《劳动最光荣》主题班会教案

2024-04-30 班会教案

  在日常的学习中,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。是不是正在为策划一个主题班会而发愁?下面是小编精心整理的《劳动最光荣》主题班会教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  《劳动最光荣》主题班会教案 1

  活动目的:

  1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。

  2.体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。

  3.教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜别人的劳动果实,不能乱丢乱甩。

  活动准备:

  1.搜集身边关于劳动的感人故事。

  2.观察班上的学生谁最积极,并加以表扬。

  活动过程:

  一、激趣导入

  让学生观看自己的教室,并问问他们的感受,这干净、整洁、舒适的环境是我们的家长和老师用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动是最光荣的!

  二、学会尊重劳动者

  我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现怎样的'情景?

  劳动只有分工不同,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!

  下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

  劳动如多彩的光是那么明媚,劳动创造出千般快活,劳动使机器在飞速地动,劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位,无论岗位是多么平凡,都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本,劳动才能获取新的生活。劳动是人类永远的旋律,劳动是勤劳者心灵之歌。

  三、分享劳动的故事

  劳动是平凡的,也是伟大的,不管是名人还是普通人,他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。

  四、表扬爱劳动的同学

  劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话!

  五、点燃热爱劳动之情

  劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?

  班长发起“爱劳动,惜成果”的倡议。

  劳动光荣,懒惰可耻。我们应从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中,做一个优秀的学生吧!(班长宣读“爱劳动,惜成果”倡议书)

  1.在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

  2.在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业,积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯,擦窗、拣公共场地的垃圾等,把教室和公共区打扫得干净。

  3.珍惜别人的劳动成果。比如,每当你浪费一些饭菜时,你应当想到这是农民伯伯的劳动成果,不应该浪费,比如,你走出教室的时候,你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电,应该把灯关掉,还比如,你洗好手后应该及时把水龙头关掉,不能浪费水。

  六、总结

  同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想,用双手创造美好的未来!从小事做起,从身边做起。

  《劳动最光荣》主题班会教案 2

  活动目的:

  1 使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

  2培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能。

  3使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。

  活动准备:小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

  活动过程:

  出旗仪式

  一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

  二、出旗、敬队礼

  三、齐唱队歌

  活动内容

  1、在《劳动最光荣》乐曲声中,主持人走上讲台。

  2、主持人:《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。

  3、全班同学听录音。

  4、主持人:我们的'老师白天工作了一天,晚上回到家还得干家务活,确实很辛苦。作为学生,我们应该怎样体贴老师呢?

  5、主持人:大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会,你们又会对妈妈说些什么呢!

  6、持人:下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的。

  表演小品《帮奶奶浇花》

  主持人:大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

  7、学生表演舞蹈。

  8、主持人:谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?

  学生上台讲故事。

  9、主持人:劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

  10、(投影仪出示名人名言)

  11、(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林

  我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

  劳动创造世界。——马克思

  12、主持人:接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

  组织委员:

  (1)服从裁判,要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。

  (2)遵守比赛时间。

  (3)遵守赛场纪律。

  文体委员:(举起第一个竞赛项目牌)

  快速系鞋带:各小队选手上台,完成时间;2分钟

  裁判评定,宣布第一名名单。

  13、接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的比赛。

  14、主持人:通过比赛,可以看出获奖同学动作非常熟练,说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸,妈妈,同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学,还需加倍努力。同学们,原我们把勤巧精神发扬下去,在劳动中接受锻炼,成为生活的小能手,成为父母的画稿帮手。

  15、齐唱歌曲《劳动最光荣》,活动结束。

  退旗仪式

  一、呼号。(辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!队员:时刻准备着!

  二、退旗。

  三、宣布活动结束。

  《劳动最光荣》主题班会教案 3

  【理念阐述】

  现在的孩子多为独生子女,父母和长辈对孩子过于疼爱,凡事都代劳,以至于孩子劳动意识淡薄,对父母的辛劳熟视无睹。而家长却认为孩子只要有特长、学习好就是万能的。其实,这个被家长忽视的“劳动”,恰恰对孩子的成长和他们的一生有着至关重要的意义,因为劳动可以让孩子学会生存、学会生活、学会创造,也有利于他们形成独立的品质、勤劳节俭的美德和健全的人格。

  【活动目标】

  1、使队员在学校能做勤劳合作,有责任感;在家能成为孝敬父母,自己的事自己做的好孩子。

  2、坚持每天在家自己的事自己做,不会做的学着做。如:自己洗衣服,打扫房间,做饭,买菜等。

  3、懂得劳动才能创造美好生活的真正涵义。

  【活动准备】

  每个队员先了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳。

  【活动设计】

  一、班主任讲话引出本次主题班会的内容,请出主持人。

  踏着《劳动最光荣》的歌声及全班同学的拍手节奏,教师上台。

  师:同学们,听着熟悉的旋律我们又来到了班队课上,一年级曾学过一首儿歌:人有两个宝,(生续:双手和大脑,双手会创造,……)前段时间老师要求大家回家了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳,通过日记把情况告诉老师。老师看了,知道同学们希望能做生活的小主人,都努力做勤劳的好孩子。今天,我们就来进一步的讨论,看看如何用我们勤劳的双手创造美好的生活,做个勤劳的好少年。现在有请主题会的小主持人,大家欢迎!

