  2.全班交流

  教师小结:一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母爱的一种无声的感激。孝敬父母的方面有很多,但是,我们必须做到的:

  1.听父母的话,不顶撞父母,接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴关心父母。4珍惜父母的劳动成果,不随便向父母要钱买零食吃。5.不为难父母。

  六.学会感恩,及时回报

  教师:相信此时此刻,大家都有很多心里话要对父母说。同学们,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,给他们一个深情的拥抱吧!

  学生:通过自己的方式表达对父母的爱

  七.总结:

  教师:刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!

  学生:主持人甲:学会感恩,就要学会尊重他人。

  主持人乙:学会感恩,就要有奉献精神。

  主持人甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。

  主持人乙:一颗感恩的心,一粒和平的种子。

  主持人甲:是一种责任、自立、自尊。

  主持人乙:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。

  主持人甲:我宣布一年一班主题班会到此结束!

《感恩》主题班会的教案8

  背景:

  针对现在的小学生大多数是独生子女,从小娇生惯养,缺乏感恩的心,缺乏社会责任感,对朋友、对家人没有感恩的意识。他们认为父母为自己所做的一切都是应该的,干什么事情都以自我为中心,“天下”唯我最大。所以在母亲节到来之际,开展一次以“孝敬父母,感恩母亲”为主题的班会。

  活动目标:

  1. 让学生了解母爱的无私与伟大,懂得为什么要感恩母亲,如何去理解、尊敬父母,明白怎样孝敬母亲。

  2. 通过这次主题班会知道孝敬父母要从小事做起,从现在做起,激发学生爱的情感。,

  活动准备:

  1.准备节目,搜集故事,准备。

  2. 搜集歌曲《感恩的心》、《妈妈的吻》、《母亲》。

  3. 制作相关课件,排练有关节目。活动形式: 听故事,唱歌,诗歌朗诵,写爱心卡片等。

  活动过程:

  一、 听歌曲《母亲》,创设情景导入。

  师:为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘咱的妈?

  引出主题:孝敬父母是我们中华民族的传统美德,我们要孝敬父母,感受母爱的崇高与伟大、无私。

  二、 浓浓的父爱、母爱

  1、 视频播放《孟母三迁》的故事,《地震中的母爱》。孟子后来成为一个很有学问的人,我想这和他的母亲是分不开的。

  2、 说说自己和妈妈之间的故事。师:刚才大家看到的是发生在别人身上的故事,那与我们朝夕相处的父母之间有那些感人的故事呢?

  学生1.妈妈每天接送我上学,不论是刮风还是下雨,从没耽误过。

  学生2.晚上我生病了,发烧,妈妈急忙送我去医院。

  学生3.下雨了,妈妈给我送伞。天冷了,妈妈给我送衣服。

  学生4.妈妈每天给我做饭洗衣,还要干其他活。等

  师:孩子们,聆听着你们的诉说,感受着你的'感动,让我们唱起《妈妈的吻》聆听这世间最美的、最真的母爱。播放歌曲《妈妈的吻》,全班同学跟长。

  三、 母爱是伟大的,也是无私的。

  乌鸦反哺、羊羔跪乳之恩,我们怎样回报妈妈一份爱呢?

  1.母爱是最动听的歌,让我们用最美的诗歌来赞美她吧。学生朗诵诗歌《慈母颂》。

  2.母爱是最动人的歌,请听《母爱》。生朗诵。

  3. 请欣赏同学们生活中的图片,播放照片:有帮妈妈捶背的,有帮妈妈夹菜的,有为妈妈洗衣服的,有给妈妈洗碗的等等,感受每一份孝心。

  4. 送自己写的爱心卡片。浓浓三春晖,是任何孝心也回报不了的。孩子们,此时此刻,你一定有很多话想要跟妈妈说,请写在你制作的卡片上吧,来表达深深地爱。学生写,师读贺卡。

