作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的大班健康教案：小小安全员，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班健康教案：小小安全员1
【教材分析】
大班幼儿的安全意识已初步建立，对生活中一些常见的安全标志和安全知识也有粗浅地了解和认识。虽然他们已经掌握了一些躲开危险的基本方法，但由于自我约束能力差、好奇心强，对危险的预测和判断能力有欠缺，所以在践行安全行为方面不够自律，常出现认知与行为脱节的现象。生活中，一些不安全的问题也时有发生，影响幼儿的健康成长。本活动以幼儿熟、常去的环境为主线，通过对幼儿已有安全经验的梳理和拓展，引导幼儿尝试预测其中潜在的不安全因素，道保护自己的方法，指导幼儿根据实际需要设计合理的安全标志并遵守，进面得健康的重要和生命的珍费
【活动目标】
1.认识周围环境中常见的安全标志，了解其名称和作用
2.尝试观察、发现某些场所中潜在的不安全因素，能根据实际需要设计合理的安全标志。
3.有一定的安全意识，懂得保护自己很重要。
【活动准备】
1．教师自备交通事故新闻视频及课件（幼儿园和生活中常见的安全标志等），手绘背景图
3 幅（在公园里、马路上、公共汽车上），小标志图片，水彩笔、图纸等。
2．幼儿寻找幼儿园环境中的安全标志，拍照制作课件。
【活动建议】
1．引导幼儿观看交通事故新闻的视频，感受安全的重要性。提问：新闻工作人员报道了一件什么事情？
小结：在这个交通事故中，有的人受伤了，有的人失去了宝贵的生命，人们的心情很沉重。安全在我们的生活中是非常重要的，我们一定要有安全意识，保护好自己。
2．请幼儿欣赏课件，梳理、提升已有的安全经验。
（1）出示幼儿园环境中与安全有关的标志照片，交流这些安全标志的作用。
（2）出示各种生活中的安全标志图片，引导幼儿在互问互答中了解、认识其他常见安全标志的名称和作用，积累新经验。
3．请幼儿小组协商合作，寻找图片中的不安全因素，知道安全标志的作用
（1）出示公园、马路、公交车的`手绘背景图片，引导幼儿小组讨论其中可能存在的不安全因素，并能选择恰当的标志标注出来
提问：在公园里、马路上、公共汽车上可能会有哪些不安全的地方？引导幼几相互讨论， 选择合适的安全标志粘贴到图片上。
（2）分享交流，请每组选一名代表交流自己的发现，教师提升拓展。
小结：希望幼儿以后去这些地方的时候，都能提前观察，保证自己的安全。
3．玩“小小安全员”游戏，根据实际需要尝试设计合理的安全标志。
（1）引导幼儿观察，发现教室里可能存在的不安全因素，鼓励幼儿设计合理的安全标志。提问：我们的教室有哪些不安全的地方？可以用什么样的标志来提醒大家？
设计要求：设计有序排队、小心尖锐物品等安全标志，要用最简单的图画来表示，让大家一眼就能看明白它的意思
（2）幼儿交流自己设计的安全标志
小结：以后小朋友不管到哪里、即使到一个陌生的地方，都要先找一找那里的安全出口， 再观察一下有没有不安全的地方。这样，一旦发生危险，我们就可以保护好自己。
大班健康教案：小小安全员2
活动目标：
1、在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记。
2、知道火灾给我们的生活带来的危害。
3、丰富幼儿的防火知识。知道简单自救技能。
活动准备：
拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。
小小安全员标记人手一个。
食物展示仪，图片。
活动过程：
1、读新闻引出课题
师引起幼儿兴趣，然后读新闻。
提问：
(1) 新闻中说了一件什么事?
(2)火灾给人们带来了哪些灾难?
(3)怎么会引发火灾的呢?
2、认识易燃物和火种
⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢?
⑵现在请小朋友找找看我们的'活动室里有哪些易燃物?
⑶让幼儿认识易燃物标志(易燃物中间有一团火，表示火种)
你们知道哪些东西是火种?
小结：火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。
3、 讨论：如何预防火灾
认识了易燃物和火种，那我们平时生活中应该怎样预防火灾?
幼儿间先讨论
然后个别讲
4、竞聘小小安全员
(1)全知识竞赛，看图片辨正误
抢答题
合作拼图。拼完后每组派一名代表上来讲述所拼内容。
(2)录取小小安全员
戴标记
宣誓
(3)小小安全员去行动。
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