  二、主持人宣布活动开始。

  女:敬爱的老师

  男:亲爱的同学们

  合:今天,我们的主题是——劳动最光荣

  女:首先让我们来看一组图片。

  (一)交警图片。

  (二)讲劳动节的由来。

  (三)讲故事《小母鸡种稻子》

  男主持人:我们要争做勤劳的好少年,培养自立从小做起。听了这个故事,谁来说说这个故事告诉我们一个什么道理?

  (四)《毛岸英的`故事》,谈感想。

  (五)在以后的生活中,你会怎样做个热爱劳动的好孩子呢?

  (六)诗朗诵《劳动之歌》

  (七)结束部分:

  (男主持人:)今天,大家都畅所欲言,美好的时光总是很快过去,我们的主题班会已接近尾声了,现在,请班主任为我们为小结。

  我们的未来要靠自己来创造,美好的生活要靠劳动来创造,社会的发展更需要我们从小就养成自己的事自己做的习惯,同学们,让我们通过学习,通过实践,通过体验,从现在做起,从身边的小事做起,(齐:争做勤劳好少年)逐步成为自立、自强的新一代吧!现在,老师请大家欣赏歌曲——《幸福在哪里》,结束今天的主题班会。

  《劳动最光荣》主题班会教案 4

  活动目的:教育学生礼貌待人,孝敬长辈,培养学生的劳动能力和自我管理的能力。

  活动准备:准备生活用品,排演小话剧《客人来了》。

  活动过程:

  一、主持人讲话

  少先队员应心中有集体,心中有他人。礼貌待人,孝敬长辈是每个队员都应该遵守的日常行为规范。星期天,爸、妈不在家,我们该怎么办?

  讨论:星期天,爸、妈不在家,我们该怎么办?

  检查、表演“我当家”

  表演评比“谁做得最好”并说出为什么

  二、小结

  少先队员不仅只是学习好,能说会道,还要能说会做,具有一定的.适应社会的劳动和交往能力。

  三、小话剧表演《客人来了》

  四、主持人总结上两项活动情况

  五、料理家务竞赛

  六、活动总结,并号召学生礼貌待人、孝敬长辈,在活动中不断提高自己的各种能力。

  《劳动最光荣》主题班会教案 5

  活动目的:

  1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

  2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。

  3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和 劳动。

  班会过程

  (一)激趣导入:

  同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到 什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动 创造出来的'。劳动创造了美、创造了美好的生活,劳动是最光荣的!

  (二)学会尊重劳动者

  我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的 衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创造美好生 活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些 劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现怎样的情景? 劳动只有分工不同,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。让我 们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧! 下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。

  (三)分享劳动的故事

  劳动是平凡的,也是伟大的,不管是名人还是普通人,他们无一 不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面,我们就一起 来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上,你受到了什么启发呢?

  (四)表扬爱劳动的同学。

  劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看 我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖 起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话!

  (五)点燃热爱劳动之情。

  劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中, 你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?

  (六)总结:

  同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想,用双手创造美好的未来!

  《劳动最光荣》主题班会教案 6

  一、班会目标:

  1.学生通过“毛泽东小时候劳动的故事”和《弟子规》中的相关古训,知道勤劳是我们中华民族的传统美德,树立“劳动最光荣”的观念。

  2.通过事例分析,学生知道现阶段应该养成哪些劳动习惯,懂得在校、在家都应该做个爱劳动的好孩子。

  3.在老师指导下,制定养成一种劳动习惯的`计划。

  二、班会准备

  教师:PPT

  学生:制作“劳动习惯养成卡”

  三、实施过程

  (一)创设情境,揭示主题

  视频播放歌曲《劳动最光荣》,交流感受,揭示主题。

  (二)听谈故事,诵读古训

  1.听故事

  毛泽东主席从6岁开始,就下田帮助大人干活了。8岁上学后,他每天早晨和下午放学,都要放牛,做零碎活。13岁至15岁的时候,他停学在家,整日在田间劳动,晚上还要帮助爸爸记帐,因为当时,他是全家识字最多的人。

  毛泽东是一个劳动能手。他种田不怕多流汗水,人家锄两遍地,他锄三遍;平时走在田间,见草就拔。因此,他种的庄稼,长得特别好。他自己又在山坡下开了一块菜地,种上各种各样的蔬菜。他把菜园收拾得整整齐齐,干干净净,简直像一座花园。他还自己喂牛、喂猪。一有空,就用铁梳子给牛梳毛,使牛身上不长虱子。他把牛圈和猪舍打扫得很整洁,所以,他喂的牛和猪,从来不生病。

  毛泽东和村里的孩子们一起放牛时,还经常组织大家做各种有趣的游戏。这样孩子们都愿意和毛泽东一起放牛,牛放得好,玩得也高兴。

  在劳动中,毛泽东从来都是踏踏实实,不偷懒取巧。一次,父亲让毛泽东和他弟弟到田里去摘豆,弟弟调皮,选豆子长得稀的地方摘。豆稀,摘起来当然容易,面积也显得宽。毛泽东却选了一块豆子长得密的地方摘。他一颗一颗地摘着,用了很长时间,才摘了一小块地。父亲来了,站在地头,随便看了一眼,就称赞弟弟而责备哥哥。毛泽东没有吱声,把篮子拿给父亲看,父亲知道自己批评错了,笑了,不说话了。

  2.谈感想

  通过这则故事,你有什么感想?请你和小组的小朋友交流一下你的感想。(小组交流,汇报)

  3.诵读古训:

  房室清墙壁净几案洁笔砚正

  墨磨偏心不端字不敬心先病

  列典籍有定处读看毕还原处

  虽有急卷束齐有缺坏就补之

  (三)引出问题,引起思考

  1.寻找榜样,及时肯定

  说一说自己在家中都做过哪些劳动

  2.请你来判断:

  星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。

  讨论:

  (1)小华和妈妈的做法对吗?不对的地方应怎么做

  奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。

  讨论:小刚的做法对吗他错在哪里,他该怎么做?