  四.家长代表发言。

  此时此刻,妈妈们一定有很多话想要和孩子们说,家长发言。

  五.集体唱《感恩的心》。

  六.结束语。

  师:通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识,其实孝敬父母并不是要求我们现在为父母做多少大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起。有时候关心孝敬父母,就是一个祝福、一句问候、一个拥抱,甚至只是一个微笑,父母都会感到莫大的安慰和满足。

《感恩》主题班会的教案9

  教育目标:

  1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

  2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛,知道父母的爱是无私的。

  3、能关心体贴父母,主动干一些力所能及的家务活。

  课前准备:

  1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。

  2、调查学生孝敬父母的情况。

  3、准备有关的音像教材。

  教学过程:

  一、活动导入

  1、在生活中,父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。

  在古代,诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片:慈母手中线)。

  2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲,讲述乌鸦反哺的故事。

  3、(出示画像)同学们,你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?

  主持人小结:陈毅是无产阶级革命家、军事家,曾任新四军代理军长,中国人民解放军第三野战军司令兼政委,是中国的十大元帅之一。为打败日本侵略者和国民党反动派,解放全中国立下了赫赫战功。解放后,他担任了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职,为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗,他还是孝敬父母的大孝子呢!那么,他是怎样孝敬父母的呢?请**同学给大家讲一个真实的故事。

  二、听《陈毅探母》的故事

  1962年,陈毅元帅出国访问回来,路过家乡,抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床,大小便不能自理。陈毅进家门时,母亲非常高兴,刚要向儿子打招呼,忽然想起了换下来的尿裤还在床边,就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲,心里很激动,上前握住母亲的手,关切地问这问那。过了一会儿,他对母亲说:“娘,我进来的时候,你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去,只好说出实情。陈毅听了,忙说:“娘,您久病卧床,我不能在您身边伺候,心里非常难过,这裤子应当由我去洗,何必藏着呢。”母亲听了很为难,旁边的人连忙把尿裤拿出,抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说:“娘,我小时候,您不知为我洗过多少次尿裤,今天我就是洗上10条尿裤,也报答不了您的养育之恩!”说完,陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净,母亲欣慰地笑了。

  陈毅元帅是个大人物,有繁忙的公务在身,但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲,为母亲洗尿裤,以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事,但从这些平常的小事,看出了他对母亲浓厚的`爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴,理解母亲的艰辛和不易,知道报答母亲的养育之恩

  过渡:同学们,像这样孝敬父母的事例,你还听说过吗?

  三、列举古今孝敬父母的故事

  出示幻灯讲故事:《卧冰求鲤》、《黄香温席》……

  主持人小结:像这样的故事,我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远了,可人们总是深情地赞美他们,还把他们编进了书本,流芳百世。

  四、为什么要孝敬父母

  1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。

  2、主持人小结:同学们,是父母给了我们生命,是父母养育了我们,是父母供我们上学,供我们穿衣,供我们吃饭,还把好吃的自己不舍的吃,留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血,不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱,是伟大的爱,我们永远也不能忘记,孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德,更是我们应该做的。

  五、应该怎样孝敬父母

  如何做孝敬父母的好孩子?请同学们做一个快火车判断对错游戏:

  (1)你可以不经过父母的同意,随便出去玩。

  (2)吃饭是等妈妈给盛饭。

  (3)回家就要妈妈买零食吃。

  (4)回家不认真写作业,老和妈妈顶嘴。

  (5)小名不但自己的事情自己做,还做很多家务。

  (6)帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

  (7)有心事主动和父母说,经常与父母聊天。

  (8)尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的教导,不顶撞父母,不和父母发脾气。

  (9)生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求(买贵重的玩具)。

  (10)在学校里听老师的话,认真完成作业。

  六、1、主持人:同学们,爸爸妈妈都非常爱自己的孩子,每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅,快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多。我们应该怎样孝敬父母呢?我们还学过一首孝敬父母的歌曲,这首歌曲的名字是《我的好妈妈》。

