感恩主题班会教案

2022-05-10 班会教案

　　漫长的学习生涯中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编精心整理的感恩主题班会教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感恩主题班会教案篇1

　　活动目的：

　　1、让学生了解妈妈的爱，感受妈妈的爱，体验亲情的无私和伟大，主动爱妈妈。

　　2、从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

　　活动准备：

　　1、制作心愿卡，邀请妈妈参加班队会。

　　2、妈妈对我的教育故事。

　　3、学唱两首歌。

　　活动过程：

　　1．上课前，老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。（幻灯）在我们的成长道路上，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，她就是——“妈妈”。今天，我们的班会主题就是：我的好妈妈。有好些孩子的妈妈来到了我们的课堂，谁是我们今天课堂上第一个勇敢的孩子，能将你手中的鲜花送到你的妈妈面前，并且将妈妈带到我们的座位上来呢？

　　其他的孩子假如你的妈妈也来到了我们的课堂，请你向她学习，给妈妈一个拥抱，给妈妈一个亲吻，并把妈妈带到你所在的小组入座，让妈妈和我们一起共度快乐时光。（邀请）让我们用热烈的掌声感谢妈妈的到来，感谢妈妈的支持，感谢妈妈的参与。

　　2．下面，就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。先请妈妈到场的孩子。有些孩子的妈妈因为工作不能来到我们的课堂，但是他们带了妈妈的照片，让我们一起来分享他们的美好瞬间吧。（展示照片，贴。）

　　3.一张照片，就是一个美好的回忆；一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈好，有妈的孩子——像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：《世上只有妈妈好》

　　4．孩子们的歌声非常优美，美得让老师想起了一个故事，故事里的苹果树一生都在为一个小男孩付出。下面，让我们一起来观看一个故事：男孩和苹果树。（播放视频）

　　边看故事边思考：你觉得这是一颗怎样的苹果树？

　　在你身边有哪些人就像这棵苹果树？

　　5．是呀，他们都是我们成长当中的苹果树，尤其是我们的妈妈，从我们出生开始，妈妈就像这一棵苹果树，一直都在为我们做着这，做着那。想一想，妈妈曾经为你做了哪些事情？

　　6．我们和妈妈朝夕相处，他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢？那么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事，来讲讲妈妈对你的教育吧。（学生讲故事：涉及内容：玩耍不知安全，妈妈教育；独自行走独木桥很害怕，妈妈鼓励；没听妈妈的话疯跑，摔断了牙齿；和妈妈逛商场走散了很着急；不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了……）

　　7．孩子们有这么多故事，妈妈心中一定也有许多故事，下面，让我们来听听妈妈的故事。（有请张培根的妈妈：教育学生锻炼身体少生病是最重要的。黄睿的妈妈：教育学生行走玩耍注意安全。徐书婷妈妈：教育学生学习的最好老师是浓厚的兴趣。意在以真实的家庭故事教育学生。）

　　8．孩子们的一个故事，就是一个幸福的回忆，妈妈的一个故事，就是一份殷切的叮嘱。在生活中，妈妈的手永远牵着我们的手；妈妈的身体永远给我们挡风雨；妈妈的爱是是夏日里清凉的风；妈妈的爱是冬天里温暖的火；妈妈的爱是我们生病时候一杯温热的水；妈妈的爱，是我们健康时候一个放心的笑。

　　在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈（幻灯片：慈母手中线）。

　　在现代，儿童文学家冰心奶奶这样歌颂我们的妈妈。（看幻灯片）

　　9 .孩子们，当我们来到世上的那一刻起，妈妈就多了一项繁重的工作，为了让我们吃上一顿可口的饭菜，为了让我们穿上干净的衣服，为了满足我们买各种玩具和书籍，我们的妈妈，总是那么辛苦，那么努力，那么毫无怨言地抚养我们长大。可是，年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢？（看幻灯片：你知道吗？）