  3.引导学生观察环境,谈感受

  出示问题:

  (1)观察教室环境,你感受到了什么?

  (2)值日生怎样才能把自己的工作做好呢?

  4.辨是非

  (1)下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室。

  (2)玲玲扫地时,满教室都是灰尘。

  (3)小刚拖完地说:“强强,咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小丽跑过来说:“我去。”

  (4)美术课上完了,小兰把不用的纸弄了一地。同学让她捡起来,她说:“那是值日生的事。”

  (5)明明在校做值日时表现特别积极,老师表扬了他,回到家,妈妈让他帮忙倒垃圾,他说:“我今天干的活太多了,不干。”

  《劳动最光荣》主题班会教案 7

  一、活动主题

  劳动最光荣

  二、题目

  我劳动我光荣

  三、活动目的

  1、培养学生热爱劳动的意识。

  2、使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。

  四、活动准备

  歌曲《小喜鹊,小蜜蜂》 《乡间小路》,故事《得过且过》,小品《起床》,诗歌《晚归》。

  五、活动过程

  (一)身边的实例引起话题

  导入:同学们,前几天发生了一件事,应该引起同学们的思考。有一天,老师看到班里的地面脏了,就叫一名同学把地扫了,谁知这位同学却说:“我才不干呢,怎么老叫我干这活呀?”

  听了这件事,你们有什么想法?学生自由发言。《我劳动我光荣》主题班会现在开始。

  (二)合唱歌曲

  全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

  (三)学生讲身边劳动的故事

  1、请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。

  2、讲自己看见的周围劳动的故事。

  3、教师小结:是啊,在我们身边,在我们周围,有许许多多劳动的例子,没有劳动就没有多姿多彩的世界。

  4、听诗朗诵《晚归》,欣赏歌曲《乡间小路》。

  天边最后一缕霞光,在无边的`大地上留下一片苍茫。孤独的车行驶在路上,发出隆隆的声响。前方有萤火闪烁,那是谁家的灯光,把晚归的人盼望。劳累一天的人,难得享受这时光。怕惊扰了天边的月,怕惊扰了熟睡的星,还有前方的灯光。

  5、每当唱起这首时,我们就想起农民伯伯劳动归来,小伙伴放牛回家的情景,各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着,为我们创造了今天的幸福生活,他们才是光荣的。

  (四)小品表演、播放歌曲《起床》

  晓晓早上起来自己的事自己做;明明却是妈妈帮助叠被、穿衣……

  1、小品中的做得对吗?那么,哪些事情做得不对呢?

  大家讨论:谁来说说明明哪些事情做得不对?

  2、引导:确实,在我们之中还有些同学对劳动的认识还是不够的。像小品中的因为怕苦、怕累、怕脏,这一点又说明了什么呢?

  3、歌曲《小喜鹊,小蜜蜂》:小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活哪里来,要靠劳动来创造……

  (五)故事《得过且过》

  寒号鸟每天就知道玩,不垒窝,最后冻死了。这个的故事告诉我们,就连黄鹂鸟都知道自己的事情自己做,更何况作为21世纪的新时代的学生,是不是更应该自己的事情自己做呢?我们应该向黄鹂学习,不应该学习寒号鸟。

  教师小结:劳动光荣,不劳动可耻。

  (六)劳动技能大比拼,评选各种劳动能手

  1、学生的自理能力比赛:每小组选5名同学参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛。

  2、表扬优胜选手,推选3~4名最能干的选手介绍经验,其他的学生谈感受。

  (七)倡议书

  班长宣读“我劳动我光荣”的倡议书。

  六、活动延伸

  让同学们每周记录自己的劳动成果和心得。

  《劳动最光荣》主题班会教案 8

  活动目的:

  召开《劳动最光荣》主题中队会是要教育同学们,从小锻炼自己的自理能力。梁启超先生曾经说过:少年强则国强,少年独立则国独立。因此,学会自理并不只是一个学生个人的事,我们可爱的祖国,我们伟大的中华民族,将如何发展,如何雄立于世界,全在于新一代的少年儿童。因此,必须从小培养同学们的自立、自理能力。

  活动准备:

  1、根据需要编写并排练小品、诗歌、儿歌等;

  2、排练儿歌《别说我小》和舞蹈《妈妈歇歇吧》;

  活动过程:

  女:鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

  男:嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

  女:我们沐浴着集体的阳光。

  男:爱学习,爱劳动,我们像鲜花一样成长。

  女:但我们的周围也有这样一些同学。

  男:他们整天衣来伸手,饭来张口,连自己的事情都做不了。

  女:小宝是一名和我们同龄的孩子。

  男:瞧瞧,那不正躺在床上睡觉呢吗!

  齐:请看小品《早晨起床》。

  (表演小品)

  甲:小品我们看完了,同学们,你们觉得小品中的小宝做的对吗?

