安全教案

2022-05-11 安全教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的安全教案7篇,希望对大家有所帮助。

安全教案 篇1

  活动目标:

  1.鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规则。

  2.引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。

  3.通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

  4.培养幼儿敏锐的观察能力。

  5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动重点难点:

  活动重点:认清安全标志知道应该按照安全标志的要求行动

  活动难点:自己动手制作安全标志

  活动准备:

  1.多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。

  2.事先让幼儿收集有关的安全标志。

  3.画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

  活动过程:

  一、找安全标志 孩子们,看这是什么?你在哪里见过?

  1.为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?

  2.除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?

  3.现在我们一起来寻找生活中的安全标志。

  二、讨论安全标志

  1.幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?

  2.讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么? 3.议一议没有安全标志的危害:

  (1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。

  (2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问 题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

  4.游戏:看谁找的准

  教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

  三、设计安全标志

  请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做?

  1.想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标。

  2.请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。

  活动反思:

  在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象,教师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教,根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识,并应给幼儿足够空间去发挥去想象,用自己的方法记住标志和其含义。

安全教案 篇2

  教学目的:

  根据上级文件要求,对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育,提高学生安全意识,保证清明祭祀活动安全顺利进行。

  教学过程:

  一、课题导入

  清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。根据规定,清明节放假时间安排为:4月4日――4月6日,4月7日回校上课。节日中安全问题不容忽视,为了防患于未然,在此,我们特别提出以下几点要求,请同学们共同遵守。

  二、清明节加强安全防范:

  (一)、崇尚文明祭祀:

  上山扫墓祭祖倡导用植树、献鲜花、花圈等文明祭祀方式悼念逝者;上山扫墓不要有乱砍林木行为,扫墓后要带走所有的垃圾,不要遗留废弃物在山上,以免破坏生态环境。每年一到清明节,到处都在烧纸钱,烟灰随风飘散,很污染环境,尤其是很多市民在路边烧纸钱,碰上易燃物还容易引发火灾,特别是有些坟墓在山上的,危险更大,烧完后处理不好,引起火烧山,损失更严重。如果用送花代替烧纸钱,既环保又能表达自己对先辈的怀念。告诉吸烟的家人和亲朋不要将烟头随手乱丢,因为这样也会引起火灾。

  (二)、防火安全。

  每年清明节都是火灾的高发期,因为人们有在墓前焚烧纸钱拜祭先人的风俗,非常容易导致意外伤害或火灾等事故发生。

  讨论:扫墓时要安全用火,不玩火、不乱放火,做好哪些防火措施?师生共同小结:

  1.请同学们参加野外活动时不要擅自带火种(打火机、火柴等),同家长一道祭祀用火时千万要把周围的`易燃物弄干净,如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山,酿成大错。

  2.燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火,防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。

  3.祭祀仪式结束后,不要立即离开,要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星,一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。

  4.请所有同学回家告知家长,森林防火,人人有责,如果有谁不小心引燃了森林,谁将会负法律责任和经济赔偿责任。

  5.如果有森林失火,请同学们不要参加救火行动,因为你们小,无自救能力,很容易出现伤亡事故,这样就造成了更大的损失,所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场,并及时报警。火警电话是119。

  (三)、交通安全。

  我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的8%左右。这个数字向人们敲响警钟,追根溯源,安全意识淡薄,麻痹大意,违章违纪是造成交通事故的根本原因。

  清明放假期间人多、车多,全校师生应自觉遵守哪些交通规则?师生共同小结:

  1.乘车时,要密切关注车况,严禁乘坐非法客运车辆;乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。

  2.步行时,要注意来往车辆,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情。在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

  3.穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到 “ 绿灯行红灯停 ” 。 穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外。

  4.同学们要记住,出门前应该及时与家长沟通,告知家长去向。

  (四)、防传染病、防食物中毒。

  1、坚决不去购买路边小吃、流动摊贩的食品,不暴饮暴食,以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。流感高发期尽量避免到人群密集的地方去。

  2、做好手足口病、流行性腮腺炎、流感、风疹等春季传染病的防控。平时做到三多:多喝水、多通风、多锻炼。提高防病意识和自我保护能力,注重科学、文明、健康的生活方式,在外就餐时注意饮食卫生安全,养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯。

  3、假期间应养成良好的健康生活习惯,正常作息,按要求完成学习任务,假期过后,应按时到校。

安全教案 篇3

  目标:

  1、幼儿记忆火警号码119,认识安全标示。

  2、使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。

  准备:安全标示图片。

  重点:幼儿记住火警号码119。

  安全温馨提示:演练时注意安全。

  过程:

  一、导入人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制,就会烧毁人类的财富,夺去人们的健康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。例如:在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作,减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

  二、教学

  (一)、小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论,发挥幼儿的想象。)1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃生;3、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境;6、若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进行自救;8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。

  (二)、除了以上的情况外,最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码,并记忆。)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如:匪警 110 急救 120三、游戏:

  1、《快速反应》

  规则:幼儿听到教师指令后,迅速撤离,比一比哪一个幼儿最快。

  2、进行火灾演练。

  规则:幼儿分4组,匍匐前进,进行逃生训练。

  附:消防儿歌你拍一,我拍一,小孩不玩打火机, 你拍二,我拍二,玩离电源和汽灌你拍三,我拍三,监督爸爸不吸烟, 你拍四,我拍四,遇到着火不哭泣你拍五,我拍五,烟大快把口鼻捂, 你拍六,我拍六,遇到火灾快呼救你拍七,我拍七,遇到火灾快逃离, 你拍八,我拍八,防火安全从小抓你拍九,我拍九。

安全教案 篇4

  班级:xxx

  班会时间:第九周班会课 20xx年10月28日

  班会目的:

  通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山。

  活动准备:

  1、黑板上书写“交通安全”几个美术字。

  2、确定主持人。

  3、准备好15道测试交通规则的题目。

  4、学生在班会课前自学《学生教育管理手册》。

  5、准备好相关课件。

  活动过程:

  (一)师主持,以逼真的画面,真实地讲述,真切的告诫,让学生深深懂得交通安全重于泰山.。

  1、导入:

  交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?