  2、小结:这首歌曲唱出了小朋友看到妈妈下班回来很辛苦,赶快给妈妈搬凳子,倒水喝。亲亲妈妈。这就是孝敬妈妈,尊敬妈妈的表现。

《感恩》主题班会的教案10

  活动目的:

  1、通过比较,让学生体会母爱是伟大的、无私的。

  2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

  3、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

  活动准备:

  1、根据通知要求在家完成说一说、想一想、洗一洗、做一做。

  2、准备卡纸、彩笔

  3、手语歌《感恩的心》

  4、制作幻灯片

  活动形式:介绍、表演、宣誓

  活动过程:

  一、谈话导入主题:

  同学们,你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈)母亲节马上就要到了,今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。

  二、调查统计:

  同学们,你能说出母亲节是哪一天吗?(5月份的第二个星期日)今年的母亲节是几号?今天是9号了,正好今天就是母亲节,在家你都为妈妈做了些什么了呢?

  三、回忆过去,说说妈妈都为你做了些什么?

  生:妈妈每年都为我过生日……

  师:妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上,还为你们做过很多很多的事情,请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。

  生:我生病了,妈妈陪我去医院;我的衣服破了,妈妈给我缝补好……

  教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人,付出多少艰辛,让学生从中体会妈妈的辛苦。

  四、自己为妈妈做过什么?:

  妈妈的爱是无私的,伟大的,她们为你们付出了这么多,你们又为她们做了些什么呢?学生交流

  (我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了,我帮妈妈拿药、端水……)

  同学们都说得很好,说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家,躺在沙发上看电视,什么事都不做;做错了事情,妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。

  那么在母亲节到来之际,你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?学生交流。

  五、我打算:

  (1)如何给妈妈一份惊喜

  亲自动手,画下妈妈最美的笑容,祝愿妈妈永远开心,幸福!

  (2)如何让减轻妈妈的负担。

  放学回家帮助妈妈做力所能及的家务,向父母表示关爱。

  (3)多陪妈妈说说话,给妈妈送去关心。

  陪妈妈聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情。听听妈妈工作的事,在沟通中积累情感。

  今天老师给你们带来了卡纸,你们可以自己设计,制作一张笑脸并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈,好不好?

  六、教师小结:

  通过今天的活动,老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起,从小事做起,把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母,去爱身边的每一个人。

  七、情景表演,情感升华。

  同学们,让我们一起表演《感恩的心》。让歌声送去我们的心声吧!活动总结:“感恩母亲”是一个永恒的话题,在母亲节这个特殊的日子里,我们学校组织了“亲近五月 感恩母亲”主题班会,希望孩子们学会感恩,从学会感谢自己的母亲开始,感谢这个给于自己生命的人,感谢一路陪着自己长大的伟大的母亲。自从接到通知,各班老师都能认真地对待这项工作,从动员、准备,从思想上教育和熏陶每一个孩子,通过“说一说、画一画、想一想、做一做”等活动,使“学会感恩”在孩子们心中有一个“质”的改变。我们“亲近五月 感恩母亲”这项活动分为三个阶段,第一个阶段是准备阶段,让孩子们通过想一想、说一说来感受母亲对自己的关心;第二个阶段是反思阶段,想一想自己为父母做了些什么;第三个阶段是主题班会,通过主题班会来使对孩子们的.教育得到升华。尤其是在“感恩父母”班会的过程中,同学们都积极参与积极配合,尤其是在班会的第二阶段,同学都十分热烈的参与讨论,并分享彼此的故事,最后用真情实感来表达出自己的真实经历和感情!此次主题班会就落下帷幕了,但是我想对同学的影响非常深并且收获颇丰。一次班会让你给我们成长了许多内心成熟了许多,让我们更加深刻的感受父母的爱,静下心来体味父母的爱,梳理或许以前未整理的爱。此次班会增加了同学之家的交流,更加融合了同学间的关系。对同学间有了新的理解,对彼此有了新的认识。这次以“感恩父母”为主题的班会对大家来说都是收获颇丰的!