  乙:那么小宝哪些事情做得不对呢?请大家讨论一下。

  甲:谁来说说小宝哪些事情做得不对?

  (学生自觉发言)

  甲:说得非常好!我们应该怎样做呢?应该(齐说)自己的'事情自己做!

  乙:是啊,我们不小了,长大了,应该学着自己的事情自己做了!

  甲:请欣赏儿歌《别说我小》。(杨丹)

  乙:下面请听儿歌齐诵:(根据儿歌意思加进动作,以小队为单位。)

  第一小队:小星星乐滋滋,告诉我好孩子,不用妈妈来帮忙,书包自己来整理。

  第二小队:大公鸡喔喔啼,小朋友早早起。不用奶奶来帮忙,自己穿衣上学去。

  第三小队:红太阳笑眯眯,自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙,样样东西准备齐。

  第四小队:树上小鸟叫叽叽,我们都来上体育。不用老师来帮忙,鞋带开了自己系。

  全体同学合:大家爱劳动,互相来学习。自己的事情自己做,我们从小牢牢记。

  甲:自己的事情自己做,不会的事情学着做。老师也常常这样教育我们,前几个星期,我们一(2)中队开展了我帮爸妈做家务的活动,下面请小朋友们谈谈在本次活动中的想法。(4-5名学生谈感受,并展示劳动照片或图画。)

  乙:非常好,我们大家都应向他们学习。

  甲:我给大家出一个谜语:一棵小树五个杈,不长叶子不开花。会写会算会画画,长大建设现代化。是什么?大家一起说。(手)

  乙:对,是手。手有勤劳的手,有懒惰的手。希望我们都有一双勤劳的手,帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事。

  甲:下面请欣赏舞蹈《妈妈歇歇吧》。

  乙:我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手,都能做到:

  合:自己的事情自己做,不会的事情学着做,会做的事情经常做。

  甲:现在请中队长宣布我们中队的决心。

  中队长:请我们班的全体同学从今天开始都能做到:(出示)

  1、会穿衣服和系鞋带;

  2、自己会系红领巾和洗红领巾;

  3、会自己整理床铺和书包;

  4、会自己洗脚、梳头;

  5、会叠衣服和摘菜;

  6、坚持每天做一件家务。

  甲:你们能做到吗?

  甲:同学们,我们都有一双爱劳动的手,相信我们班的全体小朋友以后都能做到:自己的事情自己做,不会的事情学着做,会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。

  乙:下面请欣赏小组唱《劳动最光荣》

  队会结束。

  《劳动最光荣》主题班会教案 9

  资源简介

  劳动最光荣

  ——“成长章”五年级雏鹰争章活动课

  一、活动课型:

  争章启动课

  二、设计理念:

  《劳动最光荣》的设计理念就是让队员们寻回“劳动最光荣”这一中华传统美德。摈弃“衣来伸手饭来张口”、不爱劳动的坏习惯。引导队员感悟劳动创造价值、劳动创造财富的道理,激发队员参加劳动的愿望。

  三、活动目标:

  1.了解“成长章”的达标要求,学习一项劳动技能,懂得劳动最光荣的道理。

  2.感悟劳动创造价值、劳动创造财富的道理,激发学生争“成长章”的兴趣与愿望。

  四、活动重难点:

  树立“劳动最光荣”的观念,培养爱劳动的好习惯,学会尊重劳动者。

  五、活动地点:

  王宅镇中心小学五(2)班教室

  六、活动准备:

  1.拍摄短片《丰收的季节》。

  2.故事《闪光的金子》。

  3.队员准备小品《蚂蚁和蝈蝈》。

  4.队员排练三句半《我们从小爱劳动》。

  5.每位队员一张“争章自我监测表”。

  6. 《劳动最光荣》歌曲伴奏。

  七、活动流程:

  (一)准备部分

  (二)正式部分

  1.视频导入展章激情

  2.听故事,辨析明理

  3.分析讨论 明确要求

  4.明确考核方法,激励队员争章

  (三)结束部分

  八、活动实录:

  (一)准备部分

  队仪式部分

  1.报告人数

  2.出旗(奏乐、敬礼)

  3.唱《中国少年先锋队队歌》

  4.宣布活动开始

  (二)正式部分

  1.视频导入 展章激情

  (1)多媒体出示秋收图片

  (主持人A):队员们,你们看:秋天来了,丰收的季节来了,农民伯伯们开始大丰收了,你们知道这个季节都有哪些农作物吗?

  (辅导要点:在现代高科技农业的时代,随着大棚种植技术的成熟,各种反季节食物越来越多,连众多的农村孩子都开始五谷不识、四时不分,本环节的设置就是为了引导队员们更清楚地了解时令农作物。)

  (2)欣赏视频《丰收的季节》

  (主持人B):是的,刚刚队员们说的才是属于这个季节的果实,农民伯伯们丰收着自己的劳动成果那是相当高兴的',接下来让我们通过一个短片感受一下这份喜悦之情。

  (3)讨论交流

  (主持人A):队员们,看着短片中的农民伯伯丰收粮食,你们开心吗?你们能说说为什么农民伯伯会这么开心?(讨论后集体交流)

  (4)主持人小结

  (主持人B):队员们说得真好,因为农民伯伯自己付出的劳动得到回报了所以很开心,因为是劳动给了他们幸福,劳动是最光荣的。

  (5)出示“成长章”

  (主持人A):队员们,你们也想当一名光荣的劳动者吗?你们看这是什么?这是一枚成长章,你们想争到它吗?从今天开始,我们每一位队员都要像农民伯伯这样热爱劳动,争取早日争到这枚“成长章”。有这个信心吗?