　　10、以前，我们所有的无知无意识，妈妈都不会跟我们计较，但是我们不能永远那样无知下去，妈妈送我们上小学，就是为了让我们学到更多的东西，我们在老师的教育下，渐渐懂得再也不能像以前那样报答妈妈了，那么，我们应该怎么去做，才是对妈妈最好的报答呢？让我们拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（读心愿卡）

　　11．孩子们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对妈妈最好的报答，妈妈给了我们生命里全部的爱，让我们把最美的鲜花献给她，把最好的祝福献给她，把最深情的歌儿献给她。（播放视频，表演唱《我的好妈妈》）

　　请孩子们举起小拳头，在此，给妈妈一个庄严的承诺：我们都有一个好妈妈，我们都做好娃娃。

感恩主题班会教案篇2

　　背景分析：“感恩”是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。应该让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩”是学生必须要有的素质。

　　班会目的：使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。

　　班会手段与方法：诗朗诵、歌舞、看录像、讨论等

　　班会流程：

　　1、主持人：感恩，对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。

　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。

　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　拥有一颗感恩的心，

　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

　　感恩你所有的所有。

　　主持人宣布活动开始

　　2、小组诗朗诵：《感恩父母》

　　（诗朗诵《感恩父母》内容附后）

　　学生自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。

　　3、歌伴舞：《感恩的心》

　　分组讨论这首歌带给自己的思考。

　　4、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。

　　5、小组演唱歌曲《朋友》

　　6、集体讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟，并讨论如何回报社会、奉献社会。

　　7、展现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信

　　（教师检查）

　　师：很不错，大家做得很好，很漂亮。这就是你们的实际行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母，他们一定很感动的。

　　8、班主任寄语《学会“感恩”》

　　感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。

　　其实，感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。现在我宣布《心存感恩，奉献社会》主题班会到此结束。谢谢大家！

　　感恩父母，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

　　常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。

　　学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

　　学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

　　不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。

　　有一个词语最亲切，有一个呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，她就是——“妈妈”。

　　她的手粗了，她把温暖的阳光给了我；她皱纹深了，她把美丽的青春给了我；她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我；她的眼花了，她把明亮的双眼给了我。

　　面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈真诚的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激。

　　但很多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。

　　渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢。

　　她的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。

　　虽然一碗饺子是微不足道的，但她的爱却是感人肺腑的。

　　让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的地成长，是所有父母的心愿。

　　如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

　　如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

　　拿什么来感谢你，我的父母！

　　父母的爱说不尽，说不完，所有的爱我们将铭记在心。

　　我们带着你们的爱踏上征程，一定会战胜一个又一个困难，直到到达胜利的彼岸！

　　爸爸妈妈，你们放心吧！你的儿女将会以最优异的成绩汇报你！

感恩主题班会教案篇3

　　活动主题：感恩祖国，励志勤学

　　活动目的：

　　1、了解祖国过去的历史和现在的成就，为自己身为炎黄子孙而骄傲。

　　2、根据五年级学生的特点，从小培养学生学会感恩，热爱祖国的情感，树立为祖国努力学习，长大报效祖国的远大理想。

　　活动过程：

　　一、在庄严的国歌声中，全体起立，齐唱国歌。

　　二、主持人致辞，揭示活动主题。

　　岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华，走在世纪之初的我们，想到祖国，满怀激情。祖国啊——在这里我要为您放歌，我要为您祝福。让我们怀着一颗感恩的心对您说一声：祖国，您好！《感恩祖国，励志勤学》主题班会现在开始。

