作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园安全教案：《会“咬人”的电》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园安全教案：《会“咬人”的电》 1
活动目标：
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备
1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)
(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
2、认识“有电危险”的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)
(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的`判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
幼儿园安全教案：《会“咬人”的电》 2
活动目标：
1．通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
2．认识"有电危险"的标志。
活动准备：
1．"有电危险"的标志
2．电插座一个
3．多媒体教学资源
活动过程：
一、分段欣赏故事，并根据故事内容提问：
1、讲述故事第一段
师：昨晚，小美羊家里来了一个小偷，你们想知道小偷来偷了什么吗？让我们一起来听故事。（有一只小老鼠趁小美羊出门去溜进屋里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多的小嘴巴，后面还拖着一根长长的线。只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，只要把电风扇插头往小嘴巴里里一插，电风扇就转了。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说："我去请朋友来帮忙。"它刚出门正好碰到了狐狸，小老鼠赶紧说："狐狸，小美羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？"狐狸马上说："我什么都不怕，快带我去吧"）
提问：
①谁到小美羊家来偷东西了？
②小美羊家的宝贝长什么样？小老鼠为什么说它是个宝贝呢？小老鼠有找谁来帮助他呢？
③你知道这个宝贝是什么吗？
2、讲述故事第二段
现在，小老鼠知道这个宝贝是电插座吗？他知不知道这里藏着咬人的电啊？对他还不知道，那么接下来会发生什么事情呢，我们接着听。（来到小美羊家，狐狸看着那个宝贝摇摇头说："那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。"小老鼠很着急地说："那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。"狐狸一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，"啊！"狐狸大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫："狐狸，危险！快扔掉！"可是狐狸怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。"好疼啊！"狐狸大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了）。
3、讲述故事第三段
现在狐狸怎么样了呢，我们接着来听。（小美羊回到家看到了昏倒在地的狐狸，说："狐狸一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。"警察把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，警察问："狐狸，你是怎么昏倒的？"狐狸低着头说："小美羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。"警察听了哈哈大笑说："那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。"狐狸吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了）。
①小美羊看到狐狸在自己家，他是怎么做的啊？
