“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。以下是小编收集整理的让孩子和正能量的人在一起，真的很重要，仅供参考，大家一起来看看吧。
让孩子和正能量的人在一起，真的很重要！ 1
正能量的英文名意思是：积极的能量、正向能量。
它原本是一个物理学的概念，后来引申为一切给予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。
正能量对于社会来说，是积极向上的力量。
那些美好的，积极的美好品质，都归类于正能量。
充满正能量的环境对于孩子的`成长有着积极的意义。
在充满正能量的环境中成长的孩子，性格健全，拥有美好的品质。
他们积极乐观，总能看见世界美好的一面；
他们努力进取，有着明确的目标，并且为之实现不断奋斗；
他们有着美好的梦想，并且愿意付出努力去实现；
他们天性善良，总是愿意在力所能及的时候帮助他人。
让孩子和正能量的人在一起，真的很重要！ 2
一根甘蔗拿在手里，正能量的人，先从梢部吃起，越吃越甜，觉得人生前景肯定幸福美好；
负能量的人先从根部吃起，越吃越淡，觉得人生前途必定黯淡无光。
夜晚漫步星光下，抬头观望苍穹。
负能量的人说：“星星愈亮，说明夜色愈黑。”
正能量的人说：“夜色愈黑，星星就愈亮。”
两人同时走进玫瑰园，负能量的人说：“这是一个坏地方，这里的每朵花下面都有刺。”
正能量的人则说：“这是一个好地方，这里的每丛刺上都有花。”
一年一次过生日庆贺时，正能量的人说：“啊，又多活了一年，生活真精彩。”
负能量的.人则说：“唉，又少了一年，生活没啥意思。”
负能量的人只知道怨天尤人，正能量的人常怀感恩之心。
台湾漫画家蔡志忠说得好：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”
当你也有蔡志忠那样的生活观的时候，你也就成了一个地道的正能量的人了。
人生是“苦旅”，也是“乐旅”，是“苦”是“乐”关键不在于客观境遇，而取决于一个人的心境。
正能量的人，像太阳，照到哪里哪里亮，负能量的人，像月亮，初一十五不一样。
想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。
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有一对性格迥异的双胞胎。
哥哥是个悲观主义者，弟弟却是个乐天派。
父母希望他们的性格能够中和一下，于是在生日时为他们准备了不同的礼物。
哥哥是一辆崭新的自行车，弟弟的则是一盒臭烘烘的马粪。
哥哥先拆开他的礼物，看到自行车居然哭了起来。
“我不会骑自行车！而且外面还下着这么大的雪！”
弟弟也打开了他的礼物，房间里顿时充满了臭烘烘的马粪味道。
弟弟却欢呼起来：“快告诉我，你们把马藏在哪儿了？”
生是“苦旅”，也是“乐旅”，是“苦”是“乐”关键不在于客观境遇，而取决于一个人的心境。
一个人只要心里有春天，就无时无处不阳光明媚；
一个人若是心灵蒙上了厚厚的`灰尘，就是在丽日阳春里也别想领悟到鸟语花香。
对于充满正能量的人来说，即使天空下着雨，他的心里也是阳光明媚的。
对于负能量满满的人来说，即使天空阳光明媚，他的心里依旧是乌云密布的。
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科学家认为：人是唯一能接受暗示的动物。
积极的暗示会对人的情绪和生理状况产生良好的影响，让人心情愉快，努力向上；
消极的暗示则会让人在不知不觉中被阴霾笼罩，失去斗志。
当你身边充满正能量，你会快乐很多。
孩子的世界是纯白的，他们认识世界的方式是从身边的人身上学来的。
身边的人美好，孩子认识到的世界就是美好的`；
身边的人丑恶，孩子认识到的世界就是丑恶的。
孩子最善于的就是模仿，身边接触的人就是他们模仿的对象。
和快乐的人在一起，孩子就学会了乐观；
和伤春悲秋的人在一起，孩子就学会了悲观；
和有爱心的人在一起，孩子就学会了善良；
和冷酷的人在一起，孩子就学会了冷漠；
和积极的人在一起，孩子就学会了正能量。
有一则消息：湖南师范大学中学有一个宿舍，六个男生全都被清华大学录取。
并不是他们天赋异禀。
在高一入学时，他们就开设了一个宿舍大会，在宿舍营造了一个良好的学习氛围。
他们互相交流，互相学习，互相鼓励。
最终都考上了清华大学。
我想他们在高中最幸运的就是遇见了彼此，也成就了彼此。