　　三、击鼓传花———你对祖国了解有多少

　　（首先，我们进行的是一个你对祖国了解多少的“击鼓传花”的游戏）

　　作为中国人，我们对自己的祖国了解多少呢？

　　1、我国的领土面积是多少？（九百六十万平方公里）

　　2、在辽阔富饶的中国大地上居住着多少个民族？（五十六个）

　　3、中国的四大国粹是什么？（国画、瓷器、烹饪、京剧。

　　4、由满族服装演化而来，深受东方女性所喜爱的服饰是什么？（旗袍）

　　5、端午节是为了纪念哪一位民族英雄？（屈原）

　　6、中国古代的四大发明是什么？（火药、造纸、指南针、活字印刷术）

　　7、中国革命的先行者是谁？（孙中山）

　　8、1662年，是谁成功打败荷兰殖民者，收复了台湾？（郑成功）

　　9、“天下第一关”是指哪里？（山海关）

　　10、世界上最大的产粮国是哪个国家？（中国）

　　11、我国国旗的名称是什么？（五星红旗）

　　12、我国国歌的名称是什么？（《义勇军进行曲》）

　　13、我国国徽的内容是什么？（国旗、天安门、齿轮、麦穗）

　　14、世界最高的高原（青藏高原）

　　15、你知道“东方明珠”指的`是哪个地方？（香港）

　　16、“中国”的全称是（）——（中华人民共和国）

　　17、我国的首都是（）——（北京）

　　18、我们国家的生日是（）——（ 10月1日）

　　19、我国最长的河流是（）——（长江）

　　20、北京奥运会是第（）届奥运会——（29）

　　四、观影视资料，知祖国巨变

　　1、播放新中国成立至今祖国发生翻天覆地变化的影视资料，

　　2、学生畅谈观后感想；

　　3、放飞希望：你心目中未来的祖国是什么样的？

　　五、励志勤学

　　除了祝福，我们还能做些什么吗？同学们各抒己见。

　　班级内每一名学生展示自己为祖国妈妈60华诞和自己的理想而准备的一句话，并说说将来准备怎样去做。

　　六、活动结束

　　在歌曲《国家》的歌声中结束活动。

感恩主题班会教案篇4

　　一、主题：感恩有你—高一（9）班感恩同学主题班会

　　二、主题班会目的：让同学们理解朋友的重要性，学会感恩同学，营造良好的班级氛围

　　三、主题班会过程设计：

　　（1）主持人播放《朋友》这首歌，讲述朋友的重要性，明白什么才是真正的朋友和友

　　（2）播放视频《珍藏瞬间—9班一起走过的点滴》，回顾半个学期以来大家在一起拼搏、奋斗的日子，感受到班级就是一个温暖的家，我们彼此鼓励、珍惜，我们将永远战斗在一起。

　　（3）主持人发便利贴，让学生们把同学之间感人的事迹写在上面，并对自己最好的朋友说声：谢谢！。最后把它们贴在“感谢有你”的墙报上。

　　（4）主持人对班会进行，希学会感恩，珍惜友谊。

　　四、学生意见反馈：

　　班会以《朋友》这首歌开始，伴随着这感人的旋律，班主任给我们讲述了朋友的重要性，让我们认识到朋友的重要性，让我们认识真正的朋友和友谊。接着他又播放了《北京东路的日子》的MV，看完MV，他讲了一段我们难以忘怀的话“高中三年会很苦、很累，但我们会收获很多很多，其中友谊就是我们收获的一枚闪亮的贝壳，我们应该学会感受友情和感恩友情。生活中，失落的时候，朋友的鼓励；彷徨时，朋友的支持；成功时，朋友的祝福。朋友总在我们我们身边，为我们付出点点滴滴，让我们珍惜这份缘分，珍惜我们的友情！”说完这番话后，同学们回忆身边同学情谊的点点滴滴，让后我们写下身边感动的瞬间，大家将最感动的瞬间写入字片，写出对友谊的感谢。是这堂班会课，让我们懂得我们一直沐浴在友爱的光辉之下。