《感恩》主题班会的教案11

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!我是江桥中心小学一年级四班班主任周琳。我与大家交流的班会主题是“学会感恩与爱同行”。我将从主题解读、班会目的、活动组织及进程步骤等四个方面展开我的说课.

  一、主题解读

  “感恩”是一个永恒不变的话题,是中华民族的传统美德。现在的学生大都是独生子女,父母对他们过度宠爱,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的坏习惯和不关心他人的自私品质。

  我班共34名学生,都来自于农村家庭,大部分是留守儿童,这些家庭家庭教育观念意识淡薄、缺乏良好的家庭教育知识与经验,导致很多孩子有一些不良习惯。

  据家长反映,甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤心。为了让学生能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。

  二、班会目的及预想效果

  根据学生实际情况,我制定了以下教育目标:

  1.体会父母的辛劳,明白感恩父母的道理,用实际行动报答父母养育之恩。

  2.引导学生弘扬中华传统美德,培养学生知恩、感恩的思想感情。

  三、说班会准备

  为了更生动、更有效地达到这一目的,我和我的学生们做了如下的准备:

  1、让学生查找日历,确认今年母亲节的时间。

  2、收集有关“感恩父母”的材料。

  3、将有关资料制作成多媒体课件。

  4、准备调查问卷。

  5、邀请学生家长。

  四、进程步骤

  本次《感恩主题》班会我设计了以下几个步骤。

  一、短片导入、品味感恩

  1组织学生观看视频《游子吟》。

  2.指导学生配乐朗诵《游子吟》。

  3、交流观后感,讨论你最感动的是什么?

  【设计意图】:让学生感受到父母之爱其实是无处不在的,无微不至的

  二、交流互动,表达感恩

  1、家长协助学生填写调查问卷:这个星期天是母亲节。你是否了解你的.妈妈?

  (1)、你妈妈的生日是_________。

  (2)、你妈妈的体重是_________。

  (3)、你妈妈的身高是________。

  (4)、你妈妈穿_______码鞋。

  (5)、你妈妈喜欢颜色是________。

  (6)、你妈妈喜欢水果是________。

  (7)、你妈妈喜欢的花是________。

  (8)、你妈妈的爱好是_____________。

  2、表演快板《孝敬父母十要求》。

  3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

  【设计意图】:通过这三项活动,使学生们再一次体会父母的爱,激发他们对父母的感恩之情。

  三、情境表演,感悟感恩

  1、由我讲述歌曲《感恩的心》的创作背景。歌曲是根据一个女孩的经历创作而成。以此来勉励教导学生要怀一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。

  2、全体学生表演手语歌《感恩的心》。

  再次点燃学生感恩之情。

  四、拓展延伸,行动感恩

  1.讨论1:你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母?

  讨论2:母亲节快要到了,你为了这个母亲节做了怎样的准备?

  2.观看短片《妈妈,洗脚》。

  3.写心愿卡,画“感恩树”

  4、学生向家长献心愿卡

  【设计意图】:拓展升华本次班会的主题思想,并将感恩之情转化为行动。

  以上就是本次主题班会的设计过程,该节班会课还存在着许多的不足,肯请各位领导和老师们批评指正。

  最后,值此母亲节到来之际,祝天下母亲节日快乐!

  谢谢大家!