孩子们接触到的朋友圈在绝大程度上影响了他们将来会成为什么样的人。
孟母三迁，最终选择定居在书院附近，让孟子在书香中成长，最终成为一代亚圣。
如果孟母一开始没有选择搬家，可能孟子就不是历史上那个孟子了。
和不一样的人在一起，就会有不一样的人生。
让孩子和正能量的人在一起，真的很重要！ 5
美国教育家迈克尔.汤普森说过：小团体就像童年的高速公路。
我们的孩子们被包裹起来，必须与主流一致。
如果您孩子的学校同学以每小时55英里的速度移动，那么您的孩子可以保持安全的速度。如果其他孩子每小时75英里，那么您的孩子很难保持55岁，而且从社会层面来看也很危险。
所以他必须加快速度，永远不敢停在路边。
事实上，孩子们的朋友圈就是这样，他总是跟朋友保持同步。
朋友奔跑，他也奔跑。
朋友停滞不前，他也停滞不前。
朋友走上弯路，不知不觉，他也踏上弯路。
孩子的优秀与否在很大程度上取决于他的朋友。
如教育家苏霍姆林斯基所说，今天的孩子将来会成为一个什么样的人，起决定作用的是他的童年如何度过，童年时期由谁携手带路，周围世界的`哪些东西进入了他的头脑和心灵。
所以，父母如何选择与孩子亲密接触的人，就是如何选择未来。
因此，让孩子和正能量的人在一起，真的很重要！
让孩子和正能量的人在一起，真的很重要！ 6
世界因我多温暖
这是浙江金华市环城小学最近发布的一篇校训文，据说许多家长和孩子读完后都泪流满面。
据媒体报道，校训文的主要作者是校长俞正强，初稿是他寒假里写好的，参考了一篇他很喜欢的文章《世界因我而美丽》。
“很多学校都有校训，但是对于小学生来说，凝练为几个字的校训往往比较艰涩，难以理解，很久之前就琢磨着，要写一篇校训文，把我们想给孩子的，写进文章里。”
俞正强说，写这个文章，主要是想告诉孩子三件事。
一、孩子们都是带着使命而来，生活不仅有顺境，也有辛苦挫折，但是这能让我们成长。
二、我们的优缺点来自父母，我们都是不完美的人，生活中不应有太多指责、抱怨，只有家庭温暖才能温暖世界。
三、孩子最重要的并不是学习多少知识，而是有一个温暖和柔软的灵魂。
他说，这篇校训文不仅是为了影响孩子们，也是为了影响家长和老师。这篇校训文将伴随孩子们六年，低年级的孩子可能不能完全理解，但随着时间推移，理解也会越来越深入。
《世界因我多温暖》
我知道，我不是因为偶然才来到这个世界，我是为了践行一个平凡、美丽、无私的梦想而来的;我是为了通过各种苦乐逆顺的体验来历练自己而来的，并由此完善，成长而提升。
我深深地知道，改变这个世界的力量来自太阳，来自人类心灵深处的温度。
我，要让世界因我而多温暖。
我知道，我所有的长处都源自父母祖宗的优秀，源自华夏千年文明的积淀。但它不是我炫耀和自私的资本，它是我赖以成长并服务人类的工具，它是我生命的伟大、美好和无私的工具。
我知道，我的缺点与不足不是我的自愿，那是因为我是从有缺点和不足的爸爸妈妈而来，选择这样的爸爸妈妈是我的自愿。对于这些缺陷，我全然接受，并通过今生的感恩，忍受和努力来弥补。
我想对爸爸妈妈说，我愿意从今天开始，不再用完美要求你们，也请你们不再用完美苛求于我，我是你们的一部分，我们是一个整体，让我们一起改变，用爱让家里充满温暖，以影响世界。
从今天起，我将高高地放飞自己的梦想，积极乐观地生活和学习。
命运从来没有规定我此生将是什么?国家没有规定我，父母没有规定我，老师也是一样。一切万物都没有规定我必须是什么样的人，大家把一切主动权交给我，让我自己决定自己的梦想，然后慈悲无私地帮助我，成就我。
因此，我必须让我自己成为一颗最圆润的种子，让周边的世界因我的成长而温暖。
我知道，生命是人世间最美丽的奇迹，读书是人世间最享受的愉悦。
老师对我说，曾经有一个善人，在春天的时候特别给两个乞丐一间破房和一块空地。到了秋天，一个懒惰的乞丐贫病而死，而另一个勤奋的乞丐却富裕安乐。
在宇宙中，每一个灵魂都是乞丐，四处漂泊。父母就是善人，给了属于我的`一间破房和广袤无垠的空地，那间破房就是我不完美的身体，而那块空地就是我无边的心灵。我坚信，只要用勤劳播撒智慧与爱的种子，就一定会有硕果累累的明天。
从这一刻起，我要用无限的信心走向未来。
我知道，生命中最珍贵最强大的就是灵魂。环城小学是我人生的第一母校，母校给我的最大眷顾是把我放在春天里，给我规矩，给我阳光，给我一颗春天般温暖柔软的灵魂，去温暖属于我们的世界。
谨此践行我们的校训：世界因我多温暖。
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