安全教案

2022-07-28 安全教案

  作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的安全教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

安全教案 篇1

  【设计意图】

  幼儿园新《纲要》中指出“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。安全标志就以其直观性、形象性、实用性、知识性等特点运用广泛,很容易为幼儿理解接受。在平时的日常生活中,安全隐患无时不有,无处不在。幼儿的好奇心又强,什么都想看一看、摸一摸,试一试,但他们缺少生活经验,往往不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做。为了孩子们的健康和安全,防止意外伤害的发生、让幼儿掌握生活中常见的安全标志并了解它们的内容含义,因此,我针对大班幼儿的年龄特点设计了这个活动。

  【活动目标】

  1、观察周围环境中常见的安全标志,了解其名称和意义。

  2、关注幼儿园的环境,尝试制作相应的标志。

  【活动准备】

  图片:安全标志 学具:各色彩纸、彩色笔等 幼儿园视频

  重难点是:认识常用标志,理解各种标志的含义

  【活动过程】

  1、认识安全标志

  出示安全通道标志,观察标志。小朋友们看这是什么?你在什么地方见过?……它是安全标志。发生危险时,按箭头指示方向逃离。

  你还见过什么标志?……

  2、了解安全标志

  出示禁止烟火、禁止触摸、禁止通行、禁止翻越、小心触电、注意安全、人行横道等标识。

  师:你们见过这些标志吗?

  让我们一起来了解一下。

  3、运用安全标志。

  去游乐场的路上设计安全标志

  你拿的是什么标志,应该放在什么位置?

  4、设计安全标志

  讨论找找幼儿园里不太安全的地方,想一想,我们幼儿园什么地方需要挂上标志?该设计什么样的标志?(看视频)

  滑梯(禁止翻越、注意安全、不能推等)

  多功能厅(禁止触电等)

  卫生间(节约用水、小心地滑等)

  幼儿设计安全标志,并介绍设计的安全标志。

  展示安全标志。

  【活动延伸】

  幼儿设计安全标志后大家分享。并利用户外活动或散步的时机把标志贴到相应的地方。

安全教案 篇2

  教学目的

  “安全第一”、“安全无小事”,寒假将至,为了使学生能过上一个平安、快乐的假期,围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放烟花爆竹的`危害”、“外出旅游”、“饮食卫生”等冬季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。真正把安全教育落到实处。

  活动过程:

  一、导入:

  1、同学们,生命是宝贵的,它对于每个人都只有唯一的一次。时间飞逝,快乐的暑假又要到来了,我们在高兴之余,又有几分担忧,暑假里同学们应该怎样珍爱生命,注意安全呢?下面,我们来交流一下要注意哪些方面的安全,知道的同学请畅所欲言哦!

  教师先让学生以小组为单位各抒己见,然后指名说。

  2、老师小结:同学们说得真好!大家都提到了要注意防火、防电、防水以及交通安全等等。那么,这些方面在遇到时候,我们又该注意怎么做,才能保证自己生命的安全呢?

  二、暑假了,我们应该怎样注意安全呢?

  (一) 用电安全

  1、请同学们说说你们家里有哪些电器?

  电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等。

  2、俗话说,有了电,真方便。有了电器就更方便了,这不,这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便。可用完电器时,打雷时要注意什么?

  学生回答,教师补充指点。

  (关掉电源,特别是电视机,不能图方便只用遥控关掉。)

  3、教师出示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让学生观看。

  4、教师讲述收集到了有关电器雷击事件。

  5、教师总结:同学们,我们不要因为好奇,私自拆卸、维修电器,更不要不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器还要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即切断电源。

  (二) 防火安全

  1、教师提出问题让学生讨论:万一,生活中出现了火灾,我们该怎样做?