《感恩》主题班会的教案12

  活动背景:借三八妇女节,让孩子表达出对父母的那份爱心和孝心,希望对处于逆反期的孩子起到增进亲子间的关系。

  活动准备:1.办黑板报

  2.全体同学在周末回想或收集父母曾经为我们做过最让自己难忘的事,自己做过最让父母感到自豪的事。

  活动时间:20zz年3月12日(星期四班会课)

  活动过程:

  主持人:杨睫、胡万林

  1.分享故事:小组代表将收集到的父母曾经为我们做过最让自己难忘的.事和全班同学分享。

  2. 分享自己做过最让父母感到自豪的事。

  3.齐唱《烛光里的妈妈》

  4.游戏:每个同学写十个你认为最重要的人,然后在从你最重要的十个人中一一划去,最后只准留下一个人。

  5.分享同学们划去过程中的感受以及为何留下名单上的这位。

  6.班主任总结

《感恩》主题班会的教案13

  一、班会目的:

  1、让学生理解父母对自己无私的爱。

  2、增加学生的责任感。

  3、学会感恩父母,用实际行动回报家人。

  班会流程:

  (一)导入

  “慈母手中线,游子身上衣,临行密密逢,意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。班级里有很多的同学都是来自外地,在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。是啊,家是温暖的港湾,父母永远是我们可靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身,因为父母爱得无私,爱得深沉,父爱如山,母爱似水,我们依着坚实的大山,在流水的滋润下茁壮成长。可是,我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然,一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的心,希望通过本次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。

  (二)调查报告

  爸爸、妈妈为我们做了许多,我们又对父母了解多少呢?下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触:

  1、父母亲的生日是_________。

  2、父母亲的体重是_________。

  3、父母亲的.身高是________。

  4、父母亲穿_______码鞋。

  5、父母亲喜欢颜色是________。

  6、父母亲喜欢食物是________。

  7、父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。

  通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母。可是,我们的父母为我们付出了很多很多,那是无私、无悔的付出。

  在老师准备这场班会课的时候,有同学说她也有故事和大家分享,那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。

  (三)学生演讲(宋微微同学的《感恩父母》)

同学们:

  大家下午好!

  今天我演讲的题目是感恩父母。同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的。是啊,十八年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我总把这当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起,照顾、孝敬父母的责任。

  当我生日的时候,我首先想到的就是要感恩父母,因为有了父母才有了我,才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,是他们给了我生命,给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐,最为之开心的是父母,儿女有了苦闷,最为之牵挂的也是父母。舔犊情深,父母之爱,深如大海。因此,不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。

  然而,同学们,你们是否扪心自问过:我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日,娘苦日。当你在为自己生日庆贺时,你是否想到过用死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国,自古讲求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”也就是讲,父母的身体健康,儿女应时刻挂念在心。同学们,或许一声祝福对自己算不了什么,但对父母来说,这声祝福却比什么都美好,都难忘,都足以使他们热泪盈眶!

  教师总结

  相信大家现在的心情都有些激动,现在就让我们每人拥有一分钟的时间,闭上眼睛,在《我想更懂你》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念,用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞;想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……

《感恩》主题班会的教案14

  活动目的:

  通过活动,让队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动。

  活动背景:

  感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母,漠视教师的劳动的付出,认为所有人对他(她)的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱,从而倍加珍惜,懂得感恩。

  活动准备:

  1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。

  2、学生收集感恩的故事和诗歌。

  3、学生准备感恩小品。

  4、准备主持人串词。

  活动过程:

  一、队会活动开始

  主持人甲:敬爱的老师

  主持人乙:亲爱的同学们

  (合):大家好!

  主持人甲:今天我们三2班班会的主题是:学会感恩

  主持人乙:你知道感恩节起源于哪个国家?是什么时间吗?