  2.听故事,辨析明理

  (主持人B):队员们,又香又甜的蜂蜜哪里来?是蜜蜂辛勤劳动酿造出来;幸福的生活哪里来?要靠我们辛勤的劳动去创造。每年有千万个劳动者,因为自己辛勤的劳动而获得了“劳动模范”的光荣称号。下面我们就来听听啄木鸟小队带来的劳动模范徐虎的故事吧。(讲故事《闪光的金子》。 )

  徐虎是上海市一个普通的水电修理工。

  1985年的一天,徐虎在不同地段挂起了三只“特约服务箱”。箱上写着:凡附近居民水电出现故障,急需当天夜晚修理的,请写清地址投入箱内,本人将及时提供热情服务。开箱时间19时。

  从那以后,他每天总是定时开箱,然后骑着自行车,带着工具箱,按纸条上提供的地址,挨家挨户上门修理。

  一天晚上,徐虎从箱子里取出五张纸条。当他做完第四家的活赶到第五家时,已经是夜晚10点多钟了。主人见徐虎戴着深度近视眼镜,天又太晚了,就劝他明天再干。可徐虎看到抽水马桶里的污水正“咕嘟咕嘟”地往外冒,心里很着急,便说:“这是总管道堵塞了,不能再耽搁。”说着就爬上楼顶干了起来,直到凌晨两点多才将管道疏通。

  许多年来,徐虎利用休息时间走遍了千家万户,给大家带来了方便。人们都说他的一颗心像“闪光的金子”。

  (主持人A):在我们的身边,有无数这样勤劳的人,他们用自己的劳动创造了幸福。但是生活中不乏也有一些懒惰的人。请欣赏蚂蚁小队带来的小品《蚂蚁和蝈蝈》。(学生表演小品《蚂蚁和蝈蝈》)

  夏天 ,蚂蚁在忙碌的搬食物,路边蝈蝈在悠闲地唱歌

  蝈蝈:哎,蚂蚁兄弟,这么热的天,你为什么不去休息呢?搬这么多食物干嘛?

  蚂蚁:我们要为冬季储存足够的食物呢!

  蝈蝈:冬天?冬天还早呢?何必那么着急呢!这儿遍地都是食物,既可以充饥,又可以解渴。这么热的天也不好好休息!

  蚂蚁:(很不高兴)冬天来了再找食物就来不及了。你现在只知道玩,等到了冬天挨饿吧!

  蚂蚁走了,蝈蝈继续唱歌。

  冬天到了,蝈蝈饥寒交迫的来到蚂蚁家

  蝈蝈:(砰砰砰敲门)救救我吧,蚂蚁大哥!我快要饿死了。求求你,给我一点食物吧!

  蚂蚁:(看了蝈蝈一眼)咦,谁叫你不准备过冬粮食呢!在夏天,你只知道唱歌,还笑我们傻呢!

  蝈蝈:是我不好。只知道玩不知道储存食物。

  蚂蚁:哼!你现在可以继续弹琴唱歌了!告诉你,不劳动的人永远得不到食物的。

  说完蚂蚁砰的关门。

  蝈蝈只好离开蚂蚁家,继续乞讨。

  (主持人B):看完小品,队员们来说说看,你们喜欢小品中的蚂蚁还是蝈蝈?

  齐答:蚂蚁

  (主持人B):为什么?

  答:蚂蚁通过自己辛勤的劳动获得了食物,懒惰的蝈蝈没有好下场。

  3.分析讨论 明确要求

  (1)我有一双勤劳的手

  (主持人A):是的,劳动是光荣的,只有在生活中我们也做一只勤劳的小蚂蚁,才能用我们的双手创造美好的生活。下面我就来做个小调查。

  ①生活小调查

  每日坚持自己叠被子的队员请举手。

  每日饭后坚持洗碗筷的队员请举手。

  会使用针、线钉纽扣的队员请举手。

  ②讨论交流:

  (主持人B):看了我们刚才的调查结果,你们有什么感想?

  ③主持人小结

  (主持人A):对,我有一双勤劳的手,事事都靠勤劳的手。(齐读)

  (辅导要点:小调查的设置目的是引导队员们进行自我反省,使队员们能更加牢记“我有一双勤劳的手,事事都靠勤劳的手”这一争章要求。)

  (2)我会一项劳动技能

  (主持人B):小喜鹊会造新房,小蜜蜂能采蜜糖,小蚂蚁搬家忙,它们都有自己的专长,我们的蜜蜂小队队员也个个都有专长,下面就让我们听听它们的三句半《我们从小爱劳动》:

  队鼓一敲咚咚响,我们四人走上场,向老师队员做汇报,——快讲!

  我们中队决心大,行动来个军事化,自己动手学自理,——真不差。

  我在家中学做饭,洗菜切菜炒鸡蛋炒肉不淡也不咸,——解馋!

  自己练习洗衣服,洗衣机一开呜呜呜,干净衣服穿身上,——舒服。

  自己铺床又叠被,收拾房间不怕累,房间布置要协调,——我全会。

  自己事情自己做,关心集体不用说,家长老师都高兴,——都高兴!

