《学会安全自护》教案

2023-03-06 安全教案

  作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的《学会安全自护》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《学会安全自护》教案1

  教学目标

  1. 懂得安全是健康生活的基本保证

  2. 树立自我保护意识.

  3. 了解自我保护常识.

  教学重难点

  本课教学的重点是树立自我保护意识,了解自我保护常识.难点是引导学生如何在特定的环境中采取正确的自我保护措施.

  教学过程

  一.谈话引入,揭示主题.

  1. 同学们通过前面的学习,我们已经知道了交通安全与火灾的有关知识.你们希望自己生活在一个什么样的`环境中呢?

  1. 是啊,大家都希望自己生活在一个充满祥和.愉快.美好的环境中.但是美好的生活与"平安"是分不开的.

  2. 要知道,生活中随时可能发生意想不到的事情.我们只有树立自我保护意识,懂得自我保护的常识,学会安全自护,才能消除生活中的隐患,健康地生活.

  3. 今天,我们一起来探讨如何<<学会安全自护>>这个话题.(板书课题)

  二.互动交流,发现隐患.

  1. 在我们生活中,存在着着许许多多的安全隐患,同学们对生活中安全隐患知道了多少呢?请看屏幕.

  播放录像:《乐乐的一天生活》的画面

  a. 在学校滑楼梯扶手;

  b. 放学后,走进施工现场;

  c. 在一个没有风斗的房间里烧煤;

  d. 在高压电线上晒衣服;

  2. 请同学们擦亮眼睛,看看乐乐的生活中存在哪些隐患?想想会产生什么不良后果?你想对他说些什么?

  3. 除了这些,你知道生活中还存在哪些安全隐患呢?

  4. 请把课前调查的资料,拿出来与小组的同学交流,讨论.

  5. 汇报交流.(教师相机引导)

  6. 是呀,这些生活中的安全隐患,常常被我们忽视,如果不注意加以防范,将会造成伤害.安全是健康生活的保证.

  三.探究讨论,学会自护.

  1.生活中存在许多安全隐患,我们懂得了如何去防范.可一旦事情发生了,我们应该采取什么措施来应对呢?(教师要和学生一同讨论正确的处理方式).

  课件展示六幅情景模拟图:各小组汇报表演.师生讨论,引导正确的处理方法.

  A. 摔伤骨折b.煤气中毒c.触电d.大孩子拦路抢钱e.与家长走散f.陌生人用物品引诱.

  2. 生活中许多突发事件是不可以预测,当我们遇到了,不要惊慌,要冷静.勇敢.机智的应对,选择正确的方法,才能确保我们的人身安全.

  四.深化主题,升华情感.

  1. 设计安全自护宣传口号,给同学提个醒.

  2. 课件出示帮助提醒:路遇匪,不慌张,体貌特征记心上,佯装害怕,寻机大声呼救,找人帮.

  3. 学生根据自己的经验,在自己准备的卡纸上写上一句宣传标语.

  4. 展示交流.

  5. 小结:(课件出示)我要安全,我懂安全,事事安全,人人安全,人人讲安全,事事讲安全,时时讲安全,一生才安全.老师祝愿大家平安.健康.快乐.

  五.概括总结,拓展延伸.

  1.教师概括本课题的重点.

《学会安全自护》教案2

  〖教学目标

  1.懂得安全是健康生活的基本保证。

  2.树立自我保护意识。

  3.了解自我保护的常识。教学准备教师准备安全自护的事例及可行的办法。

  〖教科书分析

  参见第166~168页。

  〖教学活动及过程

  1.导入。“今天,我们一起来学习“走进健康文明的生活”。那么,什么是健康文明的生活呢?健康文明的生活包括很多内容,其中,要想健康文明地生活,最关键的是需要安全的生活。前几节课,我们学习了交通安全、防火安全,其实,在我们的生活中还有其他一些不安全的“隐患”,如果不注意和加以防范,将会造成伤害。安全是健康生活的保证。因此,这节课我们首先要学习的是“学会安全自护”。

  什么叫做隐患?(一种比喻,是指没有明显症状的疾病,在这里指不明显、经常为人们所忽视,但可能是危及人们健康和安全的因素。)“今天,我们就一起来认清这些隐患,学会安全自护。”

  2.探究讨论。教师引导学生阅读教科书第84页,并提问学生:“教科书上呈现的这些情景你遇到过吗?这些情况在你身上发生过吗?滑楼梯扶手、进施工现场、在电线附近晾晒衣服可能会产生什么不良后果?生火的家庭不安装煤气风斗行吗?应该怎样做?除了这些,你知道生活中还存在哪些安全隐患呢?后果是什么?你能举出这样的事例吗?怎样避免类似事情的发生?一旦发生了应当怎么办?”教师要和学生一同讨论正确的处理方式。

  3.全班交流。以“我给同学提个醒”为题进行交流,提示同学安全自护。这部分内容可以采用自由发言的形式进行,教师应注意把握和引导。

  ☆周围没人的时候,不要长时间在公共场所,如公园、校园停留。

  ☆不要在夜晚逛公园,不要独自在偏僻的小路上行走。

  ☆如果被人抓住,应当竭力叫喊;假如叫喊没用,应当想办法脱身、溜走。

  ☆要记住自家的电话和住址,以及父母的电话号码和工作单位的`地址。不要把电话号码告诉陌生人。

  ☆不要搭乘陌生人的车,不要跟陌生人走。

  ☆不要贪小便宜,不要接受陌生人给你的食品、礼物。

  ☆独自在家时,不要擅自开门。

  ☆如果遇到不良少年或坏人的威胁、勒索钱物,就把自己的钱物给他。等脱离危险以后,立即告诉父母、老师,或拨打110报警电话。

  4.模拟表演。阅读教科书第85页,并按照书上的三种情境,让学生分成小组,分别扮演不同的角色。教师也可以就学生生活中真实的事例创编一个小品进行表演。

  5.阅读与讲解。请学生阅读教科书第86页“法官阿姨的忠告”,并在图上按要求做出标记,目的是让学生懂得身体的哪些部位是他人不能触摸的,需要自己加以保护的。

  6.教师小结。教师概括本课题的重点,布置家庭作业。

  〖给教师的建议

  1.模拟表演后,教师要与学生讨论应对方式是否正确,确保学生掌握安全可靠的方法。

  2.教科书第86页的图十分重要,教师一定要将其作为家庭作业布置给学生。

  〖家庭作业

  请家长观看自己在教科书第86页图上所画的标记,并征求他们的意见。

  〖评价建议

  1.对于学生完成的教科书第86页的标记进行评价。

  2.对于学生的自护方法进行评价。

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