  (看课件介绍)

  主持人甲:每年11月的第四个星期四,是西方的感恩节,人们会以各种不同的方式,向别人感恩。

  主持人乙:可是,我们身边许多人却并不懂得什么是感恩,所以今天我们班会的主题就是《学会感恩》。

  第一篇章 ——感恩父母

  主持人甲:说到感恩,你第一想到的是感恩谁?(学生回答)

  主持人乙:是呀,我们的爸爸妈妈生我们养我们付出了所有。

  主持人甲:我们学过一首有关母爱的诗,同学们还记得吗?生:《游子吟》

  全班朗诵,看课件。

  主持人乙:回忆一下我们的童年。

  看课件

  主持人甲:同学们,感恩源于对父母的了解,那么,我们是否真正了解父母呢?现在我们不妨来作一个调查。

  问卷调查。(幻灯片出示)

  (1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。

  (2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。

  (3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。

  (4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。

  (5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。

  (6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。

  (7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。

  (8)、你爸爸妈妈的爱好____________________。

  3、统计结果:现在结果已经统计出来了,想知道吗?(生答:“想!”)

  4、分析结果:经过调查问卷发现:全班——名学生中,知道父母生日的同学只有 人,只占 %,真正了解父母的同学只占 %……看到这些数字说明,同学们内心还有什么话要说吗?你以后打算怎么做呢?

  队员自主谈感受:

  ***:平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日,但从现在开始,我会永远记住的!

  ***:有时我想自己真的太自私了,在家里,我想要什么就要妈妈买,也不体会她们的心情,现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道,我感到很内疚。

  ***:爸爸妈妈,对不起,以前都是你们给我过生日,今年,我一定要为你们过一个生日。……

  主持人乙:父母给了我们生命,哺育我们健康成长,在我们寂寞孤独时,给我们信心和力量。请听歌曲《天下父母心》

  第二篇章——学会感恩

  主持人甲:常怀感恩之心的人是最幸福的

  主持人乙:常怀感激之情的生活是最甜美的

  主持人甲:我们除了要感恩父母还要感谢哪些人呢?

  主持人乙:现在进入第二篇章《学会感恩》。

  (一)感恩老师

  主持人甲:如果说是父母给了我们生命,那么是谁--把无知的我们领进宽敞的'教室,教给我们丰富的知识?

  主持人乙:是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是我们的——(合)老师!

  主持人甲:我们从一个懵懂的顽童,成长为德才兼备的少先队员,哪一点进步不浸透着老师的汗水?

  主持人乙:教室里,老师总是俯下身子,校正我们每一个错字,纠正我们不准确的发音。

  主持人甲:灯光下,老师时而握笔沉思,时而奋笔疾书,他付出的是真情,收获的是疲惫。

  主持人乙:每当我走过老师的窗前,映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。

  请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》

  (二)感恩朋友

  主持人甲:快乐时,他与你游戏;困难时,他帮助你;寂寞时,他陪伴你;痛苦时,他安慰你。你知道这是谁吗?对,就是朋友。

  主持人乙:我们班就像一个温暖的大家庭,同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们互相友爱,互相帮助,感谢同学带给我们的快乐。

  主持人甲:痛哭着你的痛苦,这是替你分担;快乐着你的快乐,这是为你分享。

  主持人乙:同学们知道我们还应该感恩什么吗?

  (三)感恩社会和大自然

  主持人甲:社会给了我们安定、幸福的生活,大自然的一草一木,阳光雨露给了我们美的享受,如果没有这些我们的生活将会怎么的黯淡无光?

  主持人乙:所以我们还应该感恩社会和大自然。

  第三篇章——总结

  主持人甲:学会感恩——感激我的父母,是你们给了我宝贵的生命

  主持人乙:学会感恩——感激我的老师,是你们给了我无穷的知识

  主持人甲:学会感恩——感激我的朋友,是你们给了我克服困难的力量

  主持人乙:学会感恩——感激我周围的一切,是你们让我和谐健康地成长

  主持人甲:不要忘记对他们说一声——“谢谢”

  主持人乙:在我们的成长道路上,我们要感激的人实在太多太多。

  全体宣誓:我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。

  感恩之行:

  制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢谁,就把感激的话写在感恩卡或者感恩礼物上。寻找适当时机当面交给其人。

  做好以下几件事:

  1、读感恩类的古诗;

  2、讲感恩故事;