　　五、：通过这次主题班会，学生们理解到朋友友谊的珍贵，并分辨真正的朋友，懂得感恩同学，在今后的学习生活中互相帮助、互相包容、互相学习，一起创造良好的班级氛围。

感恩主题班会教案篇5

　　前言：11年9月，我组织了一次主题班会《触及灵魂，激发动力，促进薄弱班级的转化》，收到了良好的效果，近一个学期过去了，当时的感动已经随岁月的流逝而淡化，为此，我想了很多办法，都因认为不可行而没有实施。后来，与一位学生家长的几次交流使我有了新的创意，家长给我的一封信成了我的一份好的素材，也成为了本次班会的最好的切入点。1月4日的班会很成功，通过这次班会，在同学的积极性得到了调动的同时，也使他们的思想经历了一次洗礼。

　　一、课前准备：

　　1、召开班干部会议，询问班级学生思想动态，掌握第一手材料。

　　2、对学生进行调查——对家长、对老师的了解程度，对数据进行统计

　　3、文字材料——一封学生家长来信

　　4、准备两首歌曲《我心中的故事》、《绿叶对根的情意》

　　5、找一位学生家长、一位任课教师沟通，说明班会意图，请求她们配合并在会上发言

　　6、制作ppt班会课件

　　二、班会过程

　　关于家长

　　1、你的家庭年收入是多少，本人上学花费占家庭支出比例有多大？

　　不清楚：50%，认为比例很低的占7%

　　2、父母生日是什么时候？

　　均知道59.5%；知道一方：14.3%；不知道：26.2%。

　　３、请详细描述你父母（及其他成员）的身体健康状况：

　　56%的能有比较详细的描述

　　4、你升入高中以后与父母沟通多吗？有那些情感交流？

　　23%认为沟通较多或与一方较多；27%认为很少或无。

　　5、你每次放假回家与父母的交流仅限于要钱吗？

　　25%会跟家长说一些学校中的学习生活趣事；

　　14.3%认为自己从不要钱，都是家长主动给钱；

　　5%的人认为只限于要钱。

　　６、如果你的父母文化层次较底、或收入较底、或从事的职业是你所不喜欢的，你会认为有必要沟通吗？说明理由。

　　6%认为的确没有必要沟通；其他均认为有必要沟通

　　原因：一是父母毕竟是父母，沟通不需要理由

　　二是从父母身上获取社会生活经验

　　三是对父母有较深的感情依赖

　　通过以上数据，我们可以清楚地看到，我们对家长的了解并不是很多，我们的家长对我们了解多少呢？我们请来了xx同学的家长，本来要多请一些，但是由于刚刚下过雪，路滑，我们就只请来了既是家长又是我们学校老师的x老师。

　　班主任：x老师，我想问您一个问题：您和您爱人能记住xx的生日吗？

　　x老师；当然，既知道阳历生日，也知道阴历的生日，每年都过两个生日。

　　班主任：x老师，我想再问您一个问题，为了xx上学，您从一个待遇十分优厚的职工子弟中学调到这里，收入减少了多少？

　　x老师：少了两倍！

　　班主任：同学们，下面我们请x老师作为学生家长代表讲一讲。

　　关于教师

　　１、你知道你的老师有哪些经济负担、精神负担？你认为他们的工作压力有多大？

　　26.2%认为不知道、不清楚，工作压力可能大；46%认为工作压力很大；23%认为工作压力不大或不如学生大；4.8%认为压力很小。

　　２、你知道你的老师每月的收入是多少吗？你认为老师的付出和收入成正比吗？

　　认为1000元左右或以下的、收入与付出不成正比的占很大的比例；7%认为收入在1000—3000元之间；12%认为老师的付出与收入成正比。

　　３、你恨过对你十分严厉苛刻、甚至有时让你下不来台的老师吗？

　　25%恨过或曾经恨过；12%的闪过念头，很快否定；63%不恨或没有这样的老师。

　　４、你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？他们是合格的父母吗？

　　一般都认为老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾少；32%认为是合格父母；68%认为是不合格父母。

