乘坐校车安全教育教案

2022-12-03 安全教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的乘坐校车安全教育教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

乘坐校车安全教育教案1

  活动目的:

  1、知道安全乘车的道理。

  2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

  活动重点:

  能让幼儿知道安全乘车的道理。

  活动难点:

  能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

  活动准备:

  安全挂图、公共汽车图片。

  活动过程:

  1、出示汽车图片,谈话引出内容。

  你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?

  2、出示挂图,引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论,重点了解乘车时应注意的事项。

  3、总结,教育幼儿乘车应注意安全。

  问:那么,在乘车时,怎样做才是安全的?

  (1)引导幼儿根据画面讲出正确的做法。

  (2)教师总结:如乘车下车都应该排队,不把头、手,伸出车窗,不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

  活动反思:

  今天下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《乘车安全》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好。

乘坐校车安全教育教案2

  活动目标:

  1、知晓安全乘车的道理

  2、掌握一些必要的自我保护的方法

  重点:

  能让幼儿知晓安全乘车的道理

  难点:

  能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为

  活动过程:

  一、提出问题

  ——小朋友们坐过哪些车?那么乘车时要注意哪些安全问题呢?

  二、感知讨论

  教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片,引起幼儿关注讨论。

  ——“大家看看,图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?”

  1、出示图片1(把头伸出窗外)

  2、出示图片2(把手伸出窗外)

  3、出示图片3(车开动时在车厢内走路)

  4、出示图片4(反向跪坐在车位上)

  5、出示图片5(坐在开动的车内吃带棒的食物)

  6、出示图片6(从车中往窗外吐痰或扔废物)

  三、归纳总结

  ——“在乘车时,怎样做才是安全的呢”?

  1、再次出示上述图片,让小朋友讲出正确的做法

  2、组织幼儿讨论,鼓励幼儿想办法

  四、延伸活动

  活动以后,教师可将图片贴在教室的`墙上作为宣传用。

乘坐校车安全教育教案3

  活动名称:

  乘车要注意安全。

  活动目标:

  1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

  2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

  3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动准备:

  食物投影仪、图片、乘车的音乐。

  活动过程:

  一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么?

  你知道乘车要注意什么?

  二、观看图片,知道乘车中的安全常识。

  1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

  2、幼儿回答后教师小结安全常识。

  三、讨论如何保护车厢环境。

  我们应该怎样保护车厢内的整洁?

  四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。

  五、结束活动。

  教学反思:

  安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

乘坐校车安全教育教案4

  设计意图

  在幼儿教育里面,安全教育是很重要的,特别是乘车安全。有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区,认为乘车时抱着孩子才收最安全的。而小朋友呢,对于乘车的认知还少,不知道如何乘车是安全的.,所以我设计了这一个活动,增强幼儿对乘车安全的意识,提升他们的自我保护意识。

  活动目标

  1.初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。

  2.教育幼儿注意安全,树立自我保护意识。

  活动准备

  教学PPT、安全乘车的视频、玩具车一个

  活动过程

  一、导入

  1.出示玩具,引入话题师:今天老师给你们带来了一个玩具,你们看一看认不认识它?生活中的它是用来干什么的?有谁能告诉你是怎么乘坐的?(请幼儿自由回答)

  二、播放教学PPT

  1.观看动画,激发幼儿安全意识师:你们觉得这样做对吗?那接下来我们就一部动画片吧!

  师:在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手回答):哇,你们太棒了!这里面的小朋友在车上打闹、嬉戏,而且她还想要在车上吃东西,她这样的行为是不对的,我们小朋友乘车时千万不要这样,这样是会受伤的。

  2.教师逐步讲解PPT图片师:有很多小朋友都不知道如何乘车,不知道怎么样保护自己,老师这里带来了很多图片,我们一一看他们做得对不对?