②警察告诉狐狸是什么让他晕倒的？
③我们教室里有没有电插座？在哪里？插座里藏着什么？电危险吗？对，电很危险，是会咬人的电。
师：电插座的小洞洞里藏着会咬人的.电，我们能不能像狐狸那样把手指伸进去？对，不能，如果把手伸进去就会被电到，全身发麻，还会有生命危险呢。
二、认识"有电危险"的标志：
师：小美羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
三、谁对谁不对
（1）师：这是小美羊给我们每个小朋友的几张图片，他要考考我们，这几张图片上的小朋友谁对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）
四、总结：
教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
幼儿园安全教案：《会“咬人”的电》 3
教学目标：
让幼儿了解电的基本知识和安全用电的重要性。
培养幼儿的安全意识，学会正确使用电器和避免触电事故。
通过实践操作，提高幼儿的自我保护能力。
教学准备：
安全用电的图片和视频资料。
电器模型或实物（如手电筒、电风扇等）。
绝缘材料（如塑料手套、橡胶垫等）。
教学过程：
一、导入
播放一段关于安全用电的动画视频，引起幼儿的兴趣。
提问：“电是什么？它有什么作用？我们为什么要小心用电？”
二、新课内容
展示图片，介绍电的基本知识和安全用电的常识。
讲解电器的基本结构和工作原理，强调正确使用电器的.重要性。
引导幼儿讨论日常生活中常见的电器及其使用注意事项。
三、实践操作
让幼儿戴上塑料手套，尝试操作电器模型或实物，体验绝缘材料的作用。
分组进行电器安全检查游戏，找出存在的安全隐患并提出改进措施。
四、总结
回顾今天学到的关于电的知识和安全用电的常识。
强调幼儿在日常生活中要时刻注意用电安全，避免触电事故的发生。
教学延伸：
组织幼儿参观学校的配电室或邀请电力专家进行安全用电知识讲座。
布置家庭作业：让幼儿在家中和家长一起进行电器安全检查，并记录下检查结果和改进措施。
幼儿园安全教案：《会“咬人”的电》 4
教学目标：
使幼儿认识到电的危险性，增强幼儿的安全防范意识。
通过故事和实际操作，让幼儿了解如何避免触电。
教导幼儿掌握简单的急救知识，学会在紧急情况下保护自己。
教学准备：
触电事故的图片或视频资料。
模拟触电情境的小道具（如假电线、塑料人等）。
急救知识卡片或宣传册。
教学过程：
一、故事导入
讲述一个关于小朋友因为不正确使用电器而触电的小故事。
提问：“故事中的小朋友为什么会触电？我们应该如何避免类似的事情发生？”
二、认识电的危险性
展示触电事故的.图片或视频资料，让幼儿直观了解触电的后果。
讨论：触电会对人体造成哪些伤害？我们应该如何预防触电？
三、学习安全用电知识
讲解正确使用电器的方法，强调不要随意拆卸电器或触摸裸露的电线。
引导幼儿认识电器上的安全标识，并学会按照标识操作电器。
四、模拟触电情境演练
设置模拟触电情境，让幼儿在老师的指导下进行演练。
教授幼儿在发现有人触电时应如何正确施救，包括切断电源、拨打急救电话等。
五、总结与分享
回顾今天学到的安全用电知识和触电急救方法。
鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，共同提高安全用电意识。
教学延伸：
定期组织安全用电知识竞赛或角色扮演活动，加深幼儿对安全用电的理解。
邀请家长参与，共同关注幼儿的安全用电行为，形成家园共育的良好氛围。
幼儿园安全教案：《会“咬人”的电》 5
活动目标：
认知目标：通过活动，使幼儿知道电的来源和用途，了解安全用电的基本知识。
情感目标：培养幼儿对电的安全使用的意识，增强自我保护能力。
行为目标：引导幼儿在生活中正确使用电器，避免触电事故的发生。
活动准备：
电的相关图片、视频资料。
安全用电小贴士卡片。
情景模拟道具：插座、电线、插头等。
活动过程：
一、导入
教师播放一段关于电的来源和用途的视频，引起幼儿对电的兴趣。
提问：“电是从哪里来的.？它在我们生活中有哪些用途？”
二、认知活动
教师出示电的相关图片，向幼儿介绍电的基本知识和安全用电的重要性。
通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解不正确使用电可能带来的危害。
三、情景模拟
教师设置情景：“小明在家里玩耍，突然看到插座上的电线露出来了，他应该怎么做？”
邀请幼儿参与模拟，引导幼儿正确应对此类情况。
四、总结提升
教师总结电的安全使用要点，强调不触碰裸露的电线、不将金属物品插入插座等。
分发安全用电小贴士卡片，让幼儿带回家与家长共同学习。