  (主持人A):我会一项劳动技能,一技在身受用无穷,蜜蜂小队的队员真棒啊,我们也要向它们好好学习。不过我们这学期的成长章要求可不是这么简单,要求我们每一位队员都能学会中一种农作物或者是学习编织、剪纸、做模型、绘装饰墙等劳动技能。大家能做到吗?

  4.明确考核方法,激励队员争章

  ①学习自我评价

  (主持人B):从今天起,成长章就正式启动了,队员们要努力朝着目标前进,用自己勤劳的双手学习一项劳动技能。为了帮助大家争到成长章,辅导员老师给每个队员准备了这样一张表格。

  ②多媒体出示表格

  争章自我监测表

  项 目 月 份 劳动技能学习进程 自我反思及改进点

  9月份

  10月份

  11月份

  12月份

  ③活动总结 激励争章

  劳动是艰苦的,也是快乐的,更是光荣的。队员们都认识到了劳动的重要性,享受到了劳动的乐趣。让我们一起来高唱《劳动最光荣》吧!

  (三)结束部分

  1.辅导员总结

  队员们,通过这堂课,我们懂得了要像蜜蜂和蚂蚁一样勤劳,知道了怎样才能争到成长章,大家也表了决心,要像蜜蜂和蚂蚁学习,严格要求自己,做一个热爱劳动的人。老师祝每一个队员都能早日争到成长章。

  2.呼号

  3.退旗,奏乐,敬队礼

  4.中队长宣布主题队会结束。

  九、活动反思:

  《劳动最光荣》是一堂争章启动课,通过这个活动的开展队员们知道爱劳动是一件很光荣的事情。通过讲故事、听故事、演故事、看故事的形式以及活动中的生活小调查,队员们深刻认识到了劳动最光荣。紧接着,大家就一起学习了成长章的争章要求,要求虽然简单,但是很务实,队员们的争章积极性也得到了充分激发。

  《劳动最光荣》主题班会教案 10

  教学内容:

  1、学唱歌曲

  2、歌词创编

  3、节奏创编

  4、舞蹈创编

  教学目标:

  一、 通过歌曲教学,指导学生感受和表现歌曲中欢快,活泼的情绪,并练习清晰的.咬字和吐字。

  二、 通过节奏创编练习,学习节奏创作的简单方法。

  教学重难点:跨小节切分节奏

  教具准备:钢琴、磁带、录音机、打击乐器、动物卡片挂图、等。

  教学过程:

  一、教师:(放音乐、做律动)。学生拍手律动进教室。

  今天老师给同学们带来几个小动物,请你们看?

  出示挂图:小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。

  提问:你们都喜欢哪些动物,让同学模仿动物叫声,并拍一拍。

  鸡:叽叽叽。××××××用木鱼敲击节奏。

  鸟:吱吱。××用鼓敲击节奏。

  喜鹊:喳喳。××××三角铁敲击节奏。

  蜜蜂:嗡嗡嗡嗡。××××××××沙槌敲击节奏。

  ××××××|×××|××××|×××|×|

  幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。

  二、导入课题。

  1、放录音范唱:让同学感受音乐情绪。

  提问:听了这首歌曲有什么感受?歌词表现了什么情绪?学生回答:活泼、有地。

  2、伴奏:随琴用啦哼唱歌曲旋律。

  按节奏凑词:轻轻声模唱歌词。先唱歌词,辨认歌曲中重复变化。

  3、随琴合唱、

  三、学生分三组进行创编表演活动,边歌唱边表演。

  第一组:用打击乐器,打架子鼓为歌曲伴奏。

  第二组:创编歌词,合唱表演

  第三组:编舞、用舞蹈表演。

  四、表演:架子鼓、打击乐伴奏、舞蹈表演。

  合唱表演:第一遍唱本课歌词,第二遍唱自编词。

  五、小结:通过歌曲学习,赞扬了爱劳动的好品质,批评了不爱劳动的坏毛病。

  《劳动最光荣》主题班会教案 11

  一、活动目的:

  通过这次中队会,让学生体验劳动,激发劳动兴趣,锻炼学生的劳动能力,培养劳动习惯,使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会,并不断在劳动中体验到劳动的快乐,以逐步培养劳动的自学性,养成良好的劳动习惯。

  二、活动准备:

  1、收集材料(故事、小品、歌曲、舞蹈等)。

  2、准备排练歌伴舞《劳动最光荣》等。

  3、准备小品中所需的红花、馒头等。

  三、活动过程:

  (一)整队,各中队汇报人数。

  甲:我们的活动即将开始,请各中队汇报人数。

  班长:报告辅导员老师,xx中队应到51人,实到51人,报告完毕,请辅导员老师参加活动。

  (二)、出旗、敬礼。(甲:全体起立,出旗,敬礼)

  (三)、唱队歌

  (四),中队长讲话,中队长:少先队员们,有这样一句名言:少年胜,则国胜;少年强,则国强。劳动对于一个人,一个社会多么重要啊!今天,一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动;一个地方面貌的改变,离不开一群人的辛勤劳动,劳动是美丽的,劳动使我们的生活越来越舒畅,让我们的环境越来越美丽。我宣布:“劳动最光荣”为主题的中队会现在开始。

  甲:鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

  乙:嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

  甲:我们沐浴着集体的阳光。

  乙:爱学习,爱劳动,我们像鲜花一样成长。

  甲:但是,樱桃好吃树难栽,不下苦功花不开,乙:幸福不会从天降,美好生活等不来。

  甲:劳动最光荣,是一句很平常的话,可是有人却不这样认为,请欣赏表演《会飞的馒头》

  乙:看了这样的表演,你的想到了什么?