　　班主任根据自己的体会对这四项问题进行解释，并当场询问参加班会教师的工资。

　　班主任：可能有些人认为，教师从事教育职业，有比较丰富的教育教学经验，他们的子女一定受到了良好的教育，最起码，在对待孩子的学业上有很大帮助，说实话，我对我的儿子就怀有很深的歉疚，不知为什么，给一个学生讲题辅导，讲100遍都不会烦，但是给我儿子讲题一遍不会我便没有了耐心，因此他从来都不问我问题。前几天下雪，本来我应该去送他上学，但是他硬是早晨5：30起床，推着自行车走到学校，整整走了一个小时，想一想他才是一个12岁的孩子。可能同学们认为，我是行政领导，不具有代表性。下面，我想请j老师说一说。

感恩主题班会教案篇6

　　设计意图：用小品、朗诵、有奖问答等形式，促使学生理解母亲，体谅母亲，感激母亲，从而充分感受伟大而深沉的母爱。

　　活动目标：引导学生认识母亲的优点，母亲的辛苦，能包容母亲的不足，接受母亲的教导。引导学生形成与父母沟通的意识，使他们关系融洽。通过这一堂课，让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情内涵。进而在感动中能自觉地校正自己的某些不良行为，并养成良好的品德。

　　活动准备：小品、朗诵、有奖问答，歌曲《感恩的心》《妈妈的吻》等准备。

　　活动方式：利用班会课，学生做主持，全班学生共同参与。

　　主持人：徐悦阳周宇微

　　活动过程：

　　（一）导入

　　（合）：各位同学，下午好，三八妇女节即将来临，让我们学会感恩，怀有一颗感恩的心，并落实到行动中来。现在我们宣布五(5)班“感恩心感恩行”主题班会正式开始！

　　（徐）：现在，请允许我介绍本次主题班会的议程：1、歌曲；2、朗诵；3、欣赏小品；4、朗诵；5、抢答题；6、卡片评选；7、欣赏学习音乐；8、倡议

　　（二）下面我们掌声请出周宇微、唐小华、程玉姣、张雨纯共同演唱歌曲《感恩的心》

　　（三）朗诵—— 《母爱》

　　有一种爱，一生一世不求回报——那便是母爱；有一个人，一生一世值得你爱——那便是母亲。天下之爱莫过于母爱。从“孟母三迁”到“岳母刺字”关于母亲的故事流传古今，从《烛光里的妈妈》到《白发亲娘》，赞颂母亲的歌曲处处传唱。慈祥、奉献成为母亲的代名词，崇高、伟大就是母亲的形象。我们骄傲，因为母亲是家庭的脊梁，有了你们，才有了温暖的怀抱和停靠的港湾；我们自豪，因为母亲是社会的主人，有了你们，才有不让须眉的巾帼和建设家乡的奉献；我们欣喜，因为母亲节为你们而设立，你们赢得了社会的敬重和儿女的爱戴。谁不爱自己的母亲，母亲天复地载。借助今天主题班会的契机，让我们都带着笑容回家看看，向母亲倾一腔情、献一份爱，为母亲解一丝忧、送一片乐！尽管时光像流水一逝而去，但任凭时光的冲刷，母爱永远长驻而不会流逝。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。是啊，趁母亲还健在的时候，去爱她吧。下面有请第六小组共同朗诵《母爱》：

　　（周）感谢同学为我们朗诵了一首那么有感情的诗歌。的确，母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，对自己美好的人生负责，让妈妈放心！这是感谢母亲的最好方法。