  :小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面,在车上不要玩耍打闹,一定要记得坐在安全座椅上并系安全带。在上车时要排队,不要拥挤,不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急,排好队下车,遵循交通秩序。

  三、结束部分播放PPT中乘车安全视频

  活动延伸

  请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达。

乘坐校车安全教育教案5

  活动目标:

  1、通过观看情景剧和图书,丰富幼儿出行安全知识,提高安全意识。

  2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。

  3、通过活动,使幼儿感受到安全出行的重要性,并乐于遵守。

  活动准备:

  绘本教材ppt、乘车场景(椅子、方向盘)、红绿灯路口场景(红绿灯、斑马线)

  活动重难点:

  重点:丰富幼儿出行安全知识

  难点:丰富幼儿出行安全知识

  活动过程:

  一、话题引入环节:孩子们过几天我们就出去旅行了,但是在到达目的地过程中,需要你们和家长一起到达,你们会选择怎样出行呢?

  二、探索环节

  1、讨论出行安全,了解幼儿前期经验。

  你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢?

  2、通过不同的方法,丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧,找出错误的做法,初步了解乘车安全知识。

  你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险?

  谁能告诉他应该怎样做?

  观看图书《走路乘车都安全》了解,进一步加深乘车安全知识的印象。

  书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的?

  进行情景表演,巩固已学经验。

  谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客?

  小结:我们出门乘车的时候,遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。

  3、通过讨论和观看图书的方法,丰富幼儿走路安全知识。

  讨论:我们步行到达时候应注意什么呢?通过路口时注意什么?黄灯时候我们可以通过吗?

  观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。

  我们看看书上是怎么告诉我们的?

  进行情景表演,巩固已学经验。

乘坐校车安全教育教案6

  活动目标:

  1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。

  2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。

  活动准备:

  1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。

  2、校车图片。

  活动过程:

  1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车?是和谁-起坐的?是怎样乘坐的?

  2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。

  3、教师讲述一件案例:有一个小朋友坐在校车里,把自己的头和手都伸到了窗外,手上还拿着帮帮糖,接下来会发生什么事情?让幼儿讨论它的结果。

  4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上,没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手,或者抓住大人的衣服,不让自己摔跤。同时坐在校车.上也要注意安全,排队依次上车,不挤不闹,听从园车老师的安排。

  5、教师组织幼儿游戏,“开汽车”。

  归纳总结:

  “在乘校车时怎样做才是安全的呢?”

  1.不能把头和手伸出窗。

  2. 车开动时不要在车厢内走跑。

  3.车开 动的时候反向跪坐在车位.上。

  4. 坐在开动的车内不能吃带棒等食物。

  5.不能从车中望窗外吐痰或扔废物。

  6.排队依次上车。

乘坐校车安全教育教案7

  活动目标:

  1、学习乘坐校车的正确方法,了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。

  2、积极参加活动,感受游戏的快乐。

  活动准备:

  1、将活动室的小椅子排成校车的座位,布置成汽车游戏场景。

  2、教师准备教学图。

  活动过程:

  1、教师:我是汽车小司机,欢迎小朋友们来乘我的汽车。——(幼儿依次做在座位上。)

  2、教师:我的汽车欢迎文明小乘客,怎样做一个文明小乘客呢?

  3、出示图1:有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。

  教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

  4、出示图2:有个小朋友把头伸到窗户外看风景。

  教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

  5、出示图3:有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。

  教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(汽车在行驶过程中非常颠簸,如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。)

乘坐校车安全教育教案8

  活动目标:

  1、引导幼儿通过观察,能更具体地表现出汽车的外部特征。

  2、了解正确的乘车方法,用绘画的方式表现出来。

  活动准备:

  收集幼儿的玩具汽车、音乐《开汽车》,道具红绿灯、白纸,油画棒。

  活动重点:

  能用绘画的形式表现乘车的方法。

  活动难点:

  表现出汽车的外部特征。

  活动过程:

  1、玩开汽车的游戏,引出课题:

  在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车,

  “嘟嘟,前面有盏红绿灯,红灯亮了怎么办?(停)如果闯红灯那会怎么样?那我们小朋友可不能闯红灯啊!”出示大的汽车模型,进入下一步。

  2、引导幼儿观察汽车的外部结构:

  师:“我们一起来看一看,我们的汽车是什么样子的?有些什么?象什么形状?颜色怎样?怎样乘车才是最安全的?”引导幼儿大胆讲述,表达自己的想法和意愿。

  3、学习绘画汽车:

  出示大模型,“老师这儿有辆大汽车,我想把它画下来,你们一起来帮助我,好吗?”请幼儿尝试绘画大的轮廓,教师与幼儿一起添画小细节。教师根据幼儿观察的结果边讲边画,使幼儿明白观察的作用。

  “大汽车画好了,现在我要给它刷上漂亮的颜色,黑黑的轮子,红红的车身,淡淡的玻璃窗,······我要沿着黑线用力地涂,不涂到外面,你们看,我的汽车涂好了(出示已完成的范例),颜色鲜艳吗?你们也来画一画自己喜欢的汽车,再给它涂上漂亮的颜色,好吗?”

  4、幼儿绘画,教师指导:

  提醒幼儿先画出大的轮廓,鼓励、启发幼儿根据自己的观察添画细节。

  中班艺术活动:乘车安全我知道。

乘坐校车安全教育教案9

  活动目标:

  1、培养幼儿安全乘车的良好行为习惯。

  2、提高幼儿的口语表达能力。

  活动准备:

  "安全乘车宣传旗"一面。

  活动过程:

  1、谈话引出

  "小朋友,我们平时或假日出去经常会乘车,那么谁来说一下乘车时要注意什么?你是怎么做的?

  2、幼儿充分自由交流,讨论有关乘车安全的话题,教师注意倾听、总结。

  3、请个别幼儿说一说乘车时应做什么?不能做什么?

  4、幼儿充分讨论后,师幼共同总结:乘车时要坐在座位上,不能四处走动,并系好安全带,不能随手把垃圾从窗户扔到外面,不能把头、手伸出车外……

  5、游戏"我说你做"。

  教师随机说出一些有关乘车的行为,如:教师说乘车系好安全带,幼儿就露出笑脸。如果教师说"乘车时把头、手伸出车外。"幼儿马上露出生气的表情。

  6、小小宣传员

  教师和幼儿组成"安全乘车"宣传小队,到其它班做宣传。

乘坐校车安全教育教案10

  【教学目标】

  1、让学生明确文明乘车的重要性,提高学生的交通安全意识。

  2、让学生学会文明乘车。

  【教学重点】

  知行统一,乘车过程中养成文明的好习惯。

  【教学过程】

  一、谈话导入。

  同学们,坐车对我们来说最常见不过了,我们大部分同学每天都是坐车上学放学,坐校车给你带来了那些方便,你能说一说吗?”(填写表格)

  二、指导学生学会文明乘车。(本文的重点)

  1、坐校车固然给我们带来了不少方便,但同时也存在着不少麻烦和隐患,说一说乘坐校车有哪些弊端?

  2、为了消除乘校车的弊端,我们只有文明乘车

  3、小组内进行交流,怎样才能做到文明乘车?并记录下来

  (1)按规定的顺序排队等候,不抢队,不离开排队位子东跑西窜,不做不文明行为(推嚷、打闹、讲粗话、乱丢垃圾……)

  (2)车子到后,上车后按规定的座位按序就坐,不抢位,不随意调换座位。

  (3)车内严禁喧闹、走动,更不能把头和脚伸出车外

  (4)爱护车内座位等设施,不在车厢内吃东西,保持车内环境整洁。

  4、小组内自拍自演,分别扮演好司机、乘务员、乘客的角色,并在小组间进行比较,决出优胜小组。

  5、通过小组间的扮演,同学之间互相指出每个小组的优点和不足,并改正不足,并运用到今后的乘车中。

  三、总结校外乘车礼仪。

  四、作业

  利用本节课所学的知识,在今后的乘车中努力做到文明乘车,并接受大家的监督。

  五、总结提升

  同学们,今天我们学习了很多有关乘车礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?就让你用自己的言行,从今天做起吧!

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