  指名说

  同学1:扔馒头的行为是不对的,应该珍惜粮食。

  同学2:粮食是劳动人民辛勤劳动的成果,是劳动创造了人类的幸福生活。

  甲:对,劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

  劳动是幸福之父。——富兰克林

  我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

  劳动创造世界。——马克思

  乙:请听朱德爷爷的故事。

  甲:同学们的知识真丰富啊,下面我们来考考大家

  乙:大家知道每年的5月1日是什么日子吗?那你们知道五一劳动节的来历吗?指名说

  甲:直至今日的几十年间,各行各业的劳动者,在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着,为我们创造了今天这样的幸福生活。

  1、有请中队长介绍这样的人

  2、全班合:……正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘,才有我们祖国大家园的`瓜果飘香、和睦安详。他们,是最值得我们尊敬的人!

  甲:高楼万丈平地起。

  乙:滴水汇成的大江川流不息。

  甲:我们要争做勤劳的好少年,培养自立从小做起,请欣赏三句半《我们从小爱劳动》

  乙:爱清洁、讲勤俭,自己的事情自己管。

  甲:是啊,自己的事自己做。

  乙:一年级的小朋友真能干,那我们同学每天都做什么,请欣赏歌谣

  1、《值日生歌》

  2、 《劳动歌》

  甲:自己的事情自己做

  乙:不会的事情学着做

  合:我们从小爱劳动。

  甲:请欣赏诗朗诵《热爱劳动》

  甲:劳动是光荣的,劳动创造了我们美好的生活。

  乙:我们每人有一双勤劳的手。请欣赏歌舞《我有一双勤劳的手》。

  乙:我们从小热爱劳动,要学会劳动。下面请看我们五年级的《叠衣服》比赛。

  甲:刚才的表演真激烈啊,请欣赏歌曲《乡间小路》

  乙:同学们

  甲:伙伴们

  乙:让我们从现在做起

  甲:从小事做起

  乙:练就过硬的本领

  甲:长成丰满的羽翼。

  乙:现在请中队长宣读倡议书。

  中队长:我们全体同学要做到:

  1、会穿衣服和系鞋带;

  2、自己会系红领巾和洗红领巾;

  3、会自己整理床铺和书包;

  4、会自己洗脚、梳头;

  5、会叠衣服和摘菜;

  6、坚持每天做一件家务。

  中队长:同学们,你们能做到吗?

  乙:同学们,劳动是光荣的,我们是新世纪的少年儿童,我们要把中华传统美德与时代精神相结合,最后让我们齐唱《劳动最光荣》。

  甲:我们的活动即将结束。请辅导员讲话。

  辅导员:

  少先队员们:你们这次中队会开的很成功。老师希望你们通过这次活动,能真正明白劳动最光荣的意义。同学们,热爱劳动吧,让我们用汗水描绘自己的理想,用双手创造美好的未来。

  四、活动结束

  1、请辅导员带领我们呼号。

  2、退旗敬礼。

  五、宣布活动结束。

  《劳动最光荣》主题班会教案 12

  活动目标:

  1.感受歌曲欢快、活泼的曲调,理解歌词,大胆跟随歌曲CD进行动作表演。

  2.分辨歌曲中勤劳和懒惰的动物,懂得劳动最光荣。

  活动准备:

  1.挂图《劳动最光荣》。

  2.音乐CD《劳动最光荣》。

  3.幼儿用书。

  活动过程:

  一、谁最爱劳动。

  (一)说说身边爱劳动的.人。

  在你身边,谁是最爱劳动的人?都会做什么事情?

  (二)聊聊爱劳动的动物朋友。

  那你知道动物朋友中谁最爱劳动的呢?

  二、一起听一听。

  (一)欣赏教师范唱,初步感受歌曲。

  下面我们来听一首关于劳动的歌曲,说一说这首歌给你什么样的感觉?

  (二)倾听歌曲、理解歌词。

  听一听,歌里唱了什么?找一找哪些是爱劳动的动物朋友?歌词的哪些地方你不明白?

  三、一起演一演。

  (一)可以怎样表演这些爱劳动的动物朋友?你又想怎样表演不爱劳动的动物?

  四、劳动最光荣。

  (一)师幼互动小结。

  你喜欢歌里的谁?你能够自己做一些事情吗?当你成功地做完一件事情的时候,你的心情会怎样?