  让学生各抒己见,说做法,对正确的肯定,错误的及时纠正。

  2、根据讨论,教师总结:同学们,我们一定不玩火,同时,你们还要告诉家长,煤气管要定期检查,煤气用完要关掉。

  3、教师结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

  (三) 防溺水

  1、教师让学生观看因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故的视频,向学生再次敲响警钟。

  2、让学生说说你们的想法。

  3、说说这几年我们南靖县城附近发生的溺水事故,让学生明白危险时时在我们身边发生,不要以为它们离我们很远。

  4、教师再次强调:学生不能私自到河滩、水库游泳。暑假若要有游泳和玩水,必须有有大人带领,并到游泳池等安全区域。

  (四) 交通安全

  1、让学生观看交通事故惨状的视频,再三为学生敲响警钟。

  2、引导讨论

  (1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?

  (2)行人横穿马路为什么要走斑马线?

  (3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

  (4)为什么不能翻越护栏?

  (5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?

  (6)为什么走路时不能看书或做其它活动?

  (7)乘汽车时要注意什么?

  (8)遇到交通事故怎么办?

  3、齐读交通安全的儿歌

  走马路,右边跑,人人都走人行道。红灯亮,路边靠,绿灯亮了向前跑。过马路,别乱跑,行人要走斑马道。车让人,人让车,安全保证最重要。

  三、师总结:

  同学们,“安全第一”、“安全无小事”,快乐的暑假生活就要开始了,希望你们提高学生安全意识,不玩火,不玩电,不玩水,牢记安全知识,过个快乐又安全的暑假!

安全教案 篇3

  教学目标:

  1、了解游泳时可能发生的危险。

  2、知道游泳时应该注意的事项,遇到危险时应该如何紧急求助。

  教学重点:了解游泳时可能发生的危险。

  教学难点:知道游泳时应该注意的事项,遇到危险时应该如何紧急求助。

  教学过程:

  一、说说我的见闻

  小朋友会游泳吗?听说过游泳或滑冰时发生的危险的事情吗?你知道哪些是危险的水域吗?请学生讨论并回答。

  二、探究之旅

  活动一:身边的危险

  1、阅读课本上的案例,讨论为什么会发生这两起溺亡事故?这些同学有哪些不安全的行为?

  2、生讨论并各抒己见。

  活动二:处处留心

  1、仔细看图,说一说,下图中同学的行为安全吗?为什么?

  a、孩子或成人在河边钓鱼

  b、两位同学在水库里游泳

  c、夏天,两位小朋友相约去村边的小河玩水

  d、几名同学在裂开的冰面上滑冰

  e、几位同学自行组织在湖上划船

  f、小红趁爸爸妈妈不注意,自己下海去游泳

  2、个人汇报,并将自己的看法说一说。

  3、想一想:还有哪些水域是危险的?

  4、师小结:郊外池塘、河堤、溪谷、水库、湖等地方为危险水域,未成年人须在家长陪护下,选择安全的区域游泳。

  5、阅读案例,说说为什么会发生案例中的事故?案例给了我们什么启示?

  6、小结:溺水身亡已经成为学生非正常死亡的“头号杀手”,农村儿童溺水身亡的人数是城市的五倍,特别是留守儿童溺亡占绝大多数,所以我们一定要在家长的陪伴下,选择安全的水域玩耍。

  活动三:紧急救助

  1、如果有伙伴落水了,你会怎么做?下图中同学的做法对吗?为什么?

  a、自己下水去救落水的同学

  b、几位同学手拉手把落水同学救上来

  c、去找大人来救落水同学

  d、告诉落水同学放松身体,把头露出水面

  e、让落水同学抓住树枝,把他拖上来

  f、先给110打电话

  2、个人汇报,并将自己的看法说一说。

  三、我的收获

  同学畅所欲言说说自己的收获。

  四、拓展实践

  1.危险判断

  认识水域安全标志,交流标志的含义。

  2.家校互动

  a.和家长一起调查、了解你所生活的周边有哪些危险水域?这些水域有什么安全隐患?该如何避免危险发生?

  b.你家或学校附近的水域有安全警示标志吗?如果没有,和家长一起写一份倡议书,提醒相关管理部门注意。

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