  2、请看材料

  进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

  连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?

  ——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

  ——如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。10万个

  鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

  ——一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县20xx年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。

  3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)

  4、交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故,

  (学生讲述发生在我们身边的交通故事)

  5、谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余,请同学们说一说它带给我们的启示或想法。 (学生可以各抒已见。)

  6、同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?

  (学生思考并表述)

  7、师小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

  (二)学生主持,在丰富多彩的活动中学习交通法规

  1、快速抢答交通知识。

  (男)“车祸猛于虎”,我们要增强交通安全意识,要了解交通安全知识,严格遵守交通规则。

  (女)下面,我们就分四组进入《交通知识快速抢答》,胜出者有奖。 (快速抢答过程略)

  2、辨认交通标识。

  (男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识,我们同学可不能轻视!

  (女)好,现在请大家来辨识一下这些道路交通标记,说说标记的含义。(逐一显示交通标记)

  (学生举手回答过程略)

  5、祝福声声《一路平安》。

  (男、女):在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!

  让我们齐唱《一路平安》。

  班主任总结:

  同学们,你们这次班会开得非常成功。通过这次班会,我们学到了许多交通安全知识,希望同学们能够自觉遵守交通安全。珍爱生命,把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

  最后强调几点:

  1、学生不得乘坐“三车”,并向家庭成员、亲朋好友宣传。

  2、不得骑电动车、摩托车及其它机动车上下学,不得把电动车、摩托车及其它机动车停放或寄放在校园周边两百米范围之内,否则将被公安交管部门扣留。

  3、严禁在电动车或女式摩托车踏板上载人以及超载行驶。

  4、严禁骑车逆行,严禁骑车站人。

  在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

安全教案 篇5

  活动目标

  1.能意识到安全的重要性,增强对班级和同伴的责任感。

  2.能关注周围的环境,找出班级中的安全隐患,并设计相应的标记。

  3.知道身边有哪些危险,并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

  4.体验合作创编游戏的乐趣。

  5.通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

  活动准备

  1.《安全标志》图片。

  2.制作安全标志的材料:卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。

  活动过程

  1.谈话、看图引起幼儿活动的兴趣。

  师:请小朋友观察一下这幅安全标志图,请你说一说这些安全标志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用?

  安全标志分为四类:禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。让幼儿感受在生活中安全标志无处不在,知道它们的作用,体会标志与人们生活的关系。

  2.请幼儿自由分组,寻找班级的安全隐患。

  幼儿分组观察新班级的环境,查找班级中有危险的地方。

  师:请小朋友们仔细观察并说一说,教室里有哪些不安全的物品?会带来一些什么样的危险?怎样预防这些危险?

  3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。

  师:请小朋友想一想,用绘画、符号等表征方式,为班级设计安全标志,想一想把它贴在哪里,并说明理由。

  4.幼儿互相介绍自己设计的标志,并张贴在适宜的位置。

  活动延伸

  1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。

  2.教师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志,学会保护自己。

  3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患,设计安全标志。

  活动反思

  这个活动增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象,让我感受到了欣慰,这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳,孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去,如大带小活动,幼儿的宣传安全小卫士活动,相信这样更能让孩子在活动中成长起来!

  小百科:安全是一个汉语词语,拼音是ān quán,通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。

安全教案 篇6

  活动目标

  1、培养幼儿的勇敢精神,激发其自信心。

  2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。

  3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法,能运用较完整的语言表达自己的想法。

  活动准备

  情景表演所用的道具,排练情景表演。

  活动过程

  一、导入

  以请幼儿观看表演的口吻,引起幼儿的兴趣。

  小朋友,爸爸妈妈不在家,你自己在家时,要注意哪些事情呢?

  今天刘请小朋友观看小节目,看过后,你就会找到答案。

  二、展开

  1.幼儿观看情景表演《今天我在家》,老师进行旁白。

  提问:刚才,你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?为什么?”

  教师:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表现在什么地方?

  请小朋友再观看一遍表演。

<spanhttps://p.9136.com/1l/l/allimg/<p>  2.请幼儿再观表演</p><p>  老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。</p><p>  提问:</p><p>  --亮亮一个人在家时,为预防大灰狼,都做了哪些准备?</p><p>  --当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时,他又是怎么做的?</p><p>  --亮亮到底是不是勇敢的孩子? 为什么?”</p><p>  小结:亮亮独自在家,想了许多办法克服困难,真是一个勇敢聪明的好孩子。</p><p>  3.教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比,你有没有独自在家呆过?独自在家时感受如何?你认为自己勇敢吗?”</p><p>  4.请幼儿自由结伴互相讨论:独自在家时可以干什么?如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生,该怎么办?</p><p>  5.请幼儿共同为独自在家时出点子,想办法。</p><p>  老师设计几种情景,请幼儿来表演。</p><p>  如:陌生人敲门、来电话了、下雨了等,</p><p>  让幼儿充分体验生活是错综复杂的,要学会自我保护自己,勇敢的面对困难,做一个真正勇敢的孩子。</p><p>  三、结束</p><p>  表扬课堂上积极与老师互动的孩子,颁发小奖品,激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。</p><div class=

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