幼儿园安全教案：《会“咬人”的电》 6
活动目标：
让幼儿了解电的危险性，掌握基本的防触电知识和技能。
通过实际操作，培养幼儿的自我保护意识和能力。
增强幼儿对安全用电的重视程度，形成安全用电的良好习惯。
活动准备：
防触电教育视频。
安全用电宣传海报。
防触电教育道具：模拟插座、插头、绝缘手套等。
活动过程：
一、观看视频
教师播放防触电教育视频，让幼儿直观了解触电的`危害。
提问：“视频中的小朋友为什么会受伤？我们应该怎样避免这样的事情发生？”
二、讨论交流
教师引导幼儿分享自己在生活中遇到的与电有关的安全问题。
组织幼儿讨论如何正确使用电器，避免触电事故的发生。
三、实践操作
教师向幼儿展示模拟插座和插头，讲解正确插拔电器的方法。
邀请幼儿戴上绝缘手套，尝试正确插拔电器，加深安全用电的印象。
四、制作海报
教师提供安全用电宣传海报的材料，指导幼儿绘制海报。
在海报上标注防触电的注意事项，让幼儿带回家与家长共同学习。
五、总结反思
教师总结今天的活动内容，强调防触电的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中注意用电安全，及时向家长反映发现的用电安全隐患。
幼儿园安全教案：《会“咬人”的电》 7
一、活动目标
使幼儿了解电的基本知识，知道电是危险的，不能随便碰触。
让幼儿掌握一些用电安全常识，学会保护自己。
激发幼儿对安全用电的兴趣，增强自我保护意识。
二、活动准备
“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块
指偶：灰太狼、小老鼠
幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
三、活动过程
播放音乐，师幼一起律动入场。
师：“小朋友们，我们一起到小动物家去做客吧！”
谈话导入，引导幼儿观察插座，初步了解电的危害性。
（1）师：“看看，我们来到了谁的家？”（灰太狼的家）
（2）师：“我们一起来看看灰太狼家里有什么？”
播放课件《灰太狼的家》，师幼一起观察、欣赏灰太狼的家，引导幼儿发现灰太狼家用电器的种类和用途。
（3）师幼一起讨论灰太狼家用电器的名称、用途，同时使用实物电视机、电冰箱让幼儿充分感知。
（4）师：“灰太狼想请小朋友们看一下他家里的另一个东西，小朋友们看认识它吗？”
出示电插线板，让幼儿观察它的用途。
（5）师：“灰太狼已经把小老鼠请到了他家里，幼儿观看课件动画片《会咬人的电》。
师：“灰太狼干什么去了？他这样做对吗？可能会发生什么事情？”
（6）教师小结：电插线板里有电，电是危险的，千万别碰它。
结合课件《会咬人的电》，让幼儿认识如果用电不当，会给人带来危害。
教师提问：“灰太狼把小老鼠放到哪里电死了？”、“老鼠妈妈为什么会伤心？”、“电给老鼠妈妈带来了哪些伤害？”、“我们在生活中遇到过这样的.危险吗？”
认识“有电危险”的标志。
师：“灰太狼把电插线板放在了哪里？做了什么标记？”、“老师这儿还有许多电插线板，找找看，哪些地方还有电插线板？为什么这些地方要有电插线板呢？”
看看说说：哪些地方有电插线板，为什么？
（1）师：“小朋友们知道了电插线板里有电，也知道了如果乱碰电插线板会发生危险，那么除了电插线板以外，在我们的生活中还有哪些东西是有电的？”
（2）师幼一起讨论，并找出活动室中电器插头的位置，并贴上“有电危险”的标志。
结束活动
以儿歌形式总结安全用电的知识：
“电插线板有电不能碰，不用手或金属棒去接触，电器开关要轻开轻关，学着保护自己别受伤。”
四、活动延伸
请幼儿回家寻找家里的电插座，并贴上“有电危险”的标志。
幼儿园安全教案：《会“咬人”的电》 8
一、活动目标
认识“有电危险”的标志，了解电的用途及安全使用电器的粗浅知识。
增强安全用电意识，懂得一些自我保护的方法。
二、活动准备
幼儿操作卡片
电线一段、插座一个、“电”的标志一个
三、活动过程
教师根据故事《会咬人的电》导入活动，使幼儿认识“有电危险”的标志。
（1）教师：上次我们小朋友看了动画片《会咬人的电》，谁还记得里面讲了什么？教师小结：这个小朋友独自在家，想看电视，但他不知道插座里有电，结果触电倒在地上，后来被救活了。
（2）出示电插线板，向幼儿介绍有关知识。
教师：这是什么？有什么用？教师小结：电插线板里有电，如果把手指或金属的东西伸到插孔里，我们人的身体就会触电，会很危险哦！除了电插线板，不能随便去碰、摸那些有电的东西，比如电视机等，不然就会发生危险。
教师结合幼儿操作卡片，一起讨论其他用电的危险现象。
（1）教师：电是很危险的，除了电插线板以外，还有哪些东西用电也会有危险呢？