  3、唱感恩歌曲;

  4、写感恩日记;

  5、帮长辈捶一次背或洗 一次脚;

  6、帮妈妈做一件家务事;

  7、为班级或学校做一件好事;

  8、到社区做一件好事;

  9、为地球妈妈做一件好事。

  让我们都拥有一颗感恩的心。

  全班集体唱《感恩的心》做手语。

  主持人:今天的“学会感恩”队会活动到此结束。

《感恩》主题班会的教案15

  活动背景:

  现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易,不会与同学友好相处。普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。以此次班会活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

  班会目标:

  1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

  2.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

  3.让学生学会如何感恩,进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

  4.通过活动让学生真真学会如何做人。

  活动准备:

  1、选拔班会主持人(2人)

  2、搜集与主题相关的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

  3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。班会过程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。

  男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人; 女:我们每个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的.恩惠,感谢大众的恩惠。 男:没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地之间? 女:感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件!

  二、讨论:我们怎样认识感恩的?

  学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

  学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。 学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

  学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

  主持人总结: 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。 在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们; 其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们; 另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长; 甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

  三、学会感恩父母:

  1.想一想:我们父母的伟大之处。

  “ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢

  谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 !!

  英文妈妈一词的解释。

  2.分享感动;父母为你做过什么?你为父母做过什么?

  观看ppt照片谈感受。

  反思如何感谢父母。

  3.学生讲故事:《天亮了》

  在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱。看过2000年3·15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌———《天亮了》,这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后,还隐藏着一个催人泪下的故事??

  那是1999年10月3日上午,一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏,兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人,每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午11时30分左右,年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山,当时一次只能乘坐10人的缆车,在大家争抢中挤进了35人。缆车还是缓缓的开动了,身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下,从空中往下看,有一种壮观的美丽。就要到山顶了。。。(稍显轻快)

  (语气突转)突然,当缆车上到100多米高的顶点时,没等他们开门下车,缆车突然下滑,并以极快的速度坠下山底,重重摔到了山下平台上,一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。。。(语速慢!!)

  这场事故死亡14人,伤22人,受伤的22名游客中,当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间(加重语气),把他高高举起,给了他第二次

  生命,而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世间。

  在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱啊。

  (空一段时间,随音乐)

  那是一个秋天风儿那么缠绵,

  让我想起他们那双无助的眼

  就在那美丽风景相伴的地方,

  我听到一声巨响震彻山谷

  就是那个秋天再看不到爸爸的脸,

  他用他的双肩托起我重生的起点

  黑暗中泪水沾满了双眼,

  不要离开不要伤害

  我看到爸爸妈妈就这么走远,

  留下我在这陌生的人世间

  不知道未来还会有什么风险,

  我想要紧紧抓住他的手

  妈妈告诉我希望还会有,

  看到太阳出来妈妈笑了

  天亮了

  天亮了

  4.学生诗朗诵

  《游子吟》 唐 孟郊

  慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 (讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景音乐:爸妈谢谢你〉

  5.弟子规解读:入则孝

  〈入则孝〉原文:

  父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

  冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变

  事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

  亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

  亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声

  谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床

  丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生

  解说:

  孝悌是中国文化的基础,古人云:“百善孝为先”。一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心,有了这份仁心,就可以利益许许多多的人。

  在家中,父母叫唤我们时,应该一听到就立刻回答,不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做,要赶快行动,不要借故拖延,或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时,必须恭敬而不可随便,要将话听到心里。我们犯错了,父母责备我们,应当顺从并且承担过失,不可忤逆他们,让他们伤心。

  为人子女,冬天要留意父母亲穿的是否温暖,居处是否暖和。夏天,要考虑父母是否感到凉爽。每早起床,一定要看望父母亲,请问身体是否安好;傍晚回来了,也一定要向父母亲问安。外出时,先告诉父母要到哪里去,回家以后,一定面见父母亲,让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序,而且对于所

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