  《劳动最光荣》主题班会教案 13

  一、活动目的:

  1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

  2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。

  3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。

  二、主要方法:演讲法、表演法

  三、会前准备:

  1、全班准备歌曲《劳动最光荣》、《采茶扑蝶》

  2、两名学生准备劳动故事

  3、一名学生准备诗歌朗诵

  4、两名学生准备劳动节知识

  5、主持人准备开场白、串词和小结以及有关劳动诗句

  6、班长准备倡议书

  7、学生准备劳动感受和身边人的劳动故事发言稿

  8、学生准备给父母的一封信

  四、班会过程:

  (一)主持人致开场白

  在这个冬日里,请让我们用浓浓的热情、真诚的心来举行一次班会,我宣布:八年四班主题班会《劳动最关荣》现在开始。

  达芬奇说过:“劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。“的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德,我们作为二十一世纪的中学生,就更应该热爱劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱劳动,珍惜劳动成果呢?五月一日是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。我们最熟悉的劳动赞歌是什么呢?(全班齐:《劳动最光荣》)

  (二)全班齐声合唱革命歌曲《劳动最光荣》

  主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。那么,我们之中又有多少人知道劳动的辛苦呢?有多少人了解相关的知识呢?接下来,让我们了解一下五一劳动节吧!你了解它的来历么?下面让桑延强同学来给我呢讲讲有关五一劳动节的知识吧。

  (三)了解五一劳动节

  主持人点拨:现在我们了解了五一劳动节的来历,如今,每到五一劳动节,我们会放三天假,来庆祝这个节日。那么,同学们知道我们国家是从什么时候开始过劳动节的吗?下面让毛庆阳同学来给我们讲讲我国最早的劳动节是怎样过的吧?

  (四)毛庆阳讲中国庆祝第一个五一劳动节

  主持人点拨:原来五一劳动节在我国走过了近八十年的历程,我国劳动人民在此期间,写下了多少不朽的篇章啊!在一些文章、一些诗歌中,有许多意蕴悠长的诗句赞美了劳动,歌颂了劳动人民,接下来,我要考考大家,你们是否还记得学过的一些诗句。

  (五)吟诵有关劳动节的诗句

  (主)李绅《悯农》锄禾日当午(全班)汗滴禾下土

  (主)白居易《观刈麦》田家少闲月(全班)五月人倍忙

  (主)以上的诗句是我们学过的,下面我也送给大家两首有关劳动的'诗。

  《麦收》天高日正晌,遍地黄金浪。挥汗如热雨,农夫收割忙。这首诗描写了农民伯伯在正午收割麦子,大汗淋漓的场景。

  《蚕妇》昨日如城市,归来泪满巾。遍身罗绮者,不是养蚕人。这首诗写的是一位养蚕的妇女入城归来,发现穿着绫罗绸缎的,没有一个是养蚕的,不禁泪湿衣襟。

  以上的诗句写出了劳动人民的辛苦,希望同学通过吟诵,永远记得,并由此激起你对劳动的热爱,因为劳动是最光荣的。所以,让我们热爱劳动、珍惜劳动、一起融入劳动人民中吧。在历史的长河中,有许许多多的劳动者用他们的辛勤、坚韧,创造了许多可歌可泣的故事。下面让我们来走进他们吧。接下来请两名同学给我们讲讲两位劳动者的故事。

  (六)郭亮讲《毛主席学编草鞋的故事》

  于婷婷讲《修鞋老人徐大爷的故事》

  主持人点拨:以上两名同学讲了毛主席和我们身边的一位普通人的劳动故事。其实,我们身边的许多平凡人也铸就了许多感人的故事。下面,让我们来讲讲,你身边的人有哪些劳动故事吧。

  (七)学生讲身边人的劳动故事(自由发言)

  主持人点拨:同学们讲的很精彩,希望同学们可以从这些故事中体会劳动者的辛苦,从此用崇敬的目光去看待劳动者。今天,我们的班会还请来了几位家长,我想代表全班同学对在场以及所有的爸爸妈妈说一声:“你们了!”其实,我们班的同学对家长的辛苦又深切的感悟,在我们的内心深处,我们理解父母的辛苦,父母为我们付出的一切辛苦,我们看在眼里,牢记在心,我们会用我们的真心和行动来回报父母。在这里,我们因该有许多话涌在胸口,下面请同学们讲讲你对父母的心声吧。

  (八)学生读写给父母的信

  主持人点拨:既然同学们表达了对父母的心声,那么,就把我们的心里话变成实际行动吧。平日里,可以帮父母做一些家务,帮父母分担一些辛苦。同时,请允许我代表全班同学对所有的父母说:“爸爸、妈妈,我们感谢你们,我们会用实际行动来回报你们。”

  生活中,有许许多多的劳动者为了美好的明天,劳动者,奋斗着,拼搏着,我们作为新时代的学生,是不是更应该热爱劳动呢?接下来请欣赏小品《大扫除》。

  (九)小品表演《大扫除》

  主持人点拨:其实,我们班的同学平时是很热爱劳动的,经过选举,我们选出了四名劳动模范。下面,让我们用掌声来欢迎他们上台,他们是郭亮、张恒、于海坤、肖芷明。

  (十)表彰劳动模范

  主持人点拨:郭亮是我班的取水员,同学喝的水都是郭亮负责搬运,除此,在各项劳动中也冲在最前头。张恒同学平时言语不多,但他总是不计较,总是干最脏最累的活。于海坤同学每天负责给炉子填煤,让班级暖烘烘的,此外,他也是平时劳动中冲在最前头的。肖芷明是班级的卫士检查员,除了自己值日,她每天检查分担区,保证了班级卫生的清洁。

  接下来,是队这四名同学的表彰。(分发礼物)这些奖品当中有班主任老师对你们的祝福和鼓励,希望你们可以做的更好。希望同学们以他们为榜样,向他们学习,养成热爱劳动的好习惯。据我了解,其他同学也是很勤快的,在学校做好分内的劳动任务,在家也帮父母做家务,在每年农村最忙的季节——秋收时,更是帮家长分担了许多,接下来,让我们分享一下你在今年秋收时的劳动感受吧。

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