（2）幼儿操作卡片，教师与幼儿一起回忆和梳理。
教师：请小朋友看一看，想一想，卡片上哪些东西会用到电呢？它们会发生什么样的'危险？
教师小结：这些物品都是用电的，如果不正确使用的话，不仅会发生危险，还会伤害到我们自己，比如尖利的东西扎进插孔里会触电。所以我们不能去碰电插线板，也不能玩电器。
教师引导幼儿学习如何正确使用电插线板，并认识“有电危险”的标志。
（1）教师：电插线板里有电，但我们也不要害怕，只要我们正确使用，电就不会伤害到我们。你们知道怎样正确使用电插线板吗？
（2）教师讲解正确使用电插线板的方法：首先，在插拔插头时，要确保手是干燥的，不能湿漉漉的；其次，插拔时要轻轻按紧，不要用力拉扯；最后，使用电器时，要确保电器的插头完全插入插孔，不要松动。
认识“有电危险”的标志。
（1）教师出示“有电危险”的标志，让幼儿观察并讨论其含义。
教师：这个标志是什么意思？它告诉我们什么？
（2）教师小结：这个标志就是告诉我们“有电危险”，提醒我们不要靠近或触碰带电的物品，以免发生危险。
安全用电儿歌教学。
教师教幼儿念一首关于安全用电的儿歌，帮助幼儿记住安全用电的注意事项。
儿歌内容：
“小插座，真危险，不要碰，不要摸，湿手不拔电源头，电器用完要关好，安全用电记心头。”
活动结束，教师总结并提醒幼儿将安全用电的知识带回家，与家人一起分享。
教师：今天我们学习了如何安全用电，知道了电的危险性，希望大家能记住这些知识，并带回家告诉你们的爸爸妈妈，让我们一起保护自己和家人，远离电的危险。
四、活动延伸
在班级内设置“安全用电角”，放置一些安全用电的图书和教具，供幼儿随时翻阅和学习。
家长配合：请家长在家庭中注意用电安全，让幼儿参与到家庭用电的安全管理中，如帮助家长插拔电器插头等，增强幼儿的安全意识和实践能力。
通过这样的活动，孩子们能够更深入地了解电的危险性，并学会如何安全地使用电器，保护自己免受伤害。同时，也能加强家长和孩子们在用电安全方面的沟通和合作，共同营造一个安全、和谐的用电环境。
幼儿园安全教案：《会“咬人”的电》 9
教学目标：
让幼儿了解电的基本特性，知道电的危险性。
通过实例让幼儿明白触电的后果，增强自我保护意识。
教导幼儿掌握一些简单的防止触电的方法。
教学准备：
有关触电事故的图片或视频资料。
简单的电器模型，如手电筒、小风扇等。
安全用电宣传海报。
教学过程：
一、激发兴趣
展示一些电器，询问幼儿它们是如何工作的。
引导幼儿讨论电的好处，同时提出“电为什么会咬人”的问题。
二、认识电的危险性
播放触电事故的图片或视频，让幼儿了解触电的.后果。
与幼儿一起讨论触电的原因和避免触电的方法。
三、学习防触电知识
讲解安全用电的基本知识，如不接触裸露的电线、不在潮湿的地方使用电器等。
通过实例让幼儿明白插座、开关的正确使用方法。
四、实践操作
在老师的指导下，让幼儿尝试正确插拔电器插头。
模拟一个不安全用电的场景，让幼儿找出其中的安全隐患并提出改进意见。
五、总结与延伸
总结今天学到的防触电知识。
鼓励幼儿回家与家人分享所学知识，并一起检查家中的电器安全。
教学延伸：
开展“安全用电小卫士”活动，鼓励幼儿在日常生活中积极发现并纠正不安全用电行为。
邀请电力专家来园进行安全用电知识讲座，增强幼儿的安全意识。
幼儿园安全教案：《会“咬人”的电》 10
教学目标：
使幼儿了解电的基本知识和安全用电的重要性。
通过模拟游戏，让幼儿掌握防触电的'基本方法。
增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
教学准备：
安全用电知识卡片。
模拟电器和电线材料。
触电急救流程图。
教学过程：
一、引入话题
提问：“你们知道电是什么吗？它有哪些好处？”
引出电的危险性，强调安全用电的重要性。
二、学习安全用电知识
发放安全用电知识卡片，让幼儿自主学习并交流。
老师讲解安全用电的注意事项，重点强调不接触裸露电线、不私拉乱接电线等。
三、模拟游戏
设置模拟场景，如家庭、学校等，让幼儿在场景中识别安全用电隐患。
分组进行模拟游戏，每组幼儿需要找出场景中的不安全因素，并提出改进措施。
四、触电急救教育
展示触电急救流程图，讲解触电急救的基本步骤。
邀请幼儿模拟触电急救场景，练习急救技能。
五、总结与反思
总结今天学到的安全用电知识和触电急救方法。
鼓励幼儿在日常生活中关注用电安全，提高自我保护能力。
教学延伸：
在家园联系栏中张贴安全用电知识宣传资料，与家长共同关注幼儿的用电安全。
开展“安全用电小达人”评选活动，激励幼儿在日常生活中积极践行安全用电行为。
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