　　（四）欣赏小品——《妈妈辛苦了！》（约7分钟）

　　（徐）下面请欣赏唐小华、花城远同学精心准备的小品——《妈妈辛苦了！》

　　角色：母亲—唐小华儿子—花城远

　　背景：家里

　　主题：儿子是一个任性，不体恤妈妈的孩子。妈妈在打扫卫生，儿子就是在吃零食，还要妈妈去买，买了不满意后还对妈妈发火。而后，体会到妈妈的辛苦！

　　剧情：

　　背景：家里

　　儿子在吃零食，妈妈在扫地。

　　儿子：妈妈给我去买薯片。

　　妈妈：给你。

　　儿子：不是这个味道的。去换！

　　妈妈：你就凑合吃吃吧。反正差不多的。

　　儿子：不要，我不要。

　　妈妈无奈，只能停下打扫工作为她去买。

　　儿子、妈妈：同学们，在生活中，你们曾这么做过吗？你们知道吗？妈妈是多么辛苦啊！她们要干家务，还要满足我们的要求啊！让我们像天下所有的父母致敬。

　　（五）朗诵《妈妈的吻》、《感恩父母》

　　下面请欣赏《妈妈的吻》和赵晨辰、胡佳雯、杨子寅的诗歌朗诵《感恩父母》。

　　（六）抢答题（幻灯片）（约10分钟）

　　（徐）下面我们将进入紧张的阶段，因为我们的第四环节——抢答题马上就要开始啦！

　　（周）游戏规则：①主持人读完题目，小组代表宣布答题开始才能作答。

　　②答对的小组加一分。

　　题目：

　　1、母亲节是什么时候？——每年5月的第二个星期天

　　2、什么花是被选中为献给母亲的花？——康乃馨

　　3、母亲节起源于哪个国家？——希腊

　　4、背出《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　5、“妈” 猜一文学名著。——《母亲》

　　6、《母亲》的作者是谁？——高尔基

　　7、上首诗的作者是谁？——孟郊（唐朝）

　　8、“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”语出何人？——高尔基（前苏联）

　　9、请举例说说你所知道的有关孝敬母亲的事例。

　　如：《朱德总司令孝敬父母》，《陈毅外长爱母亲》，《争孝》等

　　10、你认为最能带给母亲安慰的是什么？请说说理由。

　　提示：①不用家长操心，努力读书。

　　②努力上进，好好做人

　　③孝敬父母、体贴父母。

　　④关爱他人，服务社会。

　　12、请举例说说关于母亲的名人名言

　　如：①人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼唤，就是“妈妈”。

　　———纪伯伦（黎巴嫩诗人、散文作家、画家）

　　②在宽广博大的人生海洋中，母亲的爱就像一座小岛，是避开汹涌波涛的平安宁静之地。

　　———莱斯（英国词人）

　　③成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲……，她是失败时的伴侣。

　　———郑振铎（中国文史家）

　　④世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的。

　　———普列姆昌德（印度小说家）

　　⑤为什么母亲的温柔会感人泪下呢？因为母亲对儿女的操劳是无代价的。

　　———铃木健二（日本作家）

　　（七）自制贺卡评比（约5分钟）

　　（徐）由于时间关系，我们的抢答题只能到此结束，下面我们将进入第五个议程——自制贺卡评比，活动要求：评选出最佳创意奖、最令人感动奖、最精美奖，每人每一个奖项投一票。

　　（周）恭喜获奖的各位朋友，看着大家制作的贺卡，我知道同学们都是非常关心自己的母亲的，我们应该多点了解自己的母亲，多点关心、体贴自己的母亲，以实际的行动来报答母亲的养育之恩。

　　（八）欣赏音乐——《母亲》

　　（周）下面我们将进行第六个环节——欣赏音乐《母亲》，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。

　　（徐）欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊？

　　（周）我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们一定要体谅母亲的辛劳。

　　（徐）是啊，母爱是无私的，在任何时候都一样。得意时，母亲不一定能在我们身边和我们一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我们不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我们的身边。她的鼓励及安慰，总能让我们在逆境中找到自我。

　　（九）倡议

　　（周）的确，母亲为了孕育我们，每天都在重复着简单、琐碎，而又必不可少的家务工作，这是千千万万个母亲生活的真实写照。现在让我们向大家发出倡议。

　　（周、徐）读《倡议书》，有了感恩心，我们还要有行动。

　　下发“小鬼当家”“爱的招待券”

　　（十）班主任总结，评奖

　　（徐）此时，我们的主题班会也接近了尾声，现在我们用热烈的掌声请出我们的班主任为本次主题班会做小结，评奖。

　　我们来评选最佳表现的小组和个人。（评选、颁奖）

　　随着主题班会的落幕，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱，母爱是一泓清泉，是一缕阳光，她能使你情感清澈澄明，让你的心灵温暖如春。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长才干，让妈妈放心！在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中织一件毛衣……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。

感恩主题班会教案篇7

　　班会目的：

　　通过本次班会，学生深刻地认识到父母对我们的爱无私伟大，培养学生如何表达情感、展现自我、感恩父母，进行生活实践的能力。

　　班会重点：教育学生热爱父母，回报父母。

　　班会难点：如何用实际行动来回报自己的父母

　　班会过程：

　　（一）感悟感恩之情

　　1、班主任致开场词：

　　首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩，从我做起”主题班会。

　　鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个美丽的家，生命都有属于自己的家。同学们，你们爱自己的家吗？为什么呢？

　　（学生自由发言）

　　在我们的日常生活中，只要我们用心感受，父母的关爱随处可见。《感恩，从我做起》主题班会现在开始！

　　2、看谁平时对父母了解沟通的多。

　　父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？抽问题回答，看谁回答最正确

　　（1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？

　　（2）、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？

　　（3）、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗？

　　（4）、你知道妈妈有多重吗？

　　（5）、你知道妈妈有多高吗？

　　（6）、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？

　　通过刚才的测试，你觉得自己表现的好吗？你觉得自己还要从哪些方面努力呢?

　　总结:从大家刚才的表现中，可以看出大家与父母平时的沟通很少哦！

　　3、听

　　提问：从刚才的故事中你懂得了什么？

　　总结：这种场面，这种永远失去亲人的痛苦的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！

　　（二）心灵表白

　　1、在你成长的日子里，你的爸爸妈妈为你做了什么？（学生讲述）

　　2、快火车判断对错游戏

　　（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。

　　（2）吃饭时等妈妈给盛饭。

　　（3）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。

　　（4）小明回家后不但自己的事情自己做，还做很多家务。

　　（5）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

　　（6）在学校里听老师的话，认真完成作业。

　　3、讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

　　4、我想说：

　　我们的父母是伟大的，父母的对儿女的付出是不求回报的，是最无私的。同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

　　5、我要写：

　　父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好。

　　6、在我们的成长过程中，应该怎样回报父母的养育之恩呢？（学生畅谈）

　　师小结：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1。听父母的话，接受劝告。2。对父母有礼貌。3。体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5。像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

　　（三）拔高层次

　　1、启发：

　　其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？

　　2、学生讨论：

　　我们还想感恩谁？还应感恩谁？（亲人、朋友、同学、陌生人等等）

　　3、老师：

　　我应该感谢你们！（为什么感谢）

　　（四）升华感恩，班会结束

　　1、导语：

　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　拥有一颗感恩的心

　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

　　感恩你所有的所有

　　2、播放歌曲《感恩的心》

　　现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《感恩的心》这首歌中将思想作一个沉淀。（播放歌曲《感恩的心》）

　　附：

　　故事《如果你能活著，一定要记住我爱你》

　　汶川大地震牵动了全国人民的心，在数以万计的报道中，几乎所有的故事都让人感动和心痛……

　　今天，我看到了这样一个特写：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪著，整个上身向前匍匐著，双手扶著地支撑著身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊"快过来"。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个，还活着"。

　　经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她身体的下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护著，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

　　随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝，如果你能活著，一定要记住我爱你"，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递著，每个看到短信的人都落泪了。